GIÁO ÁN GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOẢI GIỜ LÊN LỚP 8

Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNGI.. Kiến thức: - HS biết được truyền thống của lớp sau 2 năm học tập, rèn luyện.. Thái độ: Phấn khởi

Trang 1

Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG

I MỤC TIÊU - NỘI DUNG - HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - HS biết được truyền thống của lớp sau 2 năm học tập, rèn luyện.

- Biết được truyền thống của trường từ khi được thành lập đến nay

- Biết trân trong và xây dựng kế hoạch phấn đấu để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường

2 Kĩ năng: Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của

trường

3 Thái độ: Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường bằng việc phấn đấu

học tập và rèn luyện tốt trong năm học mới

B NỘI DUNG

- Những truyền thống của lớp, của trường

- Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường

- Kế hoạch và biện pháp của tổ, của lớp để phát huy truyền thống của lớp, của trường

- Văn nghệ: Ca ngợi trường, lớp

- Hội ý với các cán bộ lớp để thống nhất chương trình

- Hướng dẫn lớp trưởng dự thảo và xây dựng kế hoạch phấn đấu của lớp nhằm phát huy truyền thống của lớp, của trường

- Thông qua để thống nhất các câu hỏi thảo luận

- Phân công người dẫn chương trình: Phạm Thị Mến (8A) Lê Bích Như (8B)

- Phân công thư kí: Nguyễn Dư (8A) Mai Thị Lầu (8B)

- Phân công người mời đại biểu: Ngô Ngọc Hân (8A) Trần Minh Thuận (8B)

- Phân công người điều khiển văn nghệ: Nguyễn Kim Lang (8A) Võ Thị Bích Tuyền (8B)

- Phân công trang trí: Tổ trực

2 HS:

- Nội dung chương trình hoạt động

- Câu hỏi thảo luận:

+ Hãy nêu các truyền thống của lớp (thành tích tốt của học sinh trong lớp, của lớp về học tập, phong trào)

+ Hãy nêu các truyền thống của trường (về học sinh, giáo viên và tập thể trường đạt thành tích tốt)

+ Hãy nêu tên học sinh tiêu biểu và những thành tích tương ứng đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường

+ Do đâu có được các truyền thống đó ?

+ Là học sinh của trường, ta phải làm gì để phát huy những truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường ?

- Bản kế hoạch phấn đấu của tổ, của lớp nhằm phát huy truyền thống của lớp, của trường

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi trường, lớp

Trang 2

Giáo án GDNGLL 8 GV: Nguyễn Văn Tân

- Chuẩn bị hoạt động sau: Mỗi tổ, mỗi cá nhân chuẩn bị một bản đăng kí thi đua học tốt

- DCT cho lớp hát bài tập thể: “Mái trường mên yêu” của Lê Quốc Thắng

- DCT tuyên bố lí do

- DCT giới thiệu khách mời

- DCT giới thiệu ban thư kí

- DCT giới thiệu chương trình hoạt động

- DCT nêu câu hỏi

- HS thảo luận theo tổ

- Đại diện tổ báo cáo kết quả thảo luận

Trang 3

Tháng: 9 Tuần:…… Ngày soạn: ………

Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Hoạt động: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA HỌC TỐT – VĂN NGHỆ

I MỤC TIÊU-NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.

A MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Hiểu được nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua học tốt.

2 Kĩ năng: Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt.

3 Thái độ: Đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích

cực

B NỘI DUNG.

- Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

- Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua

- Các tiết mục văn nghệ

C HÌNH THỨC.

- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

- Vui văn nghệ

II CHUẨN BỊ.

1 GV: Là người cố vấn hoạt động.

- Hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung, hình thức và kế hoạch tổ chức thi đua học tốt cho cả lớp

- Phân công các cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị cụ thể cho hoạt động:

+ Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu

2 HS:

- Các bản đăng kí thi đua học tốt (của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu và biện pháp cụ thể

- Một số tiết mục văn nghệ

- Trang trí lớp

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

NỘI DUNG - TÊN

ước thi đua học tốt.

Quan sát, theo dõi, điều chỉnh khi cần thiết

- DCT cho lớp hát bài tập thể: “Lớp chúng ta kếtđoàn” của Mộng Lân

- DCT mời tổ trưởng từng tổ đọc bản giao ước của tổ mình

- Lớp trưởng trình bày tóm tắt “chương trình thi đua của lớp” gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập,

Trang 4

Hoạt động 3: Thảo

luận.

