giáo án hình 8 kỳ II chọn bộ

Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần 12 . Tiết 57 . Chương IV: HÌNH LĂNG TRỤ ĐƯ NG Ù HÌNH CHO P ĐE Ú À Bài 1: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I/Mục tiêu : - Nắm được các yếu tố của hình hộp chữ nhật. - Biết xác đònh số mặt, số đỉnh, số cạnh của hình hộp chữ nhật. - Bước đa u nhắc lại ve khái niệm chie u cao.à à à - Làm quen với các khái niệm điểm, đường thẳng, đoạn thẳng trong không gian, cách ký hiệu. II/Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đe .à - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò : - GV: SGK, thước, mô hình lập phương, hình hộp chữ nhật, bảng phụ . - HS: SGK, thước, bảng phụ. IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ BÀI MỚI Hoạt động 2: Hình hộp chữ nhật I. Hình hộp chữ nhật: - Hình hộp chữ nhật có 6 mặt, 8 đỉnh và 12 cạnh. - Hai mặt của hình hộp chữ nhật không có 2 cạnh chung gọi là hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt còn lại được gọi là mặt bên. - Hình lập phương có 6 mặt là những hình vuông. VD: bể nuôi cá. Bao diêm, có dạng 1 hình… hộp chữ nhật. - HS quan sát và đưa thêm ví dụ ve hìnhà hộp chữ nhật. - HS làm bài tập 1 - GV treo bảng phụ hình 69 và mô hình hình hộp chữ nhật. - GV giới thiệu đỉnh cạnh, trường hợp riêng của hình lập phương. - cho HS làm bài tập 1 sgk trang 96. - 1 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Hoạt động 3 : Mặt phẳng và đường thẳng II. Mặt phẳng và đường thẳng: B C A D B’ C’ A’ D’ Ta có thể xem: - Các đỉnh A, B, C như là các điểm - Các cạnh: AD, DC, CC’,… như là các đoạng thẳng. - Mỗi mặt, chẳng hạn mặt ABCD là một phần của mặt phẳng. Đường thẳng qua 2 điểm A, B của mặt phẳng (ABCD) thì nằm trọn trong mặt phẳng đó. - HS thảo luận nhóm ?1 và trình bày. - Cho HS làm ?1 - HS đưa thêm ví dụ ve hình hộp chữà nhật. - GV giới thiệu điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng nằm trong mặt phẳng. Hoạt động 4 : củng cố bài Hs làm bài 2 ; 3 Hs hoạt động nhóm bài 4 -Hs làm ?3 và trình bày theo nhóm. Làm bài 6 trang 62. Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà -HS học bài và làm bài tập 1;2 SBT trang 104. ---Hết--- - 2 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần 12 . Tiết 58 . Bài 2: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (TT) I/Mục tiêu : - Nhận biết được ve dấu hiệu 2 đường thẳng song song.à - Nhận biết được đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song. - p dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật - Đối chiếu so sánh sự giống nhau và khác nhau ve quan hệ song à song giữa đøng thẳng và mặt phẳng, giữa mặt phẳng và mặt phẳng. II/Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đe .à - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, mô hình chữ nhật, bảng phụ . - HS: SGK, thước, bảng phụ. IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Hs sửa bài tập 1 SBT BÀI MỚI Hoạt động 2: I. Hai đường thẳng song song trong không gian: Học theo SKG qua hình 76 SKG * Lưu ý: + Hai đường thẳng cùng nằm trên một mặt phẳng thì song song hoặc cắt nhau. + Hai đường thẳng không -HS trả lời theo bài cũ. -HS trả lời tại chỗ -Hs trả lời -GV cho HS nhắc lại đònh nghóa hai đường thẳng song song trong hình học phẳng. -GV theo bảng phụ hình 75. -Cho HS làm ?1 -GV giới thiệu hai đường thẳng song song trong không gian (minh họa bởi hai đường thẳng AA’ và BB’ - 3 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 cắt nhau và không cùng nằm trên một mặt phẳng thì chéo nhau. -HS quan sát và học cácn nhận biết. trong hình 75. -GV cho HS nêu vài đường thẳng song song khác. -GV giới thiệu hai đường thẳng a, b trong không gianqua hình 76. Hoạt động 3 : II. Đường thẳng song song với mặt phẳng. Hai mặt phẳng song: D C A B D’ C’ A’ B’ Hình 77 GT AB không nằm trong mp(A’B’C’D’) A’B’ nằm trong mp(A’B’C’D’) AB//A’B’ KL AB// mp(A’B’C’D’) Nhận xét: theo hình 77 -AD;AB nằm trong mp(ABCD) -A’B’;A’D’ nằm trong mp(A’B’C’D’) -AB//A’B’ ; AD//A’D’ Ta nói: mp(ABCD) // mp(A’B’C’D’) Nhận xét: Học SGK trang 99 -HS làm ?2 -HS thảo luận nhóm ? 