Giáo án đại số giải tích 11 cơ bản

Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập.. Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập.. Biết nhận xét và đánh giá

Trang 1

Kế hoạch giảng dạy môn Toán : đại số và giải tích 11 kì I

Hàm số ợng giác (t1)

l-1) kiến thức: Hiểu khái niệm hàm số lợng giác của biến số thực, nắm

đ-ợc định nghĩa hàm số sin và hàm số côsin, từ đó dẫn tới định nghĩa hàm

số tang và cotang nh những hàm số xác định bởi công thức

2) kỹ năng: Xác định đợc tập xác định của các hàm số lợng giác sin,

côsin, tang, côtang

3) T duy và thái độ: Phát triển khả năng t duy logic, đối thoại, sáng

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp tác trong học tập

GV:Hệ thống kiếnthức , câu hỏi gợi ý

Dạy hết I +bài Tập 2sgk-17

l-ợng giác (t2)

1) kiến thức: Hiểu kháI niệm hàm số lợng giác của biến số thực, nắm

đ-ợc tính tuần hoàn và chu kì của các hàm số lợng giác

2) kỹ năng: X ác định đợc tính tuần hoàn và chu kì tuần hoàn của các

hàm số lợng giác sin, côsin, tang, côtang

Dạy hết II+ Bài đọcthêm

l-ợng giác (t3)

1) kiến thức: Biết tập xác định, tập giá trị, sự biến thiên và cách vẽ đồ

thị hàm số sin và côsin

2) kỹ năng: Xác định đợc tập xác định, tập giá trị, khoảng đồng biến,

nghịch biến và vẽ đợc đồ thị hàm số sin và cosin

GV: Hệ thống kiếnthức , câu hỏi gợi ý

Dạy hếtIII/1, 2

1) kiến thức: Biết tập xác định, tập giá trị, sự biến thiên và cách vẽ đồ

thị hàm số tang và cotang

2) kỹ năng: Xác định đợc tập xác định, tập giá trị, khoảng đồng biến,

nghịch biến và vẽ đợc đồ thị hàm số tang và cotang

Dạy hếtIII/3,4

5 Bài tập 1) kiến thức: củng cố kiến thức về TXĐ, Tập giá trị, khảo sát sự biến GV:Hệ Bài tập 1,3,

Trang 2

thiên và tính tuần hoàn, vẽ đồ thị của các hàm lợng giác

2) kỹ năng: Thành thạo trong giảI các bài tập về tìm TXĐ, TGT, tìm

GTLN, GTNN, khảo sát và vẽ đồ thị các hàm số lợng giác sin, cosin, tang và cotang

tạo Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải bài tập Biết nhận xét

và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp tác trong học tập

thống bài tập, câu hỏi gợi ý

5,6,7SGK-18

6

Phơng trình lợng giác cơ bản

(t1)

1) kiến thức: Biết phơng trình lợng giác cơ bản sinx= a, nắm đợc điều

kiện của a để phơng trình sinx=a có nghiệm và biết công thức nghiệmcủa phơng trình; biết cách sử dụng kí hiệu arcsina khi viết công thứcnghiệm của phơng trình lợng giác Biết sử dụng may tính bỏ túi để tìmnghiệm gần đúng của phơng trình

2) kỹ năng: giải thành thạo phơng trình lợng giác cơ bản sinx= a.

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quenthuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bàilàm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp táctrong học tập

Dạy hết 1+

Bài tập 1SGK-28

3

3/9-8/9

7

(t2)

1) kiến thức: Biết phơng trình lợng giác cơ bản cosx= a, nắm đợc điều

kiện của a để phơng trình cosx=a có nghiệm và biết công thức nghiệmcủa phơng trình Biết cách sử dụng kí hiệu arcosa khi viết công thứcnghiệm của phơng trình lợng giác Biết sử dụng may tính bỏ túi để tìmnghiệm gần đúng của phơng trình

2) kỹ năng: giải thành thạo phơng trình lợng giác cơ bản cosx= a.

