giáo án lớp 4 năm 2014 - tuần 14

Tuần 14 Ngày soạn: 23 - 11- 2014 Ngày dạy: Thứ hai 25 - 11- 2014 tập đọc Tiết 27: Chú Đất Nung A. Mục tiêu: - Bit c bi vn vi ging k chm rói, bc bit c nhn ging mt s ng gi t, gi cm v phõn bit li k vi li cỏc nhõn vt ( chng k s, ụng hũn Rm, chỳ bộ t ) - Hiu ni dung: Chỳ bộ t can m, mun tr thnh ngi khe mnh, lm c nhiu vic cú ớch ó dỏm nung mỡnh trong la . (tr li c cỏc CH trong SGK) * K nng sng: + T nhn thc bn thõn + Th hin s t tin. B. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài : Văn hay chữ tốt. + CBQ quyết chí luyện viết chữ nh thế nào? + Nêu ý nghĩa của câu chuyện? - Gv cùng hs nx, ghi điểm. III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệubài và chủ điểm. a. Giới thiệu chủ điểm: Tiếng sáo diều. Giới thiệu qua tranh sgk. b. Giới thiệu bài đọc: Chú Đất Nung (bằng tranh). 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - Đọc toàn bài. - 1 Hs khá, lớp theo dõi và chia đoạn bài. - Chia đoạn: - 3 đoạn: +Đ1:Từ đầu đi chăn trâu. + Đ2: tiếp lọ thuỷ tinh. + Đ3 : còn lại. - Đọc nối tiếp, kết hợp sửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ. - Từ chú giải cuối bài. - Đọc toàn bài. - 1 Hs đọc. ? Nhận xét cách đọc? - Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng, - Lu ý hs đọc đúng những câu hỏi, câu cảm trong bài, nghỉ hơi đúng tự nhiên trong các câu văn : Chắt còn một đồ chơi nữa là chú bé bằng đất/ em nặn lúc đi chăn trâu; Chú bé Đất ngạc nhiên/ hỏi lại: - Gv đọc toàn bài. b. Tìm hiểu bài. - Hs đọc đoạn 1, trả lời: + Cu Chắt có những đồ chơi nào? Chúng khác nhâu nh thế nào? Đồ chơi là một chàng kị sĩ cỡi ngựa rất bảnh, một nàng công chúa ngồi trong lầu son, một chú bé bằng đất. - Chàng kị sĩ, nàng công chúa đợc nặn từ bột, màu sắc sặc sỡ, trông rất đẹp. Chú bé Đất cu Chắt tự nặn lấy từ đất sét, là một hòn đất mộc mạc có hình ngời. + ý chính đoạn 1? - ý 1: Giới thiệu các đồ chơi của cu Chắt - Đọc thầm đ2, trả lời; - Cả lớp. + Cu Chắt để đồ chơi của mình vào đâu? - Vào nắp cái tráp hỏng. + Những đồ chơi của cu Chắt làm quen với nhau nh thế nào? - Họ làm quen với nhau nhng cu Đất đã làm bẩn quần áo đẹp của chàng kị sĩ và nàng công chúa nên cậu ta bị cu Chắt không cho họ chơi với nhau nữa. + ý đoạn 2? - ý 2: Cuộc làm quen giữa cu Đất và hai ngời bột. - Đọc thầm đoạn còn lại, trả lời: + Vì sao chú bé Đất lại ra đi? - Chơi một mình chú cảm thấy buồn và nhớ quê. + Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì? - Chú bé Đất đi ra cánh đồng. Mới đến chái bếp gặp trời ma, chú ngấm nớc và bị rét. Chú bèn chui vào bếp sởi ấm.Lúc đầu thấy khoan khoái, lúc sau nóng rát chân tay chú lùi lại. Chú gặp ông hòn Rấm. + Ông Hòn Rấm nói thế nào khi thấy chú lùi lại? - Ông chê chú nhát. + Vì sao chú bé quyết định trở thành Đất Nung? - Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nhát. - Vì chú muốn đợc xông pha làm nhiều việc có ích. + Theo em 2 ý kiến trên ý kiến nào đúng? Vì sao? - Hs thảo luận: - ý kiến 2 đúng. + Chi tiết " nung trong lửa" tợng trng cho điều gì? - Phải rèn luyện trong thử thách, con ngời mới trở thành cứng rắn hữu ích. - Vợt qua đợc thử thách, khó khăn, con ng- ời mới mạnh mẽ, cứng cỏi. - Lửa thử vàng gian nan thử sức, đợc tôi luyện trong gian nan, con ngời mới vững vàng dũng cảm + ý đoạn 3? - ý 3: Chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung. + Câu chuyện nói lên điều gì? Hot ng c lp ( ng nóo ) * ý nghĩa: Ca ngợi chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khoẻ mạnh, làm đ- ợc nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. c. Đọc diễn cảm. - Đọc phân vai toàn truyện: - 4 vai: dẫn truyện, chú bé Đất, chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm. + Nhận xét cách đọc? - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng hồn nhiên; nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: rất bảnh, thật đoảng, bẩn hết, ấm, khoan khoái, nóng rát, lùi lại, nhát thế, dám xông pha, nung thì nung. Phân biệt lời nv: Lời ngời kể với lời các nv; chàng kị sĩ kênh kiệu ; ông Hòn Rấm: vui, ôn tồn; Chú bé Đất: từ ngạc nhiên sang mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu. - Luyện đọc đoạn: Ông Hòn Rấm cời bảo: hết bài. - Gv đọc mẫu. - Hs nêu cách đọc. - Luyện đọc: - Đọc phân vai: 3vai, chú bé Đất, ông Hòn Rấm, dẫn truyện. - Thi đọc: - Cá nhân đọc. - Nhóm, các nhóm (đọc phân vai) - Gv cùng hs nx, khen nhóm đọc tốt, ghi điểm. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nx tiết học. - Nhắc hs về nhà luyện đọc cho tốt, chuẩn bị bài sau: Tiết 28 toán Tiết 66: Chia một tổng cho một số A. Mục tiêu: - Bit chia mt tng cho mt s. - Bc u bit vn dng tớnh cht chia mt tng cho mt s trong thc hnh tớnh. B. Chuẩn bị: - ND bài học. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn dịnh tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài tập 2c (75). - Gv chấm một số bài. - Yêu cầu hs trình bày miệng bài 1. - 2 hs lên bảng làm, lớp đổi chéo vở kiểm tra. 45 x 12 + 8 = 540 + 8 = 548 45 x ( 12 + 8 ) = 45 x 20 = 900. - Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm. III. Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò 1. Nhận biết tính chất một tổng chia cho một số. - Tính giá trị 2 biểu thức: ( 35 + 21 ) : 7 và 35 : 7 + 21 : 7. - 2 hs lên bảng tính, lớp tính nháp, đổi chéo kiểm tra nháp. ( 35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8. + So sánh giá trị của hai biểu thức? ( 35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7. + Nhận xét gì về các số hạng của tổng với số chia? - Các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia. + Khi chia một tổng cho một số ta làm nh thế nào? - Hs phát biểu. - Gv nx, chốt đúng, ghi bảng. * Khi chia một tổng cho một số, nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia, rồi cộng các kết quả tìm đợc với nhau. 2. Thực hành: - Nhiều hs nhắc lại. Bài 1. - Hs đọc yêu cầu. + Nêu 2 cách tính? - C1: Tính theo thứ tự thực hiện các phép tính. - C2: Vận dụng tính chất 1 tổng chia cho 1 số. - Hs tự làm bài, chữa bài. - 2 Hs lên bảng, lớp làm vào vở BT. C1: ( 15 + 35 ) : 5 = 50 : 5 = 10 C2: ( 15 + 35 ) : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 = 3 + 7 = 10 Câu b. - Yêu cầu hs làm theo mẫu. - Gv cùng hs nx, chữa bài. Bài 2. ( cách làm giống nh bài 1) - Hs làm bài vào vở BT và chữa bài. + Nêu cách chia một hiệu cho một số? - Hs phát biểu thành lời ( không yc học thuộc) * Khi chia một hiệu cho một số, nếu số bị trừ và số trừ đều chia hết cho số chia thì ta có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia, rồi lấy các kết quả trừ đi cho nhau. Bài 3. - Yêu cầu hs: - Đọc, tóm tắt, phân tích bài toán. - Tổ chức cho hs tự làm bài: - Cả lớp làm bài vào vở, 1 hs lên bảng chữa. - Gv qs giúp đỡ hs còn lúng túng. Bài giải - Gv chấm 1 số bài, nhận xét. Số nhóm hs của lớp 4A là: 32 : 4 = 8 ( nhóm) Số nhóm hs của lớp 4B là: 28 : 4 = 7 (nhóm) Số nhóm hs của cả hai lớp 4A và 4B là: 8 + 7 = 15 ( nhóm ) Đáp số: 15 nhóm. - Gv cùng hs nx, chữa bài, ghi điểm. - Hs giải theo cách khác nên khuyến khích và yc hs trình bày miệng. