Giáo án ĐS 8

Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 CHƯƠNG I - PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC TUẦN 1 - Tiết 1 §1 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức • Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức • Rèn luyện kỉ năng nhân đơn thức với đa thức II/ CHUẨN BỊ : -GV ; SGK, phấn màu, bảng phụ bài tập 6 trang 6. -HS : thướt và đồ dùng học tập . III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Kiểm tra bài cũ • Nhắc lại quy tắc nhân hai lũy thừa cùng cơ số x m . x n = • Hãy phát biểu và viết công thức nhân một số với một tổng a(b + c) = 2/ Bài mới Quy tắc trên được thực hiện trên tập hợp các số nguyên. Trên tập hợp các đa thức cũng có các phép toán tương tự như trên và được thể hiện qua bài học “Nhân đơn thức với đa thức”. Cả lớp làm ?1 để rút ra quy tắc : ?1 Cho đa thức : 3x 2 – 4x + 1 ; 5x . (3x 2 – 4x + 1) = 5x . 3x 2 – 5x.4x + 5x.1 = 15x 3 – 20x 2 + 5x Cho vài học sinh tự phát biểu quy tắc ? Cho 1 học sinh lập lại quy tắc trong sgk trang 4 để khẳng đònh lại. 1/ Quy tắc Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích với nhau. Chia lớp làm 2 nhóm: Nhóm 1 làm ví dụ trang 4 2/ Áp dụng Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 Nhóm 2 làm ?2 Gọi một đại diện của mỗi nhóm lên bảng trình bày kết quả của nhóm mình Cho nhóm 1 nhận xét bài của nhóm 2 và ngược lại Học sinh làm bài 1, 2 trang 5 Thực chất : Kết quả cuối cùng được đọc lên chính là 10 lần số tuổi của bạn đó. Vì vậy khi đọc kết quả cuối cùng (ví dụ là 130) thì ta chỉ việc bỏ đi một chữ số 0 tận cùng (là 13 tuổi) a/ 2x 2 .(x 2 + 5x - 2 1 ) = 2x 3 .x 2 + 2x 3 .5x – 2x 3 . 2 1 =2x 5 + 10x 4 – x 3 b/ S = 2 2)].13()35[( xxx +++ = 2 2).48( xx + =8x 2 + 4x Với x = 3m thì : S = 8.3 2 + 4.3 = 72 + 12 = 84 m 2 c/ Gọi x là số tuổi của bạn : Ta có [2.(x + 5) + 10].5 – 100 =[(2x + 10) + 10] .5 – 100 =(2x + 20).5 -100 =10x + 100 – 100 =10x Đây là 10 lần số tuổi của bạn 3)Luyện tập tại lớp Bài 3 trang 5 a/ 3x(12x – 4) – 9x (4x – 3) = 30 b/ x(5-2x) + 2x(x-1) = 15 36x 2 – 12x – 36x 2 + 27x = 30 5x – 2x 2 + 2x 2 – 2x =15 15x = 30 3x = 15 x = 2 x = 5 Bài 6 trang 6 Dùng bảng phụ a -a + 2 -2a 2a * 4 ) Hướng dẫn học ở nhà - Về nhà học bài và Làm bài tập 5 trang 6 - Xem trước bài “ Nhân đa thức với đa thức” Hướng dẫn bài 5b trang 7 b/ x n-1 (x + y) –y(x n-1 y n-1 ) = x n-1 .x + x n-1 .y – x n-1 .y – y.y n-1 = x n-1+1 + x n-1 .y – x n-1 .y – y 1+n+1 = x n - y n Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 TUẦN 01 - Tiết 2 §2 NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Học sinh nắm vững và vận dụng tốt quy tắc nhân đa thức với đa thức. • Học sinh biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau. • Rèn luyện kỉ năng giải toán của học sinh II/ CHUẨN BỊ : : -GV : SGK, phấn màu ,bảng phụ. -HS : thướt và MTBT III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Kiểm tra bài cũ • Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. • Sửa bài tập 4 trang 6 a/ x(x – y) + y(x –y) = x 2 – xy + xy – y 2 = x 2 – y 2 b/ Xem phần hướng dẫn ở tiết 1 • Bổ sung vào công thức: (a + b) . (c + d) = ? → nhân một đa thức với một đa thức ? 