skkn phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn gdcd - bậc trung học phổ thông

Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông PHẦN MỞ ĐẦU Bối cảnh của đề tài  ! "#$%#&'(")*+,-."/&0 12,3&4564%1,7(&0 4681")$1,7,)$19:7,:;$1 <)"=,>64,#6,>64%?@",116 "AB ""6="%C.=>")D%?$EF $+:6G,7,)$EE H$,&0>!"&D!I?$2.$ EE H!&4J ,1K6E"-/.+4B  $.B +%68%&4K.1B L$M9 6H"),6 .>N.O,7,:P( ,1 + &&07Q6H>E&DEE"?7Q R3EE&DEE,-.=$6H+),6 :;$",11SE&DEE 63,G"?7QT U4( $Q * !&, K6=E E&DEE7Q!6/"&0@VW@"0B &,7,&P = B ?!&D"K,,X"UK"("!,F4 &D"K$.HE" 6,F4E&DEE7QY$:= 7QZ:67,2:$!,!.&4.:F)$&4 [!6\E"-& Q,HE$.7$1EE*KE&D EE6 * :$7G6)N."HE@K6= 6HSE&DEE 63,G"7QYT3E+" ,7=Q II. Lí do chọn đề tài I-1EE*,7(&04E"-=\,E)Q * !,CE&D$!,3&4"KK4 I-3&P7QZE5PE64 !=,7$ Q * ,&P,X",]6E?,F4E&DEE7Q$  Q-83Q6" .&43Q."  /"&0@VW@]E?,E)Q * ,1IF4E&DEE7Q Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân ^ Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông ,>64:3?B Q+63,G_+,-E Q22 :$!,K- +)!.`VK6E"-M9HE %.$6*,X."&4(K >163,G :+$.,\22.:KA$.7!." HE I17Q 63,G$11-,E),&PE*Q * ! G=,7R&0*Q(6"A&0&4[$.!,$: "HEU4%.7,&P++LG K > QB 6,D6C+)$6.O,G -%B "KHE$  >.2:66=:K- 6+a+)$,# 0]:,6G(+B ?+E H,&P!%?IQE&D EE,&P6HG b"%A" ( @"D./) < H,F4E&DEE7QZ6= !%?":+?7Q$H7(6=,6,! %?,7,&P(+B ?3,C"6=ESE&DEE 63,G "B "K?7Q/%H@VW@T III. Phạm vi nghiên cứu IGSE&DEE 63,G"7QZZ%H@VW@T! b47"E76%64EE H!>4E^c 66= 6HE&DEE 63,G"B "K?7Q64.>4E ^c!"&0@VW@ U9d$ Q=WN@$bd IV. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu ZU= .eSE&DEE 63,G"?7Q/"&0 @VW@T63,G4$&6[AG 67Q6[& "=,-+7!E&DEEQ@"E76%6+Q 1f$D%?36G2 H!E&DEE 63,G6HE"  "62 -".>E*"%4E^c%\(SK >163 ,GT6 "63,G,-.?B Q+.64 %$*] 64:; .>L,2G ,&PL$K3QX,8 Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân c Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông 6]*P<.E=6%+:,X",&P63,G %)N! .>\Q,-5%%7?B Q+1= B ? ZgE SE&DEE 63,G"B "K?%H @VW@TH3Q.,1H),N6G6C"2$6"A! ""&0-L,3E>B !"&06B ,C !EE H$,#0H),N6G<a6*B "!EE H ",0.>!h&0$%+ Q" QG$6H,&05: =>B ,C!EE H",0.>\Q PHẦN NỘI DUNG I. Cơ sở lí luận ?7Q/"&0@VW@,Aih&06E?NE .a2$,*Q,!=>")D%?$EF$ +:6G,7,)$EE H$,&0>!"&D!I?$EE H! &4J ,1K6 E"-/.+4 B     $    . B   +  %  6  8  %&4 K.1 B L$ M  9 6H   " )  ,    6  :  ; j H&4kA !aU=R9cllm,&PJ >VB Q^no 9cllm/,G m$?c,H_SW&DEEE?E Q2 2:$:$!,$& Q.7!&0p%#&'&0 9::$?9:$A.QHE6<26&DT q?3!7QZB "K?7Q!66HE! .r:,B 7!B "K".&E7 ) 6Q:E&DEE7Q@",1E&DEES 63,GT "?7Q: !2 H7QI1%&4+!.& E7E&DEE7Q]!Q+ .;- $;4$ A %65,-,6.."0 Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân s Một buổi sinh hoạt chuyên đề của HS trường THPT Chu Văn An. Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông ,C.+E >&P")3,CU4E&DEE? 7Q&6HQ$K..O+E "),$2.7 SW&DEE 63,GT"?7Q.O22 * +EH" )!.