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nx tiết học. - Vn học thuộc bài và làm lại các bài tập. Chính tả ( nghe - Viết ) Tiết 14: Chiếc áo búp bê A. Muc tiêu: - Nghe - vit ỳng chớnh t, trỡnh by ỳng bi vn ngn. - Lm ỳng BT (2) a v BT (3) a. - Cú ý thc vit ỳng, vit p Ting Vit. B. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết bài tập 2a cha điền. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc để hs viết: - 2 Hs lên bảng, lớp viết bảng con: lỏng lẻo, nóng nảy, nợ nần, tiềm năng. - Gv nx chung. III Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC. 2. Hớng dẫn hs nghe- viết. - Đọc đoạn văn: + Nội dung đoạn văn? - 1, 2 hs đọc. - Tả chiếc áo búp bê xinh xắn, bạn nhỏ may áo cho búp bê với biết bao tình cảm yêu thơng. - Tìm từ dễ viết sai? - Gv tổ chức cho cả lớp viết. - Hs đọc thầm và tìm: Ly, Khánh, phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cờm, đính dọc, nhỏ xíu, - Gv lu ý cách trình bày. - Gv đọc - Hs viết. - Gv đọc toàn bài. - Hs soát lỗi. - Gv chấm 1 số bài, nhận xét. - Hs đổi chéo vở soát lỗi. 3. Bài tập. Bài tập 2a. - Hs đọc yêu cầu. - Gv treo bảng phụ? - Hs đọc thầm và tự làm bài vào vở BT. - Chữa bài: - Hs lần lợt chữa điền từng câu: - Thứ tự điền: xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh nhỉ, sợ. Bài 3a. - Hs đọc yêu cầu . - Tổ chức làm bài: - Thảo luận nhóm, tìm. - Thi đua giữa các nhóm: -Thi tiếp sức; VD: sâu, sung sớng, sáng, - Gv cùng hs nx, bình chọn nhóm có kết quả tốt. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nx tiết học. - Vn viết lại từ ngữ tìm đợc BT3 vào vở. Ngày soạn 23 - 11- 2014 Ngày dạy: Thứ ba 26- 11- 2014 toán Tiết 67: Chia cho số có một chữ số A. Mục tiêu: - Thc hin phộp chia cho s cú mt ch s cú nhiu ch s cho s cú mt ch s ( chia ht, chia cú d ). B. Chuẩn bị. - Nội dung bài học C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: + Muốn chia một tổng cho ( một hiệu ) cho một số ta làm ntn? - 2 Hs trả lời, lấy vd minh hoạ. - Gv cùng hs nx chung. III. Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò 1. Trờng hợp chia hết. + Để thực hiện phép chia làm nh thế nào? - Phép chia: 128 472 : 6 - Đặt tính. - Chia theo thứ tự từ phải sang trái. + Yêu cầu hs làm: - 1 Hs lên bảng, lớp làm nháp. + Nêu cách thực hiện phép chia? - Mỗi lần chia đều tính theo 3 bớc: chia, nhân, trừ nhẩm. 128 472 6 08 21412 24 07 12 128 472 : 6 = 21 412 0 2. Trờng hợp chia có d: ( cách làm tơng tự ). * Lu ý: Trong phép chia có d số d bé hơn số d. Cách viết: 230 859 : 5 = 46 171 (d 4 ). 3. Thực hành: Bài 1. Đặt tính rồi tính. - Hs tự làm bài và chữa bài. - 2 Hs lên bảng, lớp làm vào vở mỗi câu 1 phép tính. - Gv cùng hs nx, chữa bài. a. 278157 3 b. 158735 3 08 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 0 2 Bài 2. Đọc đề toán. - 1, 2 hs đọc. + Đổ đều 128 610 lớt xăng vào 6 bể ta làm phép tính gì? - Thực hiện chia 128 610 cho 6. - Làm bài: - Cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng chữa. Bài giải Số lít xăng ở mỗi bể là: 128 610 : 6 = 21 435 ( l ) Đáp số : 21 435 lớt xăng. - Gv cùng hs nx, chữa bài. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài học. - Nx tiết học. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 68 luyện từ và câu tiết 27: Luyện tập về câu hỏi A. Mục tiêu. - t c cõu hi cho b phn xỏc nh trong cõu ( BT 1 ) ; nhn bit c mt s t nghi vn v t CH vi cỏc t nghi vn y ( BT 2, BT 3, BT 4 ) ; bc u nhn bit c mt s dng cõu cú t nghi vn nhng khụng dựng hi (BT5) B. Đồ dùng dạy học. - Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 1. - 2, 3 tờ giấy khổ to viết sẵn 3 câu hỏi của bt 3. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra bài cũ: + Câu hỏi dùng để làm gì ? cho vd? + Em nhận biết câu hỏi nh những dấu hiệu nào? Cho vd ? - 2,3 Hs nối tiếp trả lời. III. Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài mới: Nêu MT. 2. Luyện tập: Bài 1. Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài. - Trình bày: - 1, 2 hs đọc. - Cả lớp làm vào vở BT. - Lần lợt hs trình bày. Lớp nx. - Gv nx chốt bài đúng: Dán phiếu. -Hs đọc bài giải. a. Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai? b. Trớc giờ học các em cần làm gì? c. Bến cảng nh thế nào? d. Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu? Bài 2. Đọc yêu cầu. - Hs đọc. - Hs thảo luận nhóm 2 trao đổi viết nháp. - Hs làm bài. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm, nhóm khác nx, trao đổi bổ sung. - Gv nx kết luận nhóm làm bài tốt. VD : Ai đọc hay nhất lớp? Cái gì dùng để lợp nhà? Bạn làm gì để cha mẹ vui lòng? Bài 3. Đọc yêu cầu - Hs tự làm bài, Gv phát phiếu cho 3 hs . - Hs đọc. - Cả lớp làm vào vở BT,3 hs có phiếu làm vào phiếu ( gạch chân từ nghi vấn). -Trình bày : - Lần lợt các hs, 3 hs dán phiếu. - Gv nx chốt bài đúng. a. Có phải - không? b. Phải không? c. à? Bài 4. Đọc yêu cầu. - Hs đọc. - Mỗi hs tự đặt 3 câu: - Hs đặt vào nháp. - Hs nối tiếp trình bày miệng. - Gv cùng hs nx, khen hs có câu đúng, hay. Bài 5. Đọc yêu cầu của bài. - Hs đọc. - Gv giải thích rõ yêu cầu: Thế nào là câu hỏi? - 1 hs nhắc lại: Câu hỏi dùng để hỏi về những điều cha biết - Hs trao đổi nhóm 2: - Đọc thầm và tìm câu là câu hỏi và câu không phải là câu hỏi. - Trình bày: - Lần lợt các nhóm; nhóm khác nx, bổ sung. - Gv nx, chốt bài đúng: - 2 câu là câu hỏi: a,d. - 3 câu không phải là câu hỏi, không đ- ợc dùng dấu chấm hỏi:b,c,e. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài - Nx tiết học. - Giúp hs rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có một chữ số. kể chuyện tiết 14: Búp bê của ai? A. Mục tiêu. - Da theo li k ca GV, núi c li thuyt minh cho tng tranh minh ha ( BT 1 ), bc u k li c cõu bng li k ca bỳp bờ v k c phn kt ca cõu chuyn vi tỡnh hung cho trc ( BT 3 ). - Hiu li khuyờn qua cõu chuyn: phi bit gỡn gi, yờu quý chi. B. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện( TBDH ) - 6 băng giấy để hs thi viết lời thuyết minh cho 6 tranh, và 6 băng đã viết sẵn. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: + Kể lại 1 câu chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần vợt khó? - Gv nx chung, ghi điểm. III. Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu câu chuyện Cần phải c xử với đồ chơi ntn? Đồ chơi thích những ng- ời bạn, ngời chủ ntn? 2. Gv kể chuyện: - Hs nghe. + Lần 1: Kể xong giới thiệu lật đật + Lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ. 