2/ Bài mới Cho học sinh cả lớp làm 2 ví dụ sau Cho học sinh nhận xét (đúng – sai) từ đó rút ra quy tắc nhân đa thức với đa thức Giáo viên ghi nhận xét hai ví dụ trên: a/ Đa thức có 2 biến b/ Đa thức có 1 biến Đối với trường hợp đa thức 1 biến và đã được sắp xếp ta còn có thể trình bày như sau Học sinh đọc cách làm trong SGK trang 7 1/ Quy tắc Ví dụ a/ (x + y) . (x – y) = x.(x – y) + y(x - y) = x.x – x.y + x.y – y.y = x 2 – xy + xy – y 2 = x 2 – y 2 b/ (x – 2) (6x 2 – 5x + 1) = x. (6x 2 – 5x + 1) – 2(6x 2 – 5x + 1) = 6x 3 – 5x 2 + x – 12x 2 + 10x – 2 = 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 Quy tắc : Muốn nhân một đa thức với một đa thức ta nhân mỗi hạng tử của đa thức này với từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các tích với nhau. Chú ý : 6x 2 – 5x + 1 x x – 2 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 - 12x 2 + 10x - 2 6x 3 - 5x 2 + x 6x 3 -17x 2 + 11x - 2 Chia lớp thành 2 nhóm làm áp dụng a và b, nhóm này kiểm tra kết quả của nhóm kia. 2/ Áp dụng a/ x 2 + 3x – 5 b/ S = D x R x x + 3 = (2x + 3y) (2x – 3y) 3x 2 + 9x – 15 = 4x 2 – 6xy + 6xy – 9y 2 x 3 +3x 2 - 5x = 4x 2 – 9y 2 x 3 +6x 2 + 4x – 15 Với x = 2,5 mét ; y = 1 mét S = 4.(2,5) 2 – 9.1 2 = 1 (m 2 ) 3 : Luyện tập tại lớp : Làm bài 8 trang 8 : Sử dụng bảng phụ Yêu cầu học sinh khai triển tích (x – y) (x 2 + xy + y 2 ) trước khi tính giá trò (x – y) (x 2 + xy + y 2 ) = x (x 2 + xy + y 2 ) –y (x 2 + xy + y 2 ) = x 3 + x 2 y + xy 2 – x 2 y – xy 2 – y 3 = x 3 – y 3 4 : Hướng dẫn học ở nhà - Về nhà học bài - Làm bài tập 8, 7 trang 8 Giá trò của x, y Giá trò của biểu thức (x – y) (x 2 + xy + y 2 ) x = -10 ; y = 2 -1008 x = -1 ; y = 0 -1 x = 2 ; y = -1 9 x = -0,5 ; y = 1,25 (Trường hợp này có thể dùng máy tính bỏ túi) - 64 133 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 TUẦN 02 - Tiết 3 LUYỆN TẬP Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Củng cố kiến thức về nhân đơn thức với đa thức , nhân đa thức với đa thức • Rèn kỹ năng nhân đơn thức, đa thức • Giáo dục tính can thận khi giải II/ CHUẨN BỊ : -GV : SGK, phấn màu -HS : MTBT và thướt thẳng III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Kiểm tra bài cũ • Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức • Sửa bài 8 trang 8 a/ (x 2 y 2 – xy + y) (x – y) = x 3 y 2 – x 2 y + xy – x 2 y 3 + xy 2 – y 2 b/ (x 2 – xy + y 2 ) (x + y) = x 3 - x 2 y + xy 2 + x 2 y – xy 2 – y 3 = x 3 + y 3 1/ Bài mới Rút gọn biểu thức, nếu kết quả là hằng số ta kết luận giá trò biểu thức không phụ thuộc vào giá trò của biến GV cho HS làm việc theo nhóm . Sau đó đại diện nhóm trình bày . ( 5 ‘ mỗi bài tập ) . Làm bài 10 trang 8 a/ (x 2 – 2x + 3) (x – 5) = x 3 – 2x 2 + 3x – 5x 2 + 10x – 15 = x 3 – 7x 2 + 13x – 