giao an 2 tuan 31 thanh

TUẦN 31 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 TẬP ĐỌC : CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I/ MỤC TIÊU : •-Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ) -•Hiểu : Hiểu các từ ngữ : thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc. + Hiểu ý nghóa câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. - Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II/ CHUẨN BỊ : Tranh : Chiếc rễ đa tròn ( trong SGK). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Tiết 1 A .Bài cũ : Cháu nhớ Bác Hồø -Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ? -Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ? -Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ? -Nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện đocï : -GV đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chậm rãi. Giọng Bác ôn tồn dòu dàng. Giọng chú cần vụ ngạc nhiên. a) Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó b)Đọc từng đoạn trước lớp. -GV hướng dẫn đọc các câu văn dài. -GV nhắc nhở học sinh đọc lời của Bác ôn tồn dòu dàng. -3 em đọc bài và TLCH. -Ô Lâu. -Vì giặc cấm nhân dân ta hướng về cách mạng. -Đôi má hồng hào. Tóc bạc phơ, Mắt sáng… -Chiếc rễ đa tròn. -Theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Luyện đọc câu : Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// -Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// 1 - Giảng thêm từ: + chú cần vụ: Vhú cán bộ làm công việc chăm sóc Bác. c) Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Thấy chiếc rễ đa nằm trên mắt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? - Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào? -Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng như thế nào ? -Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? -Từ câu chuyện trên em hãy nói một câu về tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi ? một câu về tình cảm thái độ của Bác đối với mọi vật xung quanh. -GV: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghó cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. 4. Luyện đọc lại : -Nhận xét. -HS đọc chú giải trong SGK: thường lệ, tần ngần, thắc mắc. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN -1 em đọc lại bài. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . - . . . Cuộn chiếc rễ lại rồi tròng cho nó mọc tiếp. - Đọc thầm đoạn 2 và trả lời -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành vòng tròn buộc tựa vào ai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất. - Đọc thầm đoạn 3 và trả lời -Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng lá tròn. - Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa. -Nhiều em phát biểu . -Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghó đến thiếu nhi./Bác muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi./ -Bác thương chiếc rễ đa muốn trồng cho nó sống lại./Những vật bé nhỏ nhất cũng được Bác nâng niu./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. - HS tự phân các vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ. - HS đọc trong nhóm 3, mỗi em đọc một vai. - 2-3 nhóm thi đọc, các nhóm khác 2 C.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Câu chuyện cho em biết điều gì ? - Liên hệ giáo dục -Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần. nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất. - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Là học sinh em cần học tập và làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy. TOÁN LUYỆN TẬP . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán về nhiều hơn. Biết tính chu vi hình tam giác. 2.Kó năng : Rèn kó năng cộâng các số có ba chữ số, giải toán về chu vi đúng nhanh. 3.Thái độ : Tự giác, tích cực, chủ động học toán . II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập. Đặt tính và tính :  456 + 123  234 + 644  568 + 421 -Nhận xét,cho điểm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1 : Tính -Yêu cầu HS tự làm bài trên bảng con. - Gọi 3 em làm trên bảng lớp. -Nhận xét, ghi điểm Bài 2 : Đặt tính rồi tính: - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính ? -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 456 234 568 +123 + 644 +421 579 878 989 -Luyện tập. - HS xác đònh yêu cầu, làm bảng con, bảng lớp 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 - HS xác đònh yêu cầu, HS làm bài vào vở 3 -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi HS đọc đề. - HD phân tích đề -Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam ? -Con sư tử nặng như thế nào so với con gấu ? -Đểû tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện như thế nào ? - Yêu cầu HS tự giải bài toán -Nhận xét, cho điểm. Bài 5 : Tính chu vi hình tam giác ABCD -Gọi 1 em đọc đề. -Em hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác ? -Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ? -Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao nhiêu cm ? -Nhận xét, cho điểm. C.Củng cố dặn dò : - Kilômét, milimét viết tắt là gì ? -1 km = ? m, 1 m = ? mm -Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. - Về nhà xem lại bài đã học. 245 217 68 61 312 752 27 29 557 969 95 90 -HS đọc : Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kilogam ? -Gấu : 210 kg -Sư tử nặng hơn gấu 18kg. -Thực hiện phép cộng : 210 + 18. -1 em lên bảng giải. Lớp làm vở. Bài giải Con sư tử nặng : 210 + 18 = 228 (kg) Đáp số : 228 kg. -1 em đọc : Tính chu vi hình tam giác. -Tính tổng độ dài 3 cạnh của hình tam giác. - Cạnh AB dài 300 cm, cạnh BC dài 400 cm, cạnh CA dài 200 cm. - HS nêu miệng bài giải - Chu vi của hình tam giác ABC là : 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm. -Kilômét viết tắt là km. Milimét viết tắt là mm. -1 km = 1000 m, 1 m = 1000 mm. -Xem lại đơn vò đo km, mm. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH/ TIẾT 2. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :Học sinh hiểu : -Biết bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. Biết lựa chọn cách ứng xử đúng với loài vật. Biết chia sẻ cách bảo vệ loài vật có ích với mọi người 4 2.Kó năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích. 3.Thái độ :HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. II/ CHUẨN BỊ : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích. Phiếu thảo luận nhóm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A .Bài cũ : 1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ? 2.Kể những ích lợi của chúng ? 3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ? -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống : -Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú.  a/Mặc các bạn không quan tâm.  b/Cùng tham gia với các bạn.  c/Khuyên ngăn các bạn.  d/Mách người lớn. -Nhận xét. -Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích. Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. -GV yêu cầu các nhóm chuẩn bò sắm vai . -GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ : -An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi ! -An cần ứng xử như thế nào trong tình -Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1. -bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà. -Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ. -Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2. -HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày. * Ý c, d * Em khuyên ngăn các bạn hoặc em báo với người lớn. -Vài em nhắc lại. -Các nhóm thảo luận tìm cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày. -An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ 5 huống đó. -GV nhận xét, đánh giá. -Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện. Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bò thương. Còn chim non sống xa mẹ, dễ bò chết. Hoạt động 3 : Tự liên hệ. -Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ? -GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo. -Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. -Cho HS làm vở BT. Nhận xét. C.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài và thực hiện tốt những điều dã học. té ngã, có thể sẽ bò thương. Còn chim non, nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp. -Các nhóm lên sắm vai. -Vài em nhắc lại. -HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích. + Cho gà, mèo, chó ăn. + Rửa sạch chuồng lợn . + Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. …… -Vài em đọc lại. -Làm bài 5-6/ tr 47. Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. Biết giải bài toán về ít hơn. 2.Kó năng : Làm tính trừ nhẩm ( tính viết) các số trong phạm vi 1000 số nhanh, đúng. 3.Thái độ : Tích cực, chủ động học toán . II/ CHUẨN BỊ : Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, hình chữ nhật. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 6 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A .Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng đặt tính và tính . 456 + 124 673 + 216 842 + 157 -Nhận xét,cho điểm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn phép trừ: 635 – 214 =? a/ Nêu bài toán gắn hình biểu diễn số. -Bài toán : Có 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông ? -Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào ? b/ Để tìm còn lại bao nhiêu hình vuông, chúng ta lấy 635 hình vuông bớt đi 214 hình vuông để tìm hiệu 635 – 214. - Gọi 1 em lên bảng thực hành tìm hiệu 635 – 214. -Hiệu của 635- 214 còn lạiø mấy hình vuông ? -Phần còn lại gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy hình vuông? -4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông ? -Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ? c/Đặt tính, thực hiện : -Yêu cầu : Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 3 chữ số hãy suy nghó và tìm cách đặt tính trừ 635 - 214 -Gọi 1 em nêu cách đặt tính. -GV nhận xét chốt lại cách dặt tính đúng -Nêu cách thực hiện phép tính ? -2 em lên bảng viết : -Lớp viết bảng con. 456 673 842 +124 +216 +157 580 889 999 -Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. -Theo dõi, 2-3 em đọc lại bài toán,tìm hiểu bài. -Phân tích bài toán. -Thực hiện phép trừ 635 - 214. -HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vò. -1 em lên bảng. Lớp theo dõi. -Còn lại 421 hình vuông. -Còn lại 4 trăm, 2 chục và 1 hình vuông. -Là 421 hình vuông. -635 – 214 = 421 -1 em lên bảng. Lớp thực hiện vào bảng con. -1 em nêu cách đặt tính . Viết số bò trừ 635, xuống dòng viết số trừ 214 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vò. Viết dấu trừ giữa hai số, kẻ vạch ngang dưới 2 số. 635 -214 421 7 -Nhận xét. Chốt lại cách đặt tính và tính . 