Hoạt động 4: Văn

nghệ.

Hoạt động 5: Kết

thúc.

Quan sát, tham gia cùng học sinh

- GVPT phát biểu ý kiến, nhận xét, đánh giá tiết hoạt động

- Chuẩn bị hoạt động sau: Tìm hiểu về cách phòng chống dịch bệnh H1N1

* Thông qua buổi sinh hoạt HS cần biết được trong học tập phải có sự

nổ lực, phấn đấu hết mình Phải thi đua thì mới học tập tốt

về rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện

- DCT nêu từng chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp thảo luận

- Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của tập thể lớp

- DCT tổng hợp kết quả

- Người điều khiển văn nghệ tổ chức một số tiết mục văn nghệ chúc lớp học tốt

- Lắng nghe

- DCT mời GVPT nhận xét, phát biểu ý kiến

- Cảm ơn và chúc sức khỏe

TỔNG HỢP XẾP LOẠI CUỐI THÁNG.

- Tổng số HS của lớp dự hoạt động: …

- Xếp loại: A (TS: … , ….%) gồm: ……… ………

B (TS: … , ….%) C (TS: … , ….%)

Trang 5

Chủ điểm: KHỎE – HỌC GIỎI Hoạt động: TÌM HIỂU VỀ CÁCH PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH H1N1

I MỤC TIÊU – NỘI DUNG – HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG.

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết được một số thông tin về dịch cúm A (H1N1).

2 Kỹ năng: Có kĩ năng giao tiếp tốt, tích cực tham gia các hoạt động, vận dụng kiến thức đã học vào

đờm, đau đầu hoặc đau cơ, mệt mỏi, nôn, tiêu chảy, …)

6) Khi người bị bệnh H1N1 nặng thì sẽ kéo theo các loại bệnh nào? (viêm phổi, suy hô hấp, suy đaphủ tạng và dẫn đến tử vong)

7) Có thể phòng bệnh H1N1 bằng cách nào? (rữa tay thường xuyên bằng xà phòng hoặc dung dịchsát khuẩn; súc miệng bằng nước sát khuẩn; đeo khẩu trang nơi đông người; làm thông thoáng nơi ở,sinh hoạt; hạn chế sử dụng điều hòa)

8) Nếu có dấu hiệu nhiễm bệnh H1N1, ta phải làm gì? (hạn chế tiếp xúc với mọi người, đeo khẩutrang để phòng lây nhiễm và liên hệ vời cơ quan y tế gần nhất để được tư vấn và chăm sóc sức khỏe kịpthời)

9) Hiện nay, đã có vắc xin phòng bệnh H1N1 chưa? Bao nhiêu loại vắc xin đã phát huy hiệu quảtrong phòng chống bệnh H1N1? ( Có 2 loại vắc xin được sản xuất ở Châu Âu (tính đến 26/09/2009)) 10) Nước nào sử dụng vắc xin phòng bệnh H1N1 đầu tiên? (Trung Quốc)

Trang 6

11) Nước nào đầu tiên phát hiện người bị bệnh H1N1? (Mê-xi-cô)

12) Ở nước ta, phát hiện người bị bệnh H1N1 đầu tiên ở tỉnh hoặc thành phố nào? Hãy cho biết một

số thông tin về người đó? (ở TP Hồ Chì Minh; là sinh viên nam 23 tuổi du học ở Mĩ, lưu trú tại TP HồChí Minh)

13) Ở nước ta, ca tử vong đầu tiên ở tỉnh, thành phố nào? Nam hay nữ? (bệnh nhân nữ ở Tỉnh KhánhHòa, TP Nha Trang)

- Mời đại biểu

- Trang trí lớp

NỘI DUNG – TÊN

- Chuẩn bị hoạt động sau:

Chúng em góp phần vào việc phòng chống ma túy

và chất gây nghiện

* Thông qua buổi GD,

HS cần nắm được tác hại của dịch cúm và cách phòng tránh cúm A H1N1 Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường

- DCT cho lớp điểm danh

- DCT cho lớp hát tập thể

Trang 7

Chủ điểm: KHỎE – HỌC GIỎI Hoạt động: CHÚNG EM GÓP PHẦN VÀO VIỆC PHÒNG CHỐNG MA TÚY

VÀ CHẤT GÂY NGHIỆN

A MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: HS hiểu được ma túy là gì?

