Giao an LS 8

Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai Tiết 1 Ngày soạn 12 – 8 – 2008 PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỶ XIV ĐẾN NĂM 1917 ) Chương I: THỜI KỲ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ( TỪ GIỮA THẾ KỶ XIV ĐẾN NỬA SAU THẾ KỶ XIX ) Bài 1:NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( 2 Tiết ) I – MỤC TIÊU: 1 . Kiến thức : Giúp học sinh nắm được - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghóa lòch sử của cách mạng Hà Lan giữ thế kỷ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc Mó , việc thành lập hợp chủng quốc Mó - Các khái niệm “cách mạng tư sản” 2 . Kó năng: Sử dụng bản đồ, tranh ảnh 3. Tư tưởng: - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân . - Nhận thấy chủ nghóa tư bản có mặt tiến bộ, xong vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến II . CHUẨN BỊ : 1. Chuẩn bò của giáo viên: Bản đồ thế giới Vẽ, phóng to lược đồ sách giáo khoa 2. Chuẩn bò của học sinh: Xem bài trước ở nhà III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. n Đònh lớp : (1 ph) 2 . Kiểm tra bài cũ : 3 . Giảng bài mới : - Giới thiệu bài :( 2 ph ) Những biến đổi trong kinh tế xã hội vào cuối thời kì trung đại dẫn tới những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên: Cách mạng Hà lan, cách mạng Anh, chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mó. Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất của chủ nghóa tư bản, dẫn tới mâu thuẩn ngày càng tăng giữa phong kiến với tư sản và tầng lớp nhân dân lao động .Một cuộc cách mạng sẽ nổ ra - Tiến trình dạy : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1. Hoạt động 1: Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, cách mạng Hà Lan ( 1566 ) I – Sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây u trong các thế kỉ XV – XVII cách mạng Hà Lan 1. Nền sản xuất mới ra đời Năm học 2008 - 2009 Trang 1 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai 10 ph Gv: Nhắc lại: Một số kiến thức củ có liên quan H 1 : Nền sản xuất mới ra đời trong điều kiện như thế nào ? Gv: Dù bò xã hội phong kiến kìm hãm nhưng vẫn không ngăn được sự phát triển của nó H 2 : Vì sao không ngăn cản được nó ? Gv: Tên gọi của nền sản xuất mới đó là sản xuất tư bản chủ nghóa→ Phương thức sản xuất tư bản chủ nghóa H 3 : Những sự kiện nào chứng tỏ nền sản xuất TBCN phát triển ? Gv: Nhấn mạnh đặc điểm các công trường thủ công: thuê nhân công, dùng máy móc, chuyên môn hoá → năng xuất tăng → sản phẩm thành hàng hoá ( So sánh nền sản xuất phong kiến: bằng thủ công mang tính chất tự cung, tự cấp) H 4 : Cùng sự phát triển sản xuất, xã hội Tây u có chuyển biến gì ? Gv: Tư sản: có thế lực kinh tế nhưng không có quyền lợi chính trò, bò nhà nước phong kiến kìm hãm . Vô sản:Bò áp bức bóc lột nặng nề (nông dân, công nhân, thợ thủ công) H 5 : Các giai cấp này trong xã hội Tây Âu có mối quan hệ như thế nào ?dẫn đến hệ quả quả gì ? Hs đọc SGK Hs: Trong lòng xã hội phong kiến bò suy yếu, bò chính quyền phong kiến kìm hãm Hs: Chế độ phong kiến quá suy tàn, quan hệ sản xuất phong kiến không thể thúc đẩy xã hội phát triển mà càng làm cho xã hội lạc hậu hơn. Hs: Dựa vào SGK trả lời: Công trường thủ công, các xưởng dệt, sản xuất thành thò trở thành trung tâm . Hs: Bên cạnh những giai