Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 Tn 12 Thø 2 ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009 TËP §äC TiÕt 37+38: Sù TÝCH C¢Y Vó s÷a I/ Mục tiªu - Biết đọc nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện :Tình yêu thương sâu nặng cđa me giµnh cho con (tr¶ lêi ®ỵc c©u hái trong SGK) II/ §å dïng d¹y vµ häc: - Tranh ảnh minh họa phãng to - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ c¸c ho¹t ®éng d¹y häc TiÕt 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KiĨm tra bµi cò: - Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ C©y xoµi cđa «ng em” -GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm 2.Bài mới a) Giíi thiƯu bµi ghi b¶ng– b ) Lun ®äc * §äc mÉu -Gv toµn bµi . Giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả . -Gäi HS kh¸ ®äc -GV lu ý HS nh÷n tõ khã ®äc, dƠ lÉn *Lun ®oc ®o¹n . -Hướng dẫn ngắt giọng c©u dµi vµ gi÷a c¸c cơm tõ. -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn tr¬c líp.NhËn xÐt Gi¶i nghÜa tõ *Thi ®äc -Yêu cầu các nhóm thi đọc Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên. Vài em nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . hs kh¸ ®äc. -Rèn đọc các từ như : cây vú sữa , mỏi mắt , căng mòn , đỏ hoe …. -Gäi hs ®äc phÇn chó gi¶i -Bµi nµy chia lµm 3 ®o¹n -Lần lượt nối tiếp đọc từng ®o¹n cho hết bà -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . 1 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 Lắng nghe nhận xét và ghi điểm TiÕt 2 C/ T×m hiĨu bµi: -Yêu cầu lớp đọc vµ tr¶ lêi c©u hái: -Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? - Vì sao cậu bé lại quay trở về ? - Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì? - Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ? - Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ? - Theo em tại sao mọi người lại đặt tên cho cây lạ là cây vú sữa ? d.Lun ®äc l¹i - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Cđng cè vµ dỈn dß -Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì? - Giáo viên nhận xét đánh giá Các nhóm thi đua đọc bài §äc vµ tr¶ lêi - Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bò mẹ mắng . -Vì cậu vừa đói , vừa rét lại bò trẻ lớn hơn đánh - Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc . - Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây . Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mòn . Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ . - Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con . Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về . - Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ . - Luyện đọc trong nhóm - Tình yêu thương của mẹ giành cho con . - Hai em nhắc lại nội dung bài . 2 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 TiÕt12: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ BẠN (TiÕt 1) I.Mơc tiªu Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè ûtrong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng . - Nêu được ý nghóa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. ii.®å dïng -Gi¸o viªn : PhiÕu häc tËp -Häc sinh: vë bµi tËp iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc– 1.kiĨm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míÝ 1.Giíi thiƯu bµi 2.Bµi míi a) Ho¹t ®éng 1:Xử lí tình huống. - Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử -Tình huống : Hôm nay Hà bò ốm không đi học được . Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ? Kết luận : b)Ho¹t ®«ng 2: Nhận biết các biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn . - Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách giải quyết hợp lí cho các tình huống *Tình huống : Hoa là học sinh học kém toán tuần nào tổ Hoa cũng bò phê bình . Các bạn trong tổ phê bình Hoa theo em : - Các bạn trong tổ làm như thế đúng hay sai ? Vì sao -Để giúp Hoa tổ của bạn và lớp bạn phải làm gì ? * Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là -Thảo luận đưa ra cách giải quyết tình huống -Đến thăm bạn . Mang vở cho bạn mượn để chép bài học , giảng giải cho bạn những chỗ bạn không hiểu . Chép bài dùm bạn . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. -Các nhóm thảo luận . - Các bạn làm như thế là không đúng vì các bạn nên giúp đỡ Hoa tiến bộ là tốt nhất . - Các bạn trong tổ và lớp cần kết hợp với cô giáo chủ nhiệm phân công bạn kèm cặp Hoa Có như vậy mới giúp bạn hết mặc cảm và cố gắng trong học tập . 3 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 trong lúc bạn gặp khó khăn , ta cần quan tâm giúp đỡ để bạn vượt qua . c)Ho¹t ®éng 3: Sự cần thiết của việc quan tâm . - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em thấy như thế nào ? - Khen những em có câu trả lời đúng nhất . * Kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em . Khi các em biết quan tâm giúp đỡ các bạn sẽ được các bạn yêu mến , quan tâm giúp đỡ lại khi em bò đau ốm . 