GA tuần 31 lớp 2 CKTKNS 3cột

Trờng Tiểu học A Yên Đồng. TUần 31 ********** Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011. Tập đọc: Chiếc rễ đa tròn I.Mục tiêu: * HS đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ. -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay. -HS hiểu nghĩa các từ : *HS hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thơng bao la với mọi con ngời cây cối vạn vật xung quanh ta * Giáo dục HS : Kính yêu Bác Hồ, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. II Đồ dùng- Thiết bị dạy học : - Bảng phụ, Tranh SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:5 2. Giới thiệu bài : 3 3.Luyện đọc: - Rèn KN đọc trơn . 30 -Đọc đúng: + Từ: thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, +VD câu văn: + Bác Hồ chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// + Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: . - Nhận xét cho điểm vào bài. - Trực tiếp+ Ghi bảng . a)GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi . b) Luyện phát âm: - GV cho HS đọc nối tiếp nhau ,đọc đoạn cho đến hết bài. - GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng để cho HS luyện đọc . - GV cho HS nảy từ còn đọc sai : VD : thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, - GV cho HS luyện đọc , uốn sửa cho HS. c) Luyện ngắt giọng : - GV treo bảng phụ viết câu văn dài. - GV đọc mẫu, cho HS khá phát hiện cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc CN, theo dõi uốn sửa cho HS. * G/v treo bảng phụ - GV cho HS luyện đọc từng câu, theo dõi uốn sửa cho HS . d) GV cho HS đọc đoạn : - GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và luyện cách ngắt nghỉ. - GV kết hợp giải nghĩa từ e) Thi đọc : - HS đọc và trả lời câu hỏi bài : - HS khác nhận xét, bổ sung. - HS nghe. - HS theo dõi GV đọc . - 2 HS khá đọc lại. - HS nối tiếp nhau đọc bài. - HS nảy từ luyện đọc: + Từ: thờng lệ, rễ, ngoằn ngoèo, - HS uốn sửa theo hớng dẫn của GV. - HS luyện đọc . - HS theo dõi GV đọc, HS phát hiện cách đọc. +VD câu văn: + Bác Hồ chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// + Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// - HS nghe - theo dõi. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Thảo luận và giải nghĩa các từ : - HS nghe giải nghĩa từ. GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 1 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. 1. Tìm hiểu bài:18 - Rèn KN đọc hiểu *HS hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thơng bao la với mọi con ngời cây cối vạn vật xung quanh ta 2. Thi đọc lại chuyện : 10 3. Củng cố dặn dò: 5 - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV cho HS thi đọc. - GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dơng động viên khuýên khích HS đọc tốt. Tiết 2 - GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm ra câu trả lời: - Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Bác hớng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa nh thế nào? - Chiếc rễ đa ấy trở thành cây đa có hình dáng nh thế nào? - Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? - GV giúp HS nắm yêu cầu của bài tập - Từ câu chuyện trên nói 1 câu về tình cảm của Bác với thiếu nhi, một câu về tình cảm của Bác với mọi vật xung quanh? ( nêu yêu cầu không cần y nguyên sách giáo khoa) *Yêu cầu HS đọc theo vai - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc , HS khá đọc diễn cảm. *- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - GV nhận xét giờ học , dặn dò xem lại bài ở nhà. - HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt. - HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi. *Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả - Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp. - cuộn chiếc rễ thành 1 vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc, sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất. - Chiếc rễ ấy trở thành cây đa con có vòng lá tròn. - Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn đợc tạo nên từ chiếc rễ đa. - HS tự phát biểu Nhiều em đợc nói. - Nhận xét. - 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại Nhiều HS đọc. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS nêu , HS nhận xét bổ sung. - Hiểu điều câu truyện muốn nói - Giáo dục HS thêm yêu quý , kính trọng Bác Hồ. - Kính yêu Bác Hồ, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Toán. Luyện tập. I.Mục tiêu: Giúp HS. - Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ ). - Ôn tập về: Một phần t. Về chu vi hình tam giác. - Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn. - Giáo dục HS yêu thích học toán. II Đồ dùng- Thiết bị dạy học : - Bảng phụ , VBTT. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 2 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. 1.Kiểm tra: 4 2.GTB: 1 3. Luyện tập *BT1: 6 - Tính: *BT2: 7 -Đặt tính rồi tính: *BT3: 5 khoanh vào 1 số bông 5 hoa ? * BT4: 6 - Giải BT. * BT5: 6 -Tính chu vi của hình tam giác . 4. Củng cố - dặn dò: 5 - HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính. a) 456 + 123 547 + 311 b) 234 + 644 781 + 118. c) 568 + 421 781 + 118. - Trực tiếp+ Ghi bảng . - HD hs làm tng BT. Bài 1: *Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS đọc bài làm trớc lớp. - GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Chữa bài, nêu miệng bài làm. Bài 3: - Làm TN để khoanh vào 1 số bông 5 hoa ? - Cho hs làm,gv nx,sủa sai. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Giúp HS phân tích đề toán - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. GV nhận xét, cho điểm HS. Bài 5: - Nêu cách tính chu vi của hình tam giác ? - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV thu chấm bài, nhận xét. - GV chốt lại nội dung bài luyện tập. - Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau. - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - HS nêu miệng bài làm. - HS nhận xét bổ sung . - HS nghe. 1)- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. 2) - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - HS đổi vở kiểm tra bài của nhau. 3)- Để khoanh vào 1 số bông hoa . 5 ta p đếm tất cả số bb\ông hoa rồi chia đều cho 5 thì ta đc 1 5 4) HS đọc đề bài. *Tóm tắt đề: - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. Thùng thứ 2 chứa đc số lít nc là. 156+ 23=179(l) Đ/S: 179l. 5) Tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó. Bài giải Chu vi hình tam giác ABC là: 125 + 143 +211 = 479 ( cm ) Đáp số479 cm. - HS nghe nhận xét dặn dò. Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011. Kể chuyện: Chiếc rễ đa tròn I.Mục tiêu. * Rèn kỹ năng nói cho HS. *Giúp HS dựa vào gợi ý , tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Học sinh nhớ nội dung câu chuyện, sắp xếp lại 3 tranh theo đúng nội dung câu chuyện * HS biết thay đổi giọng kể chuyện cho phù hợp với nội dung - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.Biết phân vai dựng lại câu chuyện kể tự nhiên * Rèn cho HS kỹ năng nghe: HS có khả năng theo dõi bạn kể * HS biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. * Giáo dục HS yêu thích kể chuyện. II. Đồ dùng- Thiết bị dạy học: - Bảng ghi các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 3 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nd-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ:4 2- Giới thiệu bài: 1 3. Kể từng đoạn :18 *Giúp HS dựa vào gợi ý,tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn câu chuyện. 