Dạy hết 2 +Bài tập 3 SGK-28

trình lợng giác cơ bản

(t3)

1) kiến thức: Biết phơng trình lợng giác cơ bản tanx= a, biết công thức

nghiệm của phơng trình Biết cách sử dụng kí hiệu arctana khi viết côngthức nghiệm của phơng trình lợng giác Biết sử dụng may tính bỏ túi đểtìm nghiệm gần đúng của phơng trình

2) kỹ năng: giảI thành thạo phơng trình lợng giác cơ bản tanx= a.

GV: Hệ

thống kiếnthức, câu hỏi gợi ý

Dạy hết 3,

Trang 3

(t4)

1) kiến thức: Biết phơng trình lợng giác cơ bản cotx= a và biết công

thức nghiệm của phơng trình;.Biết cách sử dụng kí hiệu arccota khi viếtcông thức nghiệm của phơng trình lợng giác Biết sử dụng may tính bỏtúi để tìm nghiệm gần đúng của phơng trình

2) kỹ năng: giảI thành thạo phơng trình lợng giác cơ bản cotx= a.

GV: Hệ

thống kiếnthức , câu hỏi gợi ý

Dạy hết 4 +H/Dẫn Bài

1) kiến thức: Củng cố, vận dụng các kiến thức về phơng trình lợng giác

cơ bản để giảI các bài tập có liên quan

2) kỹ năng: - Luyện kĩ năng viết công thức nghiệm của phơng trình

l-ợng giác cơ bản, biểu diễn nghiệm của phơng trình ll-ợng giác trên đờng tròn lợng giác Nắm đợc cách giải các phơng trình lợng giác cơ bản bằng máy tính bỏ túi Casio fx - 500MS (hoặc loại tơng đơng ) áp dụng vào bài tập

GV: Hệ

Bài tập 4, 5SGK-29 + Bài 2.4 SBT-23

11

Một số

ph-ơng trình lợng giác thờng gặp (t1)

1) kiến thức: Biết dạng và cách giải phơng trình bậc nhất đối với một

hàm số lợng giác

2) kỹ năng: giảI thành thạo phơng trình bậc nhất đối với một hàm số

l-ợng giác

GV: Hệ

Dạy I ý 1,2( ý 3 đọcthêm)

12

Một số

1) kiến thức: Biết dạng và cách giải phơng trình bậc hai đối với một

hàm số lợng giác

2) kỹ năng: giảI thành thạo phơng trình bậc hai đối với một hàm số

l-ợng giác và biết cách giảI một số phơng trình đa về dạng phơng trìnhbậc hai đối với một hàm số lợng giác

GV: Hệ

Dạy II ý 1,2 ( ý 3

đọc thêm)+ Bài tập 1SGK-36

Trang 4

1) kiến thức: Biết dạng và cách giải phơng trình bậc nhất đối với sinx

và cosx

2) kỹ năng: giải thành thạo phơng trình bậc nhất đối với sinx và cosx.

GV: Hệ

Dạy hết III

14

Một số

1) kiến thức: Củng cố các công thức lợng giác và cách giảI một số

ph-ơng trình lợng giác thờng gặp

2) kỹ năng: -Luyện kĩ năng giải phơng trình lợng giác mà sau một vài

phép biến đổi đơn giản có thể đa về phơng trình cơ bản Biểu diễn đợc công thức nghiệm trên đờng tròn lợng giác và ngợc lại

GV: Hệ

Bài tập 2a,3c, 5 , SGK-36

1) kiến thức: Củng cố kiến thức về giảI phơng trình lợng giác.

2) kỹ năng: Giải thành thạo các dạng bài tập về

giảI phơng trình lợng giác Biết tổng hợp các họ nghiệm trên đờng tròn lợng giác

GV: Hệ

ví dụ 1, 2(Sbt-25,26)+KT15phút

6

24/9-29/9

1 kiến thức: Củng cố kiến thức về giảI phơng trình lợng giác.

