GA LỚP 3 TUẦN 10 - ÔN TẬP VÀ GIỚI THIỆU BÀI QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

MỤC LỤC

CỦNG CỐ - DẶN Dề

HS đọc theo nhóm bàn Thi đọc giữa hai nhóm Cả lớp đọc đồng thanh. … Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông , cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che , đêm trăng tỏ , hoa cau rụng trắng ngoài hè. + Nếu ai không nhớ quê hương, không yeõu queõ hửụng mỡnh thỡ khoõng theồ thành người tốt được.

- Luyện viết từ khó oai / oay tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : thanh hỏi , thanh ngã , thanh nặng. Giới` thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp bài“ Quê hương ruột thịt” Ghi tựa. *Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2 em nhớ và viết lại, những HS khác làm bài trong VBT.

-Gv lắng nghe nhận xét tuyên dương hS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp.

LÊN LỚP

Bài mới

+ Qua sự so sánh trên ,em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao ?. GV chốt ý: Trong rừng cọ những giọt mưa đập vaò lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều so với lúc bình thường. -GV chốt ý:Bài tập 1 và 2 đã sử dụng cách so sánh âm thanh với âm thanh.

-Yêu cầu hs đọc lại bài tập đã làm Về nhà tìm 1 ví dụ so sánh về âm thanh. Hs đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm SGK và trao đổi theo cặp.

Gió đưa cành trúc la đà

KIEÅM TRA I . MUẽC TIEÂU

    Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà Bài 5: Vẽ đoạn thẳng AB có dộ dài 9cm. - Bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc , thích hợp với từng kiểu câu (câu kể , câu hỏi , câu cảm. - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính thức của bức thư thăm hỏi.

    Hiểu được ý nghĩa : tình cảm gắn bó với quê hương , quý mến bà của người cháu. Lá thư còn giúp các em biết cách viết một bức thư thăm hỏi người thân ở xa. -GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng , nhẹ nhàng , tình cảm ; chú ý phân biệt giọng đọc câu kể với câu hỏi , câu cảm trong bài ; ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu cấu.

    - Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ : GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 3 đoạn. … tình hình gia đình và bản thân : Được lên lớp 3 , được tám điểm 10 , được đi chơi với bố mẹ những ngày nghỉ ; kỉ niệm năm ngoái về quê : được đi thả diều trên đ6 cùng anh tuấn , được nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng. -GV chọn hướng dẫn thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm , và thi đọc thật tốt toàn bộ bức thư ( tập diễn tả tình cảm chân thành qua bức thư gửi người thân.

    Sau bài học, học sinh có khả năng : + Giải thích thế nào là học nội, họ ngoại. Hôm nay cô sẽ giới thiệu về họ hàng trong một gia đình qua bài : “Họ nội, họ ngoại.”. -Oâng bà sinh ra mẹ và các anh, chị, em ruột của mẹ cựng với cỏc con của ho ùlà những người thuộc họ ngoại.

    + Hương đã cho các bạn xem ảnh Ông bà ngoại chụp chung với mẹ và Bác ruột của Hương. + Quang đã cho các bạn xem ảnh Ông bà Nôi chụp chung với bố và cô ruột của Quang. GV NX chung và nói thêm: Mỗi người ngoài bố, mẹ và anh, chị em ruột của mình, còn có những người học hàng thân thích khác đó là họ nội,họ ngoại.

    CẮT, DÁN CHỮ I,T

    • Nội dung và Phương pháp lên lớp . ẹũnh
      • Kiểm tra bài cũ : GV nhận xét – sửa sai

        Vài HS đại diện cho nhóm mang hình vừa dán lên trước lớp và giới thiệu. -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học -GV cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay ,hát. - Viết chính xác Trình bày đúng 3 khổ thơ đầu trong bài “ Quê hương“Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài , đầu dòng thơ.

        Giới thiệu bài :Hôm nay các em nghe – viết 3 khổ thơ đầu trong bài Quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm cvần khó. -GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút. Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà và gợi ý về hình thức – nội dung thư , biết viết một bức thư ngắn (khoảng 8 đến 10 dòng ) để hỏi thăm , báo tin cho người thân.

        2 .Diễn đạt ý rừ , đặt cõu đỳng , trỡnh bày đỳng hỡnh thức một bức thư ; ghi rừ nội dung trên phong bì thư để gưi theo đường bưu điện. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ : Bài tập đọc Thư gửi bà. Hoạt động 1:Tập viết thư GV treo câu hỏi gợi ý bài tập 1 yêu cầu HS đọc đề và các gợi ý +Em vieỏt thử cho ai ?.

        1 HS đọc thầm nội dung bài tập 1 HS đọc lại phần gợi ý trên bảng phuù. + Gúc bờn phải (phớa dưới) viết rừ tờn và địa chỉ người nhận thư ( viết không chính xác , thư sẽ không đến tay người nhận. Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn người viết tốt Củng cố dặn dò : .NX tiết học.

        2 HS đọc BT2 , quan sát phong bì viết mẫu trong SGK , trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì. -Thi đua học tốt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.(Thi khảo sát chất lượng giữa kì I ) - Thi đua nói lời hay làm việc tốt.