giáo án lớp 4 năm 2014 - tuần 10

Tuần 10 Ngày soạn: 25 / 10 / 2014 Ngày dạy: Thứ hai 27 / 10 / 2014 Toán Tiết 46: Luyện tập A. Mục tiêu: - Nhn bit c gúc nhn, gúc vuụng, gúc tự, gúc bt. - Nhn bit ng cao ca hỡnh tam giỏc. - V hỡnh vuụng, hỡnh ch nht. - Bi tp cn lm: 1, 2, 3, 4a. * HS khỏ, gii lm bi 4b. B. Chuẩn bị: - Thớc thẳng và ê-ke. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức. II. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh 7 dm. - Tính chu vi và diện tích của hình vuông ABCD. P = 7 x 4 = 28 (dm) S = 7 x 7 = 49 (dm 2 ) III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn luyện tập: a. Bài số 1: - GV vẽ hình a, b lên bảng cho HS điền tên. a) Góc vuông BAC: Góc nhọn ABC; ABM; MBC; ACB; AMB. Góc tù BMC; Góc bẹt AMC. - So với góc vuông thì góc nhọn bé hay lớn hơn? Góc tù lớn hơn hay bé hơn. b) Góc vuông DAB; DBC; ADC Góc nhọn ABD; BDC; BCD Góc tù : ABC - 1 góc bẹt bằng mấy góc vuông? - 1 góc bẹt bằng 2 góc vuông. b. Bài số 2: - Nêu tên đờng cao của ABC. - Đờng cao của ABC là: AB và BC. - Vì sao AB đợc gọi là đờng cao của ABC? - Vì đờng thẳng AB là đờng thẳng hạ từ đỉnh A của và vuông góc với cạnh BC của . - Vì sao AH không phải là đờng cao của ABC? - Vì đờng thẳng AH hạ từ đỉnh A nhng không vuông góc với cạnh BC của hình ABC. c. Bài số 3: - HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài - Cho HS nêu các bớc vẽ. 3cm. - GV nhận xét. - HS lên bảng thực hiện. A 3cm B D C d. Bài số 4: Bài tập yêu cầu gì? - Vẽ hình chữ nhật: ABCD có chiều dài AB = 6cm; chiều rộng AD = 4cm. - Cho HS lên bảng vừa vẽ, vừa nêu các bớc. - 1 HS lên bảng. - Nêu cách xác định trung điểm M của cạnh AD. A B M N D C - Đặt vạch số 0 của thớc trùng với điểm A, thớc trùng với đỉnh AD vì AD = 4cm nên AM = 2cm. Tìm trên và chấm 1 điểm đó chính là trung điểm M của cạnh AD. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nêu đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật. - NX giờ học. - Nhắc HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau. Tập đọc Tiết19: Ôn tập giữa học kỳ I ( Tiết 1) I. Mục tiếu: * Kim tra c (ly im) - c trụi chy, rnh mch bi tp c ó hc theo tc qui nh gia HKI ( khong 75 ting/ phỳt); bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c. - Hiu ni dung chớnh ca tng on ni dung ca c bi; nhn bit c mt s hỡnh nh, chi tit cú ý ngha trong bi; bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. B. Chuẩn bị: - Thăm ghi tên các bài TĐ, phiếu học tập. C. Các hoạt động dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Cho HS lần lợt lên bốc thăm, chọn bài. - Gọi HS lần lợt - HS bốc thăm và chuẩn bị 1, 2' - HS thực hiện theo nội dung bốc thăm. 3. Bài số 2: - Những bài tập đọc ntn là truyện kể? - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa. - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện đọc thuộc chủ điểm "Thơng ngời nh thể thơng thân" - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. - Ngời ăn xin. - GV nhận xét bổ sung - HS trình bày miệng - lớp bổ sung. 4. Bài số 3: Bài tập yêu cầu gì? - Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên các đoạn văn tơng ứng với giọng đọc, phát biểu. a) Đoạn văn có giọng đọc thiết tha, trìu mến. - Là đoạn cuối truyện "Ngời ăn xin" b) Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết - Là phần 1 truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. Đoạn Nhà Trò kể nỗi khổ của