GA Tuần 33 lớp 4(CKTKN)

TUẦN 33 Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010. ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 2) Ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.Mục tiêu: -HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Có ý thức tham gia các việc làm bảo vệ trường lớp. II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập. III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: +Em hãy kể mọi người giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng ở đòa phương em? +Theo em các bạn HS trong trường tham gia vệ sinh nơi cơng cộng như thế nào ? +Em cần làm gì để là một HS có ý thức chấp hành tốt vệ sinh nơi cơng cộng ? -GV nhận xét - Đánh giá. 2. Bài mới Hoạt động 1:Tham quan trường, lớp học. -GV cho HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học. -Yêu cầu HS làm phiếu học tập sau theo cặp. -GV tổng kết dựa trên những phiếu học tập của HS. -Kết luận :Các em cần phải giữ gìn trường, lớp sạch đẹp. Hoạt động 2:Những việc cần làm để giữ gìn trường , lớp sạch đẹp. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ghi ra giấy những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp ta cò thể làm một số côn việc sau: +Không vứt rác ra sân lớp. -3 HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học. -HS làm phiếu học tập sau theo cặp 1.Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào? Sạch , đẹp, thoáng mát. Bẩn, mất vệ sinh. Ý kiến của em: ………………………………………… …………………………………………. 2.Sau khi quan sát em thấy lớp như thế nào ghi lại ý kiến của em. …………………………………………… -HS thảo luận nhóm 4 ghi ra giấy những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ ghi ý kiến của mình vào phiếu. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Trao đổi, nhận xét , bổ sung giữa các nhóm. Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 1 +Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường. +Luôn kê bàn ghế ngay ngắn. +Vứt rác đúng nơi quy đònh. +…… HĐ 3:Thực hành vệ sinh trường lớp. -Cho HS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế tủ ,cửa kính… 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -GDHS ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -HS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế, tủ, cửa kính … __________________________________________________ TOÁN Tiết 161: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: -Thùc hiƯn phÐp nh©n , phÐp chia ph©n sè . -T×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a). HS khá, giỏi làm các bài còn lại. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân số. B/ Ôn tập Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs làm bài vào bảng con Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài vào nháp - HS lắng nghe - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài vào Bảng a) 21 8 ; 3 2 ; 7 4 ; 21 8 b) 11 6 ; 11 3 ; 11 22 ; 11 6 c) 7 8 ; 7 2 ;4; 7 8 - 1 hs đọc đề bài - 3 hs lên bảng sửa bài a) x 7 2 x = 2/3 x = 2 2 : 3 7 x = 7 3 b) 5 2 : x = 3 1 x = 3 1 : 5 2 x = 6 5 Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 2 * Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào vở Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC thảo luận theo cặp giải bài toán ( 3 hs làm việc trên phiếu) - Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm như thế nào ? C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài về phân số - Ơân tập về các phép tính phân số - Nhận xét tiết học c) x : 11 7 = 22 x = 22 x 11 7 x = 14 - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở a) 1 b) 1 c) 11 1 d) 5 1 - 1 hs đọc đề bài - hs thảo luận theo cặp - 3 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả a) Chu vi tờ giấy hình vuông là: 2 5 x 4 = 5 8 (m) Diện tích tờ giấy hình vuông là: 5 2 5 2 x = 25 4 (m) *c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 5 4 : 25 4 = 5 1 (m) Tính diện tích của 1 ô vuông rồi chia diện tích của tờ giấy cho diện tích 1 ô vuông - Lấy số đo cạnh tớ giấy chia cho số đo cạnh ô vuông để mỗi cạnh tờ giấy chia được thành mấy phần, lấy số phần vừa tìm được nhân với chính nó để tìm số ô vuông. - Đổi số đo các cạnh của tờ giấy và ô vuông ra xăng- ti-mét rồi thực hiện chia. __________________________________________________ TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I. Mục đích, yêu cầu : -Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé). -Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 3 Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC:2 hs đọc thuộc lòng bài Ngắm trăng, Không đề, nêu nội dung của bài. - Nhận xét cho điểm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Phần tiếp theo của truyện Vương quốc vắng nụ cười cho các em biết: Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai? Nhờ đâu vương quốc u buồn thoát khỏi nguy cơ tàn lụi? 