2) kỹ năng: GiảI thành thạo các dạng bài tập về phơng trình lợng giác

Biết tổng hợp nghiệm trên đờng tròn lợng giác

GV: Hệ

Ví dụ 3, 4a, ví dụ 6 a,b (Sbt- 28-33)

1) kiến thức: Củng cố kiến thức về giảI phơng trình lợng giác.

2) kỹ năng: GiảI thành thạo các dạng bài tập về giảI phơng trình lợng

giác Biết tổng hợp các họ nghiệm trên đờng tròn lợng giác

GV: Hệ

Bài tập9,10,13,14SBT-36

giảI toán trên máy

1) kiến thức: - Nắm đợc chức năng của các phím sin - 1, cos - 1, tg - 1 trên máy tính bỏ túi Casio Viết đợc quy trình ấn phím trong tính toán,cách

sử dụng máy tính bỏ túi Casio để viết đợc công thức của phơng trình

l-GV: Hệ

thống B.tập,máy

Bt3,5SGK- 29Bt2,4,5 SSGK37

Trang 5

tính CầM TAY

ợng giác cơ bản ( gần đúng với độ chính xác đã định) Sử dụng máy tínhthành thạo tính đợc giá trị của một hàm lợng giác khi biết giá trị của đối

số và ngợc lại

2) kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng máy tính bỏ túi Casio Phát triển t duy

logic

tính bỏ túi fx500MS,

fx - 570MS,

1) kiến thức: - Ôn tập và khắc sâu đợc các kiến thức cơ bản về hàm số

lợng giác và phơng trình lợng giác đã học trong chơng

2) kỹ năng: GiảI thành thạo các dạng bài tập về hàm số lợng giác và

phơng trình lợng giác

GV: Hệ

thống kiếnthức,bài tập, câu hỏi gợi ý

Bài tập 1,2SGK-40,41+ Bài3,4,5 SBT-36

20

Câu hỏi và Bài tập ôn chơng I (t2)

1) kiến thức: - Ôn tập và khắc sâu đợc các kiến thức cơ bản về hàm số

lợng giác và phơng trình lợng giác đã học trong chơng

2) kỹ năng: Giải thành thạo các dạng bài tập về hàm số lợng giác và

ph-ơng trình lợng giác

GV: Hệ

thống kiếnthức,bài tập, câu hỏi gợi ý

Bài tập4,5(a,c)SGK-41 +Bài 7 SBT-36

viết chơng

I

1) kiến thức: Kiểm tra kiến thức của học sinh về hàm số lợng giác, biến

đổi lợng giác và giải phơng trình lợng giác Có sử dụng máy tính bỏ túitrong quá trình tính toán kịp thời bổ sung thiếu sót cho học sinh Rútkinh nghiệm cho giảng dạy

2) kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng,trình bày,biến đổi.

3 T duy, thái độ: nghiêm túc, tích cực, tự giác.

GV:Ra

đề,đáp án, thang

điểm, chấm

Quy tắc

đếm (t1)

1) kiến thức: Biết quy tắc cộng, áp dụng trong giải các bài toán đếm.

2)kỹ năng: Bớc đầu vận dụng đợc quy tắc cộng trong giảI các bài toán

đếm

GV: Hệ

Dạy hết I

23 Quy tắc 1) kiến thức: Biết quy tắc nhân, áp dụng trong giải các bài toán đếm.

2)kỹ năng: Bớc đầu vận dụng đợc quy tắc nhân trong giảI các bài toán GV: Hệ thống kiến Bài tập 1,2Dạy hết II

Trang 6

đếm (t2)

đếm

thức , câu

1) kiến thức: - sử dụng thành thạo đợc quy tắc cộng và quy tắc nhân.