mình, c) Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe. - Là đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện, bênh vực Nhà Trò (Phần 2 truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu) - Cho HS luyện đọc 3 đoạn văn trên. - 3 HS thực hiện IV. Củng cố - Dặn dò: - NX giờ học. - VN tiếp tục luyện đọc + Xem lại quy tắc viết hoa tên riêng. Chính tả Tiết10: Ôn tập giữa kì I (Tiết 2) A. Mục tiêu: - Nghe-vit ỳng chớnh t(tc vit 25 ch/15 phỳt),khụng mc quỏ 5 li trong bi;trỡnh by ỳng bi vn cú li i thoi.Nm c tỏc dng ca du ngoc kộp trong bi chớnh t. - Nm c quy tc vit hoa tờn riờng;bc u bit sa li chớnh t trong bi vit - HSKG:Vit ỳng v tng i p bi chớnh t; hiu ni dung ca bi B. Chuẩn bị: - Viết sẵn lời giải bài 2 + 4. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. ổn định tổ chức. II. Chuẩn bị: - Nội dung bài học. III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc mẫu bài viết - GV giải nghĩa từ "Trung sĩ" - Lớp đọc thầm. - GV đọc từ khó cho HS viết. + Bỗng, bớc, sao trận giả. - HS viết lên bảng con b + ông + T ngã b + ơc + T sắc - Khi viết lời thoại ta trình bày ntn? Với các dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, dấu hai chấm mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép. - Đọc cho HS viết bài - HS viết chính tả. - Soát bài. 3.Luyện tập: a. Bài số 2: - ó đọc yêu cầu bài tập. - Em bé đợc giao nhiệm vụ gì? - Vì sao trời đã tối em không về? - Gác kho đạn. - Em không về vì đã hứa sẽ không bỏ vị trí gác khi cha có ngời đến thay. - Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì? - Dùng để báo trớc bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé. - Có thể đa những bộ phận đặt trong ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch đầu dòng không? Vì sao? - Không đợc vì trong truyện có 2 mẩu đối thoại giữa em bé và ngời khách và giữa em bé với các bạn cùng chơi. Do đó phải đặt trong ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với ngời khách uốn đã đ- ợc đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. 4. Hớng dẫn lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng. Các loại tên riêng Quy tắc viết tên Ví dụ + Tên ngời tên địa lí VN Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. - Lê Văn Tám - Điện Biên Phủ + Tên nớc ngoài tên địa lí nớc ngoài - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có dấu gạch nối. - Lu-I Pa-Xtơ - Xanh Pê-tec-bua - Những tên riêng đợc phiên âm theo Hán Việt, viết nh cách viết tên riêng Việt Nam - Bạch C Dị - Luân Đôn IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn bài + chuẩn bị bài sau. Ngày soạn: 25 / 10 / 2014 Ngày dạy: Thứ ba 28 / 10 / 2014 Toán Tiết: 47: Luyện tập chung A. Mục tiêu: - Thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr vi cỏc s t nhiờn cú n sỏu ch s. - Nhn bit c hai ng thng vuụng gúc. - Gii bi toỏn cú liờn quan n tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú liờn quan n hỡnh ch nht. - Bi tp cn lm: 1a; 2a; 3b; 4. * HS khỏ, gii lm thờm: 1b,2b,3a,c. B. Chuẩn bị: - Thớc thẳng có chia vạch cm và ê-ke. C. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định tổ chức. II. Bài cũ: Nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông. III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: a. Bài số 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm vào vở - Nêu cách cộng trừ hai số có nhiều chữ số. + 386259 260837 - 726485 452936 + 528946 073529 647096 273549 60245 - HS chữa bài - Lớp nhận xét - bổ sung b. Bài số 2: Bài tập yêu cầu gì? - Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện. - Để tính giá trị biểu thức bằng cách thuận tiện ta áp dụng tính chất nào? 6257 +989 +743 = (6257 + 743) + 989 = 7000 + 989 = 7989 - Nêu tính chất giao hoán của P.C Tính chất kết hợp của phép cộng. - Cho HS chữa bài. - GVnhận xét chữa bài. 5798 +322 +4678 = 5798 +(322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10798 c. Bài số 3: - Cho HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? - Có chung cạnh BC - Độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao nhiêu? - Là 3cm - Cho HS vẽ tiếp hình. - Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào? - HS thực hiện - Cạnh DH vuông góc với cạnh AD; BC; IH - Tính chu vi hình chữ nhật AIHD. Chiều dài của hình chữ nhật AIHD là: 3 x 2 = 6 (cm) - Cách tính chu vi hình chữ nhật Chu vi hình chữ nhật (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm d. Bài số 4: - Cho HS đọc yêu cầu BT cho biết gì? + 1 HS đọc - lớp đọc thầm. - Nửa chu vi là 16 cm- chiều dài hơn chiều rộng là 4 cm. BT hỏi gì? - Diện tích của hình chữ nhật. - Biết đợc nửa chu vi của hình chữ nhật tức là biết đợc gì? - Biết đợc tổng của số đo chiều dài và chiều rộng. - Vậy muốn tính đợc diện tích hình chữ nhật cần tính gì trớc? - Chiều dài và chiều rộng. - Bài tập thuộc dạng toán nào? - Nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu. - Cho HS làm bài vào vở. - Nhận xét - Chữa bài - Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu. Giải Chiều rộng của hình chữ nhật là: (16 - 4) : 2 = 6 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là: 6 + 4 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 6 = 60 (cm 2 ) - Nhận xét chung Đáp số: 60 cm 2 IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại ND bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết. Luyện từ và câu Tiết 19: Ôn tập giữa học kỳ I ( tiết 3) A. Mục tiêu: - Mc yờu cu v yờu cu nh tit 1. - Nm c ni dung chớnh, nhõn vt, ging c ca cỏc bi l truyn k thuc ch im Mng mc thng. B. Chuẩn bị: - Viết sẵn lời giải của bài tập 2. C. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định tổ chức. II. Kliểm tra: - Kiểm tra việc làm bài ở vở BT của HS. III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV tổ chức cho HS bốc thăm. - Kiểm tra 7 - 8 em - HS lần lợt lên bốc thăm và làm theo yêu cầu có trong thăm. 3. Bài tập 2: + Cho HS đọc yêu cầu. - BT yêu cầu gì? - 1 HS đọc - lớp đọc thầm - Tìm các bài tập đọc và truyện kể thuộc chủ điểm "Măng mọc thẳng" - Cho HS nêu và GV ghi bảng. + Tuần 4: Một ngời chính trực + Tuần 5: Những hạt thóc giống + Tuần 6: -Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca - Chị em tôi - Cho HS làm VBT (tr.64) - Cho HS trình bày miệng - GV nhận xét. - HS làm bài - Lớp nhận xét - bổ sung về: + Nội dung + Nhân vật + Giọng đọc - Gọi 1 sốói thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn minh hoạ giọng đọc của bài vừa tìm. - 2 - 4 học sinh thực hiện - GVnhận xét IV. Củng cố - Dặn dò: - Những truyện kể các em vừa ôn có chung 1 lời nhắn nhủ gì? - Nhận xét giờ học. - VN luyện đọc diễn cảm + chuẩn bị bài sau. kể chuyện Tiết 10: Ôn tập giữa học kỳ I (Tiết 4 ) A. Mục tiêu: - Nm c mt s t ng (gm c thnh ng, tc ng v mt s t Hỏn Vit thụng dng) thuc cỏc ch im ó hc (Thng ngi nh th thng thõn, Mng mc thng, Trờn ụi cỏnh c m). - Nm c tỏc dng ca du hai chm v du ngoc kộp. B. Chuẩn bị: - Viết sẵn lời giải bài tập 1 + bài tập 2. C. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra. III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài. 2. Hớng dẫn ôn tập. a. Bài số 1: - Trong các tiết luyện từ và câu đã học - Các chủ điểm đã học là: những chủ điểm nào? - Gạch chân những từ ngữ quan trọng. - Gạch dới những chỗ quan trọng của đề + Nhân hậu - đoàn kết. + Trung thực - tự trọng. + Ước mơ. - Cho HS làm bài tập 1 - VBT + Các từ ngữ thuộc chủ điểm "Thơng ng- ời nh thể thơng thân". - HS làm bài. VD: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ, nhân nghĩa, đùm bọc, đoàn kết, tơng trợ, th- ơng yêu, bênh vực, che chắn, cu mang, nâng đỡ, nâng niu + Chủ điểm: Măng mọc thẳng. - Trung thực, trung thành, trung nghĩa, ngay thẳng, bộc trực, chính trực, tự trọng, tự tôn + Chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ. - Ước mơ, ớc muốn, ớc ao, ớc mong, ớc vọng, mơ ớc, mơ tởng. - Cho HS trình bày - lớp nhận xét. - GV nhận xét chung. - HS trả lời các TN thuộc từng chủ điểm. b. Bài số 2: - Bài tập yêu cầu gì? - Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ đã học trong mỗi chủ điểm và đặt câu với thành ngữ đó. - T cho H làm bài vào VBT (tr.66) - H làm bài và trình bày miệng. + Chủ điểm 1: - ở hiền gặp lành, hiền nh bụt - Lành nh đất, môi hở răng lạnh Máu chảy ruột mềm, nhờng cơm sẻ áo + Chủ điểm 2: - Thẳng nh ruột ngựa, thuốc đắng dã tật, cây ngay không sợ chết đứng, giấy rách phải giữ lấy lề, đói cho sạch, rách cho thơm + Chủ điểm 3: - Cầu đợc, ớc thấy; Ước sao đợc vậy; Ước của trái ma - Cho H nối tiếp đặt câu VD: Chú em tính tình cơng trực, thẳng nh ruột ngựa nên đợc cả xóm quý mến. c. Bài số 3: Cho H làm VBT (tr.66) * Nêu tác dụng của dấu hai chấm. - Lấy VD: + HS đọc yêu cầu của bài tập. - Báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của 1 nhân vật. Lúc đó dấu hai chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng. - Dấu ngoặc kép có tác dụng gì? Lấy ví dụ - Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hay của ngời đợc câu văn nhắc đến IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau. Lịch sử Tiết 10: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (Năm 981) A. Mục tiêu: - Nm c nhng nột chớnh v cuc khỏng chin chng quõn Tng xõm lt ln th nht (nm 981) do Lờ Hon ch huy: + Lờ Hon lờn ngụi l phự hp vi yờu cu ca t nc v phự hp vi lũng dõn. + Tng thut (s dng s ) ngn gn cuc khỏng chin chng Tng ln th nht: u nm 981 quõn Tng theo hai ng thy v b tin vo xõm lc nc ta. Quõn ta chn ỏnh ch Bch ng (ng thy) v Chi Lng (ng b). Cuc khỏng chin thng li. - ụi nột v Lờ Hon: Lờ Hon l ngi ch huy quõn i nh inh vi chc Thp o tng quõn. Khi inh Tiờn Hong b ỏm hi, quõn Tng sang xõm lc, Thỏi hu h Dng v quõn s ó suy tụn ụng lờn ngụi Hong B. Đồ dùng dạy học: - Hình1 minh hoạ trong SGK(nếu có C. Các hoạt động dạy - học: I. ổn định tổ chức. II. Bài cũ: - Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân nh thế nào? III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh "Lễ lên ngôi của Lê Hoàn" - HS quan sát 2. Giảng bài. * Hoạt động 1: Tình hình nớc ta trớc khi quân Tống xâm lợc. + Cho HS đọc bài - Tình hình nớc ta trớc khi quân Tống xâm lợc ntn? + HS đọc phần 1 - ĐBL và con trai cả là Đinh Liễn bị giết hại con trai thứ hai là Đinh Toàn lên ngôi nhng còn quá nhỏ không lo đợc việc nớc quân Tống lợi dụng sang xâm lợc nớc ta. Lúc đó Lê Hoàn là