$8%&4K6E"-& Q,HE$.7$%+: ,X"6?B Q+(63,G! .>SW&DEE 63,G"? 7QT6= 3E")%.$1AQ:6 E"-1B L6H"),1,-?B Q+(63,G$K > " .>6f,&P%?3!.:6H$=&P"+4B  II. Thực trạng của đề tài 1. Thuận lợi ZSW&DEE 63,GTE&DEE,&PEEF%+" 6""&0EF$66. E]"3;$E&DEEQ;+PE64E&DEE" B "K?7Q!66HE!. Zq= "&0B G ,+=.$ 36G,7,)$6M9.> ZRH),&P6=,F4E&DEE?7Q6HE" (63,G3E+=Q/&4$I?6R&4]&%Z ,7,,&"G CB Q+$bC\N,tQ6=,F4E&DEE7Q /3?3E$%HSIF4E&DEE7Q6$E Q& Q .769::,7!&0$":$:=$7 1$!+)$"#u$6v$QTwK% Y,7,F)G C6G,F4E&DEE7QZ$,X%= C/Ij7ZbjI#6n9cllx$)"&/R Q; UV-!"K,-%6GSIF4-",$N,tQ,F4E&DEE 7QZT@8,1,+Q1G ,PHE 36G,- 3&P7QY Z*,QqZ,7%&my!&4[,$ Hu6+E77-!67Q,E  Q.$%B ?23E6.B G D,+  Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân n Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông 2. Khó khăn - @8N&1.b=  K,1(H).=6G6C"2$6"A!""&0 EFV=Q$,1.$,&P,C%  $16"AB ""K.z& 6[A(H).=6G6C"2$6"A!61- 1f /3Q63,G. ,Q_   _{L2"C * <$!Q+  Q" QG6G ,&0>!I?r?U=R$EE H!&4A! aU=R V_{LE)Q+ YB " q_LE$"F)e,&P 6|B "&_>=E" EF@VW@$ .i3E@VW@"E76B >$ Q-.,7.&E7 (2.,9<2"C. Q67Q $b>_U9$re$IC Z@"&4,Q6&0.e E&DEE?7Q!Q+ _ ??$;?$63,E$,7,2.;- $; 4$ A%U4E&DEE?7Q&6HQ$K..O+E " ),$2.7RG .,E%- &+Q_S*Q$ ?"3Q&6H,&P+,-?B Q+> (63,G! .>,X"T$)N. ZU4( $Q * !&, K6=E E&DEE7Q!6/"&0@VW@"0B &,7,&P = B ?!&D"K,,X"  } { 3E8(:+ "6" $7Q @ . QaE?.,-.e1= B ?E&D EE?7Q!K,-h0?E?,7+B ?&  ,G"6 3E8,X"&!%R.eSE&DEE 63 ,G"7QZTE5PE64 $Q * !%"K K=Q Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân m Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông III. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề 1. Kinh nghiệm áp dụng I>64$"?7Q6E?501,-?2 G $6=6HSE&DEE 63,G"6=7QT/ "&0@VW@1<a"3B ",>64&07Q6&06E? 8%&4K/.1B L L$%+6HB Q H B $%+.e"),1,&P6H)67,:; "6=\Q SW&DEE 63,G"7QZT/"&0@VW@ 3E 82%j"%C.(")D%?$+:6G +4B $.B 7$E&DEE& Q$64 (+)"8 &P$B I-,E),&PQ * $=6! KE?1E&DEE" QG6a1= B ?I1SE&DEE7Q Y 63,GTV..Of6($- . 6"(+) 6" QG,7 @ QSE&DEE 63,G"?7QT14" 6=" QG,76a")$&1]-LE&DEE 679$,&PE%$,D6C+)!" "&0@VW@@5QL8%?$8 %6,>&P. 6:6EE&DEE7QE5PE41= B ? 2. Các giải pháp thực hiện ?7Q/"&0@VW@"(7, 6&'!   6$   B 6=" QG,7 +  )  ,-   ,,+. \  K    LSW&DEE   63  ,G  " Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân o KHEL1 Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông 7QZT$16"A1EE*:= ,F4 E&DEE7QZ reE&DEE7QZ E?N<E Q2,HE$.7!.,-L1-e2>64 K >6:?B Q+63,G! .>,X"6b1 =6" QG(+ H1.~ "(K >163,G,- .?B Q+ 2.1Quan niệm về phương pháp nêu vấn đề: IX"6?B Q+63,G(>3Q+ !7Q 63,G U4&+B ?$?B Q+63,G.OK/..:- %+%?3 !=&PQ.:=,1I&D$6=,X"6?B Q+63,G .b1-,7,&P+B ?&4.:&4[!665646 :=,1$?7Q 63,G.:?2=&PQ.:= ,1B 6=,X"6?B Q+63,G.:=564 66&4.:&4[!6R&6HQ$7!?7Q 63,G 6=K63,G$/,Q6"A!6"3B "61-5 => iE5PE64 +)!%6,>&P.,- ,&L6K >163,G$X&4.:&4[!6.1 -:,&K6K >163,Gg+B ?!6=?7Q 63,G bF.