cấp cũ của chế độ phong kiến → xuất hiện giai cấp mới: Tư sản và vô sản. Hs: Quý tộc phong kiến mâu thuẩn với tư sản, . ⇒ bùng nổ các cuộc đấu tranh xoá bỏ cái củ thay bằng cái mới . - Kinh tế : Vào thế kỉ XV ở Tây Âu nền sản xuất tư bản chủ nghóa ra đời và phát triển . - Xã hội : + Xuất hiện 2 giai cấp mới: Tư sản và vô sản + Chế độ phong kiến mâu thuẩn với tư sản và các tầng lớp nhân dân khác Năm học 2008 - 2009 Trang 2 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai 7 ph 10 ph Là nguyên nhân làm bùng nổ cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản, xoá bỏ chế độ phong kiến mở đường cho nền kinh tế tư bản chủ nghóa phát triển. 2. Hoạt động 2 : diễn biến và kết qủa cách mạng Hà lan (1566) 2 . Cách mạng Hà lan thế kỉ XVI Gv : cho HS làm việc với sách giáo khoa H 1 :Nguyên nhân bùng nổ ? ( tư sản 7 tỉnh Miền bắc Nê đéc lan vùng lên chống phong kiến Tây Ban Nha) H 2 :Trình bày diễn biến dựa vào SGK ? Gv: Sử dụng bản đồ thế giới xác đònh 7 tỉnh phía bắc vùng Néclan H 3 : Cách mạng Hà lan thế kỉ XVI mang tính chất gì ? H: Kết quả ? ( Hình thành khái niệm cách mạng tư sản ) [là cuộc đấu tranh của nhân dân Nedeclan giải phóng đất nước, lập nước cộng hoà ] H 4 : Vì sao cho rằng cuộc cách mạng Hà lan là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới ? Tư sản bò phong kiến Tây Ban Nha đô hộ và kìm hãm sự phát triển . ( do vương quốc Tây ban nha thế kỉ XII ngăn cản sự phát triển, nhân dân Nê–đec Lan nỗi dậy đấu tranh Hs: Trình bày diễn biến Hs: Thành lập được nền cộng hoà và tuyên bố độc lập (lập các tỉnh liên hiệp Hà Lan) Hs: Vì nhằm đánh đổ chế độ phong kiến, mở đường cho chủ nghóa tư bản phát triển - Nguyên nhân - Biễn biến - Kết quả Tính chất: Đây là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới 3 . Hoạt động 3 : Sự phát triển chủ nghóa tư bản ở Anh → mâu thuẩn giai cấp gay gắt → bùng nổ cách mạng ở Anh . II . Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII Năm học 2008 - 2009 Trang 3 SGK Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai H 1 : Sang thế kỉ XVII kinh tế tư bản chủ nghóa ở Anh có chuyển biến gì? H 2 : Biểu hiện ? Gv: Công nghiệp đặc biệt là len dạ, Thương nghiệp phát triển cho sản phẩm nhiều đặt biệt là ngành hàng hải người Anh giàu lên nhờ buôn bán, nô lệ, cướp biển . H 3 Sự phát triển mạnh về kinh tế đưa tình hình xã hội nước Anh có gì thay đổi ? - Hs: Quan hệ TBCN phát triển mạnh đặc biệt là ở vùng Đông Nam + Xuất hiện nhiều công trường thủ công + Nhiều trung tâm công nghiệp, thương nghiệp và ngân hàng hình thành . Hs: + Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới (là q tộc phong kiến 1 . Sự phát triển của Chủ nghóa tư bản ở Anh • Kinh tế - Sang thế kỉ XVII quan hệ kinh tế TBCN ở Anh phát triển mạnh • Xã hội : Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới , cấu kết tư sản 7 ph 5 ph Gv : Qúy tộc kinh doanh theo lối tư sản (mang tính chất 2 mặt ½ quý tộc ½ tư sản ) H 4 Vì sao nhân dân rời bỏ quê hương ra thành thò kiếm sống ? “cừu ăn thò người” H 5 : Quan hệ các giai cấp này như thế nào ? Gv : Sự phát triển kinh tế TBCN mạnh đó là nguyên nhân bùng nổ cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII đã tư sản hóa là lực lượng quan trọng lãnh đạo cách mạng tư sản Anh) + Nông dân trở nên nghèo khổ → bò mất đất →ra thành