3) cđng cè dỈn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -HS tr¶ lêi -Nhiều em nhắc lại ghi nhơ Thực hành bài học vào thực tế. To¸n TiÕt 56:t×m sè bÞ trõ I.MơC TI£U -BiÕt t×m x trong c¸c bµi tËp d¹ng:x-a=b b»ng sư dơng mèi quan hƯ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶(BiÕt c¸ch t×m sè bÞ trõ khi biÕt hiƯu vµ sè trõ) Vẽ được đoạn thẳng qua các điểm cho trước, xác đònh điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm dó . II. ®å dïng -KÐo - B¶ng phơ ghi bµi tËp trong SGK III c¸c ho¹t ®«ng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KiĨm tra bµi cò: -Gọi 2 em lên bảng thùc hiƯn phÐp tÝnh ë líp lµm b¶ng con 52 – 38; 61- 15 -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh - Nhận xét bài bạn . 4 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 2. Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Giíi thiƯu c¸ch t×m sè bÞ trõ cha biÕt - Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông.Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? - - Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt thành hai phần . Phần thứ nhất có 4 ô vuông . Phần thứ hai có 6 ô vuông . Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? * GV h íng dÉn c¸ch lµm :. - Gọi nhiều em nhắc lại . c)Lun tËp: Bµi 1 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào nh¸p -Yêu cầu 3 em lên bảng làm . a/ x = 8 + 4 ? b/ x = 18 + 9 ? d/x-8=24 e/x-7=21 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bµi 2(cét 1,2,3) - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số bò trừ ta làm như thế nào? - Muốn tính hiệu ta làm sao ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Mời 2 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra - Nhận xét bài làm của học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Yêu cầu lớp tự suy nghó tự vẽ , tự ghi tên điểm vào vở . - Mời một em lên bảng làm bài . - Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát nhận xét . - Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6 10 - 4 = 6 - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông . - Thực hiện phép tính 4 +6 -Một em đọc đề bài . - Lớp thực hiện vào nh¸p - Ba em lên bảng làm bài . Vì x là số bò trừ trong phép tính x - 4 = 8 Muốn tìm số bò trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ . - Nhận xét bài bạn . Đọc đề . - Nêu lại cách tính từng thành phần . - 2 em lên bảng làm . Số bò trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 4 12 34 27 48 Hiệu 7 9 15 36 46 - Nhận xét bài bạn . - Đọc yêu cầu đề -Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm . 5 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 -Mời em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét và ghi điểm học sinh 3)Cđng cè v¶ dỈn dß -NhËn xÐt tiÕt häc C * I * B * A * * D - Dùng các chữ cái in hoa để ghi tên điểm . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . _______________________________________________________ Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 KĨ chuyªn TiÕt:12 Sù tÝch c©y vó s÷a I.mơc tiªu: Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của mình . - HSG Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện theo tưởng tượng của riêng mình -Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II.®å dïng d¹y häc - Tranh ảnh minh họa. III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiĨm tra - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Bà cháu ” . -GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm. 2.D¹y bµi míi: a) Giíi thiƯu bµi b)Híng dÉn kĨ chun *Ho¹t ®éng 1:Hướng dẫn kể từng đoạn: Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em - Yêu cầu một em đọc yêu cầu -Kể bằng lời của mình nghóa là như thế nào ? - Gợi ý cho học sinh kể : - Cậu bé là người như thế nào ? - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . -1 hs ®äc -Có nghóa không kể lại nguyên văn như SGK -Ngày xưa có một cậu bé rất lười 6 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 - Cậu ở với ai ? Tại sao cậu lại bỏ nhà ra đi ? - Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ? - Gọi một số em khác kể . -Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau mỗi lần bạn kể . Bước 2: Kể lại phần chính (đoạn 2) câu chuyện - Gọi 2 em đọc yêu cầu của bài và tóm tắt nội dung của truyện . - Yêu cầu lớp kể theo cặp . - Yêu cầu lớp cử một số cặp lên kể Bước 3: Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng . H ỏi: -Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào? * Ho¹t ®«ng 2:Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện -NhËn xÐt. 3) Cđng cè vµ dỈn dß -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại nhiều người cùng nghe . biếng và ham chơi . Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng . Mẹ cậu luôn vất vả . Có lần , do mải chơi cậu bò mẹ mắng . Giận mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệt không quay về . Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về . - Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện . - 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhận xét bổ sung cho nhau . - Một số em lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp . -Nối tiếp nhau kể lại . - Mẹ cậu vẫn biến thành cây ./ Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau . Mẹ từ từ hiện ra từ biệt cậu bé rồi biến mất -Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện. -Về nhà tập kể lại nhiều lần . ChÝnh t¶ Tiết 23: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (Nghe viÕt) I.MơC TI£U: 7 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 -Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«I. Lµm được bài tập 2, BT3a/b - RÌn cho HS cã kü n¨ng viÕt ®óng, ®Đp . - Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn vë s¹ch, ch÷ ®Đp II. §å dïng d¹y vµ häc: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra bµi cò: - Gọi 3 em lên bảng viÕt tõ khã, ë líp viÕt vµo b¶ng con - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2. Bµi míi a) giíi thiƯu bµi b) h íng dÉn nghe viÕt * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu HS đọc lại -Đọan chép này nói về cái gì ? -Cây lạ được kể lại như thế nào ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩytrong bài ? - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá . * Gi¸o viªn ®äc cho HS viÕt vµo vë *ChÊm, ch÷a bµi c) H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 1 em lên làm trên bảng . - Ba em lên bảng viÕt các từ :- cây xoài , lên thác xuống ghềnh , gạo trắng , ghi lòng , nhà sạch , -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -HS đọc lại bài , - Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn - Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra . - Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu . -Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý . Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - trổ ra , nở trắng , quả , sữa trắng . -HS viÕt Đọc yêu cầu đề bài . - Học sinh làm vào vở - 1 em làm trên bảng : - người cha , 8 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - YC lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . Bài 3 (a) : - Gọi một em nêu bài tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 2 em lên làm trên bảng . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ 3) Củng cố - Dặn dò: -NhËn xÐt tiÕt häc -VỊ c¸c em xem l¹i bµi. con nghé , suy nghó , ngon miệng . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Đọc yêu cầu đề bài . - Điền vào chỗ trống tr hay ch - Học sinh làm vào vở - Hai em làm trên bảng . a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát . Nhắc lại nội dung bài học . TËp viÕt TiÕt 12 : CHỮ HOA K I/ Mơc tiªu : - Nắm về cách viết chữ K hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ . - Biết viết cụm từ ứng dụng KỊ vai s¸t c¸nh cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . II/ §å dïng d¹y- häc: - Mẫu chữ hoa K đặt trong khung chữ , -B¶ng phơ -Vở tập viết III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. KiĨm tra: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ I và từ Ich níc lỵi nhµ -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bµi míi a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết chữ hoa : * Quan sát mÉu ch÷. -Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - 2 em viết chữ I. - Hai em viết từ “Ích “ - Lớp thực hành viết vào bảng con. -Học sinh quan sát ,tr¶ lêi 9 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 2 -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa K cao mÊy li ? . -Nªu cÊu t¹o ch÷ -Gi¸o viªn viÕt mÉu lªn b¶ng c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu một em đọc cụm từ . -Nªu ý nghÜa cơm tõ * Quan sát , nhận xét - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? - Những chữ nào có độ cao bằng chữ K? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ? - Nêu cách viết nét nối từ K sang c ? * Viết bảng : d)Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . e Chấm chữa bài -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3) Củng cố - Dặn dò: -NhËn xÕt tiÕt häc -VỊ viÕt tiÕp bµi vµo vë -Quan s¸t viÕt vµo kh«ng trung -HS viÕt b¶ng con - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Gồm 4 tiếng : KỊ, vai, s¸t ,c¸nh -Chữ K cao 2,5 li .chữ c cao 1 li -Chữ l , h . -Bằng một đơn vò chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ K - Thực hành viết vào bảng . Viết vào vở tập viết . -Về nhà tập viết tiÕp và xem trước bài mới : “chữ hoa L” To¸n Tiết 57: 13 trõ ®I mét sè :13-5 I. Mơc tiªu: - Biết cách thực hiện phép trừ 13 - 5 . - Lập và học thuộc bảng công thức 13 trừ đi một số . -Biết giải các bài toán liên quan có một phép trừ dạng 13 - 5 . ii.§å dïng d¹y häc: – - Bảng gài , que tính III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 10