GA LỚP 3 TUẦN 10

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần : 10 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Giọng quê hương . Giọng quê hương Thực hành đo độ dài . Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 2 ) Ba Toán Tập đọc Chính tả Tự nhiên xã hội Thể dục Thực hành đo độ dài (tiếp theo) . Quê hương Nghe viết:Quê hương ruột thòt . Các thế hệ trong một gia đình . Bài 19 Tư Luyện từ và câu Toán Tập viết m nhạc So sánh dấu chấm Luyện tập chung Ôn chữ hoa : G (tiếp theo) Năm Toán Tập đọc Tự nhiên-Xã hội Thủ công Thể dục Kiểm tra . Thư gửi bà. Họ nội , họ ngoại . Cắt , dán chữ I,T. Bài 20:Ôân 4 động tác của bài thể dục . Sáu Toán Chính tả Tập làm văn Mó thuật Sinh hoạt lớp Bài toán giải bằng 2 phép tính. Nghe viết: Bài quê hương . Tập viết thư và phong bì thư . Xem tranh tónh vật. Thứ hai TẬP ĐỌC GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU : A. Tạâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : luôn miệng, vui lòng , ánh lên ,dưtù lời ,nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ . . . - Bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện . * Rèn kó năng đọc – hiểu : - Hiểu nghóa các từ khó được chú giải trong bài ( đôn hậu , thành thực ,bùi ngùi , Trung Kì ) - Nắm được cốt chuyện và ý nghóa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen B. Kể chuyện : - Rèn kó năng nói : Dựa và trí nhớ và tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện .Biết thay đổi giọng kể ( lời dẫn chuyện , lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung . -Rèn kó năng nghe. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc II. LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 2. Bài mới : 1 . Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê hương . GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương . Nhưng quê hương còn cóø những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta . Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tònh , các em sẽ thấy điều đó - Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu: -GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng . Chú ý diễn tả rõ những câu nói lòch sự , - HS chú ý lắng nghe . - 3 HS nhắc tựa nhã nhặn của các nhân vật . đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy . -Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói qhy thân quen . *Đọc từng câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp ca - Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài - Treo bảng ghi sẵn câu dài . Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là) Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm ). Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) *Đọc từng đoạn trước lớp -Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi. -Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ . *Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ? GV nhận xét, chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? -Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? GV nhận xét - Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê hương ? - HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - HS luyện đọc từ khó và những câu dài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn , cả lớp theo dõi đọc thầm. HS dựa vào SGK nêu nghóa. HS luyện đọc theo nhóm bàn. 3HS đọc tiếp nối. 1HS đọc- HS suy nghó trả lời , cả lớp nhận xét . … Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên ). HS đọc đoạn 2 … lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . … Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . - 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm … người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ . -3 Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. + Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi . + Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ GV nhận xét , tổng kết bài. Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật ) - GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật . -Tổ chức cho HS thi đọc. B. KỂ CHUYỆN : 1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện . 2.Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh . -GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK -Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn . -Tổ chức cho HS kể. GV nhận xét C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS nêu cảm nghó của mình về câu chuyện -GV yêu cầu từng nhóm lên kể . -GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :(Quê hương ) -GV nhận xét tiết học . niệm sâu sắc với quê hương , với người thân . + Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương . - HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn. - Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên , Thuyên )thi đọc đoạn 2 và 3 - Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai - Hs chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . HS nêu nội dung từng tranh: +Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen . +Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng -HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theo nhóm đôi. -HS kể trước lớp. Lớp lắng nghe nhận xét TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I .MỤC TIÊU - HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước . - Biếc cách đo một độ dài ,biết đọc kết qủa đo được - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác II .CHUẨN BỊ -Thước mét , thước dây . III. LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS - GV nhận xét 2. Bài mới -GV Giới thiệu bài ghi tựa Bài 1 -GV ghi lên bảng gọi HS đọc Đoạn thẳng Độ dài AB. 7cm CD 12 cm EG 1dm 2 cm GV:với độ dài cho sẵn GV gọi từng hs lên bảng vẽ từng đoạn thẳng theo yêu cầu GV nhận xét Bài 2 Gọi HS đọc . -Bài yêu cầu gì ? (Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả ). a, Chiều dài bút của em b, Chièu dài mép bàn học của em c, chièu cao chân bàn học của em -GV gọi vài HS báo cáo kết quả -GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa -GV nhận xét từng HS Bài 3 -GV hướng dẫn HS ước lượng . VD:Các em dựng chiếc thước mét mép thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều ä dài ) -GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng bức tường cao ? mét GV nhận xét -Câu b,: Gvyêu cầu các tổ thành đo báo cáo kết quả -GV nhận xét kết quả từng tổ 3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Về nhà mỗi nhóm chuẩn bò một thước mét ,một E-ke .để chuẩn bò cho tiết thực hành sau . -Lớp đọc yêu cầu bài 1 -HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét. -Lớp đọc thầm -HS trả lời - HS thực hành đo và báo kết quả -HS lắng nghe để nắm được cách đo chiều cao,chiều dài . -HS thực hành đo báo cáo kết quả -Đại diện các tổ báo cáo kết quả -Các nhóm lắng nghe -GV nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) I.MỤC TIÊU : 1 .HS hiểu: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi,động viên,giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn . - Ý nghóa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn . - Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn. 2. HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn . 3.Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn . -Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’” GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai  Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui , buồn .  Cách tiến hành : -GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài tập cá nhâho Nội dung bài tập . Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn . a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn . b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bò điểm kém . c. Chúc mùng khi bạn được điểm 10 . d. Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém . đ. Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở , quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp . e. Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn . g. Kết bạn với các bạn bò khuyết tật , các bạn nhà nghèo . h. Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn ; thể hiện quyền không bò phân biệt đối xử , quyền được hỗ trợ ,giúp đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật . - Các việc làm e,h là việc làm sai vì không quan tâm niềm vui nỗi buồn của bạn bè . Hát Nhắc tựa. - HS đọc yêu cầu bài 1 HS đánh dấu HS nêu miệng , giải thích. HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là việc làm sai . * Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ  Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các bạn trong lớp , trong trường . Đồng thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghóa của việc cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng bạn .  Cách tiến hành : GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung : + Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường chưa ? chia sẻ như thế nào / Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? hãy kể một trường hợp cụ thể . Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế nào ? GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng nhau . Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên  Mục tiêu : Củng cố bài  Cách tiến hành : Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học . + Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau . + Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ? + Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn . + Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn . + Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật . Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi . Mọi trẻ em đềucó quyền được đối xữ bình đẳng . Dặn dò Cần quan tâm đến bạn bè trong lớp, trong xóm,… -HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ -Các nhóm lên liên hệ trước lớp . HS tham gia trò chơi phóng viên. Thứ ba TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 ) I. MỤC TIÊU - Củng cố cách đo kết quả đo độ dài. - Củng cố cách so sánh, cách đo đọ dài, đo chiều cao của người. II.CHUẨN BỊ - Thước mét và eke cỡ to. III.LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : -Gv kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 2/Bài mới: -Giới thiệu bài ghi tựa. -GV yêu cầu HS thảo luận và thực hành đo chiều cao của các bạn trong nhóm mình. -Gọi HS báo cáo kết quả. VD: HS báo cáo. -Bạn Hương 1,32 cm, bạn Lan 1,40 cm. -Bạn Vó 1,25cn. -Gv yêu cầu HS đổi số đo chiều cao của các bạn ra cm và so sánh. -GV chấm ý: 1,32cm = 132cm. 1,40cm = 140cm. 1,25cm = 125cm. -Trong số đo trên bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ? *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. -Gv cho HS về theo đơn vò tổ để thực hành ghi tên các bạn trong tổ mình và thực hành đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng để báo cáo. -GV theo dõi HS thực hành. -Gọi các tổ báo cáo kết quả. -Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ? -Em sắp xếp số đo của các bạn tong tổ em từ thấp đến cao. 3/CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau: -Gv nhận xét tiết học. -Lớp lắng nghe nhận xét. -HS đổi và báo cáo chiều cao của các bạn. -HS nhìn số đo trả lời. -HS thực hành đo chiều cao các bạn trong tổ và báo cáo kết quả. -HS dựa vào số đo đẫ ghi ở phếu để trả lời. -HS tự xếp và báo cáo. Tự nhiên xã hội CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU : - Sau bài học HS nhận biết các thế hệ trong gia đình. - Phân biệt được gia đình 2 thế hệ ,3 thế hệ. - Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình. II/ Chuẩn bò : - Các hình trong sách giáo khoa. III/ LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. -HS nhắc lại tựa bài. Hoạt động 1: Quan sát tranh. Mục tiêu :HS biết phân biệt gia đình 2 thế hệ 3 thế hệ. Cách tiến hành: *Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi nhóm đôi theo các gợi ý: +Gia đình bạn Minh có những ai? +Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ? +Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ? -+Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ? GV nhận xét , chốt ý. Hoạt động 2: Trò chơi Giới thiệu về gia đình mình. Mục tiêu :HS biết về gia đình mình có những ai ? Gia đình mình có mấy thế hệ và kể cho các bạn biết. Cách tiến hành Yêu cầu HS kể về gia đình mình cho bạn nghe -GV yêu cầu HS lên trước lớp và giới thiệu gia đình mình có những ai mấy thê hệ? -GV nhận xét. 4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. -Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ? -Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ? -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài họ nội họ ngoại. -GV nhận xét tiết học. -HS mở SGK trang 38 theo dõi tranh. … Gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh. …Gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái . Đang chung sống với nhau thì gọi là gia đình 3 thế hệ. …Gia đình bạn Lan có 2 thế hệ. -HS quan sát tranh để trả lời câu hỏi. …Gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau được gọi là gia đình 2 thế hệ. HS nêu trước lớp HS làm việc nhóm đôi. -Lớp theo dõi lắng nghe nhận xét. -HS nhắc lại nội dung bài học, lớp đọc thầm. -HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV TẬP ĐỌC : QUÊ HƯƠNG I/ MỤC TIÊU : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : trèo hái, diều bay, nghiêng che, trăng tỏ, mỗi người , chỉ một , lớn tuổi . . . - Ngắt đúng nhòp 2/4, hoặc 4/2 ở từng dòng thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau từng dòng thơ . - Bước đầu biểu lộ được tình cảm qua giọng đọc ( nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả hình ảnh thân thuộc ở quê hương : chùm khế ngọt, đường đi học, rợp bướm vàng bay. . .) . 2. Rèn kó năng đọc hiểu. - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài. Cảm nhận được vẻ đẹp giản dò , thân thuộc của vảnh vật quê hương . - Hiểu được ý nghóa của bài thơ : Tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc. Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên . 3.Học thuộc lòng bài thơ. II/CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng. III/ LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Gọi 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện giọng quê hương : -GV lắng nghe nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương là đề tài rất nhiều câu chuyện , bài thơ , bài hát … Hôm trước các em đã học mẩu chuyện giọng quê hương .Đó là một cậu chuyện cảm động về những người con xa quê hương . Hôm nay , các em sẽ học bài thơ Quê hương của tác giả Đỗ Trung Quân . Được nhạc só Giáp Văn Thạch phổ nhạc , bài thơ thành bài hát được rất nhiều người thích . Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu -GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng thong thả , nhẹ nhàng , tình cảm ; ngắt nhòp thơ và nghỉ hơi đúng ; kéo dài hơn ở các tiếng vần với nhau trong từng khổ thơ : ngày- bay , đồng –sông , nhỏ-tỏ , che- hè Tóm tắt : Qua bài ta thấy tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc . Tình yêu quê hương làm cho người ta lớn lên . *Đọc từng câu +Bài này có mấy dòng thơ? -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ . -GV lắng nghe và hướng dẫn đọc từ khó. *Đọc từng khổ thơ trước lớp +Bài này có mấy khổ thơ ? -GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt, nghỉ. Quê hương/ là con diều biếc/ Tuổi thơ/ con thả trên đồng/ Quê hương/ là con đò nhỏ/ -HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau. -HS nhăc lại tựa bài. -HS lắng nghe. -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. -HS đọc thầm. … 16 dòng thơ HS đọc nối tiếp hai dòng thơ … có 4 khổ thơ HS luyên đọc ngắt ,nghỉ hơi. HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. [...]