2 Kĩ năng: Có kĩ năng giao tiếp tốt, tích cực tham gia các hoạt động.

3 Thái độ: Không sử dụng ma túy dưới mọi hình thức.

- Hướng dẫn HS chuẩn bị: Một số thông tin có liên quan đến ma túy

2 HS:

- Chương trình hoạt động

- Một số thông tin về ma túy

- Chuẩn bị phần thưởng: Tập, viết

- Trang trí lớp

- Các câu hỏi:

1) Ma túy là gì? (là tên gọi chung của các chất gây nghiện đã bị nhà nước cấm)

2) Hãy kể tên một số loại ma túy (thuốc phiện, cần sa, heroin, cocain, các chất ma túy tổng hợp, …) 3) Hãy nêu một số tác hại của ma túy (làm hủy hoại sức khỏe, thoái hóa nhân cách, mất lòng tin với mọi người, gây tác hại lâu dài cho con cái, nòi gióng, gây mất trật tự xã hội, tăng tệ nạn xã hội như trộm cắp, giết người, …)

4) Sử dụng ma túy bằng những hình thức nào? (uống, hút, hít, tiêm chích, …)

5) Thuốc lắc thường được sử dụng ở đâu? (ở các câu lạc bộ, quán bar, vũ trường, …)

6) Sử dụng thuốc lắc có bị nghiện hay không? Nó ảnh hưởng đến sức khỏe như thế nào? (Có Nó gây

ra sự ảo giác trên nền tảng bị kích thích, người sử dụng có cảm giác rân rân ở da và gia tăng nhịp đập tim)

NỘI DUNG-TÊN

Trang 8

Hoạt động 1: Khởi

động.

Hoạt động 2: Nghe

thông tin.

Hoạt động 3: Hỏi –

đáp.

Hoạt động 4: Thi

viết nhanh nhất.

thúc.

- Quan sát, theo dõi, điều chỉnh khi cần thiết

- Lắng nghe cùng HS

- Cố vấn những câu hỏi khó

- Quan sát, theo dõi

- Lên phát quà

Thi sáng tác theo đề tài

“Công ơn thầy cô giáo”

* Qua tiết sinh hoạt HS cần biết tác hại của chất gây nghiện và ma túy Từ

đó có ý thức phòng tránh

- DCT đọc thông tin về ma túy

- Văn nghệ xen kẻ

- DCT nêu từng câu hỏi cho lớp trả lời

- DCT nêu thể lệ thi

- DCT giới thiệu ban giám khảo

- Lớp cử ra 2 đội mỗi đội 2 người tham gia cuộc chơi

- DCT nêu yêu cầu liệt kê các thông tin liên quan đến ma túy

- Các đội trả lời bằng các viết bảng

- BGK ghi điểm và công bố kết quả

- DCT mời GVPT phát quà cho đội thắng cuộc

- DCT mời GVPT nhận xét, phát biểu ý kiến

- Xếp loại: A (TS: … , ….%) gồm: ……… ………

B (TS: … , ….%) C (TS: … , ….%)

Trang 9

Tiết: 6 Ngày dạy: ………

Chủ điểm: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động: THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI “CÔNG ƠN THẦY CÔ GIÁO”

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS khắc sâu biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò.

2 Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tác và khả năng thẩm mỹ của

HS

3 Thái độ: Tôn trọng thầy cô, biết ơn thầy cô giáo và tôn vinh nghề dạy học.

B NỘI DUNG.

- Các bài thơ nói về công ơn thầy cô

- Tranh do HS vẽ nói về công ơn của thầy cô giáo

- Hướng dẫn HS chuẩn bị: Chương trình

2 HS:

- Thành lập ban giám khảo

- Lập hai đội thi Mỗi đội 4 người

- Một số bài hát: “Mái trường mến yêu”, “Lớp chúng mình”, “Nối vòng tay lớn”, …

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

NỘI DUNG-TÊN

Hoạt động 1 Khởi

động.

Hoạt động 2 Thi viết

thơ về công ơn thầy

- DCT mời hai đội thi ra mắt

- BGK thông qua thể lệ thi

- DCT mời 2 đội lần lượt đọc thơ của mình đã chuẩn bị

Trang 10

Hoạt động 3: Thi vẽ

tranh về công ơn

thầy cô.

thúc.