>,D6C"). H,&PAK/ .<a%"!=&P$.:=)- %?3!.:6H$= &P$.:=@"?B Q+63,G$5QL), i6"K,! .61-P<XP<,-.?B Q+63,GR& B "3. .?B Q+63,G$6E?Hu$ ,$=>1")* H 2.2Tình huống có vấn đề:.:  [(("),%+64 (")&%+$  [Qb1-?B Q+,&P06.:2: ". Qa6.:.7!."HEU=,C,&PK  >163,G"%7Q(6"AB Q+,C.:!6 :=SE&DEE7QZ 63,GT@"D./,2ZQ * !8 %6.O,C(+)"*Q6"A5? B Q+ Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân • Mô hình học tập theo nhóm Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông Ví dụ 1_q^_SEE H6 .>T4E^c61- 63,G+ Q_EE H1E?(,G 3,7+:!&0` U3,G,&P,X"_B KEE H(,G 3,7 +$3:!&0$&63,G,X".?B Q+SEE H1 E?(,G 3,7+:!&0`T V&4?B Q+63,G_6+E 63,GS"=Q+ &1 H,&0%K.O+`UK.&+`X6 1- 63,G&_",KvB Q,CK6G0 $6 D$?"2$&. ,1%30-", 36E7X6K6E7 (B ,CS5Q)T$S!B $E,XT!vX/"&01 B $B ,CK6=HE$6 D!L1 HP`UK.&6HQ` r ,16+ HX&4[.+ H63,G_EE H E?(,G 3,$7+:!&01A7 ,G = HP,Gh&0,G ,&P:",$HE$6 DZ ?"2$) $:=B QG6a6! Ví dụ 2 _qc_S@:=EE HT4E^c61- 63,G,- !>?%_Q K >EE H6b",!K): =EE H"K >,1` U3,G,X"_.E?6H+)R(U96+) EE H!,-Q:K >6b"%>K):= EE H"K >,1 V&4?B Q+63,G_6& <.E?- ,&P ! %>K):=EE,-8,1,&6K >E5PE@8.e EE H$EE H$ !EE H,+EEE HPE $.:; .> r ,16+ HX&4[.+ H63,G_%\3Q K >!.>,-.€?4E?$HEVX 6 "K >EE HP<+Q_“Ông Trần Văn T vừa trúng được hai vé số đặc biệt. Do có kinh nghiệm trong lĩnh vực xây dựng nên Ông quyết định thành lập công ty TNHH xây dựng “ Văn T” và được cơ quan có thẩm quyền công nhận; Công ty “ Văn T” thực hiện việc mở sổ kế toán đúng quy định của pháp luật và Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân y Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông đóng thuế đúng số, đủ kì; do chủ quan nên Ông Trần Văn T không kiểm tra việc thuê lao động, để cho người chưa thành niên làm những công việc nặng nhọc trên công trường và bị thanh tra xây dựng xử phạt về hành vi nhận người chưa thành niên làm những công việc nặng nhọc trái với luật lao động đã qui định”. }Bốn hình thức thực hiện pháp luật trong tình huống trên có thể nêu ra thế như thế này: •Hình thức thực hiện pháp luật_‚@"*U9@HEQ@RVVQ :SU9@T6,&PDB 1tB QGHZB QG!‚@ •Hình thức thi hành pháp luật_QSU9@T:=6=/.F+ ,NB Q,C!EE H6G +6,1 +,N.>$,!KZa6%  ‚@E? •Hình thức tuân thủ pháp luật_‚@"*U9@.e&0& (6=X"64 H,,B ,C@"EE H 6G,3.e&0&(6=X$, 7$ Q-Z‚@,,G EE H3,&P •Hình thức áp dụng pháp luật_‚@"*U9@$,>Q@RVVQ :SU9@T%CDB "Q:eE76G6.e&0 ,&,! FLB ,C! H,,-6=XZ" Q:DB 1tB QG9)6B ,C!EE H,-e26E7 2.3Xây dựng hệ thống câu hỏi tình huống có vấn đềV=> i% # i=$..$E2$B 1$KAE=,-[f .?B Q+63,G6,X" Ví dụ _qc_S@:=EE HT4E^cZE*Sq?3!EE  HT61-  i163,G. 6Q * .?B Q+_ Z@LL$&415+,2"CZKEE H1 > Q`UK.` ZƒB >$53E>"CK/(,7 EE H1 Q`UK.` Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân x Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông U3,G,X"_/&4&15+,2"CZEE  H1> `UK.