thò làm công Hs: Len dạ phát triển → quý tộc, tư sản cướp đất → biến thành đồng cỏ chăn nuôi cừu . - Hs: Tư sản, quý tộc mới mâu thuẩn phong kiến → bùng nổ cách mạng - Nông dân càng trở nên nghèo khổ * Cùng với sự thay đổi về kinh tế → tư sản quý tộc mới mâu thuẩn phong kiến làm bùng nổ cách mạng lật đổ chế độ phong kiến 4 Hoạt động 4: Tìm hiểu diển biến cách mạng tư sản Anh 2.Tiến trình cách mạng Gv: cho HS tham khảo sách giáo khoa Gv : Hướng dẫn sử dụng lược đồ H1 và tranh H2 ảnh Sac lơ bò xử tử đồng nghóa của sự kiện này ? H 2 : Vì sao nước Anh từ chế độ cộng hoà thành chế độ quân chủ ? Chế độ chính trò ở Anh là quân chủ lập hiến (do vua đứng đầu nhưng quyền lực do quốc hội nắm) Hs: Đọc sách giáo khoa Bước đầu có thể đánh đổ chế độ quân chủ Hs: Quần chúng nhân dân bất mãn sự độc tài của chế độ cộng hoà ( độc tài quân sự do Crôm oen thiết lập chỉ bảo vệ quyền lợi tư sản và quý tộc mới Chia 2 giai đoạn +Giai đoạn1: (1642 – 1648) +Giai đoạn 2: (1649–1688) Năm học 2008 - 2009 Trang 4 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai 5. Hoạt động 5: Cách mạng Tư sản có ý nghóa lòch sử như thế nào ? 3 . Ý nghóa lòch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII Gv: cho HS thảo luận nội dung Ai lãnh đạo cách mạng ? đem lại quyền lợi cho ai ? - Mục đích của cách mạng là gì ? - Cách mạng có triệt để không ? - Gv: Tổng hợp ý kiến các nhóm → rút ra kết luận . Gv: trích câu nói của Cac Mac Hs: Dựa vào kiến thức SGK thảo luận : +Cách mạng do tư sản lãnh đạo nhưng được quần chúng ủng hộ→ phục vụ quyền lợi tư sản và quý tộc mới + Đánh đổ chế độ phong kiến → mở đường cho TBCN phát triển + chưa triệt để Vì tàn dư chế độ phong kiến còn tồn tại - Là cuộc cách mạng nhằm đánh đổ chế độ phong kiến đưa giai cấp tư sản và quý tộc lên nắm quyền mở đường cho chủ nghóa tư bản phát triển H: Cách mạng Anh có ý nghóa gì ? Chưa mang lại quyền lợi cho người dân 6. Hoạt động 6: Củng cố - Nguyên nhân bùng nổ cách mạng – ( tình hình kinh tế xã hội ở Hà lan, Anh ) - Diễn biến cách mạng Hà lan, cách mạng Anh - “Cách mạng tư sản” là gì ? Tính chất cách mạng Hà lan, cách mạng Anh. Hs: Trả lời * Dặn dò : - Học sinh học bài cũ, soạn bài trước . 5 . Rút kinh nghiệm : Năm học 2008 - 2009 Trang 5 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai Tiết 2 Ngày soạn 12 – 8 – 2008 Bài 1:NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( tiếp theo ) I – MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : Giúp học sinh nắm được nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghóa lòch sử của chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc đòa Anh ở Bắc Mó và việc thành lập hợp chủng quốc mó ( Hoa kì ) 2. Kó năng Sử dụng bản đồ, tranh ảnh tự làm được 3 .Tư tưởng : Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân CNTB tiến bộ, song vẫn là giai cấp bóc lột thay thế cho CĐ PK II . CHUẨN BỊ : 1 . Chuẩn bò của giáo viên: - Soạn giảng, tham khảo tài liệu - Lược đồ 2 . Chuẩn bò của học sinh: - Học bài - Xem bài mới ở nhà III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh tình hình lớp :(1 ph) 2. Kiểm tra Bài cũ: ( 5 ph ) H: 1/ Nêu ý nghóa cách mạng tư sản Anh ? Đ/ a : Là cuộc cách mạng đánh vào chế độ phong kiến mở đường cho CNTB phát triển 2 / 2 giai cấp mới nào được hình thành trong nền SXTBCN ? a. Chủ nô, nô lệ b. Đòa chủ, nông dân c. Tư sản, vô sản d. Tư sản, quý tộc 3. Giảng bài mới : - Giới thiệu bài :( 2 ph ) Thắng lợi ở Hà Lan, Anh bước đầu đánh đổ được chế độ phong kiến mở đường cho CNTB, ở Bắc mó dưới sự lãnh đạo của giai cấp tư sản Năm học 2008 - 2009 Trang 6 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai nông dân ở đây là vùng lên đánh đuổi bọn phong kiến Anh giành độc lập. - Tiến trình dạy : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1 . Hoạt động 1: Tìm hiểu quá trình thành lập các thuộc đòa của Anh và nguyên nhân bùng nổ chiến tranh III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa Anh ở Bắc Mó Năm học 2008 - 2009 Trang 7 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai 10 ph Cho Hs tìm hiểu SGK và thảo luận Các thuộc đòa của Anh ở Bắc Mó được thành lập như thế nào? Gv: Xác đònh vò trí 13 bang thuộc đòa Anh ở Bắc Mó trên bản đồ Nhắc lại sự khám phá về vùng Châu Mó của Ccolômbô • Vì sao nhân dân các thuộc đòa ở Bắc Mó đứng lên đấu tranh chống thực dân Anh ? Lưu ý : Cưu dân ở đây phần lớn là người dân Anh di cư sang và người da đen làm nô lệ H 1 : Vì sao thực dân Anh ngăn cản sự phát triển kinh tế ở đây Gv : Thực dân Anh cấm không cho tự do thông thương các nước, không được khai hoang thêm vùng đất phía tây làm ảnh hưởng đến việc cai trò của chính quốc . H 2 : Các chính sách này của Anh có ảnh hưởng gì đến thuộc đòa ? Gv : Các tầng lớp nhân dân ở đây đều muốn chống lại thực dân Anh, là nguyên nhân sâu xa của cuộc chiến tranh . HS đọc SGK : HS thảo luận: Hs: Vùng đất Châu Mỹ thuộc vùng đất của người In-đi-an → Từ 1063 người Anh di cư sang tiêu diệt hoặc dồn họ vào phía Tây, bắt người da đen sang làm nô lệ thành lập thuộc đòa riêng ( 13 bang ) Hs: Nền kinh tế TBCN ở đây sớm phát triển nhưng người Anh tìm mọi cách ngăn cản, gây nên sự bất mãn → tư sản huy động lực lượng đấu tranh . Hs: Bởi vì Anh không muốn cho chính quốc phát triển thuộc đòa chỉ là nơi cung cấp và tiêu thụ của chính quốc 8 bang miền Bắc phát triển công nghiệp, 5 bang miền Nam phát triển nông nghiệp, đều là kinh tế TBCN Hs: Thuộc đòa mâu thuẫn chính quốc 1. Tình hình các thuộc đòa, nguyên nhân của chiến tranh - Từ đầu thế kỉ XVII thực dân Anh đã thành lập 13 bang thuộc đòa ở Bắc Mó . - Nền kinh tế tư bản chủ nghóa ở đây rất phát triển nhưng bò thực dân Anh ngăn cản ⇒ Nhân dân thuộc đòa mâu thuẩn với chính quốc → chiến tranh bùng nổ 2 . Hoạt động 2 : Tìm hiểu diễn biến của cuộc chiến tranh và nội dung tiến bộ của “tuyên ngôn độc lập” ( 1766) 2 . Diễn biến cuộc chiến tranh Năm học 2008 - 2009 Trang 8 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai Gv : Cho Hs đọc SGK H 1 : Nguyên nhân nào đã châm ngòi cho chiến tranh bùng nổ (đó là nguyên nhân trực tiếp) Gv: Với hàng loạt các sự kiện đó, giai cấp tư bản và chủ nô đã đứng ra tập hợp lực lượng chống lại chính quyền Anh HS đọc SGK Hs : + 12.1773 nhân dân cảng Bxtơn tấn công 3 tàu chở chè của Anh. + 5.9→ 26.10.1774: Đại diện các thuộc đòa Họp hội nghò lục đòa ở Phi la đen phia . * Nguyên nhân trực tiếp: - Phản đối chế độ thuế vô lý của Anh: - 1773 tấn công cảng Bo-xtơn - 1774 đại hội lục đòa yêu cầu Anh bãi bỏ một số luật cấm vô lí nhưng bò từ chối H 2 :Do thành phần nào lãnh đạo Động lực tham gia? Gv : Giới thiệu ảnh “Oa- sinh- tơn” là