15 b/ (x 2 – 2xy + y 2 ) (x – y) = x 3 – 2x 2 y + xy 2 – x 2 y + 2xy 2 – y 3 = x 3 – 3x 2 y + 3xy 2 – y 3 Làm bài 11 trang 8 (x – 5) (2x + 3) – 2x(x – 3) + x + 7 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 Các nhóm nhận xét lẫn nhau . GV chốt lại → sửa sai → nhận xét Cho biết hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vò ? Gọi số chẵn tự nhiên thứ nhất là a , các số chẵn tự nhiên liên tiếp là gì ? = 2x 2 + 3x – 10x – 15 – 2x 2 + 6x + x + 7 = -8 Sau khi rút gọn biểu thức ta được -8 nên giá trò biểu thức không phụ thuộc vào giá trò của biến . Làm bài 12 trang 8 (x 2 – 5) (x + 3) + (x + 4)(x – x 2 ) = x 3 + 3x 2 – 5x -15 + x 2 – x 3 + 4x – 4x 2 = -x -15 Giá trò của biểu thức khi: a/ x = 0 là -15 ; b/ x = 1 là -16 c/ x = -1 là -14 ; d/ x = 0,15 là -15,15 Làm bài 13 trang 9 (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) = 81 48x 2 – 12x – 20x + 5 + 3x – 48x 2 – 7 + 112x = 81 83x – 2 = 81 83x = 83 x = 1 Làm bài 14 trang 9 Gọi số tự nhiên chẵn thứ nhất là a, vậy các số tự nhiên chẵn tiếp thao là a + 2 ; a + 4 ; Tích của hai số sau là: (a + 2) (a + 4) Tích của hai số đầu là: a (a +2) Theo đề bài ta có : (a + 2) (a + 4) - a (a +2) = 192 a 2 + 4a + 2a + 8 – a 2 – 2a = 192 4a = 184 a = 46 Vậy ba số cần tìm là: 46 ; 48 ; 50 3 : Luyện tập tại lớp Nhận xét tiết luyện tập 4)Hướng dẫn học ở nhà : - Về nhà học bài và làm bài tập 15 trang 9 - Xem trước bài “Những hằng đẳng thức đáng nhớ “ Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 - TUẦN 02 - Tiết 4 §3 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Học sinh nắm được các hằng đẳng thức đáng nhớ : bình phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương. • Biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để tính nhẩm, tính hợp lý. • Rèn luyện kỉ năng tính toán và tìm ra kiến thức mới II/ CHUẨN BỊ : -GV : SGK, phấn màu, bảng phụ bài 18 trang 11. -HS : MTBT và đồ dùng học tập III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Kiểm tra bài cũ • Sửa bài 15 trang 9 a/ ( x + y ) ( x + y) = x 2 + xy + xy + y 2 = x 2 + 2xy + y 2 b/ ( x – y ) ( x – y) = x 2 – xy – xy + y 2 = x 2 – 2xy + y 2 • Học sinh cùng tính với giáo viên 29 . 31 = ; 49 . 51 = 71 . 69 = ; 82 . 78 = Sau khi tính, giáo viên kết luận : dù học sinh có dùng máy tính cũng không tính nhanh bằng giáo viên. Đó là bí quyết → Dùng hằng đẳng thức. 2/ Bài mới Cho hs làm ?1 và kết quả đọc dựa theo bài 1/ Bình phương của một tổng Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 15 trang 9 ?2 Phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời. Cần phân biệt bình phương củøa một tổng và tổng các bình phương ( a+ b) 2 ≠ a 2 + b 2 Chia lớp thành ba nhóm làm 3 câu :  Mời đại diện lên trình bày  Các nhóm kiểm tra lẫn nhau Làm bài 17 trang 11 Nhận xét : Để tính bình phương của một số tận cùng bằng chữ số 5 ta tính tích a( a+1) rồi viết số 25 vào bên phải. Với A, B là các biểu thức tuỳ ý, ta có : (A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 Áp dụng : a/ (x + 1) 2 = x 2 + 2x + 1 2 = x 2 + 2x + 1 b / x 2 + 4x + 4 = (x) 2 + 2.x.2 + (2) 2 = (x + 2) 2 c/ 51 2 = ( 50 + 1) 2 = 50 2 + 2.50.1 + 1 2 = 2500 + 100 + 1 = 2601 d/ 301 2 = (300 + 1) 2 = 300 2 + 2.300.1 +1 2 = 90000 + 600 + 1 = 90601 Cho học sinh làm ?3 [(a+ (-b)] 2 = a 2 +2.a.