... cành lá SINH HOẠT LỚP Nội dung 1 Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập,Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác : 2 Giáo viên : Nhận xét chung Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt 3. Kế hoạch tuần tới : -Thực hiệnchương trình tuần 11 -Thi đua học tốt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.(Thi... chuẩn bò của HS - 3 HS nhắc lại GV nhận xét B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài :“Kiểm tra” - Ghi tựa 2.GV viết đề kiểm tra lên bảng GV ghi đề kiểm tra : Bài 1 : Tính nhẩm 6 x3 = ; 24 : 6 = ; 7 x 2 = ; 42 : 7 = 7 x 4 = ; 35 : 7 = ; 6 x 7 = ; 54 : 6 = 6 x 5 = ; 49 : 7 = ; 7 x 6 = ; 70 : 7 = Bài 2 : Tính 12 20 86 2 99 3 x7 x6 Bài : 3 2m 20cm … 2m25cm ; 8m 62 cm … 6m 60cm 4m 50cm … 450cm ; 3m5cm … 30 0 cm 6m 60cm... tiếp 3 đoạn HS luyện đọc theo nhóm bàn - Hai , ba HS thi đọc toàn bộ bức thư -1 HS đọc phần 1 cả lớp thầm đoạn 1 … cho bà Đức ở quê … Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 20 03 - 1 HS đọc phần chính thức bức thư cả lớp đọc thầm + Đức hỏi thăm bà điều gì ? … Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà có khoẻ không ạ ? + Đức kể với bà những gì ? … tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 ,... tự như trong sách Toán 3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh 2 Bài cũ - GV nhận xét và sửa chữa bài kiểm tra - HS mang vở kiểm tra chữa bài - Công bố điểm : 33 bài có 12 bài điểm 10 ; 10 bài điểm 9 ; 6 bài điểm 8 ; còn lài điểm 6 và 7 ; không có bài dưới điểm trung bình 3 Bài mới Giới thiệu bài: GTB “ Giải bài toán bằng hai phép tính” - 3 HS nhắc lại - Ghi tựa... nhóm,ø trả lời câu hỏi HS nêu kết quả trước lớp … với tiếng gió và tiếng thác … tiếng mưa trong rừng cọ rất to , rất vang động Hs đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm SGK và trao đổi theo cặp - 3 em lên bảng làm bài - HS nhận xét -Lớp theo dõi đọc thầm -Lớp làm vào vở bài tập -Vài HS đọc lại HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -HS lắng nghe -2 -3 HS đọc, lớp đọc thầm Ôn chữ hoa G I MỤC TIÊU : - Củng... vở Bài tập 3 -Gọi 1 HS đọc bài tập 3 -Bài tập 3 yêu cầu gì ? - GV chọn bài tập 3a cho HS làm theo cách sau : -Thi đọc theo SGK trong từng nhóm Sau đó cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác -GV chấm điểm cho từng nhóm *Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2 em nhớ và viết lại, những HS khác làm bài trong VBT -Gv lắng nghe nhận xét tuyên dương hS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp 3 CỦNG CỐ -... tìm gì ? … tìm số kèn ở cả hai hàng ? Hàng trên: 3kèn ?kèn Hàng dưới : … ta lấy 3 là số kèn hàng trên cộng với 5kèn 5 số kèn hàng dưới 3 + 5 =8 (cái GV khi ta đã biết số kèn ở hàng trên rồi và ta kèn)” đã tìm được số kèn ở hàng dưới Vậy muốn Giải tìm số kèn cả hai hàng ta làm như thế nào ? Số cái kèn ở hàng dưới có là : GV ghi bảng : 3 + 5 = 8 (cái kèn) 3 + 2 = 5(cái kèn) Số cái kèn cả hai hàng có là... viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con : quả xoài , nước xoáy, vẻ mặt , buồn bà… GV nhận xét – sửa sai B.Dạy bài mới : Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 3 khổ thơ đầu trong bài Quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm cvần khó HS nhắc tựa - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bò -GV đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu của bài Quê - 2 HS đọc lại , cả lớp xem SGK... Thứ sáu + Ôn động tác chân 2 = >3 lần (2 x 8nhòp) + Ôn động tác lườn 2= >3 lần (2 x 8 nhòp) + Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhòp) - Tập 4 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần *Chơi Trò chơi “ Chạy tiếp sức ” -HS tham gia chơi chủ động đúng luật *Tập phối hợp các ĐT sau :tập hợp hàng ngang , dóng hàng ,điểm số,quay phải ,quay trái;đi chuyển hướng phải ,trái: 3. Phần kết thúc : -Đi thường theo... 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ đầu +Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ? GV nhận xét , chốt ý *Yêu cầu HS đọc khổ cuối +Vì sao quê hương đọc so sánh với mẹ ? GV nhận xét ,tóm ý + Em hiểu ý 2 dòng cuối bài thơ như thế nào ? GV nhận xét , tổng kết bài HS đọc theo nhóm bàn Thi đọc giữa hai nhóm Cả lớp đọc đồng thanh -1HS đọc 3 khổ thơ ,cả lớp đọc thầm và trả lời … Chùm khế ngọt, . 20 86 2 99 3 x 7 x 6 Bài : 3 2m 20cm … 2m25cm ; 8m 62 cm … 6m 60cm 4m 50cm … 450cm ; 3m5cm … 30 0 cm 6m 60cm … 6m6cm ; 1m 10cm …110cm Bài 4 : Chò nuôi được. theo nhóm. HS chữa bài vào vở. . Bài tập 3 -Gọi 1 HS đọc bài tập 3. -Bài tập 3 yêu cầu gì ? - GV chọn bài tập 3a cho HS làm theo cách sau : -Thi đọc theo