CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸThời gian từ ngày 1011 14112014Tài liệu soạn lớp ghép theo chương trình lớp lá (5 6 tuổi) Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014Hoạt động chủ đích: KPKHĐề tài: Nghề của bố mẹ1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Cô và trẻ cùng hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”. Cô và các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói đến ai? Cô chú công nhân làm công việc gì? Vậy các con có muốn biết nghề của các cô chú công nhân không? Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về công việc của bố mẹ cc nhé2. Nội dung:a. Hoạt động 1: Trò chuyện với cháu về nghề nghiệp của cha mẹ. Bố, mẹ con làm nghề gì?+ Vậy làm nghề thợ may là làm những công việc gì? + Bố mẹ con may đồ ở đâu?+ Sản phẩm của bố mẹ con làm ra là gì?+ Đây là tranh vẽ về nghề thợ may. Vậy bạn nào nói xem nghề thợ may cần có những đồ dùng nào? + Dùng để làm gì?+ Ai có thể kể về công việc của nghề thợ may nào?+ Cô tóm ý: Để may ra 1 bộ quần áo người thợ may phải bỏ ra rất nhiều công sức nào là đo ni, cắt vãi, vắt sổ, may, ủi,… đôi khi còn phải chỉnh sửa lại cho vừa ý khách hàng, vậy con thấy công viêc của người thợ may thế nào?+ Cô thợ may rất vất vả để may ra những bộ quần áo cho các con mặc, vì thế các con phải biết giữ gìn quần áo cho sạch sẽ, không ngồi lê, bôi bẩn làm dơ quần áo nhé Cô mời con, bố mẹ con làm nghề gì? Kể cho cô và các bạn nghe đi nào+ Bố con làm thợ xây, cha đi làm ở đâu?+ À làm nghề thợ xây rất vất vả, phải làm việc ở ngoài trời nắng nóng, vì như thế công trình mới chắc chắn và an toàn cho người sử dụng.+ Bố con xây nên gì?+ Đây là tranh vẽ về nghề thợ xây, Vậy ai biết làm nghề thợ xây cần có những đồ dùng gì? + Dùng để làm gì?+ Công việc của nghề thợ xây là làm gì?+ Cô tóm ý. Nhờ có nghề thợ xây mà chúng ta có trường để học, có nhà để ở, có cầu để đi qua sông, có nơi để vui chơi…Vì thế các con cần phải biết giữ gìn sạch sẽ, không bôi bẩn viết bậy lên tường, để giữ cho công trình của các chú là nghề thợ xây luôn mới mẽ và xinh đẹp nhé Cô mở băng “Hạt gạo làng ta” Các con vừa nghe bài hát nói về nghề gì nào?+ Ai có bố mẹ làm nghề làm ruộng?+ Con biết gì về công việc của nghề làm ruộng?+ Con xem , đây là tranh vẽ về nghề gì?+ Trong tranh các cô bác nông dân đang làm gì?+ Sản phẩm của cha mẹ con làm ra là gì?+ Muốn có hạt gạo để ăn các cô bác nông dân phải làm gì?+ Vậy khi ăn cơm con phải làm sao?+ Cô tóm ý. Ngoài những nghề các bạn vừa kể thì cha mẹ các con còn làm nghề gì nữa? Nghề nuôi tôm là làm những công việc gì?+ Nuôi ở đâu?+ Làm ra sản phẩm gì?+ Các con ơi Nghề nuôi tôm rất vất vả, ban ngày phải cho tôm ăn, ban đêm cũng phải thức để canh chừng cho tôm mau lớn… Ai có bố làm nghề chạy xe ôm?+ Công việc đó là làm ở đâu?+ Làm gì cho mọi người? + Nhờ có nghề chạy xe ôm mà mọi người có thể đi được từ nơi này đến nơi khác khi không có phương tiện đó các con. Còn bố mẹ bạn nào có nghành nghề nào khác nữa? Cô hỏi tương tự.b. Hoạt động 2: So sánh Ngoài ra, trong xã hội còn có rất nhiều ngành nghề khác như: uốn tóc, bán hàng, bác sĩ, thợ mộc, tài xế,... Bây giờ chung ta cùng so sánh dụng cụ và sản phẩm của các nghề mà bố mẹ các bạn làm nhé Cô cho trẻ xem hình ảnh và so sánh. Cô giáo dục trẻ. Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”.c. Hoạt động 3: Luyện tập củng cố qua trò chơi Trò chơi “Thi xem ai kể nhanh” Cô cho trẻ chơi “Thi xem ai kể nhanh”. Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô chia cc làm 3 tổ thi đua đi qua ghế thể dục mang những miếng tranh ghép cho đúng với dụng cụ của chúng. Cô tuyên dương kịp thời Cô cho cc tô sản phẩm của 1 số nghề. Cô tuyên dương kịp thời.3. Kết thúc: Vừa rồi, cô cho các cháu khám phá về gì? Các con thích làm nghề gì khi lớn lên? Muốn làm được nghề đó con phải làm sao? Hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”.
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Thời gian từ ngày 10/11 - 14/11/2014 A. MẠNG NỘI DUNG NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Biết được đặc điểm riêng từng nghề Biết sản phẩm của từng nghề mà bố mẹ làm ra. Biết được dụng cụ của từng nghề. Biết tên các nghề mà bố mẹ hàng ngày c/c đang làm: nghề nông, giáo viên, thợ xây, thợ may,… NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ B. MẠNG HOẠT ĐỘNG: NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ * PT NGÔN NGỮ LQVH: - Thơ: “Làm nghề như bố”. LQCC: - Ôn chữ cái u - ư * PT THỂ CHẤT TDKN: - Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối. - Trò chơi vận động: + Ném bóng vào rổ. * Dinh dưỡng & SK: Giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi. * Phát triển tình cảm xã hội - Hướng dẫn trẻ trực nhật. - Hoạt động ngoài trời: Quan sát các tranh có các nghề của bố mẹ, nghề phổ biến trong xã hội,… tham gia chơi các trò chơi. - Hoạt động góc: + Góc phân vai gia đình, mẹ con. Nấu ăn, Chú công nhân, Cô giáo, Bác sỹ, + Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé, công viên,vườn cây/hoa. + Góc âm nhạc: hát bài hát về chủ đề, + Góc nghệ thuật. - Dọn dẹp, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. * PT THẨM MỸ Tạo hình: - Vẽ trang trí cái đĩa. Âm nhạc: - Hát kết hợp VĐ: “Cháu yêu cô chú công nhân”. - Nghe hát: Ba em là công nhân lái xe. - Trò chơi âm nhạc: Hát theo hình vẽ. * PT NHẬN THỨC KPKH: - Nghề của bố mẹ. LQVT: - Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Thứ Hoạt động Thứ hai 10/11/2014 Thứ ba 11/11/2014 Thứ tư 12/11/2014 Thứ năm 13/11/2014 Thứ sáu 14/11/2014 Đón trẻ trò chuyện - Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. - Cô cùng trẻ trò chuyện các bức tranh về đồ dùng, cùng trẻ quan sát trò chuyện để tìm hiểu các bức tranh: Đây là đồ dùng phục vụ các nghề ? dùng để làm gì? Các con khi dùng phải cẩn thận? - Trao đổi với phụ huynh về chủ đề nhánh trong tuần trẻ thựa hiện. Thể dục buổi sáng + Tay : Hai tay đưa ngang, lên cao. + Chân : Ngồi khuỵ gối. + Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên + Bật tách chân và chụm chân - Tập kết hợp với bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân * Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn. Hoạt động có chủ đích KPKH - Nghề của bố mẹ TDKN - Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối. - Trò chơi vận động: + Ném bóng vào rổ. LQVT - Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. LQCC - Ôn chữ cái u - ư. LQÂN - Hát kết hợp VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân. - Nghe hát: Ba em là công nhân lái xe. - TCAN: Hát theo hình vẽ. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: quan sát trò chuyện tranh về nghề nghiệp của bố mẹ. - Trò chơi vận động : Bịt mắt bắt dê. Chơi tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời và một số đồ chơi cô chuổn bị cho buổi dạo chơi như bóng, vòng phấn,… TÊN HĐ NỘI DUNG HĐ YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện, tìm hiểu quan sát tranh về một số đồ dung công việc của nghề nông, công nhân, thợ xây - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. - Phát triển óc quan sát. - Trẻ biết trò chuyện ,tìm hiểu,quan sát một số đồ của nghề giáo viên và cách sử dụng của một số đồ dùng. - Địa điểm : sân rộng thoáng Địa điểm :các loại đồ dùng tranh ảnh của nghề giáo viên Sânbằng phẳng - trang phục của cô và trẻ gọn gàng , dễ vận động. QS nhận xét - Cô giáo chủ động đua ra những câu hỏi gợi mở, kích thích trẻ tìm hiểu. * Ổn định: - Ôn định xếp 2 hàng cô giáo giới thiệu buổi dạo chơi Thời tiết hôm nay các con thấy thế nào? Bây giờ cô cho các con hoạt động ngoài trời quan sát trò chuyện một số nghề giúp đỡ cộng đồng, khi đi các con không được xô đẩy nhau nhé - Lớp vừa đi vừa đọc thơ đọc thơ: “Ước mơ của bé” - Quan sát tranh: - Con xem trong tranh vẽ ai? - Cô giáo đang làm gì? - Các bạn nhỏ ngồi học thế nào? - Nào các con hãy quan sát xem những dụng cụ dạy học của cô là những gì? * Tranh bé tặng hoa cô giáo: - Trò chơi: “Trời tối - trời sáng”. - Cô có tranh gì đây? - Con biết vì sao bạn nhỏ tặng hoa cho cô không? - Ngày 20/11 là ngày gì? - Đúng rơi từ ngàn xưa ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”. Vì vậy nghề dạy học là nghề cao quí nhất trong các nghề cao quí của xã hội. Nghề dạy học là nghề mà thầy cô dạy dỗ 1 con người thành một công dân có ích cho xã hội. + Tiếp tục với các tranh khác đặt câu hỏi tương tự. * Đọc Thơ: “Làm nghề như bố”. - Cô giới thiệu bài thơ. - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề đọc thơ. Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê”. - Phát triển vận động cơ bản: chạy - Phát triển Tai nghe, óc phán đoán - Sân chơi chỗ chơi bằng phẳng thoảng mát Khăn bịt mắt. * Cách chơi: Cho cả lớp ngồi thành vòng tròn. Mỗi lần chơi chọn 2 trẻ, một trẻ làm “dê”, một trẻ làm người bắt dê. Cô bịt mắt cả 2 trẻ lại. Khi chơi cả 2 trẻ cùng bò tronh vòng tròn. Trẻ làm “dê” vừa bò vừa kêu “be, be, be”, còn trẻ kie phải chú ý lắng nghe để tìm bắt được “con dê”. Nếu trẻ bắt được “dê” là thắng cuộc. Trò chơi tiếp tục, cô chọn 2 trẻ khác lên chơi. (cả lớp cùng chơi, chơi vài lần). Chơi tự do: Chơi với gậy, vòng thể dục và đồ chơi có sẵn ngoài trời. - Thoả mãn nhu cầu vui chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, trẻ được tắm nắng gió hít thở không khí trong lành. - Gậy thể dục, vòng thể dục, bóng,… - Cô giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tự do lựa chọn trò chơi. - Cô bao quát quan sát trẻ chơi. Chơi dân dân “Chi chi chành chành” - c/c thuộc lời ca. - Sân rộng - Cô HD c/c thực hiện và