Phân biệt đợc khi nào sử dụng quy tắc cộng, khi nào sử dụng quy tắcnhân và phối hợp hai quy tắc đó để tính toán, áp dụng vào giải toán

2) kỹ năng:GiảI thành thạo một số bài toán đếm có sử dụng quy tắc

cộng va quy tắc nhân

GV: Hệ

Bài tập 3,4SGK-46 +Bài 1.6;1.7SBT-59

tổ hợp (tiết 1)

1) kiến thức: - Hình thành các kháI niệm hoán vị, chỉnh hợp Xây dựng

các công thức tính số hoán vị và số chỉnh hợp Biết vận dụng giảI cácbài toán thực tiễn

2) kỹ năng: Bớc đầu tính đợc số hoán vị, chỉnh hợp chập k của n phần

tử

GV: Hệ

Dạy I, II

26

Hoán vị chỉnh hợp

tổ hợp (tiết 2)

1) kiến thức: - Hình thành khái niệm tổ hợp, xây dựng công thức tính

số tổ hợp chập k của n phần tử Phân biệt sự giống và khác nhau giữacác kháI niệm hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp Biết sử dụng máy tính bỏ túitính số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp

2) kỹ năng: Bớc đầu tính đợc số tổ hợp chập k của n phần tử Biết đợc

khi nào dùng tổ hợp, chỉnh hợp và phối hợp chúng với nhau để giải toán

GV: Hệ

Dạy hết III+ bài đọcthêm

27 Bài tập 1) kiến thức: - Củng cố và khắc sâu kiến thức cơ bản về hoán vị, chỉnh

hợp, tổ hợp trong việc giải các bài toán về đếm số phần tử Phân biệt đợckhi nào dùng hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp.

2) kỹ năng: GiảI thành thạo các bài tập về hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp.

và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có

GV: Hệ

KT15 phútBài 1,2,3,6(sgk-54,55)

Trang 7

1) kiến thức: Biết công thức nhị thức Niu-tơn (a+b)n.

2) kỹ năng: Biết khai triển nhị thức Niu-Tơn với một số mũ cụ thể Tìm

đợc hệ số của xk trong khai triển (ax+b)n thành đa thức bằng công thức hoặc bằng tam giác Pa-xcan

3) T duy và thái độ:Phát triển khả năng t duy logic, đối thoại, sáng tạo.

Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc

Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp tác trong học tập

GV: Hệ

1) kiến thức: Củng cố kiến thức về công thức nhị thức Niu- Tơn và tam

giác Pa-Xcan vận dụng vào giảI các bài toán cụ thể

2) kỹ năng: Vận dụng thành thạo kiến thức cơ bản về công thức nhị

thức Niu-ton và tam giác Pa-xcan trong việc giải các bài toán tìm các hệ

số trong khai triển và các bài tập liên quan

GV: Hệ

Bài tập1,2,5 SGK-58

biến cố (T1)

1) kiến thức: Hình thành các kháI niệm ban đầu: Phép thử, kết quả của

phép thử và không gian mẫu Biết cách biểu diễn biến cố bằng lời vàbằng tập hợp Nắm đợc ý nghĩa xác suất của biến cố, các phép toán trênbiến cố

2) Kỹ năng: Xác định đợc phép thử ngẫu nhiên, không gian mẫu, biến

cố liên quan đến phép thử ngẫu nhiên

GV: Hệ

1) kiến thức: Nắm đợc k/n phép thử, không gian mẫu, biến cố và các

phép toán trên các biến cố áp dụng đợc vào ví dụ và bài tập

2) kỹ năng: GiảI một số bài toán về phép thử và biến cố.

3) T duy và thái độ: Phát triển khả năng t duy logic, đối thoại,

Sáng tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năngquen thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánhgiá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thầnhợp tác trong học tập

GV: Hệ

Bài 2, 4, ,6 SGK 64

của biến cố (t1)

1) kiến thức: Biết định nghĩa cổ điển của xác suất Biết các tính chất

( ) 0; P( ) = 1; 0 P(A) 1

2) Kỹ năng: Bớc đầu giải một số bài toán về xác suất của biếncố.

GV: Hệ

Dạy I, II vàhớng dẫnbt1(Sgk-74)

Trang 8

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp tác trong học tập.