(-b) + (-b) 2 Học sinh cũng có thể tìm ra kết quả trên bằng cách nhân : (a - b )(a - b) ?4 Phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời Làm bài 18 trang 11 Giáo viên đưa bảng phụ để học sinh điền vào 2/ Bình phương của một hiệu Với A, b là các biểu thức tuỳ ý, ta có : (A - B) 2 = A 2 - 2AB + B 2 p dụng : a/ (x - 1) 2 = x 2 – 2.x.1 + 1 2 = x 2 - 2x + 1 b/ (2x – 3y) 2 = (2x) 2 – 2.2x.3y + (3y) 2 = 4x 2 – 12xy +9y 2 c/ 99 2 = (100 – 1) 2 = 100 2 – 2.100.1 + (-1) 2 = 10000 – 200 + 1 = 9801 Cho học sinh tính ?5 (a+ b )(a – b) Hãy sử dụng hằng đẳng thức này để tính các bài toán mà đầu giờ gíao viên đã cho để tìm ra “bí quyết” 29.31 = (30-1)(30+1) = 30 2 – 1 2 = 899 ?6 Phát biểu hằng đẳng thức trên bằng lời Học sinh làm ?6 trang 11 Kết luận (x – 5) 2 = (5 – x) 2 3/ H iệu hai bình phương Với A, b là các biểu thức tuỳ ý, ta có : A 2 - B 2 = (A + B) (A – B) Áp dụng : a/ (x +1)(x- 1) = x 2 – 1 2 = x 2 -1 b/ (x – 2y)(x + 2y) = x 2 –(2y) 2 = x 2 – 4y 2 c/ 56 . 64 = (60 – 4)(60 + 4) = 60 2 – 4 2 = 3600 – 16 = 3584 Làm bài 16 trang 11 a/ x 2 + 4x + 4 = = (x + 2) 2 b/ 9x 2 + y 2 + 6xy = 9x 2 + 6xy + y 2 = (3x + y) 2 c/ 25a 2 + 4b 2 – 20ab = 25a 2 – 20ab + 4b 2 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 = (5a) 2 – 2.5a.2b + (2b) 2 = (5a – 2b) 2 3Luyệp tập tại lớp : -Bài tập 14 và 15 trang 11 4)Hướng dẫn học ở nhà : - Về nhà học bài và làm bài tập 16 trang 11. - Chuẩn bò phần luyện tập trang 12. TUẦN 03 - Tiết 5 LUYỆN TẬP Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Củng cố kiến thức về các hằng đẳng thức: B2inh phương của một tổng, bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương. • Rèn luyện kỹ năng vận dụng các hằng đẳng thức đó • Giáo dục tính can thận khi giải . II/ CHUẨN BỊ : -GV : SGK, phấn màu. -HS : MTBT và đồ dùng học tập III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1/ Kiểm tra bài cũ • Yêu cầu học sinh điền vào chỗ trống thích hợp (A + B) 2 = = (A + B) (A – B) A 2 – 2AB + B 2 = • Sửa bài tập 19 trang 12 Phần diện tích còn lại là: (a + b) 2 – (a – b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 – (a 2 – 2ab + b 2 ) = a 2 + 2ab + b 2 – a 2 + 2ab – b 2 = 4ab 2/ Bài mới Hoạt động 1: Luyện tập Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 GV cho HS làm việc theo nhóm . Sau đó đại diện nhóm trình bày . ( 5 ‘ mỗi bài tập ) . Các nhóm nhận xét lẫn nhau . GV chốt lại → sửa sai → nhận xét Ta chứng minh từ vế phải → vế trái GV cho HS giải vào bảng con các HS còn lại giải vào tập Sau đó gọi 01 HS lên bảng sửa , các HS còn lại nhận xét GV chốt lại → sửa sai GV cho vài HS đọc đề . Sau đó cho HS hoạt động cặp rồi gọi đại diện một cặp trình bày . Các cặp còn lại nhận xét . GV chốt lại sửa sai . Bài 20 trang 12 x 2 + 2xy + 4y 2 = (x + 2y) 2 sai Bài 21 trang 12 a/ (2x + 3y) 2 + 2.