- Lắng nghe

Hội vui học tập: Chủ đề

An toàn giao thông

* Thông qua tiết GDNG giúp cho HS nhớ đến công ơn của thầy, cô giáo Rèn cho HS kĩ năng sáng tác thơ về đề tài thầy, cô

- Ban giám khảo chấm điểm

- DCT cho 2 đội vẽ trang trong 10 phút

- DCT yêu cầu hai đội lần lượt bình luận trang của đội mình trong 3 phút

- BGK đánh giá và công bố kết quả qua hai vòng thi

- DCT mời GVPT phát quà cho hai đội

- Một HS đại diện lớp phát biểu cảm nghĩ của mình về công ơn thầy cô giáo

- Lắng nghe

- Xếp loại: A (TS: … , ….%) gồm: ……… ………

B (TS: … , ….%) C (TS: … , ….%)

Trang 11

Chủ điểm: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động: HỘI VUI HỌC TẬP: CHỦ ĐỀ AN TOÀN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU-NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết một số về luật an toàn giao thông?

2 Kĩ năng: Vận dụng luật an toàn giao thông vào cuộc sống.

3 Thái độ: Nghiêm túc chấp hành luật an toàn giao thông.

B NỘI DUNG

Một số luật về an toàn giao thông

C HÌNH THỨC

- Thảo luận

- Thi về an toàn giao thông

- Giải quyết tình huống

II CHUẨN BỊ

1 GV: là người cố vấn hoạt động.

- Hướng dẫn HS chuẩn bị: Một số thông tin về an toàn giao thông, các câu hỏi thảo luận

2 HS:

- Lập hai đội thi Mỗi đội 2 người và tính huống về an toàn giao thông

- Chuẩn bị một số biển báo giao thông

- Các câu hỏi thảo luận:

1 Bao nhiêu tuổi thì được điều khiển xe đạp người lớn? (12 tuổi)

4 Khi tham gia giao thông, người tham gia đi bên nào của lòng đường? (bên phải)

5 Khi đang tham gia giao thông, người tham gia được vượt bên nào của phương tiện phía trước?(bên trái)

6 Khi đang tham gia giao thông tại nơi có bùng binh, người tham gia được vượt bên nào củaphương tiện phía trước? (bên phải)

7 Khi đang tham gia giao thông trên cầu, người tham gia có được vượt phương tiện phía trước haykhông? (không)

8 Khi đang tham gia giao thông trên cầu, người tham gia có được quay đầu phương tiện của mìnhhay không? (không)

9 Người đang điều khiển xe ô tô, xe gắn máy có được nghe điện thoại không? (không)

10 Khi tham gia giao thông mà muốn rẻ trái thì chúng ta phải làm gì? (giơ tay hoặc nhan đèn)

11 Trẻ em bao nhiêu tuổi khi ngồi trên xe ô tô, xe gắn máy bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm? (từ 6tuổi)

tờ gì? (bằng lái, giấy tờ xe, CMND)

13 Ý nghĩa của tín hiệu đèn ở ngã ba, ngã tư là gì? (xanh: được đi, vàng: đi chậm, đỏ: dừng lại)

Trang 12

- Chuẩn bị phần thưởng

- Trang trí lớp

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

NỘI DUNG -TÊN

- Chuẩn bị hoạt động sau: Vì ngôi trường xanh sạch đẹp của chúng em

* Thông qua tiết GDNG cần giúp cho

HS hiểu rõ hơn về luật ATGT khi tham gia giao thông Nhằm giảm bớt tai nạn giao thông

- DCT giới thiệu BGK

- DCT lần lượt đọc các câu hỏi thảo luận

- Lớp thảo luận trong 5 phút

- Trả lời các câu hỏi thảo luận

- DCT lần lượt đưa lên các biển báo giao thông và yêu cầu các đội nêu ý nghĩa

- Đội nào giơ tay trước sẽ được quyền trả lời

Trang 13

Chủ điểm: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Hoạt động: VÌ NGÔI TRƯỜNG XANH SẠCH ĐẸP CỦA CHÚNG EM

I MỤC TIÊU-NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trường nhà trường xanh, sạch đẹp đối với sức khỏe mỗi người, chất lượng học tập và giáo dục của nhà trường, trong đó có bản thân các em

2 Kĩ năng: Tham gia các phong trào nhằm góp phần xây dựng ngôi trường xanh, sạch, đẹp

3 Thái độ: Gắn bó và càng thêm yêu trường, lớp

B NỘI DUNG

- Làm vệ sinh trường, lớp sạch, đẹp

- Trồng cây xanh ở sân trường, vườn trường, cổng trường

- Chăm sóc cây trồng, cây cảnh

- Trang trí cây xanh trồng lớp

C HÌNH THỨC

- Thảo luận, xây dựng nội dung và kế hoạch thực hiện

- Biểu quyết thống nhất ý kiến

- Văn nghệ

II CHUẨN BỊ

1 GV: là người cố vấn hoạt động

- Các câu hỏi thảo luận:

+ Để có một ngôi trường xanh, sạch, đẹp, chúng ta cần làm những công việc gì ?