`U/",3&4$53E>"C K/(,7 EE H1 Q`UK.` V&4?B Q+63,G_.f,&P< H6G&46EE H, 8E*c4E^^$(+)!4E^c$=:+&466> .>!L.~1,-?B Q+ i "$,-8,1,6 S%? 3!EE HT r ,16+ HX&4[.+ H63,G_ •R(&41+,2"CZ> &EE H &4,1%> $6K&4,1#7" ( $1(,G =C.e$+$EHEB 6> .> R 62-,-) •ƒ5B >$53E>"CK/(,7E "- EE H 1.:Q,FUK:;,0.>  8Q,F$B =]Q,FL,1$EE HE? Q,FLE5PE +E"-!6(%+,F",0.> 61- XQ * . 62,-).:Q,F !:;,0.>EE HQ,FL 2.4.Học sinh nêu ra những cách giải quyết tình huống có vấn đê6 %?6. )Q%%i ?B Q+!. &4.:&4[! 6$..O,>+ ?B Q+!. 64+B ? >5,-+ H %?3!EE H&62" 6&4[.% 2.5. Trong “dạy - học nêu vấn đề môn GDCD - bậc THPT” có thể phân thành bốn mức độ sau đây: Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân ^l V.C"&0@VW@ U9d64 sD"2 = [...]... ở trường THPT Chu Văn An đạt hiệu quả trong thời gian vừa qua 3 Hiệu quả của SKKN -Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân. 15 Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông Thực tế cho thấy việc áp dụng kinh nghiệm phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn GDCD ở trường trung học phổ thông đã giúp cho tiết dạy sinh động và hiệu quả hơn Giáo viên... :  NĂM HỌC 2010 – 2011: Khối Tổng số lớp học sinh Trung bình khá Giỏi -Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân. 16 Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông 11 12 127 4 ~ 3,1 % 58 ~ 45,7 % 65 ~ 51,2 % 194 34 ~ 17,5 % 97 ~ 50,0 % 63 ~ 32,5 % Với kết quả vừa nêu, chứng tỏ việc vận dụng « phương pháp nêu vấn đề trong dạy – học môn GDCD bậc THPT... vận dụng phương pháp phương pháp nêu vấn đề , trong dạy- học môn GDCD- bậc THPT: - Một là, phương pháp nêu vấn đề yêu cầu giáo viên đầu tư nhiều công sức và thời gian vào việc soạn giáo án, phải đặt ra được tình huống có vấn đề, dự kiến các hướng giải quyết vấn đề của học sinh và các phương án để điều chỉnh học sinh vào những phương án giải quyết vấn đề đúng với mỗi tiết dạy, giáo viên cần nêu rõ... và từ thực tế để nâng cao lý luận dạy học 2 Đối với học sinh - Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD phát huy được tính tích cực, tự giác học tập của học sinh, giúp hình thành tính độc lập và sáng tạo trong tư duy, khắc phục được tình trạng thụ động trong việc tiếp nhận tri thức của học sinh - Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD giúp cho học sinh chuẩn bị được một năng lực... vấn đề mới nảy sinh - Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD còn giúp học sinh vững tin vào chân lí của các kiến thức do chính mình rút ra và kiểm nghiệm, rèn luyện tác phong mạnh dạn, tự tin, tính độc lập trong học tập và sinh họat tập thể, tạo niềm vui trong sự khám phá tri thức - Dạy học