3.Luyện tập, thực hành. Bài 1 : Tính -Gọi HS nêu yêu cầu . - Gọi 3 em làm trên bảng , YC cả lớp làm vào vở. -Nhận xét, chữa bài tập. Bài 2 : Đặt tính rồi tính - YC cả lớp làm bảng con - Gọi 2 em lên bảng làm -Nhận xét, cho điểm. Củng cố cách đặt tính và tính. Bài 3 : Tính nhẩm ( theo mẫu) - Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả -Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Hướng dẫn phân tích rồi tóm tắt bài toán. - Yêu cầu HS tự giải bài toán -Chấm chữa bài tập. C.Củng cố dặn dò : * 876 – 435 = ? Nêu cách đặt tính và tính ? -Nhận xét tiết học. -Tuyên dương, nhắc nhở. -Thực hiện từ phải sang trái : -5 – 4 = 1, viết 1. 3 – 1 = 2, viết 2. 6 – 2 = 4, viết 4. Vậy: 635 – 214 = 421 - HS xác đònh yêu cầu - Lớp làm vào vở ,3 em làm trên bảng. - Nhận xét bài bạn. 484 586 590 693 241 253 470 152 243 333 120 541 - HS nêu yêu cầu -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 548 395 -312 -23 236 372 -Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét. -HS nối tiếp nhau tính nhẩm,sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả. 500-200=300 700-300=400 600-100=500 1000-200=800 900-300=600 1000-400=600 600-400=200 1000-500=500 -Là các số tròn trăm. -1 em đọc đề. Tóm tắt Vòt : 183 con Gà ít hơn vòt: 121 con Gà :. . .con gà ? Giải Đàn gà có số con là : 183 – 121 = 62 (con) Đáp số : 62 con gà. -1 em thực hiện. 8 - Học thuộc cách đặt tính và tính KỂ CHUYỆN: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN . I/ MỤC TIÊU : - Sắp xếp đúng trật tự 3 tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên. - Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng có thể kể tiếp lời bạn. - Giáo dục học sinh lòng biết ơn và kính yêu Bác Hồ II. CHUẨN BỊ: Tranh “Chiếc rễ đa tròn”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH: -Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? -Nhận xét. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn kể chuyện: Hoạt động 1 : Sắp xếp lại trật tự các tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện Chiếc rễ đa tròn. –Em hãy nói vắn tắt nội dung từng tranh - Nội dung của bức tranh 1 là gì ? -Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh thứ hai ? -Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ? -Yêu cầu HS chia nhóm: Nhớ truyện, sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu chuyện. -Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 : Kể từng đoạn . -Yêu cầu chia nhóm, kể từng đoạn -3 em kể lại câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH. -Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi, vì Tộ thật thà dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. -Chiếc rễ đa tròn. -HS quan sát 3 tranh nói nội dung từng tranh. -Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng chiếc rễ đa. -Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn xanh tốt của cây đa con. -Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó. -Chia nhóm thực hiện . -Đại diện nhóm lên bảng sắp xếp lại thứ tự 3 tranh. * Tranh 3: xếp thứ nhất Tranh 1 : xếp thứ hai Tranh 2 : Xếp thứ ba -Kể trong nhóm 3. 9 chuyện theo tranh. -Hết 1 lượt yêu cầu 3 đại diện của 3 nhóm khác kể. -Nhận xét. Hoạt động 3 : Kể toàn bộ chuyện . -Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn bộ chuyện. -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu bộ. C. Củng cố dặn dò: -Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Qua câu chuyện em biết tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào ? -Nhận xét tiết học. Về nhà tập kể lại câu chuyện . -Đại diện nhóm thi kể 3 đoạn của câu chuyện. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -3 đại diện 3 nhóm khác kể nối tiếp. -Chia nhóm kể toàn bộ câu chuyện. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ - Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi, Bác luôn nghó đến thiếu nhi, mong muốn làm những điều tốt đẹp nhất cho thiếu nhi. CHÍNH TẢ: (nghe viết) : VIỆT NAM CÓ BÁC. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác” - Làm đúng bài tập phân biệt r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã. 2.Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ. II/ CHUẨN BỊ : Viết sẵn BT 2a, 2b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A .Bài cũ : Yêu cầu HS viết bảng con các từ: chói chang, trập trùng,vệt nắng, kẻ lệch. -Nhận xét. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn nghe viết: -Giáo viên đọc nội dung đoạn viết . -Bài thơ nói về ai ? -Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì ? -1 em lên bảng. Lớp viết bảng con. -Chính tả (nghe viết): Việt Nam có Bác. -2-3 em đọc lại. -Bài thơ nói về Bác Hồ. -Non nước, trời mây, đỉnh Trường 10 [...]... bảng 6 82 987 599 425 676 351 25 5 148 20 3 21 5 331 7 32 451 22 2 461 Bài 2 : Đặt tính rồi tính - HS nêu yêu cầu -Gọi 1 em đọc đề - HS làm trên bảng con, bảng lớp -Nêu quy tắc đặt tính và thực hiện tính 986 758 831 trừ các số có 3 chữ số ? 26 4 354 120 -Yêu cầu làm bài trên bảng con 722 404 711 -Nhận xét Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống -HS nêu yêu cầu -1 em lên bảng làm Lớp làm vở Số bò trừ 25 7 25 7 869... A Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 987 - 543 318 - 20 4 839 - 317 -Nhận xét,cho điểm B Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2 Hướng dẫn luyện tập 19 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng : 987 - 543 = 444 318 - 20 4 = 114 839 - 317 = 522 -Lớp làm bảng con -1 em nhắc tựa bài -Tính HS làm b trên bảng con -2 em làm trên bảng lớp 35 57 83 75 63 81 - GV nhận xét, chữa bài tập 28 26 7 9 17 34 63... học - HS xác đònh yêu cầu 2 Hướng dẫn làm bài tập bổ - HS làm bài tập vào vở ,2- 3 em làm trên sung bảng Bài 1: Đặt tính ròi tính 678 475 738 597 793 680 - Yêu cầu HS làm bài tập vào vở 3 52 321 436 367 82 250 - Gọi 2- 3 em lên bảng làm 326 154 3 02 230 711 430 - GV nhận xét chữa bài tập 600-100+38=500+38 500+300+49=800+49 =538 =849 Bài 2: Tính nhẩm 700 -20 0+64=500+64 900-700-100 =20 0-100 - Gv ghi BT lên bảng... chữa bài tập 700 + 300 = 1000 1000-300=700 800 + 20 0 = 1000 1000 -20 0=800 Bài 4 : Yêu cầu gì ? - Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS làm vào vở -3 em lên bảng làm Lớp làm vở - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện -Vài em nêu cách đặt tính và tính - GV nhận xét , chữa bài tập 351 427 876 999 C.Củng cố dặn dò : 1 42 231 5 42 -Em hãy đọc, viết cấu tạo số có 3 chữ số 21 6 569 645 457 347; 374; 486; 468 thành tổng các... -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ - Về nhà luyện viết thêm 21 CHÍNH TẢ (nghe viết) : CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Cây và hoa bên lăng Bác” •- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âmđầu, dấu thanh dễ viết sai : r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã 2. Kó năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục... -Yêu cầu làm bài trên bảng con 722 404 711 -Nhận xét Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống -HS nêu yêu cầu -1 em lên bảng làm Lớp làm vở Số bò trừ 25 7 25 7 869 867 486 Số trừ 136 136 659 661 26 4 Hiệu 121 121 21 0 20 6 22 2 -Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ? -Lấy số bò trừ trừ đi số trừ -Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? -Lấy hiệu cộng với số trừ -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ? -Lấy số bò trừ trừ đi hiệu... giải bài toán về ít hơn 2. Kó năng : Rèn kó năng tính, giải toán đúng nhanh chính xác 3.Thái độ : Tự giác, tích cực , chủ động học toán II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm Đặt tính rồi tính 324 + 145 ; 968 – 324 -Nhận xét B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng làm, lớp làm nháp -Luyện tập 14 2 Hướng dẫn luyện tập Bài... bài mới : -Mặt Trời 1 Giới thiệu bài : 2 Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh về mặt -Làm việc cá nhân -HS vẽ theo trí tưởng tượng của các trời 26 -GV yêu cầu học sinh vẽ về Mặt Trời em về Mặt Trời và vẽ thêm cảnh vật xung quanh -HS giới thiệu tranh vẽ cho lớp xem - Yêu cầu các em cho xem tranh vừa vẽ -Vài em nêu : Mặt Trời có hình tròn, -Dựa vào tranh vẽ em hãy nêu những có màu đỏ điều... HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết A Bài cũ : Chữ hoa M, Mắt sáng như sao bảng con chữ M (kiểu 2) , chữ Mắt -Nhận xét B.Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài : - GV giới thiệu nội dung và yêu cầu bài -Chữ N hoa, Người ta là hoa đất học 20 2 Hướng dẫn viết chữ hoa Quan sát một số nét, quy trình viết : - GV gắn chữ hoa lên bảng -Chữ N hoa kiểu 2 cao mấy li ? -Chữ N hoa kiểu 2 gồm có những nét... cho trước Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời đúng các câu hỏi về ảnh Bác -Viết được từ 3-5 câu về ảnh Bác Hồ 2. Kó năng : Rèn kó năng viết trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp về nội dung câu chuyện 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa truyện Bảng phụ viết BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Bài cũ : Gọi 2 em kể lại câu -2 em em kể . vào vở, 3 em làm trên bảng. 6 82 987 599 425 676 351 25 5 148 20 3 21 5 331 7 32 451 22 2 461 - HS nêu yêu cầu - HS làm trên bảng con, bảng lớp. 986 758 831 26 4 354 120 722 404 711 -HS nêu yêu cầu -1. trên bảng. - Nhận xét bài bạn. 484 586 590 693 24 1 25 3 470 1 52 243 333 120 541 - HS nêu yêu cầu -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. 548 395 -3 12 -23 23 6 3 72 -Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét. -HS. 579 878 989 -Luyện tập. - HS xác đònh yêu cầu, làm bảng con, bảng lớp 22 5 3 62 683 5 02 261 634 425 20 4 25 6 27 859 787 887 758 28 8 - HS xác đònh yêu cầu, HS làm bài vào vở 3 -Nhận xét, cho điểm. Bài