GA lop 3 tuan 10

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 10 Ngày soạn: 31/10/2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung: Giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T: Tranh minh hoạbài tập đọc Giọng quê hương HS : SGK,vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Nhận xét giờ kiểm tra tuần trước 2. Bài mới a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc *. Đọc mẫu: - Đọc mẫu, với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Chú ý diễn tả rõ những câu nói lòch sự, nhã nhặn của các nhân vật, đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy . - Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói qhy thân quen . *. Đọc từng câu - Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp câu - Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài - Treo bảng ghi sẵn câu dài : Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là) Dạ, không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh. Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm ). Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) *. Đọc từng đoạn trước lớp - Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi. - Lắng nghe - Theo dõi và lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - Luyện đọc từ khó và những câu dài - Luyện đọc nối tiếp đoạn, cả lớp theo dõi đọc thầm. Dựa vào SGK nêu nghóa. - Luyện đọc nhóm bàn. 3 HS đọc tiếp nối. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ . *. Đọc từng đoạn trong nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1 +Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ? - Nhận xét, chuyển ý - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? + Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê hương ? - Nhận xét , tổng kết bài. Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 ( phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật ) - Theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật, phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật .Tổ chức cho HS thi đọc. B. KỂ CHUYỆN : 1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện 2. Hướng dẫn kể chuyện theo tranh - Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ trong SGK - Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn . - 1 HS đọc, HS suy nghó trả lời. - Cả lớp nhận xét . … Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên ). - Đọc đoạn 2 … lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . … Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . - 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm … người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ - 3 HS đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. .Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi , gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân, gắn bó với người cùng quê hương . - Đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn. - Hai nhóm HS ( mỗi nhóm 3 em ), phân vai (người dẫn chuyện, anh TN, Thuyên)thi đọc đoạn- 2 và 3 - Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai - Chú ý lắng nghe. Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . Nêu nội dung từng tranh: + Tr 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn + Tr 2: Một trong 3 anh TN (anh áo xanh) xin trả tiền Thuyên Đồng muốn làm quen + Tr3: 3 người trò chuyện anh TN xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 2 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 - Dựa vào câu hỏi gợi ý kể theo nhóm đôi. - Tổ chức cho HS kể. Theo dõi và nhận xét. - Kể trước lớp. Lớp lắng nghe nhận xét 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập Ngày soạn: 1/10/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2008 ĐẠO ĐỨC CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: SGV - Bổ sung : Giúp HS biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn . - Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Phiếu học tập. - HS: Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ :Yêu cầu HS trả lời : Khi bạn bè mình có chuyện buồn em cần phải làm gì ? - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt độâng 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai Mục tiêu: Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui , buồn . - Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm BT cá nhân Nội dung: Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn . b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bò điểm kém . c. Chúc mùng khi bạn được điểm 10 . d. Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém . đ. Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở , quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp . e. Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn . - 1 HS lên bảng trả lời. - Lớp theo dõi và nhận xét - Đọc yêu cầu bài 1 - Đánh dấu Nêu miệng , giải thích. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 3 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 g. Kết bạn với các bạn bò khuyết tật, các bạn nhà nghèo h. Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình Kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn ; thể hiện quyền không bò phân biệt đối xử , quyền được hỗ trợ ,giúp đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật . - Các việc làm e,h là việc làm sai vì không quan tâm niềm vui nỗi buồn của bạn bè . Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ Mục tiêu: Biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức bản thân, các bạn trong lớp, trường. Giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung : + Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường chưa ? chia sẻ như thế nào / Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? Hãy kể một trường hợp cụ thể . Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế nào ? Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên Mục tiêu : Củng cố bài học - Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học . + Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau . + Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ? + Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn . + Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn . + Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là việc làm sai . - Thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ - Các nhóm lên liên hệ trước lớp . - Tự suy nghó trả lời .bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng nhau . - Tham gia trò chơi phóng viên. - Trình bày trước lớp. Lắng nghe Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 4 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật . Kết luận : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi . Mọi trẻ em đều có quyền được đối xữ bình đẳng . 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( Tiết 2 ) I .MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giúp HS củng cố cách đo kết quả đo độ dài. Củng cố cách so sánh, cách đo đọ dài, đo chiều cao của người và Giáo dục các em tính cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T : Thước mét , thước dây . HS : Vở , SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS tiến hành đo chiều dài, chiều rộng của bảng lớp. Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện tập Bài 1: Cũng cố cách so sánh các số đo độ dài - Yêu cầu HS thảo luận và thực hành đo chiều cao của các bạn trong nhóm mình. - Gọi HS báo cáo kết quả. + Bạn Hương 1,32 cm, bạn Lan 1,40 cm. + Bạn Vó 1,25cn. - Yêu cầu HS đổi số đo chiều cao của các bạn ra cm và so sánh. Chấm ý : 1,32cm = 132cm. 1,40cm = 140cm. 1,25cm = 125cm. + Trong số đo trên bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ? Dựa vào đâu mà em so sánh được? Bài 2: Biết thực hành đo độ dài - Gọi HS đọc yêu cầu.Cho HS về theo đơn vò tổ để thực hành ghi tên các bạn trong tổ mình và - 2 HS tiến hành đo - Cả lớp theo dõi nhận xét - 2 HS đọc. - Lớp lắng nghe nhận xét. - Đổi và báo cáo chiều cao của các bạn. - Tự suy nghó để trả lời - 2 HS đọc yêu cầu đề - Nhìn số đo trả lời. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 5 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 thực hành đo ghi kết quả của từng bạn ra bảng để báo cáo. Theo dõi HS thực hành. - Gọi các tổ báo cáo kết quả. + Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn nào thấp nhất ? + Em hãy sắp xếp số đo của các bạn tong tổ em từ thấp đến cao. Theo dõi và nhận xét - Thực hành đo chiều cao các bạn trong tổ và báo cáo kết quả. - Dựa vào số đo đẫ ghi ở phếu để trả lời. Tự xếp và báo cáo 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau. CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT. I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Giáo dục các em tình yêu quê hương ruột thòt của mình. Có ý thức giữ vở sạch. Viết chữ đẹp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T: Bảng phụ , giấy khổ to 3 tờ oai/oay - HS : Sgk, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS đọc và viết 1 số từ có vần uôn, vần uông. Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết chính tả Hướng dẫn chuẩn bò: Treo bảng phụ lên đọc bài viết lần 1 tóm tắt nội dung. Gọi 1 HS đọc bài. Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: + Vì sao chò Sứ rất yêu quê hương mình ? + Em cho biết những chữ nào trong bài phải viết hoa ? - Yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - Theo dõi nhận xét , sửa chữa những sai sót - Đọc cho HS viết. Yêu cầu HS đọc bài lần 2 - Yêu cầu HS đọc từng câu đến đọc toàn bài . Chấm, chữa bài: Thu một số vở chấm. Nhận xét nội dung viết, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Chốt ý : Bài tập 2 yêu cầu tìm 3 từ chứa -HS viết bảng con. Khuôn mẫu .góc vuông … - 3HS nhắc lại -Lớp lắng nghe. -HS đọc thầm. … vì đó là nơi chò sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ. …các chữ đầu câu, đầu tên bài, và tên riêng Sứ. - Tìm từ dễ lẫn theo nhóm, viết bảng con : Da dẻ, ngày xưa , ruột thòt, quả ngọt … - Lắng nghe. Chép bài vào vở.Dò bài viết của mình. Dùng viết chì, tự chữa lỗi - 2 HS nêu yêu cầu. Cã lớp đọc thầm. .từ có tiếùng chứa vần oai : Củ khoai, Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 6 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay. - Yêu cầu các nhóm thảo luận.Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả vừa thảo luận. Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài. Chọn bài tập 3a cho HS làm theo cách sau : Thi đọc theo SGK trong từng nhóm. Sau đó cử người đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác. Chấm điểm cho từng nhóm. Thi viết trên bảng lớp từng cặp khoan khoái, quả xoài . . . .từ có tiếng chứa vần oay :, ngoáy, loay hoay, hí hoáy. . . - Thảo luận theo nhóm. Chữa bài vào vở. - 1 HS đọc đề. Cả lớp đọc thầm. … Bài tập 3 yêu cầu thi đọc viết đúng và nhanh. Các nhóm chọn bạn lên đọc thi. - Làm theo yêu cầu. Lắng nghe nhận xét tuyên dương thuộc câu văn, viết đúng đẹp 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bò bài sau. TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I. MỤC TIÊU : SGV - Bổ sung : Sau bài học HS nhận biết các thế hệ trong gia đình. Phân biệt được gia đình 2 thế hệ ,3 thế hệ. Giới thiệu với các bạn về thế hệ gia đình mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Các hình trong sách giáo khoa. - HS : Sgk, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu trả lời : Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào ? Nêu những việc làm cho cơ quan thần kinh? Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát tranh. Mục tiêu :Biết phân biệt gia đình 2,3 thế hệ. - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi nhóm đôi theo các gợi ý: + Gia đình bạn Minh có những ai ? + Em thấy gia đình bạn Minh có mấy thế hệ ? + Gia đình bạn Lan có mấy thế hệ ? + Như thế nào gọi là gia đình 2 thế hệ? - 2 HS lên bảng trả lời - Lớp theo dõi và nhận xét - Mở SGK trang 38 theo dõi tranh. - Quan sat … gia đình bạn Minh gồm có ông bà , bố me ï, anh em Minh. …gia đình bạn Minh có 3 thế hệ : Thế hệ thứ nhất ông bà, thế hệ thứ 2 là bố mẹ, thế hệ thứ 3 là con cái . Đang chung sống với nhau thì gọi là gia đình 3 thế hệ. …gia đình bạn Lan có 2 thế hệ. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 7 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Hoạt động 2: Trò chơi Giới thiệu về gia đình mình. Mục tiêu : Biết gia đình mình có những ai ? Gia đình mình có mấy thế hệ kể cho các bạn biết. - Yêu cầu kể về gia đình mình cho bạn nghe - Yêu cầu HS lên trước lớp và giới thiệu gia đình mình có những ai mấy thê hệ? - Theo dõi và nhận xét. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. + Như thế nào gọi là gia đình 3 thế hệ ? + Gia đình 3 thế hệ gồm có những ai ? - Quan sát tranh để trả lời câu hỏi. …gia đinh 2 thế hệ là gia đình có bố mẹ , con cái đang chung sống với nhau được gọi là gia đình 2 thế hệ. - Thực hành - Tự suy nghó trả lời câu hỏi 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau . Ngày soạn: 2/10/200 Ngày giảng: Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2008 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : SGV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - T: Bảng phụ - HS : Sgk, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ :-Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo chiều cao .