(2x + 3y) + 1 = (2x + 3y) 2 + 2.(2x + 3y).1 + 1 2 = [(2x + 3y) + 1] 2 = (2x + 3y + 1) 2 b/ 9x 2 – 6x + 1 = (3x) 2 – 2.3x.1 + 1 2 = (3x – 1) 2 c/ x 2 + 6x + 9 = (x + 3) 2 Bài 22 trang 12 a/ 101 2 = (100 + 1) 2 = 100 2 + 2.100.1 + 1 2 = =10201 b/ 199 2 = (200 – 1) 2 = 200 2 – 2.100.1 + 1 2 = 39601 c/ 47.53 = (50 – 3) (50 + 3) = 50 2 – 9 2 = 2491 Bài 23 trang 12 a/ VP = (a + b) 2 + 4ab = a 2 + 2ab + b 2 – 4ab = a 2 – 2ab + b 2 = (a – b) 2 = VT b/ VP = (a – b) 2 + 4ab = a 2 – 2ab + b 2 + 4ab = a 2 + 2ab + b 2 = (a + b) 2 = VT Áp dụng a/ (a- b) 2 = (a + b) 2 – 4ab = 7 2 – 4.12 = 49 – 48 = 1 b/ (a + b) 2 = (a – b) 2 + 4ab = 20 2 – 4.3 = 400 – 12 = 388 Bài 24 trang 12 M = 49x 2 – 70x + 25 = (7x) 2 – 2.7x.5 + 5 2 = (7x – 5) 2 Với x = 5 ⇒ M = (7.5 – 5) 2 = (35 – 5) 2 = 30 2 = 900 Với x = 2 1 ⇒ M = (7. 7 1 - 5) 2 = (1 – 5) 2 = (- 4) 2 = 16 [...]... Tính nhanh a/342 +662+ 68. 66 b/742 +242- 48. 74 Các bt trên HS áp dụng HĐT nào để tính nhanh? BT thêm Chứng tỏ rằng x2-6x+10 >0 ∀x HS biến đổi vế trái thành HĐT xem còn dư ra số nào? Hãy so sánh số đó với 0? 4.Củng cố 7 HĐT đáng nhớ, Bt áp dụng 5.Dặn dò.Ôn 7 HĐT đáng nhớ GV Hướng dẫn các BT SGK còn lại TUẦN 06 - Tiết 12 Giáo án Đại số 8 NỘI DUNG Bt 35/17 Tính nhanh a/342 +662+ 68. 66= =342+662+2.34.66... (37,5 6,5 + 3,5 37,5) – (7,5 3,4 + 6,6 7,5) = 37,5 (6,5 + 3,5) – 7,5 (3,4 + 6,6) = 37,5 10 – 7,5 10 = 300 b/ 452 + 402 – 152 + 80 45 = (452 + 80 45 + 402) – 152 = (45 + 40)2 – 152 = 85 2 – 152 = (85 – 15) (85 + 15) = 70 100 = 7000 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 - Xem trước bài “Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp” TUẦN 07 - Tiết 13 LUYỆN TẬP Lớp ( Ngày )... 3y = 3(x – y) b/ 2x2 + 5x2 + x2y = x2(2 + 5x + y) c/ 14x2y – 21xy2 + 28x2y2 = 7xy(2x – 3y + 4xy) d/ x(y – 1) – y(y – 1) = (y – 1)(x – y) e/ 10x(x – y) – 8y(y – x) = 10x(x – y) + 8y(x – y) = (x – y)(10x + 8y) = 2(x – y)(5x + 4y) Bài 40 trang 19 : Tính giá trò các biểu thức a/ 15 91,5 + 150 0 ,85 = 15 91,5 + 15 8, 5 = 15 (91,5 + 8, 5) = 15 100 = 1500 5 5 b/ 5x (x – 2z) – 5x (x – 2z) = (x – 2z)(5x5-5x5)... lớp : -Bài tập 28 trang 14 4 : Hướng dẫn học ở nhà - Về nhà ôn lại 5 hằng đẳng thức đầu và làm bài tập 30 trang 14 -Chuẩn bò 2 hằng đẳng thức còn lại -TUẦN 04 - Tiết 7 §5 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (tt) Lớp ( Ngày ) HS vắng Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Học sinh nắm được các hằng đẳng thức đáng nhớ : lập... 6 – 1) (93 + 6 + 1) = 86 100 = 86 00 GV chốt lại → sửa sai Hoạt động 4 : Hướng dẫn học ở nhà - Làm lại các bài tập 1 lần - Làm bài 57, 58 trang 25 - Xem lại công thức chia hai lũy thừa cùng cơ số - Xem trước bài “ Chia đơn thức cho đơn thức” Hướng dẫn bài 57 a/ Tách –4x = -x – 3x b/ Tách 5x = x + 