1) kiến thức: - Biết khái niệm biến cố độc lập, định lí nhân xác suất

Biết mở rộng của quy tắc cộng và công thức cộng xác suất

2) kỹ năng: Biết vận dụng quy tắc cộng, quy tắc nhân xác suất trong bài

tập đơn giản Biết sử dụng máy tính bỏ túi hỗ trợ tính xác suất

GV: Hệ

Dạy III +bài đọcthêm + Bài4,5 SGK-74

1) kiến thức: - Vận dụng kiến thức về tổ hợp xác suất để giảI thành

thạo một số bài tập đơn giản

2) kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng,trình bày Phát triển t duy logic.

GV: Hệ

1) kiến thức: - Ôn tập và khắc sâu đợc kiến thức về chỉnh hợp, tổ hợp,

kiến thức về xác suất Tính chất và các phép toán về xác suất

2) kỹ năng: GiảI thành thạo các dạng bài tập về tổ hợp và xác suất.

GV: Hệ

Bài tập1,2,3,4,5,7SGK- 76,77

viết chơng

II

1) kiến thức: Kiểm tra kĩ năng giải toán về tổ hợp và xác suất Kịp thời

bổ sung thiếu sót cho học sinh Rút kinh nghiệm cho giảng dạy

2)kỹ năng: Rèn kỹ năng vận dụng,trình bày

3) T duy và thái độ: Nghiêm túc, tích cực, tự giác.

GV:Ra

đề,đáp án, thang điểm,chấm

1) kiến thức: Hiểu đợc phơng pháp quy nạp toán học.

2) kỹ năng: Biết cách giải một số bài toán đơn giản bằng phơng pháp

quy nạp

GV: Hệ

thống kiếnthức, bài tập,câu hỏigợi ý

Bài học 1tiết+ Bài 1,4 ,5SGK-82,83

38 Dãy số (t1) 1) kiến thức: Biết đợc kháI niệm dãy số; cách cho dãy số (bởi công

thức tổng quát, bởi hệ thức truy hồi; bằng mô tả)., dãy số hữu hạn, vô

thống kiến

Dạy hết I,II

Trang 9

2) kỹ năng: Xác định đợc các số hạng của dãy số; tìm công thức biểu

diễn số hạng tổng quát của dãy số

thức , câu hỏi gợi ý

15

26/11-1/12

1) kiến thức: -Nắm đợc cách biểu diễn hình học của dãy số Biết tính

tăng, giảm, bị chặn của một dãy số

2) kỹ năng: Xét đợc tính tăng, giảm, bị chặn của dãy số.

GV: Hệ

Dạy hếtIII,IV

1) kiến thức: - Củng cố kiến thức cơ bản về

dãy số.Vận dụng các kiến thức về dãy số để giải các bài tập cơ bản.

2) kỹ năng:GiảI thành thạo các dạng toán về xác định số hạng tổng

quát của dãy số, xét tính tăng, giảm và bị chặn của dãy số

GV: Hệ

Bài 1,2,4,5(sgk-92)

1) kiến thức: Biết đợc kháI niệm cấp số cộng, số hạng tổng quát un

2) kỹ năng: Bớc đầu giảI đợc một số bài tập về chứng minh một dãy số

là cấp số cộng

GV: Hệ

Dạy hết I,II+ Bài tập 2SGK-97

số hạng đầu tiên của cấp số cộng

2) kỹ năng: Tìm đợc các yếu tố còn lại khi cho biết ba trong năm yếu tố

u1, un, n, d, Sn

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài

GV: Hệ

KT15phútDạyhếtIII,I

V + Bài tập3,5 SGK-97

Trang 10

làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập

GV: Hệ

Dạy hết LT

1) kiến thức: - Củng cố kiến thức về cấp số nhân áp dụng trong giảI

một số bài toán cơ bản

2) kỹ năng:GiảI thành thạo các dạng bài tập về Tìm các yếu tố còn lại

của một cấp số nhân, chứng minh một dãy số là một cấp số nhân

GV: Hệ

Bài tập2,3,5,SGK-

1) kiến thức: - Ôn tập và khắc sâu đợc kiến thức về dãy số, cấp số

cộng, cấp số nhân

2) kỹ năng: Giải thành thạo bài toán về dãy số, cấp số cộng, cấp số

nhân

GV: Hệ

Bài tập5,6,7,8,9SGK 107

46

ôn tập học

kỳ I

1) kiến thức: - Ôn tập và khắc sâu đợc kiến thức về hàm số lợng giác và

phơng trình lợng giác Củng cố và khắc sâu đợc kiến thức tổ hợp, và xácsuất Vận dụng giải các bài tập liên quan