một chủ nô giàu có ở miền Nam bắc Mó, có tài quân sự, được cử làm tổng chỉ huy nghóa quân Gv : Trong đại hội lần 2 Giáp-phếch- xơn soạn thảo tuyên ngôn → tác động mạnh đến nhân dân → vì nói lên quyền lợi của nhân dân . H: Vì sao cuộc chiến lại được nhân dân ủng hộ ? H 3 : “Tuyên ngôn độc lập” đề cập nội dung gì ? H 4 : Theo em tính chất tiến bộ của Tuyên ngôn được thể hiện ở điểm nào ? (Liên hệ tuyên ngôn độc lập của Việt nam). Gv: Chiến tranh tiếp diễn 17.10.1777 thắng lớn ở trận Xa – ra – tô – ga . Hs : + Do tư sản và chủ nô lãnh đạo . Hs: Do tính chất chính nghóa của chiến tranh chống Anh giành chính quyền độc lập cho đất nước Hs: (đề cập quyền sống của mọi người) Hs đọc nội dung SGK Hs: Khẳng đònh quyền bình đẳng của mỗi người: Sống tự do và bình đẳng Hs: đọc đoạn chữ in trang 9 - 1775 chiến tranh bùng nổ Diễn biến : - Do Gooc –giơ Oa – sinh-tơn chỉ huy . - Ngày 4.7.1776 “Tuyên ngôn độc lập” của Mó ra đời - Năm 1781 Anh đầu hàng .1783 hiệp ước véc – xai được ký kết . Năm học 2008 - 2009 Trang 9 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai 3. Hoạt động 3: Kết quả lớn của chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa Anh ở Bắc Mó là gì ? 3. Kết quả và ý nghóa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa Anh ở Bắc Mó : H 1 : Cuộc chiến tranh thu được kết quả gì ? H 2 : Nêu nội dung của hiến pháp 1787? Gv: Quốc hội được xác lập trên nguyên tắc: Tam quyền phân lập: Hành pháp, Lập pháp và Tư pháp H: Hiến pháp có hạn chế gì ? Hs: Chiến tranh thắng lợi → một nước đế quốc phong kiến được thành lập Hs: Theo thể chế cộng hoà (Hiến pháp này chỉû bảo vệ quyền lợi chủ yếu cho tư sản thống trò ) Tổng thống nắm quyền hành pháp Quốc Hội nắm quyền lập pháp, chính quyền tăng cường quyền lực ( Dù là dân chủ nhưng quyền dân chủ bò hạn chế : Phụ nữ không có quyền bầu cử , người • Kết quả - Hợp chủng quốc Mó được thành lập (USA) phát triển theo con đường tư bản chủ nghóa Năm 1787 ban hành hiến pháp.Mó là nước cộng hoà liên bang Năm học 2008 - 2009 Trang 10 [...]... Đào Nha + Phong trào cách mạng Pháp (7. 183 0) → đánh vào triều đại Buôc- bông + Phong trào 184 8 – 184 9 ở Châu Âu: * Quá trình thống nhất ở Ita-lia : ( 185 9- 187 0) tư sản (ca vua) thống nhất 7 quốc gia nhỏ ở Ita- lia bằng quốc gia Italia thống nhất * Thống nhất Đức: ( 186 4 – 187 1) : 38 quốc gia lớn nhỏ ở Đức từng bước được thống nhất Trang 29 Giáo án môn lòch sử lớp 8 H: Hãy kể tên các quốc gia tư sản ở khu... năm 183 0- 184 0 Trang 34 Giáo án môn lòch sử lớp 8 Gv: cho Hs thảo luận Nội dung: Hãy tìm những phong trào đấu tranh tiêu biểu của phong trào công nhân 183 0 – 184 4 ? kết cục của công nhân ? GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai Hs Đọc SGK Hs: thảo luận (6 nhóm ) + Phong trào ở Li – ông Pháp ( 183 1 183 4) + Phong trào Sơ –lêđin ( 184 4 ở Đức ) Gv: Sơ kết lại và đi cụ + Phong trào hiến thể vào từng phong trào chương Anh... Gia–cô–banh là Giai đ an dân chủ cách đỉnh cao của cách mạng TS Pháp mạng Gia–cô– banh Gv: Phái Gi- rông đanh bò lật đổ, phái Gia-cô(2.6.1793 → banh nắm chính quyền 27.7.1794) 10 do Rô-be-spie đứng đầu * Các chính sách ph Gv: giới thiệu ảnh Hs: Là luật sư trẻ của phái Gia–cô – Rô–be–spie, tuổi có tài hùng Banh biện - Trả lại ruộng đất cho nông dân Năm học 20 08 - 2009 Trang 19 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO... phong trào ( 184 8 – thế kỉ XIX 184 9) ở Châu Âu Gv: Một học sinh đọc tên các quốc gia giành độc Hs: Về lập bảng lập ở Mó la tinh trước lớp thống kê - Quan sát H20 : Đọc tên những nơi cách mạng nổ ra( 184 8– 184 9) - Hs: đọc lược đồ H: Lúc đầu do ai chỉ + Tìm hiểu: thống đạo ? nhất Đức, Ita li a và Gv: Ca–vua : Một quý tộc cải cách nông nô tư sản hoá cho Hs xem (H21) ở Nga khởi nghóa tháng 2. 