hát lời ca. TRÒ CHƠI NỔI TIẾP Trò chơi vận động: - Phát triển vận động cơ 2 bộ tranh lô tô: 1 bộ về dụng cụ và 1 bộ về * Cách chơi: Chơi theo nhóm mỗi nhóm từ 12-14 trẻ. – cô úp sấp tranh “Chạy nhanh lấy đúng tranh”. bản: chạy - củng cố vốn từ của trẻ. - Phân loại dụng cụ với phù hợp với nghề tương ứng. - Rèn luyện trí nhớ cho trẻ sản phẩm của 3-4 nghề khác nhau (mỗi bộ khoảng 12-15 tranh). lô tô lê bàn – 2 bộ lô tô để trên bàn, chia trẻ thành 2 nhóm đứng ở 2 phía cô hô hiệu lệnh: “chạy”. 1 trẻ ở nhóm 2chạy lên. Lấy 1 tranh lô tô để trên bàn. Gọi tên dụng cụ hoặc sản phẩm trong tranh rồi chạy nhanh về chỗ. Khi trẻ nhóm 2 gọi tên đồ vật trong tranh lô tô, thì 1 trẻ ở nhóm 1 phải gọi tên nghề tương ứng. cứ tiếp tục cho đến trẻ cuối cùng. Nhóm nào có số điểm cao hơn sẽ thắng. cô nên quị định thời gin cho 2 nhóm chơi. 2 nhóm có thể đổi nhiệm vụ cho nhau để tiếp tục chơi. Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vồng” đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nữa vòng quay lưng vào nhau hoặc đối diện. Sân chơi - Chỗ chơi trẻ thuội lời ca - Trẻ từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời vừa vung tay sang hai bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang ngang một bên: đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới, tiếp tục đọc, vừa đọc vừa vung tay như lần trước, đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lôn trở về tư thế ban đầu. Trò chơi học tập: Xem tranh gọi tên dụng cụ của các nghề. - Củng cố vốn từ của trẻ. - Phân loại dụng cụ với nghề phù hợp tương ứng. * Cách chơi: chơi theo nhóm 5-7 trẻ. - Trẻ ngồi theo hình vòng cung. - Cô giơ lần lượt các tranh cho trẻ xem và nói: “Đây là cái gì/ Cháu có thế nói gì về bức tranh này”. (Cô có thế gợi ý: cái ngày dùng để làm gì?ai làm nghề gì thường dùng cái này…) Cô để riêng từng tranh mà trẻ nhớ được tên dụng cụ, gọi được tên nghề tương ứng và những tranh mà trẻ không nhớ được. khi nói hết các tranh, cô và trẻ cùng đếm số tranh trẻ đã nhớ được tên gọi, cô đặt chữ số tương ứng và nói số lượng. Tiếp theo, cô và trẻ đếm số tranh trẻ không nhớ được tên gọi, cô đặt chữ số tương ứng và nói số lượng. Trò chơi: vận động: “Chạy tiếp cờ” - Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhạy, khéo léo - Trẻ phải cắm được cờ và chạy vòng quanh ghế. - Sân chơi - 2 lá cờ, 2 ghế học sinh. - Trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. Hai cháu ở hai dầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: Hai ba, trẻ phải chạy chanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy về nhuyển cờ cho bạn thứ 2 và đứng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ trước đã chạy thì phải quay trở lại từ đầu. HOẠT ĐỘNG GÓC Tên hoạt động NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ 1. Góc phân vai - Cô giáo - Bán hàng - Nấu ăn - Bác sỹ - Biết vai chơi của mình biết cùng nhau chơi. Trẻ biết tự thoả thuận với nhau để đưa ra chủ đề chơi chung, tự rủ bạn cùng chơi, tự phân vai và thực hiện đúng hành động của vai mà mình đã nhận Trẻ biết công việc của cô giáo là chăm sóc dạy trẻ hàng ngày . - sắp xếp đồ dùng, đồ cơi chu đáo hợp lý, thuận tiên cho việc bao