4. Kể toàn bộ chuyện :12 -Biết phân vai dựng lại câu chuyện kể tự nhiên 5- Củng cố dặn dò : 5 - GV cho HS nối tiếp nhau kể câu chuyện :Ai ngoan sẽ đợc thởng, nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV cho HS khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét chốt lại , cho điểm vào bài. - Trực tiếp+ Ghi bảng . *. Hớng dẫn lời kể từng đoạn truyện: a) Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện? * GV treo 3 tranh + Tranh 1: Bác Hồ hớng dẫn chú cần vụ + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi chui qua vòng lá tròn. + Tranh 3: Bác chỉ vào chiếc rễ nhỏ, bảo chú cần vụ đem trồng nó. b. Hớng dẫn HS kể lại từng đoạn truyện theo tranh - GV hớng dẫn HS quan sát tranh kể theo tranh.Nói vắn tắt nội dung từng tranh. - GV chọn đại diện nhóm có trình độ t- ơng đơng lên thi kể chuyện. * Hình thức thi : + 2 nhóm thi kể : Mỗi nhòm có 4 HS nối tiếp kể 4 đoạn câu chuyện trớc lớp. + 4 HS đại diện 4 nhóm kể trớc lớp. b. Phân vai dựng lại câu chuyện : - GV tổ chức cho HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV hớng dẫn HS phân vai dựng lại câu chuyện 3 vai * Lu ý : Thể hiện giọng nói , điệu bộ của từng nhân vật - GV và HS nhận xét. - GV cho HS dựng lại câu chuyện - Bình chọn HS, nhóm kể hay nhất. * GV động viên tuyên dơng HS.kể tốt, kể có tiến bộ. * Nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - 2 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện - nêu ý nghĩa câu chuyện? - HS khác nhận xét bổ sung. - HS nghe. - HS quan sát nói vắn tắt nội dung từng tranh. - HS suy nghĩ, sắp xếp lại từng tranh theo đúng diễn biến - Trật tự đúng từng tranh là: 3 1 2 - HS quan sát tranh , nghe lại nội dung từng tranh trong SGK để nhớ lại câu chuyện đã học. - HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu lại truyện. - HS kể theo gợi ý bằng lời của mình. - HS đại diện nhóm , mỗi em chỉ kể một đoạn. - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể. - HS thực hành thi kể chuyện. - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể - HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. ( theo vai : Bác Hồ , chú cần vụ, ngời dẫn chuyện ) - HS nghe. - HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung. - HS nêu , HS khác nhận xét bổ sung. VD: Bác Hồ có tình thơng bao la với mọi con ngời cây cối vạn vật GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 4 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. xung quanh ta * Giáo dục HS : Kính yêu Bác Hồ, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. Toán. Phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000. I.Mục tiêu Giúp HS biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) theo cột dọc. - Ôn tập về giải bài toán về ít hơn. II.Đồ dùng- Thiết bị dạy học. - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: 4 2.GTB: 1 3.Hớng dẫn HS trừ các số có 3 chữ số: 12 -Giúp HS biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) theo cột dọc. 4.Thực hành. *BT1: 5 -Tính: *BT2: 5 -Đặt tính rồi tính: *BT3: 5 -Tính nhẩm. - HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính. a) 456 + 123 547 + 312 b) 233 + 634 781 + 116. c) 566 + 423 721 + 117. - Trực tiếp+ Ghi bảng . *.Hớng dẫn trừ các số có 3 chữ số ( Không nhớ ) a.Giới thiệu phép trừ. - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số nh phần bài học trong SGK. - Hớng dẫn HS phân tích bài toán. + Nêu phép tính tìm số ô vuông còn lại ? - GV nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông nh phần bài học. b.Tìm kết quả. - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn, nêu kết quả. + Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? c.