+ Những công việc trên có ý nghĩa như thế nào ?

+ Thời gian nào sẽ thực hiện những công việc trên ?

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

NỘI DUNG-TÊN

Trang 14

Hoạt động 1 Khởi

động

Hoạt động 2 Thảo

luận.

Hoạt động 3 Biểu

quyết.

Hoạt động 4 Kết

thúc

- Lắng nghe

- GV phụ trách phát biểu

ý kiến, nhận xét, đánh giá tiết hoạt động

- Chuẩn bị hoạt động sau: Hát về Quê hương – đất nước

- DCT giới thiệu thư kí

- DCT đọc bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch

- DCT nêu các câu hỏi thảo luận

- Thảo luận theo tổ

- Đại diện các tổ lần lượt báo cáo kết quả thảo luận

- Thư kí ghi lại ý kiến của các tổ

- DCT đối chiếu bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch với các ý kiến thảo luận

- DCT lấy biểu quyết về nội dung và kế hoạch của các tổ bằng cách giơ tay

- DCT công bố kết quả biểu quyết

- Một HS đại diện lớp phát biểu cảm nghĩ của mình về tiết hoạt động

- Lắng nghe

- Xếp loại: A (TS: … , ….%) gồm: ……… ………

B (TS: … , ….%) C (TS: … , ….%)

Trang 15

Hoạt động: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC

I MỤC TIÊU-NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Giúp HS biết hát và thưởng thức về các bài hát quê hương đất nước

- HS hiểu về địa danh lịch sử, câu chuyện kể về truyền thống hào hùng của dân tộc

2 Kĩ năng: Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ, có kĩ năng kể chuyện diễn cảm

3 Thái độ: Có tình cảm tốt với trường lớp, quê hương đất nước và con người Việt Nam

B NỘI DUNG

- Ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Bác Hồ, Quân Đội anh hùng Việt Nam, ca ngợi anh hùng liệt

sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng

- Kể chuyện về anh hùng hay bà mẹ Việt Nam anh hùng mà các em biết

2 HS:

- Lập hai đội thi Mỗi đội 4 người

- Chuẩn bị các bài hát, câu chuyện tham gia cuộc thi

- DCT mời đại diện 2 đội lần lượt biểu diển

Trang 16

Hoạt động 3 Thi

chuyện.

Hoạt động 4 Kết

thúc

- Lắng nghe

- Chuẩn bị hoạt động sau: Thi tìm hiểu về Đảng

- BGK thông qua thể lệ thi kể chuyện

- DCT mời đại diện 2 đội lần lượt lên kể chuyện trong 10 phút

- DCT mời GV phụ trách phát quà cho hai đội

- Một HS đại diện lớp phát biểu cảm nghĩ của mình về cuộc thi

- Lắng nghe

- Xếp loại: A (TS: … , ….%) gồm: ……… ………

B (TS: … , ….%) C (TS: … , ….%)

Tháng: 01 – 02 Tuần:…… Ngày soạn: ………

Chủ điểm: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Hoạt động: THI TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG

I MỤC TIÊU-NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận thức được khái niệm ngày thành lập Đảng (03-02) mốc lớn và sự kiện lịch sử

truyền thống vẽ vang của Đảng

2 Kĩ năng: Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng.

3 Thái độ: Tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo.

B NỘI DUNG

Trang 17

- Cán bộ lớp soạn câu hỏi và đáp án:

1) Đảng Cộng Sản Việt Nam được thành lập vào ngày tháng năm nào? (03/02/1930)

2) Đảng có 3 tổ chức Cộng Sản ra đời trước khi thống nhất lấy tên là Đảng Cộng Sản Việt Nam.Bạn hãy kể tên những tổ chức đó (Đông Dương Đảng Cộng Sản Đảng, An Nam Cộng Sản Đảng,Đông Dương Công Sản Liên Đoàn)

3) Tổng bí thư đầu tiên của Đảng Cộng Sản Việt Nam là ai?