Thập đạo tớng quân là ngời tài giỏi đợc mời lên ngôi vua. - Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi vua rất đợc nhân dân ủng hộ? - Khi Lê Hoàn lên ngôi quân sĩ tung hô "Vạn tuế" - Khi lên ngôi Lê Hoàn xng là gì? Triều đại của ông đợc gọi là triều gì? - Xng là hoàng đế, triều đại của ông đợc gọi là triều Tiền Lê. - Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì? * Kết luận: - Là lãnh đạo ND ta k/c chống quân Tống. * HĐ2: Kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất. - Thời gian quân Tống xâm lợc nớc ta? - Năm 981 - Kết quả cuộc k/c ntn? - Quân giặc chết quá nửa, tớng giặc bị giết. Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi. - Cuộc kháng chiến chống quân Tống có ý nghĩa ntn đối với lịch sử dân tộc ta. - Giữ vững nền độc lập của nớc nhà và đem lại cho ND niềm tự hào lòng tin ở sức mạnh của dân tộc. * Kết luận: IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học.VN ôn bài + Cbị bài sau. Ngày soạn 25- 10 - 2014 Ngày dạy Thứ t 29- 10 - 2014 Tập đọc Tiết 20: ôn tập giữa học kì (Tiết 5) A. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo đúng tốc độ quy định. - Nhn bit c cỏc th loi vn xuụi, kch, th; bc u nm c nhõn vt v tớnh cỏch trong bi tp c l truyn k ó hc. B. Đồ dùng dạy học: Viết sẵn lời giải bài 2 + 3. C. Các hoạt động dạy - học. I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1 số học sinh còn lại). HS còn lại bốc thăm và đọc theo yêu cầu của thăm * Bài tập 2: - HS làm VBT - Cho HS đọc yêu cầu - Ghi tên bài, thể loại, nội dung chính, giọng đọc. - Cho HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm 3. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - Bài trung thu độc lập + Thể loại: Văn xuôi [...]... 902 + Víi m = 4 + 201 6 34 x 4 = 806 536 + Víi m = 5 + 201 6 34 x 5 = 100 8 170 c Bµi sè 3: - BT kh«ng cã ngc ®¬n mµ cã phÐp tÝnh - HS lµm VBT +, -, x ta lµm ntn? 321 47 5 + 42 3 507 x 2=321 47 5 + 847 0 14 = 1 168 48 9 609 x 9 - 4 845 = 5 48 1 - 4 845 = 636 d Bµi sè 4: Bµi tËp cho biÕt g×? - Cã 8 x· vïng thÊp 1 x·: 850 q' trun 9 x· vïng cao ? qun - Bµi tËp hái g×? 1 x·: 980 q' trun trun Gi¶i - Mn biÕt c¶ hun... kh«ng nhí VD1: 241 3 24 x 2 - Cho H thùc hiƯn phÐp nh©n - Cho HS nªu miƯng c¸ch thùc hiƯn - Cho HS nhËn xÐt vỊ phÐp nh©n - Nªu thµnh phÇn tªn gäi cđa phÐp nh©n - Mn thùc hiƯn phÐp nh©n ta lµm ntn? b PhÐp nh©n cã nhí VD: 136 2 04 x 4 - Cho HS thùc hiƯn - HS nªu miƯng c¸ch thùc hiƯn - NhËn xÐt vỊ phÐp nh©n - Khi t/h phÐp nh©n cã nhí ta lµm ntn? H§ cđa trß - HS ®äc phÐp nh©n 241 3 24 x 2 48 2 648 - §©y lµ phÐp... l¹i -axb=bxa - LÇn lỵt hs nªu, líp nx - Hs ®äc yªu cÇu bµi, tù lµm bµi vµ ch÷a bµi: 1357 853 40 263 X 5 x 7 x 7 6785 5971 281 841 T×m 2 biĨu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau 4 x 2 145 = ( 2100 + 45 ) x 4 3 9 64 x 6 = (2 + 4) x (3000 + 9 64) 102 87 x 6 = (3 + 2) x 10 287 - Hs ®äc yªu cÇu , tù lµm vµ ch÷a bµi: a a x 1 = 1 x a = a b a x 0 = 0 x a = a Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu g× - T híng dÉn mÉu d Bµi sè 4: - Cho HS lµm... 3: - Bµi tËp yªu cÇu g×? - ThÕ nµo lµ tõ ®¬n? - ThÕ nµo lµ tõ phøc? - ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Cho HS lµm vµo VBT: + 3 tõ ®¬n lµ + 3 tõ phøc + 3 tõ l¸y * Bµi sè 4: 3 danh tõ lµ - Cho HS ch÷a bµi - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung IV Cđng cè - DỈn dß: - Nªu néi dung võa «n tËp - NhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS chn bÞ bµi sau H§ cđa trß - 2 HS ®äc ®o¹n v¨n t¶ chó chn chn Líp ®äc thÇm - HS tr×nh bµy miƯng - TiÕng: ao -. .. hiƯn x 2 - Mn t×m tÝch cđa phÐp nh©n ta lµm 682 46 2 ntn? 102 42 6 x 5 512 130 b Bµi sè 2: (Cã thĨ gi¶m) - Bµi tËp yªu cÇu g×? - ViÕt gi¸ trÞ thÝch hỵp cđa biĨu thøc vµo « trèng - Bµi nµy thc d¹ng to¸n nµo? - Bµi tËp chøa 1 ch÷ - Mn tÝnh ®ỵc gi¸ trÞ biĨu thøc ta lµm - Thay sè vµo ch÷ thÕ nµo? Cho HS lµm bµi vµo SGK - Víi m = 2 th× 201 6 34 x m = 201 6 34 x 2 = 40 3 268 + Víi m = 3 + 201 6 34 x 3 = 6 04 902 +... kh«ng nhí - Thõa sè x thõa sè = tÝch + §Ỉt tÝnh: ViÕt TS nä díi TS kia §Ỉt dÊu nh©n DÊu g¹ch ngang + Thùc hiƯn tõ ph¶i sang tr¸i - Líp lµm nh¸p - 1 HS lªn b¶ng 136 2 04 x 4 544 816 - §©y lµ phÐp nh©n cã nhí - Thùc hiƯn nh phÐp nh©n kh«ng nhí cßn nhí sang bªn tr¸i hµng tríc nã - 1, 3 HS nªu - Nªu c¸ch thùc hiƯn t×m tÝch 2 Lun tËp: - HS lµm b¶ng con a Bµi sè 1: - Cho HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 341 231 - HS nªu... dinh - ¡n phèi hỵp c¸c lo¹i thøc ¨n cã trong b÷a dìng? ¨n hµng ngµy → VỊ nhµ nãi víi cha mĐ vµ ngêi lín nh÷ng ®iỊu võa häc ®ỵc 4 H 4: Ghi l¹i 10 lêi khuyªn vỊ dinh dìng hỵp lÝ cđa Bé Y tÕ - Cho HS lµm viƯc CN - HS tù ghi l¹i 10 lêi khuyªn vỊ dinh dìng - HS tr×nh bµy miƯng - GVnhËn xÐt - Líp nhËn xÐt - bỉ sung IV.Cđng cè - DỈn dß: - Hµng ngµy ta cÇn cã chÕ ®é ¨n nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ... bxa 4 8 4 x 8 = 32 4 x 8 = 32 6 7 6 x 7 = 42 7 x 6 = 42 5 4 5 x 4 = 20 4 x 5 = 20 - H·y so s¸nh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc a x b - Gi¸ trÞ cđa biĨu thøc a x b vµ b x a ®Ịu vµ b x a khi a = 4 vµ b = 8 b»ng 32 - So s¸nh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc a x b vµ b x a khi a = 6; b = 7 - Híng dÉn HS so s¸nh t¬ng tù ®Õn hÕt ⇒VËy gi¸ trÞ cđa biĨu thøc a x b lu«n ntn so víi gi¸ trÞ cđa biĨu thøc b x a - Ta cã thĨ nãi ntn? -. .. ®o¹n v¨n - Líp nhËn xÐt - bỉ sung - T×m 3 tõ ®¬n, 3 tõ phøc, 3 tõ l¸y - Tõ chØ gåm cã 1 tiÕng - Tõ ®ỵc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau - Tõ ®ỵc t¹o ra b»ng c¸ch phèi hỵp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng nhau VD: - Díi, tÇm, c¸nh, chó - B©y giê; khoai níc; hiƯn ra - R× rµo, rung rinh, thung th¨ng - H lµm VBT - Chn chn, tre, giã, ®Êt níc - HS ch÷a bµi Ngµy so¹n 25 /10/ 20 14 Ngµy d¹y... vËt vµ thùc vËt - Cho HS trao ®ỉi nhãm 2 + C¸c lo¹i thøc ¨n cã chøa c¸c vi-ta-min vµ - Cho HS nªu miƯng chÊt kho¸ng - Líp nhËn xÐt - bỉ sung * KÕt ln: 3 Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i "Ai chän thøc ¨n hỵp lÝ" - Cho HS th¶o ln nhãm - HS th¶o ln nhãm 4 - HS sư dơng nh÷ng tranh ¶nh, m« h×nh - Cho HS bµy b÷a ¨n cđa nhãm m×nh thøc ¨n ®Ĩ bµy - Giíi thiƯu c¸c thøc ¨n cã nh÷ng chÊt g× trong b÷a ¨n - Lµm thÕ nµo ®Ĩ . -, x ta làm ntn? - HS làm VBT 321 47 5 + 42 3 507 x 2=321 47 5 + 847 0 14 = 1 168 48 9 609 x 9 - 4 845 = 5 48 1 - 4 845 = 636 d. Bài số 4: Bài tập cho biết gì? - Bài tập hỏi gì? - Có 8 xã vùng thấp. 1. nhớ. VD: 136 2 04 x 4 - Cho HS thực hiện - HS nêu miệng cách thực hiện - Lớp làm nháp - 1 HS lên bảng 136 2 04 x 4 544 816 - Nhận xét về phép nhân. - Khi t/h phép nhân có nhớ ta làm ntn? - Đây là. 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm vào vở - Nêu cách cộng trừ hai số có nhiều chữ số. + 386259 260837 - 72 648 5 45 2936 + 528 946 073529 647 096 273 549 60 245 - HS chữa bài - Lớp nhận xét -