Đặt tính, thực hiện tính. - Yêu cầu HS dựa vào cách cộng hãy nêu cách đặt tính trừ số có 3 chữ số. - GV nêu lại cách đặt tính. - Yêu cầu HS thực hiện tính trừ. - GV tổng kết thành quy tắc, cho HS đọc thuộc. - HD hs làm từng BT. Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Chữa bài, nêu miệng bài làm. Bài 3: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trớc lớp. - GV nhận xét và hỏi: Các số trong bài - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. - HS nêu miệng bài làm. - HS nhận xét bổ sung. - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán. - HS phân tích bài toán. + Thực hiện phép trừ 635 - 214. - Còn 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông (là 421 hình vuông ). 635 - 214 = 421. - 2 HS lên bảng đặt tính, HS lớp làm bài ra nháp. 635 214 421 - HS đọc thuộc quy tắc. 1)- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. 2)- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở 3)- HS tính nhẩm và ghi kết quả vào vở. VD: 500 300 = 200 1000 200 = 800 GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 5 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. * BT4: 5 -Giải BT. 4. Củng cố - dặn dò: 3 tập là các số nh thế nào ? Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ. - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. GV nhận xét, cho điểm HS. - GV chốt lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau. - Là các số tròn trăm. 4)- HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. *Tóm tắt đề bằng sơ đồ. *Bài giải: Bài giải. Số hs khối lớp 2 có là: 287 - 35 = 252 (hs) Đáp số 252 hs. - HS nghe nhận xét dặn dò. Chính tả: Nghe viết : Việt Nam có Bác , I Mục tiêu: * Học sinh nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Việt Nam có Bác. * HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi ; thanh hỏi / thanh ngã. * Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, đẹp. * Với HS khá giỏi rèn chữ viết nghiêng nét thanh nét đậm. II Đồ dùng - Thiết bị dạyhọc: - Bảng phụ , phấn màu. - VBTTV II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: 4 2. GTB :1 3. Hớng dẫn HS viết chính tả : 7 -Viết đúng: - Bác, Việt Nam, Trờng Sơn - GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào bảng con các tiếng - GV cho HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm, vào bài. - Trực tiếp+ Ghi bảng . *. Hớng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn: - GV treo bảng phụ đoạn văn, GV đọc 1 lần. - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? - Bài thơ nêu lên tình cảm của Bác đối với đất nớc nh thế nào? b. Hớng dẫn trình bày: - Bài thơ có mấy dòng thơ?. - Cách trình bày, chữ đầu câu viết thế nào?. - Tìm những tên riêng đợc viết hoa trong bài chính tả? c. Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các chữ bắt đầu bằng tr,ch - Yêu cầu HS viết vào nháp, gọi 2 HS - HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào vở các từ VD: chói chang, tập trung , chân thật , học trò, - HS khác nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe. - HS theo dõi. - Lớp quan sát bảng phụ và đọc thầm, - 1 HS đọc lại. VD: - Ca ngợi Bác là ngời tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam. - Có 6 câu. - Viết lùi vào 1 ô với dòng 6 chữ, lùi vào o ô với dòng 8 chữ, viết hoa chữ cái đầu tiên. - Bác, Việt Nam, Trờng Sơn. - Tìm và nêu các chữ :tr,ch - 2 HS lên bảng viết. - Lớp viết lên nháp. GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 6 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. 