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Lần 1 :Kết hợp sửa lỗi phát âm: căng phồng, ngự uyển, dải rút + Lần 2: giảng từ ở cuối bài:Tóc để trái đào, vườn ngự uyển - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài-giọng vui đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (Giọng nhà vua:dỗ dành,giọng cậu bé:hồn nhiên) b) Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc thầm toàn truyện, suy nghó trả lời câu hỏi: Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? - Vì sao những câu chuyện ấy lại buồn cười? - Bí mật của tiếng cười là gì ? - Gọi 1 hs đọc to đoạn cuối của truyện - Tiếng cười làm thây đổi cuộc sống ở vương quốc u buồn như thế nào? c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm - 2 hs đọc bài - HS lắng nghe - 3 hs nối tiếp nhau đọc + Đoạn 1: Từ đầu….ta trọng thưởng + Đoạn 2: Tiếp theo….đứt giải rút ạ + Đoạn 3:Phần còn lại - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - HS lắng nghe và cú ý giọng đọc. - Cả lớp đọc thầm - Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua-quên lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển-trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn dở; Ở chính mình -bò quan thò vệ đuổi, cuống qúa nên đứt giải rút ra. - Vì những câu chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên; trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng bên mép lại dính một hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển lại giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bò đứt giải rút - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui vẻ, lạc quan - 1 hs đọc -Tiếng cười như phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy máu, sỏi đá reo vang dưới những bánh xe. - Hs thảo luận nhóm 4 Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 4 phân vai người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé. - Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai. - Nhận xét tuyên dương - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - GV treo lên bảng đoạn “Tiếng cười thật dễ lây… nguy cơ tàn lụi” - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Nhận xét tuyên dương -GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn truyện (phần 1,2) theo phân vai: người dẫn chuyện, vò đại thần , viên thò vệ, nhà vua, cậu bé. C/ Củng cố – dặn dò - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung của bài -Về nhà đọc bài nhiều lần - GV nhận xét tiết học - 3 nhóm thi đọc - 3 hs đọc - lắng nghe - HS luyện đọc - Đại diện 2 nhóm thi đọc - 1 tốp thi đọc -Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng cười với cuộc sống của chúng ta. ____________________________________________ Lòch sử Tiết 33: TỔNG KẾT I/ Mục tiêu: - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của một thời kì lòch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa TK XIX; hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đâu độc lập; nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn. - Lập bảng nêu tên các cống hiến của các nhân vật lòch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng,… II/ Đồ dùng học tập: - Phiếu học tập của HS - Băng thời gian biểu thò các thời kì lòch sử. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A/ Giới thiệu bài:Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tổng kết về các nội dung lòch sử đã học trong chương trình lớp 4 B/ Bài mới * Hoạt động 1: - GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời gian và y/c HS điền nội dung các thời, triều đại vào ô trống cho chính xác. - Nhận xét sửa chữa -lắng nghe - HS nối tiếp nhau điền vào băng thời gian - Nhận xét bổ sung buổi đầu sau một năm buổi đầu độc Nước Đại Nước Đại Nước Đại Nước Đại Buổi đầu thời Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 5 dựng nước và giữ nước đấu tranh giành độc lập lập Việt thời Lý Việt thời Trân Việt buổi đầu thời Hậu Lê việt TK XVI- XVII Nguyễn 179 CN 938 1009 1226 1400 TK XV TK XVI- XVII 1804 * Hoạt động 2: - GV đưa ra môt danh nhân vật lòch sử Hùng Vương, An Dương Vương, Hai bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lónh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ , Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi Nguyễn Huệ - Yc HS thảo luận nhóm 4 ghi tóm tắt về công lao của nhân vật lòch sử trên. - Gọi các nhóm thi kể chuyện về nhân vật lòch sử - Nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -Gv đưa ra một số đòa danh,di tích lòch sử văn hoá :Lăng vua Hùng; Thành Cổ Loa Sông Bạch Đằng; Thành Hoa Lư; Thành Thăng Long; Tượng Phật A-di-đà C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - HS thi kể về công lao của họ trong các giai đoạn lòch sử - Hs điền thêm thời gian, sự kiện lòch sử gắn liền với đòa danh, di tích lòch sử, văn hoá đó. - Nhận xét bổ sung Thứ ba, ngày 27 tháng 4 năm 2010. TOÁN Tiết 162: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: -Tính giá trò biểu thức với các phân số. -Giải bài toán có lời văn với các phân số. Bài tập cần làm: bài 1 (a, c) chỉ u cầu tính, bài 2 (b), bài 3. HS khá, giỏi làm 4. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân số. B/ Ơ n tập Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC HS làm bài vào vở -HS lắng nghe - 1 Đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 3 hs lên bảng sửa bài a) ( 7 3 7 3 11 11 7 3 ) 11 5 5 6 ==+ xx c) ( 7 5 2 5 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ==− x Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 6 Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,HS làm bài vào vở.u cầu HS làm bài 2a). - Chấm điểm , nhận xét đánh giá Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs thảo luận theo cặp, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét sửa chữa *Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào sgk, - Nối tiếp nhau trình bày kết quả. - Nhận xét sửa chữa C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Nhận xét tiết học - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở a) 5 2 ; *b) 2 ; *c) 70 1 ; *đ) 3 1 - 1 hs đọc đề bài - Hs thảo luận theo cặp - 2 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả Bài giải Đã may áo hết số mét vải là: 20 x 5 4 = 16(m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = 4(m) Số cái túi may được là: 4 : 3 2 = 6(cái túi) Đáp số : 6 cái túi - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài, nối tiếp nhau trình bày kết quả. Khoanh tròn vào câu D ____________________________________________ CHÍNH TẢ ( Nhớ– viết) Tiết 33 : NGẮM TRĂNG – KHƠNG ĐỀ I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2a/b hoặc 3a/b. II.Đo à dùng dạy – học : -Ba bảng nhóm viết nội dung BT2a, BT3a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: HS viết bảng con : kinh khủng, rầu ró, ngựa hí, tỉnh táo. - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta nhớ viết hai bài thơ Ngắm trăng, Không đề và làm BT phân biệt tr/ch 2. HD nhớ-viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng 2 bài thơ cần viết - Y/c cả lớp đọc thầm để ghi nhớ 2 bài thơ và phát hiện những từ khó trong bài - Hd hs phân tích lần lượt các từ khó và viết - Hs viết vào B - 1 hs đọc thuộc lòng - Đọc thầm, ghi nhớ, phát hiện : hững hờ,tung bay, xách bương - Phân tích, viết B Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 7 vào bảng con. - Gọi hs đọc lại các từ khó - Y/c hs nêu cách trình bày bài thơ - Y/c hs gấp SGK, tự viết bài - Các em đổi vở cho nhau để soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét 3) HD hs làm bài tập: Bài 2a) Gọi hs đọc y/c - Các em tìm những tiếng có nghóa ứng với các ô trống . - HS thảo luận theo cặp làm bài, 3 nhóm làm việc trên bảng nhóm trình bày kết quả - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3a Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là từ láy - Dán 2 bảng nhóm, y/c mỗi dãy cử 3 bạn lên thi tiếp sức.Tìm từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr, ch. - Y/c 2 dãy đọc lại bài đã hoàn chỉnh -Cùng hs nhận xét, tuyên dương dãy thắng cuộc C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả. - Bài sau: Nói ngược - Nhận xét tiết học - Vài hs đọc - Viết thẳng cột các dòng thơ, hết 1 khổ cách 1 dòng, tất cả những chữ đầu dòng phải viết hoa. - Tự viết bài - Đổi vở nhau kiểm tra - 1 hs đọc y/c - HS thảo luận theo cặp - 3 nhóm làm việc trên bảng nhóm trình bày kết quả - Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm đầu và vần giống nhau. - 6 hs lên thực hiện - Đại diện 2 dãy đọc lại các từ vừa tìm được - Nhận xét + tr:tròn tròa, trắng trẻo, trơ trẽn, tráo trưng, trùng trình + ch: chông chênh, chống chếch, chong chóng, chói chang ________________________________________ KHOA HỌC Tiết 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II/ Đồ dùng dạy-học: -Hình trang 130,131 SGK - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A/ KTBC: Trao đổi chất ở động vật 1) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở ĐV.Sau đó trình bày theo sơ đồ 2) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở thực vật sau đó trình bày theo sơ đồ. - Nhận xét cho điểm - 2 hs thực hiện theo yc - Nhận xét Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 8 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Thức ăn của thực vật là gì ? - Thức ăn của động vật là gì ? - Thực vật và động vật có các mối quan hệ với nhau về nguồn thức ăn như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên. *Mục tiêu:Xác đònh mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữa sinh trong tự nhiên thông qua quá trình trao đồi chất của thực vật. - Y/c hs quan sát hình 1 sgk/130 - Kể tên những gì được vẽ trong hình? - Nêu ý nghóa của chiều các mũi tên có trong sơ đồ. - Thức ăn của cây ngô là gì ? - Từ những “thức ăn “đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ? Kết luận: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thu năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước,khí các – bô – níc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác. * Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật Mục tiêu:Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia - Hs quan sát sơ đồ trả lời các câu hỏi sau: - Thức ăn của châu chấu là gì ? - Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan hệ gì ? - Thức ăn của ếch là gì ? - Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì ? - GV chia lớp thành nhóm 4, 3 nhóm làm việc trên phiếu vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia bằng chữ. -Thức ăn của thực vật là nước,khí các-bô –níc,các chất khoáng hoà tan trong đất. -Thức ăn của động vật là thực vật hoặc động vật - HS lắng nghe - Quan sát - Mặt trời,ngô - Mũi tên xuất phát từ khí các- bô níc và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các – bô – níc được cây ngô hấp thụ qua lá - Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ - Khí các – bô – níc, nước, các chất khoáng hoà tan trong đất - Bột đường, chất đạm -lắng nghe - Lá ngô - Cây ngô là thức ăn của châu chấu - Châu chấu - châu chấu là thức ăn của ếch - HS thực hành nhóm 4 - 3 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả - Nhận xét bổ sung: Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 9 Kết luận: Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật. Đây là quan hệ thứ ăn giữa các sinh vật trong tự nhiên sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Nhận xét tiết học .Cây ngô châu chấu ếch _____________________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – U ĐỜI I/ Mục tiêu: HiĨu nghÜa tõ l¹c quan BT1.biÕt xÕp ®óng c¸c tõ cho tríc cã tiÕng l¹c thµnh hai nhãm nghÜa BT2, xÕp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thµnh ba nhãm nghÜa BT3; biÕt thªm mét sè c©u tơc ng÷ khuyªn con ngêi lu«n l¹c quan kh«ng n¶n trÝ tríc khã kh¨n BT4. II - §å dïng d¹y häc . Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi 1 hs đọc ghi nhớ ,nêu ví dụ trạng ngữ chỉ nguyên nhân. B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Tiết Luyện từ và câu hôm nay chúng ta học bài MTVT:lạc quan –yêu đời 2.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận theo cặp, 3 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả. - Nhận xét sửa chữa Câu + Tình hình đội tuyển rất lạc quan + Chú ấy sống lạc quan + Lạc quan là liều thuốc bổ Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào VBT, gọi 1 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa chữa Bài 3 Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, gọi 1 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét sửa chữa Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghó nối tiếp nhau trả lời - 2 hs thực hiện theo yc - HS lắng nghe - 1 hs đọc đề bài - HS thảo luận theo cặp - 3 nhóm làm việc trên phiếu trình bày kết quả Nghóa + Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp + Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp + Có triển vọng tô`t đẹp - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào VBT - 1 hs lên bảng làm bài a) lạc quan, lạc thú b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề - HS làm bài vào VBT - 1 hs lên bảng làm bài a) quan quân b) lạc quan c) quan hệ, quan tâm - 1 hs đọc đề bài - HS nối tiếp nhau trả lời a) Nghóa đen: dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh, Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 10 [...]