A Nguyễn Văn Cừ;

B Trần Phú;

C Trường Chinh

(Đáp án: B)

4) Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước tại Bến Nhà Rồng đúng hay sai? (Đúng)

- Lập ba đội thi Mỗi đội 4 người

- Mỗi đội chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ

- DCT mời ba đội thi ra mắt

- DCT lần lượt nêu câu hỏi 1, 2, 3, 4 Mỗi đội nghe và đại diện phất cờ dành quyền trả lời

- BGK quan sát, theo dõi ghi điểm

- Thư kí ghi điểm lại

Trang 18

Hoạt động 3 Thi văn

nghệ.

Hoạt động 4 Kết

thúc.

- Lắng nghe

Thử tài “Người nội trợ tài ba” – Vệ sinh an toàn thực phẩm và sức khỏe

- DCT lần lượt mời mỗi đội biểu diễn 1 tiết mục văn nghệ

- Thư kí ghi điểm lại

- DCT mời GV phụ trách phát quà cho hai đội

- Một HS đại diện lớp phát biểu cảm nghĩ của mình về cuộc thi

- Lắng nghe

- Xếp loại: A (TS: … , ….%) gồm: ……… ………

B (TS: … , ….%) C (TS: … , ….%)

Tháng: 01 – 02 Tuần:…… Ngày soạn: ………

Chủ điểm: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN Hoạt động: THỬ TÀI “NGƯỜI NỘI TRỢ TÀI BA” –

VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VÀ SỨC KHỎE

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - HS hiểu được thế nào là vệ sinh an toàn thực phẩm.

- HS biết được những ảnh hưởng của thực phẩm đối với sức khỏe của con người

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng lựa chọn thực phẩm đảm bảo vệ sinh, an toàn và phù hợp với sức khỏe

3 Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm phòng tránh bệnh tật

B NỘI DUNG

- Lựa chọn thực phẩm an toàn vệ sinh

- Sử dụng thực phẩm phù hợp với sức khỏe

C HÌNH THỨC

- Thi viết tên các thực phẩm để chế biến món canh chua

- Thảo luận giữa các thành viên trong tổ

II CHUẨN BỊ

1 GV: là người cố vấn hoạt động

Trang 19

2 HS:

- Cán bộ lớp soạn câu hỏi và đáp án:

1) Thực phẩm là gì ? (Thực phẩm là những đồ ăn, thức uống của con người ở dạng tươi sống hoặc

đã sơ chế, chế biến bao gồm cả đồ uống, nhai ngậm và các chất được sử dụng trong sản xuất, chế biếnthực phẩm)

2) Thực phẩm có ảnh hưởng như thế nào đến sức khỏe con người ? (Sử dụng thực phẩm dinh dưỡng

đủ chất thì sẽ duy trì được sức khỏe tốt; sử dụng thừa hoặc thiếu chất dinh dưỡng ảnh hưởng không tốtđến sức khỏe chẳng hạn, thừa chất béo -> bệnh béo phì, thừa canxi -> bệnh thận, thừa đạm -> bệnh rút,thiếu canxi -> loãng xương … tùy theo thừa thiếu các chất khác nhau sẽ gây ra các loại bệnh khácnhau)

3) Hãy nêu một số nguyên nhân gây ngộ đột thực phẩm ? (Ăn thức ăn quá hạn sử dụng, ăn thựcphẩm bị nhiễm thuốc trừ sâu, ăn thức ăn bị nhiễm khuẫn, …)

4) Cần làm gì để phòng tránh ngộ đột thực phẩm ? (Ăn chín uống sôi, rửa rau bằng nước sạch phamuối hoặc thuốc tím, không dùng thực phẩm quá hạn sử dụng, …)

- Lập 2 đội thi Mỗi đội 2 người

- BGK thông qua thể lệ thi: Hai người trong mỗi đội đứng đối lưng với nhau, ghi tên thực phẩm cầnthiết để nấu món canh chua Trong 1 phút, hai người trong mỗi đội ghi đúng và trùng 1 tên thực phẩm thì được tính 1 điểm Đội nào ghi được nhiều điểm hơn là đội chiến thắng

- DCT lần lượt đọc các câu hỏi thảo luận

- Các thành viên trong mỗi tổ thảo luận các câu hỏi trong 10 phút rồi nêu ý kiến

- DCT tổng hợp các câu trả lời

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	420 KB