4. Viết chính tả : 15 5 . Bài tập : * BT2 : 4 * HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi ; * BT3 : 4 * HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi ; 6. Củng cố dặn dò: 3 lên bảng viết. - GV nhận xét - sửa. *. Viết chính tả. - Chăm sóc hs viết . *. Soát lỗi - chấm bài. *.Hớng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 2: * GV treo bảng phụ - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - Bài thơ nói gì? + GV chốt: tả cảnh nhà Bác trong vờn phủ chủ tịch. Bài 3: (lựa chọn 3a) - GV treo bảng phụ - GV chốt lời giải đúng. * GV giúp HS chữa cách viết sai : - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài đã học. - Nhận xét giờ học. - HS nghe GV đọc viết bài vào vở. 2) - HS đọc thầm yêu cầu. - HS tự làm bài. - HS trả lời. - 1 HS đọc lại bài làm. VD: Có bởi hoa thơm dừa Có rào râm bụt đỏ hoa quê 3)- 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS làm bảng lớp. - Cả lớp làm vở bài tập. VD: Tàu rời ga/ Sơn Tinh dời từng Hổ là dữ/ Bộ đội canh giữ Con cò bay lả/ Không uống nớc lã. - HS nghe nhận xét, dặn dò Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011. Âm nhạc: Ôn hát bài: Bắc kim thang (Dân ca Nam Bộ) I- Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Hát đồng đều, rõ lời. - Biết bài hát Bắc kim thang là dân ca Nam Bộ - Thích học hát. II- Đồ dùng- thiết bị dạy học: - Hát chuẩn xác bài hát: Bắc kim thang - Bảng phụ chép lời ca, thanh phách, trống nhỏ, song loan III- Các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra: 2 2) GTB: 1 3) Hoạt động 1:Ôn hát bài : Bắc kim thang (20) - Hát đúng giai điệu và lời ca - Cho HS lên bảng hát bài hát : Chú ếch con. - Nhận xét - Trực tiếp + Ghi bảng . - GV giới thiệu bài hát : Đây là 1 bài đồng dao trong kho tàng dân ca nam bộ, tính chất vui vẻ , hài hớc . - GV hát mẫu - GV treo bảng phụ cho HS đọc lời ca - HS đọc *Dạy hát từng câu: - GV hát mỗi câu 3 lần. Sau đó bắt - 2HS lên bảng hát. - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe. - HS theo dõi - HS đồng thanh đọc theo. - HS nghe, sau đó hát từng câu GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 7 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. 4) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm. 10 5) Củng cố dặn dò:3 nhịp cho HS hát - Sau khi học đợc 2 câu, cho HS hát nối lại với nhau. - GV hớng dẫn HS hát kĩ dấu luyến ở nhịp thứ 8, 10 ,12 . - Hát đầy đủ cả bài - Trình bày bài hát hoàn chỉnh. *- Cho HS dùng thanh phách hoặc song loan gõ đệm theo phách: - Cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - GV hớng dẫn từng nhóm hát và vận động phụ hoạ tại chỗ. - Cho HS hát. - GV nhận xét uốn sửa. - Cho HS hát lại bài hát. - Nhận xét tiết học về nhà học hát lại cho thuộc - Từng tổ hát - HS đứng tại chỗ hát đầy đủ cả bài. - HS trình bày theo hớng dẫn của GV. - HS gõ theo sự hớng dẫn của GV 2 / / 4 Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - HS tập hát + gõ tiết tấu - Từng nhóm 5- 6 em đứng tại chỗ hát kết hợp biểu diễn vài động tác phụ hoạ . Tập đọc: Cây và hoa bên lăng Bác I.Mục tiêu: * Giúp HS đọc đúng đọc đúng các từ: đâm chồi, toả hơng, thiêng liêng, * Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ , câu văn dài. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay. Rèn kĩ năng đọc theo giọng đọc văn bản rành mạch. * HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài : Uy nghi , Tụ hội , Tam cấp, Non sông gấm vóc, Tôn kính, - Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp từ khắp miền tụ hội bên lăng Bác thể hiện lòng tôn kính thiêng liêng đối với Bác. * Giúp HS biết kính yêu Bác Hồ, thực hiện 5 điều Bác dạy. II Đồ dùng - Thiết bị dạy học : - ảnh lăng Bác. -Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:3 2. Giới thiệu bài : 1 3.Luyện đọc: - Rèn KN đọc trơn . 