... hộp -Về nhà thực hiện _ SINH HOẠT LỚP Tuần: 33 I MỤC TIÊU : - Biết phê và tự phê Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể II CHUẨN BỊ : - GV: Kế hoạch tuần 34 - HS: Báo cáo tuần 33 III LÊN LỚP : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Báo cáo các mặt hoạt động tuần 33 : (15’) a) Lớp trưởng điều khiển chung: * Kết quả sau khi báo... bảng báo cáo c) Gv nhận xét chung việc thực hiện các hoạt động tuần 33: * Ưu điểm: + Thực hiện tốt công việc chăm sóc cây trên sân trường Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 25 + Tuyên dương những em có tiến bộ trong học tập * Hạn chế: + Duy trì só số chưa tốt ( nêu tên những em nghỉ học không phép) + Còn một số HS chậm tiến 3 Triển khai công tác tuần 34: (1’) - Củng cố nề nếp, duy trì só số - Tiếp tục truy... bảng phụ chép sẵn 3 câu lên bảng, hs làm - hs làm bài - 3 hs lên bảng sửa bài bài vào VBT,3 hs lên bảng sửa bài a.Để lấy nước tưới ruộng đồng,… - Nhận xét sửa chữa b.Vì danh dự của lớp, … c.Để thân thể khoẻ mạnh,… Lớp 4 ( Tuần 33) 19 Phạm Hồng Minh Bài 3:Gọi 2 hs nối tiếp đọc nội dung BT3 - GV:Các em kó đoạn văn,chú ý câu hỏi mở đầu mỗi đoạn để thên đúng trạng ngữ chỉ mục đích vào câu in nghiêng, làm đoạn... sau: - Cỏ - Thức ăn của bò là gì ? - Cỏ là thức ăn của bò - Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ? - Chất khoáng -Phân bò được phân hủy trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? Lớp 4 ( Tuần 33) 20 Phạm Hồng Minh - Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ? - GV chi lớp thành nhóm 4, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy Ao vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ - Nhận xét tuyên dương Kết luận: Cỏ là thức ăn của bò,trong quá trình... vào: + Khoảng thời gian dài nhất là:20 phút KĨ THUẬT LẮP MƠ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 1) Tiết 33: I/ Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép các mô hình tự chọn -Lắp ghép được mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được II/ Đồ dùng dạy-học: Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 24 - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt... Hai bạn ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe câu chuyện về tinh thần lạc quan yêu đời .Thi KC trước lớp: Mỗi HS kể xong cùng các bạn trao đổi về tinh thần lạc quan yêu đời - Gv cùng hs bình chọn bạn nào kể hay nhất, có câu chuyện hấp dẫn nhất 3.Củng cố – dặn dò - Về nhà kể lại những câu chuyện trên cho Lớp 4 ( Tuần 33) -HS lắng nghe - 1 hs đọc đề bài - HS lắng nghe - HS nối tiếp nhau giới thiệu + Tôi muốn kể... 20 kg = 720 kg c.32 tấn = 320 tạ 230 tạ = 23 tấn 4000 kg = 4 tấn 3 tấn 25 kg = 3025 kg -1 hs đọc đề bài *Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài, cả lớp làm bài - hs làm bài vào nháp vào nháp 2 kg 7 hg = 2700 g - Nhận xét sửa chữa 5 kg 3 g < 5035 g 60 kg 7 g > 6007 g Lớp 4 ( Tuần 33) 17 Phạm Hồng Minh Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào vở,chấm điểm có nhận xét đánh giá - Để tính được cả con cá và mớ rau nặng... Trong ®ã sư dơng lèi më bµi gi¸n tiÕp 4 ViÕt mét bµi v¨n t¶ con vËt lÇn ®Çu tiªn em nh×n thÊy trong ®ã sư dơng c¸ch kÕt bµi më réng - Cho HS viÕt bµi - Thu, chÊm mét sè bµi - Nªu nhËn xÐt chung Lớp 4 ( Tuần 33) Ho¹t ®éng häc - 3 HS thùc hiƯn yªu cÇu 18 Phạm Hồng Minh Tiết 66: I/ Mục tiêu: LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU - HiĨu t¸c dơng và ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷... 35 35 4 2 28 10 18 − = − = 5 7 35 35 35 4 2 28 14 : = = 5 7 10 5 - 1 hs đọc đề bài - hs làm bài vào SGK, hs lên bảng sửa bài *Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào sgk.2 hs lên bảng sửa bài Lớp 4 ( Tuần 33) 11 Phạm Hồng Minh - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: - Muốn tìm SBT ta làm như thế nào ? - Muốn tìm ST ta làm như thế nào ? - Muốn tìm TS ta làm như thế nào ? a Sè bÞ trõ Sè trõ HiƯu 4 5 1 3... bầu trời cao rộng: ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa b.Tìm hiểu bài - Gọi 1 hs đọc to cả bài - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung cảnh thiên nhiên như thế nào? Lớp 4 ( Tuần 33) Hoạt động học - 3 hs đọc - nhận xét -lắng nghe - 6 hs đọc nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc - HS lắng nghe - Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không . TUẦN 33 Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010. ĐẠO ĐỨC Tiết 33: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 2) Ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.Mục tiêu: -HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Có. các nhóm. Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 1 +Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường. +Luôn kê bàn ghế ngay ngắn. +Vứt rác đúng nơi quy đònh. +…… HĐ 3:Thực hành vệ sinh trường lớp. -Cho. 3 hs lên bảng sửa bài a.Để lấy nước tưới ruộng đồng,…. b.Vì danh dự của lớp, …. c.Để thân thể khoẻ mạnh,…. Lớp 4 ( Tuần 33) Phạm Hồng Minh 19 Bài 3:Gọi 2 hs nối tiếp đọc nội dung BT3 - GV:Các