3. Hớng dẫn hs thực hiện yc. Bài 1. Tìm lời thuyết minh cho tranh. - Tìm mỗi tranh 1 lời thuyết minh. - Hs đọc yc. - Hs trao đổi, tìm, viết vào giấy. - Cả lớp trình bày, dán băng giấy. - Gv nx, thay băng giấy đúng lên. - Đọc 6 lời thuyết. Tranh 1 Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng đồ chơi khác. Tranh 2 Mùa đồng, không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc. Tranh 3 Đêm tối búp bê bỏ cô chủ, đi ra phố. Tranh 4 Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm trong đống lá khô. Tranh 5 Cô bé may váy áo mới cho búp bê. Tranh 6 Búp bê sống hạnh phúc trong tình yêu thơng của cô chủ. Bài 2. Kể lại câu chuyện bằng lời kể của Búp bê. - Đọc yc. - Nhập vai búp bê kể lại câu chuyện, nói ý nghĩ, cảm xúc của nv. - Khi kể xng tôi, hoặc tớ. - Kể mẫu: - 1 Hs khá kể. - Từng cặp hs thực hành kể. - Thi kể: - Hs thi kể. Lớp bình xét, chọn bạn kể nhập vai giỏi. - Gv nx, khen hs kể tốt. Bài 3. Kể phần kết thúc câu chuyện với tình huống mới. - Hs đọc yc. Suy nghĩ những khả năng có thể xảy ra trong tình huống cô chủ cũ gặp lại búp bê trên tay cô chủ mới. - Thi kể phần kết: - Hs thi kể. - Gv cùng hs nx chung. IV. Củng cố- Dặn dò: - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? - Nx tiết học - Chuẩn bị bài tập kc tuần 16. lịch sử tiết 14: Nhà Trần thành lập A. Mục tiêu: - Bit rng sau nh Lý l nh Trn kinh ụ vn l Thng Long, tờn nc vn l i Vit: + n cui th k XII nh Lý ngy cng suy yu, u nm 1226, Lý Chiờu Hong nhng ngụi cho chng l Trn Cnh, nh Trn c thnh lp. + Nh Trn vn t tờn kinh ụ l Thng Long, tờn nc vn l i vit. * HS khỏ, gii: Bit c nhng vic lm ca nh Trn nhm cng c, xõy dng t nc: ch ý xõy dng lc lng quõn i, chm lo bo v ờ iu, khuyn khớch nụng dõn sn xut. B. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập cho hs. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. + Tờng thuật lại cuộc chiến đấu bảo vệ phòng tuyến trên bờ phía Nam sông Nh Nguyệt của quân ta? + Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai? III. Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài 2. Giảng bài a. Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. [...]... khách) - Hs đọc thầm mỗi hs tự làm bài vào vở - Trình bày: - Hs lần lợt trình bày : - Gv cùng hs nx, trao đổi, khen hs viết câu hay, gợi tả IV Củng cố - Dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ? - NX tiết học - Tập quan sát một cảnh vật trên đờng em tới trờng Ngày soạn 25 - 1 1-2 0 14 Ngày dạy: Thứ năm 28 - 1 1- 20 14 toán A Mục tiêu: tiết 69: Chia một số cho một tích - Thc hin c phộp chia mt s cho mt tớch B Chuẩn bị: - Nội... cũ: - Chữa bài 4b Tính bằng 2 cách: - Gv cùng hs nx, ghi điểm III bài mới HĐ của thầy C1: ( 40 3 49 4 - 16 41 5 ) : 7 = 387 079 : 7 = 55 297 C2: Tự làm HĐ của trò 1 Tính và so sánh giá trị của 3 biểu - 3 hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp thức: 24 : (3 x 2 ) = = 24 : 6 = 4 24 : 3 : 2 = =8:2 =4 24 : 2 : 3 = = 12 : 3 = 4 + So sánh các giá trị với nhau? - Các giá trị đó bằng nhau Vậy 24 : ( 3 x 2 ) = 24 :... cách: C1: ( 33 1 64 + 28 528 ) : 4 = 61 692 : 4 = 15 42 3 C2: ( 33 1 64 + 28 528 ) : 4 = 33 1 64 : 4 + 28 528 : 4 = 8291 + 7132 =15 42 3 - Gv cùng hs chữa bài IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài - Nx tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 69 Tập làm văn Tiết 27: Thế nào là miêu tả? A Mục tiêu - Hiểu đợc thế nào là miêu tả - Bớc đầu viết đợc một đoạn văn miêu tả B.