12 - Đọc đúng: +Từ, tiếng: đâm chồi, toả hơng, thiêng - GV cho HS chọn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm vào bài. *G/v dùng ảnh lăng Bác để giới thiệu bài. a) GV đọc mẫu : - GV đọc mẫu chú ý giọng đọc cho HS theo dõi chú ý để biết cách đọc bài. b) Luyện phát âm: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV theo dõi phát hiện từ HS còn đọc sai , đọc nhầm lẫn, GV ghi bảng để hớng - HS lên bảng đọc bài - HS chọn đọc 1 đoạn trong bài và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét cho bạn. - HS nghe - HS theo dõi GV đọc bài. - 1HS khá đọc lại , cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp đoạn cho đến hết bài. - HS nảy tiếp từ còn đọc nhầm lẫn ,còn đọc sai. GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 8 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. liêng, + Cây và hoa của non sông gấm vóc / đang dâng niềm tôn lính thiêng liêng / theo đoàn ng- ời về lăng viếng Bác.// 4. Tìm hiểu bài:10 - Rèn KN đọc hiểu - Hiểu nội dung bài: Cây và hoa đẹp từ khắp miền tụ hội bên lăng Bác thể hiện lòng tôn kính thiêng liêng đối với Bác. 5. Luyện đọc lại : 7 dẫn HS luyện đọc. VD: +Từ, tiếng: đâm chồi, toả hơng, thiêng liêng, - GV cho HS đọc cá nhân, theo dõi uốn sửa cho HS. c. Luyện ngắt giọng: - GV treo bảng phụ, GV đọc mẫu cho HS phát hiện cách đọc . - GV cho HS luyện đọc, uốn sửa cho HS. d. Luyện đọc đoạn : - GV cho HS luyện đọc đoạn .Yêu cầu đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn. mỗi em đọc 1 đoạn. - Yêu cầu HS đọc đoạn tìm từ khó và giải nghĩa: Uy nghi , Tụ hội , Tam cấp, Non sông gấm vóc, Tôn kính, - Luyện đọc đoạn trong nhóm. e. Đọc cả bài : GV cho HS đọc cả bài g. Thi đọc giữa các nhóm. GV yêu cầu HS đọc toàn bài, *- GV cho HS thảo luận các câu hỏi và tự trả lời. GV giải nghĩa thêm: + Phô : khoe + Vạn tuế: cây cảnh có lá hình lông chim. + Dầu nớc: tên loài cây gỗ to cho dầu dùng pha sơn. + Hoa ban: hoa ở vùng rừng núi phía Bắc - Kể tên các loài cây đợc trồng phía trớc lăng Bác? - Kể tên các loài hoa nổi tiếng ở khắp miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác? - Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con ngời đối với Bác? *- Luyện đọc lại: - GV hớng dẫn đọc bài với giọng trang trọng VD: +Từ, tiếng: đâm chồi, toả h- ơng, thiêng liêng, - HS đọc cá nhân , HS luyện đọc. - HS phát hiện cách đọc câu thơ trong đoạn tìm từ, câu luyện đọc: *HS luyện đọc theo bảng phụ : + Cây và hoa của non sông gấm vóc / đang dâng niềm tôn lính thiêng liêng / theo đoàn ngời về lăng viếng Bác.// - HS luyện đọc uốn sửa theo hớng dẫn của GV - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài. +Đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn. mỗi em đọc 1 đoạn. - HS nghe giảng từ khó: Uy nghi , Tụ hội , Tam cấp, Non sông gấm vóc, Tôn kính, - HS đọc cả bài . - HS thi đọc . + HS thảo luận các câu hỏi và tự trả lời - HS nêu. HS nhận xét bổ sung - HS nghe. VD: - Vạn tuế, dầu nớc, hoa ban. - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hơng, hoa mộc, hoa ngâu. - Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vào lăng viếng Bác - 3, 4 HS thi đọc bài văn. GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 9 Trờng Tiểu học A Yên Đồng. 6. Củng cố dặn dò: 5 - Cho HS nêu. HS nhận xét bổ sung *- Qua câu chuyện con hiểu điều gì? Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của dân ta đối với Bác nh thế nào? - GV nhận xét giờ học. - Dặn dò HS về nhà quan sát liên hệ thực tế qua bài học - Cây và hoa từ khắp miền tụ hội và thể hiện tình cảm kính yêu của toàn dân ta với Bác. - HS nêu, HS khác nhận xét bổ sung. - HS nghe dặn dò. Tập viết. Chữ hoa N (kiểu 2) I.Mục tiêu. -HS biết viết chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết cụm từ ứng dụng: Ngời ta là hoa đất. Theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định. *Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp , viết chữ nét thanh , nét đậm. II.Đồ dùng - Thiết bị dạy học. -Mẫu chữ hoa . -Bảng phụ viết mẫu cụm từ ứng dụng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND-TG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 KT : 4 2. GTB: 1 3. HD viết chữ hoa :N 5 -HS biết viết chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ. 4. HD từ Ư/D 5 -Biết viết cụm từ ứng dụng: Ngời ta là hoa đất. -HS viết chữ hoa M kiểu 2 -GV nhận xét, cho điểm. - Trực tiếp+ Ghi bảng . .Hớng dẫn viết chữ hoa. a.Quan sát, nhận xét. -Treo bảng mẫu chữ cho HS quan sát. +Chữ hoa N kiểu 2cao mấy li, gồm mấy nét, là những nét nào ? - GV viết mẫu và hớng dẫn cách viết: + Nét 1: là nét móc 2 đầu bên trái + Nét 2: là kết hợp của nét lợn ngang và nét cong trái. *GV nhắc lại quy trình viết chữ hoa . b.Viết bảng. -Yêu cầu HS viết trong không trung. -Yêu cầu HS viết nháp. .Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng. -Yêu cầu HS đọc cụm từ ứng dụng. -Em hiểu cụm từ : nghĩa là gì ? -Cụm từ có mấy chữ, là những chữ nào ? -Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ và cao mấy li ? -Các chữ còn lại cao mấy li ? * Viết nháp: -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con chữ hoa M kiểu 2. -HS quan sát chữ mẫu. - Cao 5 li, rộng 5 li. - Gồm 2 nét -Học sinh nêu. -HS nghe, HS nhắc lại quy trình viết chữ hoa -HS luyện viết tay không chữ hoa . -HS viết nháp chữ hoa -HS đọc cụm từ ứng dụng. + ý muốn nói không có gì quý hơn là con ngời là hoa của đất -Có 4 chữ : . - 1 HS đọc câu ứng dụng - HS nhận xét độ cao của các con chữ: + Chữ N, g, h , l cao 2,5 li. + Chữ đ cao 2 li, chữ t cao 1,5 li. + Các chữ còn lại cao 1 li. GV: Nguyễn Thị Kim Nhung. Năm học: 2010 - 2011. 10 [...]... tra: 4’ - HS lµm bµi tËp sau: §Ỉt tÝnh råi tÝnh a) 556 + 122 546 + 3 12 b) 23 4 + 634 783 + 116 c) 565 + 423 621 + 117 2. GTB: 1’ 3 Lun tËp *BT1: 6’ -TÝnh: Ho¹t ®éng cđa HS - 3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo b¶ng con - HS nªu miƯng bµi lµm - Trùc tiÕp+ Ghi b¶ng - HD hs lµm tng BT Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, ®ỉi vë ®Ĩ kiĨm tra bµi cđa nhau Bµi 2: *BT2: 6’ - Yªu cÇu HS tù ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn -§Ỉt tÝnh... c¸c sè cã 2, 3 ch÷ sè - ¤n lun vỊ kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - ¤n tËp vỊ c¸ch vÏ h×nh theo mÉu II.§å dïng- ThiÕt bÞ d¹y häc - B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp 3 VÏ s½n h×nh vÏ bµi tËp 5 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u ND-TG Ho¹t ®éng cđa GV 1.KiĨm tra: 4’ - HS lµm bµi tËp sau: §Ỉt tÝnh råi tÝnh a) 556 - 122 546 - 3 12 b) 23 4 + 634 783 + 116 c) 565 - 423 621 + 117 2. GTB: 1’ 3 Lun tËp *BT1: 6’ - TÝnh *BT2: 6’ -TÝnh... b¹n ®Ĩ nhËn xÐt 2) - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - HS líp nhËn xÐt, ch÷a bµi 3)- HS ®äc tªn c¸c dßng - HS tr¶ lêi theo yªu cÇu - HS tÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë 4)- HS ®äc ®Ị bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë *Tãm t¾t ®Ị b»ng s¬ ®å *Bµi gi¶i: Bµi gi¶i Sè qu¶ c©y cam cã lµ: 23 0 - 20 = 21 0 (qu¶ ) §¸p sè: 21 0 qu¶ 5)- HS