2) kỹ năng: GiảI thành thạo các dạng bài tập về Phơng trình lợng giác,

tổ hợp, xác suất

GV: Hệ

thốngbài tập, câu hỏigợi ý

HS : Ôn tập

k/thức, làmBTVN

3.5; 3.7 SBT-35 2.14 SBT-63; 3.4; 3.5SBT -65;4SBT- 73

1) kiến thức: - Kiểm tra đánh giá việc nắm bắt và vận dụng kiến thức

của học sinh Có sử dụng máy tính bỏ túi trong quá trình tính toán Kịp thời bổ sung thiếu sót cho học sinh Rút kinh nghiệm cho giảng dạy

2) kỹ năng:Rèn kỹ năng vận dụng, lập luận, trình bày Phát triển t duy

logic

3) T duy, thái độ: nghiêm túc, tích cực, tự giác.

GV:Ra

đề,đáp án, thang

điểm, chấm

Trang 11

48 Trả bài

kiểm tra học kỳ i

1) kiến thức: - Nhận xét đánh giá kết quả bài kiểm tra học kỳ của học

sinh, kịp thời bổ xung thiếu sót về kiến thức,kỹ năng vận dụng ,tính toán cho học sinh Rút kinh nghiệm cho giảng dạy

2) kỹ năng : Bổ sung ,Sửa chữa, khắc phục thiếu sót cho học sinh.

3) T duy, thái độ: Biết tự đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá

kết quả học tập.

GV:Tổng

hợp kết quả bài KT (u,nhợc

điểm)

Tổng hợpkết quả, sửa chữathiếu sótcho họcsinh

Kế hoạch giảng dạy môn Toán :đại số và giải tích 11

limU n =L, U ≥0 với n thì L 0 và lim U∀ ≥ = L Định lí về

c) T duy và thái độ : Phát triển khả năng t duy logic, đối thoại, sáng

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý I,II

Trang 12

thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp tác trong học tập.

50 Giới hạn của dãy số (t2)

a) kiến thức: - Biết khái niệm giới hạn hữu hạn của dãy số, Biết

c) T duy và thái độ: Phát triển khả năng t duy logic, đối thoại, sáng

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý III

21

9/1-15/1

51 Giới hạn của dãy số (t3)

a) kiến thức: - Biết khái niệm giới hạn hữu hạn của dãy số, Biết

(không chứng minh) Nếu

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý IV

52 Bài tập a) kiến thức: - Ôn tập và khắc sâu đợc kiến thức cơ bản Có kỹ năngtìm giới hạn của dãy số

b) kỹ năng: Tìm giới hạn bằng định nghĩa và bằng định lí áp dụng đợc

vào bài tập cụ thể

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý Bài 3,4,5,7

Trang 13

thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài làm của bạn cũng nh tự đánh giá kết quả học tập Có tinh thần hợp tác trong học tập.

x x

f x và

g x

→

b) kỹ năng: Trong một số trờng hợp đơn giản tính đợc: Giới hạn của

hàm số tại một điểm, giới hạn một bên của hàm số, giới hạn của hàm số tại ±∞

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý Phần I

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý Phần II

x x

f x và

g x

→

tạo Biết đa những kiến thức, kĩ năng mới về kiến thức, kĩ năng quen thuộc Chủ động chiếm lĩnh tri thức mới Biết nhận xét và đánh giá bài

GV: Hệ thống kiến thức , câu hỏi gợi ý Phần III

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	553,5 KB