Đồ dùng dạy học - Bng ph C Các... 42 789 : 5 = 8557 ( d 4) b 359 361 : 9 = 39 929 238 057 : 8 = 29 757 ( d 1 ) - Gv cùng hs nx, chữa bài - Hs đọc yêu cầu, tự giải bài toán Bài 2 - Lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài, a Số bé là : ( 42 506 - 18 47 2 ) : 2 = 12 017 Số lớn là: 12 017 + 18 47 2 = 30 48 9 Đáp số: Số bé: 12 017 số lớn: 30 48 9 - Gv cùng lớp nx chữa bài - Hs đọc yc, nêu 2 cách tính Bài 4 Tính bằng 2 cách - 2 hs lên bảng chữa... với thừa số kia 4 Thực hành: - 2 Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở BT Bài 1 Tính bằng hai cách C1: Nhân trớc, chia sau a C1: ( 8 x 23 ) : 4 = 1 84 : 4 = 46 C2: Chia trớc, nhân sau ( Chỉ thực hiện - C2: (8 x 23) : 4= 8 : 4 x 23=2 x 23= 46 ợc khi ít nhất có 1 thừa số chia hết cho số c C1: ( 15 x 24 ) : 6 = 360 : 6 = 60 chia) d C2: (15 x 24) :6=15x( 24: 6)=15x 4 = 60 - Gv cùng hs nx, chữa bài - Thực hiện phép... các nhóm có sáng kiến hay nhập vai IV Củng cố - Dặn dò: - Đọc mục bạn cần biết - Nx tiết học, - Vn học thuộc bài, áp dụng bài học cho cuộc sống hàng ngày Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 14 I yêu cầu: - Hs nhận ra những u điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 14 - Biết phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc II Lên lớp: 1/ Nhận xét chung: - Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao - Đi học đúng... ra vào lớp nhanh nhẹn - Thực hiện tốt nề nếp của trờng, lớp - Việc học bài và chuẩn bị bài có tiến bộ - Chữ viết có tiến bộ: - Vệ sinh lớp học Thân thể sạch sẽ - Khả năng tính toán có nhiều tiến bộ - Khen: Tồn tại: - 1 số em nam ý thức tự quản và tự rèn luyện còn yếu - Lời học bài và làm bài: - Đi học quên đồ dùng: - Không quàng khăn đỏ: - Chê: 2/ Phơng hớng tuần 15: - Phát huy... mt ch s - Bit vn dng chia mt tng ( hiu ) cho mt s B Chuẩn bị C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ - Chữa bài 1 ( 77 ) - 4 hs lên bảng làm 4 phép tính còn lại - Lớp dổi chéo vở kt, nx chung - Gv nx chung, ghi điểm III Bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò - 4 hs lên bảng, lớp làm vào vở Bài 1 Đặt tính rồi tính + Tìm phép chia hết và phép chia có Kq: a 67 49 4 : 7 = 9 642 d? 42 789 :... nhỏ hơn - 3, 4 hs đọc 3 Phần ghi nhớ 4. Phần luyện tập - 4 hs đọc nối tiếp Bài 1 Đọc yc, nội dung - Gv dán băng giấy, - 4 hs làm bài trên bảng( viết mục đích vào bên cạnh) Lớp làm bài vào vở BT - Trình bày: - Hs nêu miệng, nx bài trên bảng - Gv nx chốt bài đúng: a Câu hỏi dùng bảo con nín khóc, thể hiện yêu cầu b Thể hiện ý chê trách c chê em vẽ ngựa không giống d .bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ - Hs đọc... soạn 25 - 11 - 20 14 Ngày dạy: Thứ t 27 - 11 - 20 14 tập đọc A Mục tiêu: tiết 28: Chú đất nung (tiếp theo) - Bit c vi ging k chm rói, phõn bit li ngi k vi li nhn vt ( chng k s, nng cụng chỳa, chỳ t nung ) - Hiu ND: Chỳ t Nung nh nung mỡnh trong la ó tr thnh ngi hu ớch, cu sng c ngi khỏc ( tr li c cỏc CH 1, 2, 4 trong SGK ) * K nng sng: + T nhn thc bn thõn + Th hin s t tin B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh . dò: - Nhắc lại nd bài. - Nx tiết học. - Vn viết lại từ ngữ tìm đợc BT3 vào vở. Ngày soạn 23 - 1 1- 20 14 Ngày dạy: Thứ ba 2 6- 1 1- 20 14 toán Tiết 67: Chia cho số có một chữ số A. Mục tiêu: -. Tuần 14 Ngày soạn: 23 - 1 1- 20 14 Ngày dạy: Thứ hai 25 - 1 1- 20 14 tập đọc Tiết 27: Chú Đất Nung A. Mục tiêu: - Bit c bi vn vi ging k chm rói, bc bit c. thiết. IV. Củng cố - Dặn dò: - Đọc phần ghi nhớ của bài. - Nx tiết học. - Vn học thuộc bài chuẩn bị bài Nhà Trần và việc đắp đê. Ngày soạn 25 - 11 - 20 14 Ngày dạy: Thứ t 27 - 11 - 20 14 tập đọc tiết