quan s¸t h×nh vÏ - HS vÏ h×nh theo mÉu N¨m häc: 20 10 - 20 11 Trêng TiĨu... ®ång II §å dïng- ThiÕt bÞ d¹y häc: - C¸c tê giÊy b¹c lo¹i: 1000 ®ång,100 ®ång, 20 0 ®ång, 500 ®ång III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: GV: Ngun ThÞ Kim Nhung 17 N¨m häc: 20 10 - 20 11 ND-TG 1.Giíi thiƯu bµi 2 2 Giíi thiƯu c¸c lo¹i giÊy b¹c trong ph¹m vi 1000 ®ång 10’ 3 Lun tËp thùc hµnh *BT1: 6’ -ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng *BT2: 6’ -§¸nh dÊu x vµo « trèng chó lỵn chóa nhiỊu tiỊn nhÊt *BT3: 7’ - TÝnh *... tê giÊy b¹c lo¹i 20 0 ®ång 1)- HS quan s¸t - V× 100 ®ång + 100 ®ång = 20 0 l¹i nhËn ®ỵc 2 tê giÊy b¹c lo¹i 100 ®ång ®ång - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kÕt qu¶ bµi to¸n - Cã 500 ®ång ®ỉi ®ỵc mÊy tê giÊy b¹c - 20 0 ®ång ®ỉi ®ỵc 2 tê giÊy b¹c lo¹i 100 ®ång lo¹i 100 ®ång? V× sao? - TiÕn hµnh t¬ng tù ®Ĩ rót ra 1000 ®ång - ®ỉi ®ỵc 5 tê giÊy b¹c lo¹i 100 ®ång ®ỉi ®ỵc 10 tê giÊy b¹c lo¹i 100 ®ång Bµi 2: - Bµi to¸n yªu... -Nhắc HS chuẩn bò giờ sau -Quan sát -Giấy màu -Cánh, râu -Vàng, xanh, nâu, trắng, đen -2HS thực hành các bước làm con bướm -Thực hành -Trình bày sản phẩm GV: Ngun ThÞ Kim Nhung 19 N¨m häc: 20 10 - 20 11 Trêng TiĨu häc A Yªn §ång GV: Ngun ThÞ Kim Nhung 20 N¨m häc: 20 10 - 20 11 ... hs ®äc ®o¹n th¬ vỊ mỈt trêi 2 2. Ho¹t - Gäi 1 HS lªn h¸t bµi: "Ch¸u vÏ «ng ®éng1: H¸t vµ mỈt trêi" vÏ vỊ mỈt trêi theo hiĨu biÕt 5’ +Em biÕt g× vỊ MỈt Trêi ? 3 Ho¹t 16 GV: Ngun ThÞ Kim Nhung Ho¹t ®éng cđa HS - 5 HS lªn b¶ng vÏ (cã t« mµu) vỊ mỈt trêi theo hiĨu biÕt cđa m×nh - C¶ líp h¸t bµi h¸t "Ch¸u vÏ «ng mỈt trêi" + HS tr¶ lêi theo yªu cÇu N¨m häc: 20 10 - 20 11 ®éng 2: Em biÕt g× vỊ mỈt trêi ? 8’... ®é vui vỴ , khiªm tèn , th¸i ®é phÊn khëi nhng *BT2: 10’ - Quan s¸t kh«ng kiªu c¨ng ¶nh B¸c Hå, tr¶ lêi ®óng Bµi 2: c¸c c©u hái vỊ *G/v cho h/s quan s¸t ¶nh b¸c Hå ¶nh B¸c GV: Ngun ThÞ Kim Nhung 15 Ho¹t ®éng cđa HS - HS lµm bµi - HS nhËn xÐt bỉ sung 1)- 1 HS ®äc c¸c t×nh hng trong bµi - 2 HS lªn lµm mÉu - C¶ líp theo dâi 2 b¹n lµm mÉu - Tõng cỈp 2 HS nèi tiÕp nhau thùc hµnh t×nh hng a , b , c VD:... a.Yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi bµi tËp 2 a - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Yªu 5 Bµi tËp : cÇu c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp * BT : 8’ - Lµm ®óng - NhËn xÐt - cho ®iĨm HS c¸c bµi tËp b) - TiÕn hµnh t¬ng tù víi phÇn trªn ph©n biƯt tiÕng cã ©m +Híng dÉn HS lµm t¬ng tù bµi tËp 12 GV: Ngun ThÞ Kim Nhung Ho¹t ®éng cđa HS - 2 HS lªn b¶ng líp viÕt, líp viÕt b¶ng con - HS líp nhËn xÐt - 2 HS ®äc l¹i- líp theo dâi bµi... hỏi -Con bước làm bằng gì? -Có những bộ phận nào? -Bướm thường có những màu sắc gì? HĐHọc sinh -Thực hiện HĐ 2: HD thao tác 12 - Giúp HS nắm được cách làm con bướm Giở hai các bước trở về thành hình -Theo dõi vuông Bước 1: Cắt giấy hình vuông: 14 ô, 10 ô + 1 nan giấy hình chữ nhật dài 12 ô Bước 2: Gấp cánh bướm làm mẫu Bước 3: Buộc thân bướm -Quan sát theo dõi Bước 4: Làm râu bướm -Treo quy trình yêucầu . (là 421 hình vuông ). 635 - 21 4 = 421 . - 2 HS lên bảng đặt tính, HS lớp làm bài ra nháp. 635 21 4 421 - HS đọc thuộc quy tắc. 1)- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. 2) - 2 HS. 556 + 122 546 + 3 12 b) 23 4 + 634 783 + 116. c) 565 + 423 621 + 117. - Trực tiếp+ Ghi bảng . - HD hs làm tng BT. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, đổi vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 2: - Yêu. làm, lớp làm vở. *Tóm tắt đề bằng sơ đồ. *Bài giải: Bài giải. Số hs khối lớp 2 có là: 28 7 - 35 = 25 2 (hs) Đáp số 25 2 hs. - HS nghe nhận xét dặn dò. Chính tả: Nghe viết : Việt Nam có Bác