184 8 - Hs: Quần... lên, dân cư , nhanh chóng và quá trình đô thò thành thò đông diễn ra - Xã hội : Hình thành hoá Gv: cho Hs quan sát H14 hai giai cấp tư sản và nhanh và H 18 và hãy nêu vô sản * Xã hội: Hình những biến đổi của thành 2 giai cấp cơ nước Anh sau khi hoàn bản cuả xã hội thành cách mạng công tư bản chủ nghóa nghiệp là tư sản và vô sản Năm học 20 08 - 2009 Trang 26 Giáo án môn lòch sử lớp 8 (Treo bảng phụ... đ an đầu Năm học 20 08 - 2009 Nội dung 1 Chế độ quân chủ lập hiến ( từ 14.7.1 789 – 10 .8. 1792) Trang 17 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai Gv : Cho Hs đọc SGK H1: Tình hình nước Pháp sau sự kiện 14.7 như thế nào ? Gv: Phái lập hiến do bọn đại tư sản cầm quyền (tư sản tài chính ) 7 p h Hs : Đọc SGK Hs: Toàn thể nhân dân hăng hái tham gia cách mạng ngọn lửa cách mạng nhanh chóng lan... nhân bùng nổ cách mạng Pháp 1 789 : Sâu xa và trực tiếp ? 2 , cách mạng bùng nổ và thắng lợi bước đầu ? : SGK 14 7 * Dặn dò: - Học sinh về nhà đọc – hiểu SGK - Chuẩn bò nội dung bài s an và bài tập IV Rút kinh nghiệm : Tiết 4 Ngày soạn 22 – 8 – 20 08 Năm học 20 08 - 2009 Trang 16 Giáo án môn lòch sử lớp 8 Bài 2 : 1794) GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1 789 – (Tiếp theo) III – SỰ PHÁT... kỉ XVIII)→nhận thức H8: Nhiệm vụ của công cuả công nhân cao đoàn là gì hơn so với trước Gv: Từ hành động mang 20 tính tự phát → công nhân Hs: Đoàn kết tổ ph tự giác hơn → đấu tranh chức công nhân đấu tranh vì quyền có tổ chức: công đoàn lợi của mình, bảo vệ quyền lợi công nhân 2 Hoạt động 2: Một số phong trào tiêu biểu của CN trong 183 0 – 184 0 Năm học 20 08 - 2009 * Hình thức đấu tranh : - Đập phá máy... còn lan rộng H3: Vì sao nói phát ra các ngành công minh ra máy hơi nước nghiệp khác như giao tạo ra bước ngoặc cho thông vận tải (SGK) cuộc cách mạng ? kéo sợi chạy bằng sức nước - 1 785 Et-mơn Cac-rai chế tạo ra máy dệt chạy bằng sức nước - 1 784 Giêm-oát phát minh ra máy hơi nước →tạo ra bước ngoặc cho cách mạng công nghiệp ở Anh c Tác động : Đến năm 185 0 nước Anh chuyển từ sản xuất nhỏ thủ công sang... và đi cụ + Phong trào hiến thể vào từng phong trào chương Anh ( 183 6 184 7) Năm học 20 08 - 2009 - Phong trào Li–ông ( 183 1– 183 4) của công nhân dệt tơ thành phố Li–ông (Pháp) Trang 35 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai H1: Mục đích phong trào công nhân dệt Li-ông ? Khẩu hiệu,? Khẩu hiệu này có ý nghóa gì ? Gv: Họ chiến đấu anh dũng → làm chủ thành phố trong 1 số ngày Kết cục: Buổi đầu phong . giai đoạn +Giai đoạn1: (1642 – 16 48) +Giai đoạn 2: (1649–1 688 ) Năm học 20 08 - 2009 Trang 4 Giáo án môn lòch sử lớp 8 GIÁO VIÊN: Hùynh Thò Thọai 5. Hoạt. thuộc đòa của Anh và nguyên nhân bùng nổ chiến tranh III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc đòa Anh ở Bắc Mó Năm học 20 08 - 2009 Trang 7 Giáo án