4x c/ Tách – x = 2x – 3x Trường THCS Lý Tự Trọng Tuần 7 - Tiết 14 Giáo án Đại số 8 Bài 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC... (93+6+1)(93 - 6 – 1) =100 .86 = 86 00 Trường THCS Lý Tự Trọng *Họat động 4: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS *Gọi 1 h/s đọc bài Cho cả lớp làm bài Gọi 2 h/s lên bảng làm GV cho HS giải vào bảng con các HS còn lại giải vào tập Sau đó gọi 01 HS lên bảng sửa , các HS còn lại nhận xét GV chốt lại → sửa sai 3) Dặn dò : -Bài tập 56.a;57.c,d ; 58 sgk/tr25 -Cách chia đa thức cho đơn thức Giáo án Đại số 8 NỘI DUNG Bài tập 57... − 3 c/ (- 12) : 8 =   =  = 8  8   2  Bài 61 trang 27 5x 2 y 4 1 3 = y a/ b/ 10 x 2 y 2 3 3 3  1 2 2 3 x y :  − x y  = − xy 4 2  2  10 5 c/ (-xy) : (-xy) = (- xy)5 = -x5y5 Hoạt động 3 : Hướng dẫn học ở nhà - Làm lại các bài tập trên 1 lần ra nháp - Làm bài 60, 62 trang 27 - Học bài - Xem trước bài “ Chia đa thức cho đơn thức” 3 3 Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 TUẦN 09 - Tiết... nhà ghi lại 7 hằng đẳng thức và về nhà học kó 7 hằng đẳng thức đầu - Chuẩn bò các bài tập từ bài 33 đến 38 trang 16 và 17 TUẦN 04 - Tiết 8 LUYỆN TẬP Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY : • Củng cố kiến thức về 7 hằng đẳng thức đáng nhớ • Rèn kó năng vận dụng các hằng đẳng thức vào giải toán • Giáo dục tính can thận khi giải II/ CHUẨN BỊ : -GV : SGK, phấn màu, bảng phụ bài tập 37 trang 17 ,14 tấm... NỘI DUNG Bt 35/17 Tính nhanh a/342 +662+ 68. 66= =342+662+2.34.66 =(34+66)2=1002 = 10000 b/742 +242- 48. 74= =742 +242-2.74.24=(74-24)2 =502 = 2500 Chứng tỏ rằng x2-6x+10 >0 ∀x Ta có: x2-6x+10= x2-2.x.3+32+1 =(x-3)2+1 ≥ 1 >0 ∀x ((vìx-3)2 ≥ 0 ∀x ) Nên x2-6x+10 >0 ∀x Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 8 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NHÓM CÁC HẠNG TỬ Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU... 3.x2.2y + 3.x.(2y)2 – (2y)3 = x3 – 6x2y + 12xy2 – 8y3 c/ 1/Đ 2/S 3/Đ 4/S 5/S Làm bài 26a trang 14 b/ (2x2 – 3y)3 = 8x6 – 36x2y + 54xy2 – 27y3 Để tính giá trò một biểu thức thì biểu Làm bài 27 trang 14 thức đã cho phải được rút gọn a/ x3 + 12x2 + 48x + 64 =(x + 4)3 Với x = 6 ⇒ (6 + 4)3 = 103 = 1000 b/ x3 – 6x2 + 12x – 8 = (x – 2)3 Với x = 22 ⇒ (22 – 2)3 = 203 = 80 00 Cho học sinh quan sát bảng phụ bảng (x . bài 13 trang 9 (12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) = 81 48x 2 – 12x – 20x + 5 + 3x – 48x 2 – 7 + 112x = 81 83 x – 2 = 81 83 x = 83 x = 1 Làm bài 14 trang 9 Gọi số tự nhiên chẵn thứ nhất. trang 9 - Xem trước bài “Những hằng đẳng thức đáng nhớ “ Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án Đại số 8 - TUẦN 02 - Tiết 4 §3 NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ Lớp ( Ngày ) HS vắng I/ MỤC TIÊU BÀI DẠY. Học sinh cùng tính với giáo viên 29 . 31 = ; 49 . 51 = 71 . 69 = ; 82 . 78 = Sau khi tính, giáo viên kết luận : dù học sinh có dùng máy tính cũng không tính nhanh bằng giáo viên. Đó là bí quyết