quát của cô va việc chơi của trẻ - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phong hú đa dạng phù hợp với từng góc chơi. - Đồ dùng của cô giáo như :phấn, thước, bút, sổ điểm danh, đồ dùng học sinh đất nặn, sách vở 2. Góc xây dựng: - Xây nhà cao từng - Xây nhà - Trẻ biết dùng những nguyên vật liệu khác nhau để xây thành một công trình: trường mẫu giáo đường đi, tạo khung cảnh trường có vườn hoa, hàng rào, sân chơi - Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa 3. Góc học tập - Xem tranh về các nghề trong xã hội. - Nghề của bố mẹ. - Biết cùng nhau trò chuyện khi xem tranh, truyện. - Sưu tầm một số hình ảnh - Tranh ảnh 1 số kiểu nhà Nhà xây, và một số nghề khác. 4. Góc nghệ thuật - Tô màu,Vẽ, xé, dán: Làm 1 số đồ dùng, dụng cụ của nghề: Cắt dán ngôi sao trên mũ của bộ. - Trẻ biết dùng những nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành bức tranh. - Bút, giấy màu. - Hồ dán - GiấyA4 5. Góc thiên nhiên chăm sóc tưới cây - Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng. - Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi. - Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Ổn định: cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau” cô hỏi chúng mình vừa hát bài gì - bài hát nói về gì? Đàm thoại: Cô giới thiệu về chủ điểm học mới – tuần này các con thực hiện chủ để mới đó là chủ đề nghành nghề ai giỏi kể trong lớp mình có những góc chơi nào 1,2 trẻ kể (góc XD góc PV góc TV góc TH góc - Trẻ hát - Trẻ trả lời câu hỏi gợi ý của cô. thiên nhiên,… các con có thích đi thăm các lớp học không ?vậy hôm ngay chung ta cùng chơi phân vai về cô giáo nhé ?- dể có nơi ở cho các em học sinh đi học thì chúng ta phải chơi trò chơi gì (xây dựng) muốn xây công trình thì xây như thế nào? Muốn tham khảo tranh ảnh về lớp học thì chơi ở góc nào, học tập vậy để trang trí cho ngôi trường đẹp còn có góc gì (góc nghệ thuật) ai thích chơi nào? để có các loại cây cảnh cho ngôi nhà mát mẻ phải có góc gì? (góc thiên nhiên) bây giờ các con muốn chơi ở góc nào thì các con nhẹ nhàng về góc đó - Để buổi chơi vui, khi chơi chúng mình không được tranh giành đồ chơi, không quăng ném đồ chơi, biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định. Các cháu nhớ chưa nào? * Thỏa thuận: - Ai nhắc lại tên các góc của lớp mình? - Với chủ đề này hôm nay chúng mình sẽ chơi những góc nào? - Bạn nào có thể nhắc lại yêu cầu - Các bạn hãy chọn góc chơi, bạn chơi cho nhóm mình, mang ảnh đến dán vào góc mình đã chọn. * Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi như đã thỏa thuận.bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào thì về ở góc đó chơi nhé! - Nếu trẻ nào chưa thỏa thuận được vai chơi cô đế giúp trẻ thỏa thuận. Yêu cầu trẻ về nhóm tự phân công công việc cho nhau. - Trong quá trình chơi cô bao quát chung , xứ lí tình huống và chú ý góc chơi chính (góc xây dựng)- cô giúp trẻ liên kết các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi cho trẻ gợi ý chủ đề chơi cho trẻ. - Các bạn định xây gì? Cần những nguyên vật liệu gì? Những thứ đó các bạn làm thế nào mà có? - Tiếp tục đi đến các nhóm khác để gợi ý cho trẻ. - cô khen và