nêu vấn đề vào dạy - học môn GDCD sẽ giúp các em có một tư duy lôgíc trong khi lý giải một vấn đề. .. những vấn đề vừa sức với học sinh, tránh việc đưa các các vấn đề quá cao, khó giải quyết phải tốn -Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân. 17 Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông nhiều thời gian nhưng không đem lại hiệu quả hoặc nêu ra những vấn đề quá dễ không kích thích tư duy của học sinh và làm cho các em nhàm chán trong giờ học - Ba... kuận -Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân. 13 Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông Cuối cùng giáo viên và học sinh cùng đánh giá kết quả như sau: + Mọi công dân nước ta đều có quyền học tập không hạn chế, từ bậc tiểu học, trung học, đại học và sau đại học; Học sinh THPT Chu Văn An với lớp học làm người có ích + Mọi công dân nước ta đều.. .Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông Mức độ thứ nhất: giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải quyết vấn đề Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của giáo viên giáo viên đánh giá kết quả làm việc của học sinh Ví dụ: ở bài 1, lớp 12, phần 1 b- (các đặc trưng của pháp luật/ tính quyền lực bắt buột chung), giáo viên nêu vấn đề như thế này:... trong nêu vấn đề vừa sức, định hướng suy nghĩ, giải quyết vấn đề của học sinh được đúng hơn -Người thực hiện: Ngô Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân. 18 Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông - Đề tài được xây dựng trên cơ sở rút ra từ kinh nghiệm áp dụng lý luận dạy học nêu vấn đề vào thực tế giảng dạy và dựa vào đó mà quá trình vận dụng ngày càng đạt hiệu... mới có liên quan để nêu ra được các vấn đề hay phù hợp với các nội dung của mỗi bài dạy - Với việc vận dụng phương dạy học nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD , giáo viên làm cho học sinh suy nghĩ, tham gia vào tình huống, chủ động tìm cách giải quyết vấn đề và thông qua đó, giúp cho giáo viên thu được những thông tin phản hồi của học sinh từ đó giáo viên điều chỉnh trong nêu vấn đề vừa sức, định hướng . Thành Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân m Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông III. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề 1. Kinh nghiệm áp dụng I>64$"?7Q6E?501 ,- ?2 G. Văn An- Phú Tân • Mô hình học tập theo nhóm Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông Ví dụ 1_q^_SEE H6 .>T4E^c61 - . Y – Đơn vị: THPT Chu Văn An- Phú Tân ^n Học sinh THPT Chu Văn An với lớp học làm người có ích. Phương pháp nêu vấn đề trong dạy - học môn GDCD - Bậc trung học phổ thông 3&P!hE+