-Nhận xét kết quả đo của từng em 2.Bài mới a Giơí thiệu bài : Hướng dẫn thực hành Bài 1 :Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia Treo nội dung bài 1 lên bảng . -Bài 1 yêu cầu gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2 : Củng cố cách đặt tính nhân chia Ghi đề lên bảng Yêu cầu thực hiện các phép tính -Chữa bài nhận xét . Bài 3 Nêu yêu cầu của đề Tự suy nghó để làm bài -1HS trả lời -lớp theo dõi nhận xét . -Yêu cầu tính nhẩm . -Tự làm bài sau đó 2 em ngồi cạnh nhau đổi tráo vở tự kiểm tra -4 hs thực phép tính trên bảng cả lớp làm vào vở Kết quả :a 105 , 180 ,210 b. 12 , 31, 23 -HS đổi 4m = 40đm - 40đm +4 đm = 44 đm . Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 8 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Yêu cầu một vài HS nêu cách làm Yêu cầu cả lớp thực hiện vào giấy nháp Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề -Yêu cầu hs làm bài . -Tóm tắt : Tổ 1 : 25 cây Tổ 2 : gấp 3 lần Tổ 2 : . . . cây ? Hỏi em nào có lời giải khác ? Bài 5 Yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳngAB . -Yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng CD . -Yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD . 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học - Vậy 4m4đm = 44đm . Làm tiếp các bài còn lại 2HS đọc đề .-1HS lên bảng làm bài lớp nhận xét Bài giải Số cây tổ 2 trồng được là : 25 x 3 = 75 ( cây ) Đáp số : 75 cây. -vài HS tự đọc lời giải của mình . -Thực hành đo . -Đoạn thẳng CD = 1/ 4 đoạn thẳng AB12 : 4 = 3 ( cm ) -Thực hành vẽ vào vở nháp . TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ I . MỤC TIÊU :SGV Đọc đúng các từ lâu rồi , ngày nghỉ , vẫn nhớ , thả diều , cổ tích , thật giỏi … Hiểu được ý nghóa : tình cảm gắn bó với quê hương , quý mến bà của người cháu . Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: - Một phong bì thư và bức thư của HS trong trường gửi người thân . HS Sgk ,vở III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ Yêu cầu HS đọcbài Giọng quê hương Nhận xét -Ghi điểm B . Bài mới : Giới thiệu bài: 1 Luyện đọc * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc từng câu : Hướng dẫn đọc từ khó, ngắt nghỉ hơi. - Đọc từng đoạn trước lớp Kết hợp giải nghìa từ : Chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn + Phần mở đầu (3 câu đầu ) – nội dung chính 3 HS đọc bài . -Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 9 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 (từ Dạo này… đến dưới ánh trăng ) – kết thúc ( phần còn lại ) Hướng dẫn cách đọc các câu : Hải Phòng ,/ ngày 6 / tháng 11/ năm 2003 .// (Đọc chính xác các chữ số ) Dạo này bà có khoẻ không ạ ? (giọng ân cần) Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê ,/ thả diều cùng anh tuấn trên đê / và đêm đêm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng .// (Giọng ân cần) -Đọc từng đoạn trong nhóm . Theo dõi ,HD HS đọc cho đúng . 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc phần đầu bức thư + Đức viết thư cho ai ? + Dòng đầu bức thư , bạn ghi thế nào ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 bức thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức kể với bà những gì ? Nhận xét , tóm ý *Yêu cầu HS đọc phần cuối bức thư + Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào ? Nhận xét tổng kết bài 3:Luyện đọc lại : Yêu cầu đọc bài trước lớp và hướng dẫn đọc thể hiện giọng đọc với từng kiểu câu câu kể câu hỏi câu cảm Luyện đọc theo nhóm bàn. - Hai , ba HS thi đọc toàn bộ bức thư -1 HS đọc phần 1 cả lớp thầm đoạn 1 … cho bà Đức ở quê … Hải Phòng , ngày 6 tháng 11 năm 2003 . - 1 HS đọc phần chính thức bức thư cả lớp đọc thầm. … Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà : bà có khoẻ không ạ ? … tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê : được đi thả diều trên đ6 cùng anh tuấn , được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng . -1HS đọc Đoạn cuối thư cả lớp đọc thầm… rất kính trọng và yêu quý bà : hứa với bà sẽ học giỏi , chăm ngoan để bà vui ; chúc bà mạnh khoẻ , sống lâu ; mong mau chóng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 10 [...]... viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan … Hàng trên có 3 cái kèn , hàng dưới nhiều hơn hàng trên 2 cía kèn … Hỏi hàng dưới có mấy cái kèn ? chọn phép tính thích hợp 3 + 2 =5 … tìm số kèn ở cả hai hàng ? … ta lấy 3 là số kèn hàng trên cộng với 5 số kèn hàng dưới 3 + 5 =8 (cái kèn)” Giải Số cái kèn ở hàng dưới có là : 3 + 2 = 5(cái kèn) Số cái kèn cả hai hàng có là : 3 + 5 = 8(cái kèn) Đáp số : 8 cái kèn Đọc đề... +Thế nào là gia đình 2 thế hệ? +Thế nào là gia đình 3 thế hệ? Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới : *.Hoạt động 1:Làm việc với sách giáo khoa  Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội là những ai, những người thuộc họ ngoại là những ai Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 13 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  - Gi¸o ¸n Líp 3  Cách tiến hành Bước 1:Làm việc theo nhóm Tổ chức... Công bố điểm 3 Bài mới a Giới thiệu bài: *Nêu ví dụ Bài toán 1: 2 HS đọc đề bài toán Đọc bài toán ghi sẵn trên bảng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 15 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  - Gi¸o ¸n Líp 3 Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? + Hướng dẫn vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán lên bảng Giảng: Đây là bài toán về nhiều hơn Tìm số lớn (số kèn ở hàng dưới ) 3kèn Hàng trên:... Hàng dưới : ?kèn Vậy muốn tính được số kèn ở hàng dưới em làm như thế nào ? Ghi bảng : 3 + 2 = 5 ( cái kèn) Câu b muốn chúng ta tìm gì ? Hàng trên: 3kèn ?kèn Hàng dưới : 5kèn Khi ta đã biết số kèn ở hàng trên rồi và ta đã tìm được số kèn ở hàng dưới Vậy muốn tìm số kèn cả hai hàng ta làm như thế nào ? Ghi bảng : 3 + 5 = 8 (cái kèn) Nêu lại bài toán 1nhưng chỉ một câu hỏi “Cả hai hàng có mấy cái kèn... ý:Bài tập 1 và 2 đã sử dụng cách so Làm bài vào vở 1 em lên bảng làm sánh âm thanh với âm thanh Bài 3 : -Yêu cầu HS đọc bài tập trong SGK -2 -3 HS đọc, lớp đọc thầm Đáp án :Trên nương, mỗi người một việc -Yêu cầu 1 hs lên bảng làm bài Người lớn thì đánh trâu ra cày Các bà mẹ -Chấm 1 số vở nhận xét 3 Củng cố dặn dò : Biểu dương những HS cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ ,đốt lá Mấy chú bé... ít thơn anh 7 tấm …Hỏi cả hai anh em có bao nhiêu tấm bưu ảnh Giải Số tấm bưu ảnh của emcó là : 15 – 7 = 8 (tấm) Số tấm bưu ảnh của hái anh em có là : 15 + 8 = 23( tấm) Đáp Số : 23 tấm bưu ảnh Vài em nêu đề toán Lớp theo dõi nhận xét Bài 3 Rèn kó năng đặt đề toán biết dựa vào sơ đồ Tự suy nghó nêu đề toán Yêu cầu HS tự giải theo đề toán mà mình tự đặt Tóm tắt 27 kg Bao gạo 2HS giải bảng làm 5 kg ?kg... TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  - Gi¸o ¸n Líp 3 -Đọc thong thả , rõ ràng 3khổ thơ đầu của bài Quê hương Hướng dẫn HS nhận xét Chính tả và nắm nội dung: +Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương ? Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? -Hướng dẫn viết từ khó Đọc cho HS viết-Đọc chậm từng câu, cả 3 khổ thơ.Quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách cầm bút *Chấm... Nh¬n  - Gi¸o ¸n Líp 3 đến hè để được về thăm bà Tổ chức thi đọc nối tiếp từng đoạn củabứcthư - 1 HS đọc lại toàn bộ bức thư theo nhóm và thi đọc thật tốt toàn bộ bức thư Tổ chức thi đọc diễn cảm ( tập diễn tả tình cảm chân thành qua bức thư Thi đọc từng đoạn , gửi người thân Đọc toàn bài -Nhận xét Lớp theo dõi nhận xét 3Củng cố - Dặn dò : Giúp các em nhận xét về cách... ThọXương *Hướng dẫn viết bài vào vở Viết bài vàovở tập viết -Yêu cầu hs viết bài vào vở Viết 1 dòng chữ hoaG cở nhỏ -Theo dõi HS viết bài Viết 1 dòng chữ hoaÔ,Tcở nhỏ 3: Chấm, chữa bài nhận xét Viết 1 dòng chữ hoa Ông Giống cở nhỏ 3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Viết 2 dòng câu ứng dụng cở nhỏ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I MỤC TIÊU :SGV Bảng từ , Phiếu hoạt động nhóm HS sưu tầm trước... cọ những giọt mưa đập Đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm vaò lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều so SGK vàsuy nghó trả lời - 3 em lên bảng làm bài với lúc bình thường Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 11 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n  - Gi¸o ¸n Líp 3 * Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nhận xét Chốt ý: Lớp theo dõi đọc thầm -Lớp làm bài vào vở Âm thanh Từsosán Âm thanh . -------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TUẦN 10 Ngày soạn: 31 /10/ 2008 Ngày giảng: Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2008 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ. có thể chia thành 3 đoạn + Phần mở đầu (3 câu đầu ) – nội dung chính 3 HS đọc bài . -Đọc từng câu nối tiếp đến hết bài 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn Gi¸o viªn