động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật. * Kết thúc quá trình chơi: - Cô nhận xét các nhóm chỉ ra cho trẻ những mặt cần bổ sung, những mặt làm được. - Tập trung trẻ đến nhóm chính, yêu cầu trẻ nêu nhận xét của mình, về nhóm của bạn, chỉ ra những điểm chưa được cần phải bổ sung… - Trẻ nhắc lại tên góc - Trẻ thực hiện chơi - Trẻ tập trung về nhóm chính - Cô tổng hợp nhận xét của trẻ. Khen động viên những nhóm chơi tốt, khuyến khích những nhóm chơi chưa đạt theo yêu cầu… của giờ chơi ? Hoạt động chiều Dinh dưỡng & SK: Giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi. - Bình cờ LQVH - Thơ: “Làm nghề như bố” - Bình cờ Phát triển tình cảm xã hội - Hướng dẫn trẻ trực nhật. - Bình cờ Tạo hình - Vẽ trang trí cái đĩa - Bình cờ - VN cuối tuần - Bình xét bé ngoan. Trả trẻ Cho trẻ đọc một số bài thơ về chủ đề. Nhân xét cuối ngày. Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và những thay đổi nếu có. trong ngày về sức khỏe giáo dục kết hợp cùng gia đình để giáo dục trẻ. ************************************ Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2014 Hoạt động chủ đích: KPKH Đề tài: Nghề của bố mẹ I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Kiến thức: * 3 tuổi: -Trẻ biết được công việc làm của bố, mẹ. * 4 tuổi: -Trẻ nhận biết được công việc của bố mẹ, biết yêu quý trân trọng các nghề đó. * 5 tuổi: -Trẻ nhận biết được công việc của bố mẹ, biết yêu quý trân trọng các nghề đó - Biết chọn và dán đúng các dụng cụ các nghề vào dúng nghề đó. 2/ Kỹ năng: * 3 tuổi: - Rèn cho trẻ có kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc. * 4 tuổi: [...]... các con có muốn biết nghề của các cô chú công nhân - Trẻ 3,4 tuổi không? nhắc lại - Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về công việc của bố mẹ c/c nhé! 2 Nội dung: a Hoạt động 1: Trò chuyện với cháu về nghề nghiệp của cha mẹ - Bố, mẹ con làm nghề gì? - Trẻ 5 tuổi kể + Vậy làm nghề thợ may là làm những công việc gì? trước, 3-4 tuổi kể + Bố mẹ con may đồ ở đâu? sau + Sản phẩm của bố mẹ con làm ra là gì?... Giáo dục trẻ biết nhớ ơn bố mẹ và yêu quý các sản phẩm do bố mẹ làm ra II/ Chuẩn bị : * CÔ: + Giáo án điện tử , tranh ảnh 1 số nghề, tranh 1 số dụng cụ các nghề đó + 1 số dụng cụ thật của các nghề * TRẺ: + 4 tranh lô tô vẽ cảnh các nghề như nghề giáo viên , nghề nông, nghề thợ xây, nghề thợ may + Giấy bút hồ dán màu.Ghế băng III /Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DK/HĐ của trẻ 1 Ổn định tổ chức,... mơ của bạn Hùng và Tuấn được làm nghề như bố, các bạn thích làm nghề như bố trong cả những lúc vui chơi, đó là nội dung của baì thơ “Làm nghề như bố mà hôm nay cô cháu mình cùng làm quen nhé! 2 Nội dung a Hoạt động 1: Cô đọc thơ “Làm nghề như bố - Cô đọc lần 1 diễn cảm, thể hiện điệu bộ cử chỉ - Cô đọc lần 2 trích dẫn với tranh minh họa: + Đoạn thơ đầu: Đoạn thơ nói về nghề nghiệp của bố Hùng và bố. .. Trẻ biết ước mơ và yêu quý các nghề trong xã hội II/ Chuẩn bị: - Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác, ti vi - Phiếu bé ngoan - Băng ghi âm các bài hát về chủ đề, đài, xắc xô III /Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô DK hoạt động của trẻ 1 Ổn định tổ chức - gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ về những kiến thức trẻ được học về chủ -Trẻ trả lời đề nhánh Nghề của bố mẹ 2 Nội dung a Hoạt động 1:... Cô mời con, bố mẹ con làm nghề gì? Kể cho cô và các bạn nghe đi nào! + Bố con làm thợ xây, cha đi làm ở đâu? + À làm nghề thợ xây rất vất vả, phải làm việc ở ngoài trời nắng nóng, vì như thế công trình mới chắc chắn và an toàn cho người sử dụng + Bố con xây nên gì? + Đây là tranh vẽ về nghề thợ xây, Vậy ai biết làm nghề thợ xây cần có những đồ dùng gì? + Dùng để làm gì? + Công việc của nghề thợ xây... bao nhiêu nghề - Trẻ đọc thơ - Lớn lên con thích làm nghề gì? Các con có ước được làm nghề giống bố mẹ mìmh không? - Trẻ lắng nghe và trả - Cô mời trẻ 5 tuổi trả lời lời câu hỏi của cô - Ai cũng có một ước cho riêng mình, có bạn có ươc mơ giản dị, nhưng cũng có những bạn có những ước mơ thậtt - Trẻ lắng nghe cao xa, để rôi bạn ấy phấn đấu học tập thật giỏi để ước mơ trở thành hiện thực Bố mẹ của các... nghề thợ xây mà chúng ta có trường để học, có nhà để ở, có cầu để đi qua sông, có nơi để vui chơi…Vì thế các con cần phải biết giữ gìn sạch sẽ, không bôi bẩn viết bậy lên tường, để giữ cho công trình của các chú là nghề thợ xây luôn mới mẽ và xinh đẹp nhé! - Cô mở băng “Hạt gạo làng ta” - Các con vừa nghe bài hát nói về nghề gì nào? + Ai có bố mẹ làm nghề làm ruộng? + Con biết gì về công việc của nghề. .. con - Còn bố mẹ bạn nào có nghành nghề nào khác nữa? - Cô hỏi tương tự b Hoạt động 2: So sánh - Ngoài ra, trong xã hội còn có rất nhiều ngành nghề khác như: uốn tóc, bán hàng, bác sĩ, thợ mộc, tài xế, - Bây giờ chung ta cùng so sánh dụng cụ và sản phẩm của các nghề mà bố mẹ các bạn làm nhé! - Cô cho trẻ xem hình ảnh và so sánh - Cô giáo dục trẻ - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề c Hoạt... nghiệp của bố Hùng và bố Tuấn - Bố Tuấn làm gì? Còn bố Hùng? - Cô mời trẻ 3, 4 tuổi trả lời - Theo con vì sao phải đốt lửa? (Đốt lửa để tạo ra năng lượng cho tàu chạy) - Theo con công việc của bố Hùng và bố Tuấn là ở một nơi hay là đi khắp mọi nơi? Được đi nhiều nơi có thích không? - Cô mời trẻ 5 tuổi trả lời Cô cho trẻ 3,4 tuổi nhắc lại - Hai bạn nghĩ gì về nghề của bố? Những câu thơ nào nói lên điều... Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích * 4 tuổi: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích - Trẻ thích hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích * 5 tuổi: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích - Thuộc hiểu nội dung bài hát, . CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Thời gian từ ngày 10 /11 - 14 /11 /2 014 A. MẠNG NỘI DUNG NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Biết được đặc điểm riêng từng nghề Biết sản phẩm của từng nghề. Nghề của bố mẹ. LQVT: - Ôn nhận biết khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHÁNH 1: NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ Thứ Hoạt động Thứ hai 10 /11 /2 014 . động Thứ hai 10 /11 /2 014 Thứ ba 11 /11 /2 014 Thứ tư 12 /11 /2 014 Thứ năm 13 /11 /2 014 Thứ sáu 14 /11 /2 014 Đón trẻ trò chuyện - Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định. - Cô cùng trẻ trò chuyện