3 và trả lời theo nhóm. -HS làm ?4 -Cho HS đọc và ghi nhận xét. -GV cho HS làm ?2 và GV đưa ra cách nhận biết đường thẳng song song với mặt phẳng. -GV cho Hs làm ?3 -GV đưa ra nhận xét hai mặt phẳng song song qua hình 77. -GV cho HS áp dụng là ?4 và GV sửa bài. -GV cho HS đọc to pha n nhận xét về à đường thẳng song song với mặt phẳng, 2 mặt phẳng song, 2 mặt phảng cắt nhau. - 4 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Hoạt động 4 : củng cố bài Hs làm bài tập 6; 8 SGK trang 100 Hs hoạt động nhóm bài 4 Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà -HS học bài và làm bài tập 7;9 SGK trang 100. ---Hết--- Tuần . Tiết 59 . Bài 3: THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I/Mục tiêu : - Bằng hình ảnh cụ thể cho Hs bước đước đa u nắm được dấu à hiệu nhận biết đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, mặt phẳng vuông góc với mặt phẳng. - Nằm được công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật. - Biết vận dụng công thức vào tính toán. II/Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đe .à - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, bìa cứng hình chữ nhật, bảng phụ . - HS: SGK, thước, bảng phụ, bìa cứng hình chữ nhật. IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV - 5 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Hs trả lời các câu hỏi bài tập trên. ? Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ có cạnh AB song song với mặt phẳng (A’B’C’D’) a/ Hãy kể tên các cạnh khác song song với mặt phẳng (A’B’C’D’). b/ Cạnh CD song song với mặt phẳng nào của hình chữ nhật? BÀI MỚI Hoạt động 2: I. Đường thẳng vuông góc với mp. Hai mặt mp vuông góc: )(' )(& ' ' ABCDmpAA ABCDmpABAD ABAA ADAA ⊥⇒ ⊂ ⊥ ⊥ Tại A D’ C’ A’ B’ c D C a b A B Hình 84 Nhận xét: Học SGK trg 101,102 -HS làm ?1 và trả lời -HS thảo luận nhóm và trả lời câu ?2 -HS trình bày câu ?3 -GV theo bảng phụ hình 84 cho HS làm ?1 -GV nhận xét bài làm của HS và giới thiệu khái niệm đ/t vuông góc với mp. -HS đưa ví dụ đ/t vuông góc với mp -HS làm câu ?2 -GV đưa ra nhận xét và khái niệm 2 mp vuông góc nhau (dùng bìa giấy HCN gấp lại cho Hs thấy 2 mp vuông góc nhau) dùng êke kiểm tra lại. -GV cho HS trả lời ?3 Hoạt động 3 : - 6 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 II. Thể tích của hình hộp chữ nhật: TQ: Hình hộp chữ nhật có các kích thước là a,b, c thì thể tích hình hộp chữ nhật là :V= a.b.c Đặc biệt: Thể tích hình lập phương có cạnh là a thì V= a 3 VD: Tính thể tích của hình lập phương biệt thể tích toàn pha n của nóà là 216 cm 2 Giải Diện tích của mỗi mặt: 261 : 6 = 36 (cm 2 ) Độ dài cạnh hình lập phương: A = 36 = 6 (cm 2 ) Thể tích hình lập phương: V = a 3 = 6 3 = 216 (cm 3 ) -HS làm bài tập áp dụng. -GV gợi mở cách tìm thể tích hình hộp chữ nhật. -Gv nhấn mạnh lại công thức tìm thể tích. Hoạt động 4 : củng cố bài Hs làm bài tập 10; 11 SGK Hoạt động 6 : Hướng dẫn về nhà -HS học bài và làm bài tập 12; 13 SGK . ---Hết--- Tuần . Tiết 60 . LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Nắm được các yếu tố của hình hộp chữ nhật. - Nắm được dấu hiệu đường thẳng vuộng góc với mặt phẳng. - HS nắm chắc các công thức được thừa nhận ve diện tích xung à quanh vàthể tích của hình hộp chữ nhật. - 7 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 II/Phương pháp : - Trực quan hình vẽ, hỏi đáp gợi mở. - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, bảng phụ . - HS: SGK, thước, bảng phụ, bìa cứng hình hộp. IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Hs trả lời các câu hỏi và làm bài tập 13. -Nêu công thức tìm thể tích của hình hộp chữ nhật? -Sửa bài tập 13 Hoạt động 2: luyện tập Bài 14: Thể tích của nước đổ vào bể: V = 20 x 120 = 2,4 m 3 Chie u rộng bể nước :à )(5,1 8,02 4,2 m = × Thể tích của bể: V = 20 x (120 + 60) = 3,6 m 3 Chie u cao của bể:à )(2,1 5,12 6,3 m = × -HS nêu cách tính -GV gọi 1 Hs đọc to đề và phân tích xem đề bài cho biết gì va tìm gì? -GV yêu ca u Hs tìmà thể tích của hình hộpchữ nhật. Từ đó tính ra chie u rộng. à Bài 16: a) Các đường song song với mặt phẳng(ABKI) là A’B’; B’C’; C’D’; D’A’; CD; CH; HG; DG b) Những đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (DCC’D’): A’D’; B’C’; HC; GD c) Mặt phẳng (A’B’C’D’)vuông góc với mặt phẳng (CDD’C’) -HS thảo luận nhóm và trả lời theo nhóm bài 16; 17 -HS nêu lại bài cũ. GV cho Hs nhìn hình 90; 91 thảo luận nhóm và trình bày. -GV cho Hs nhắc lạicách nhận biết đường thẳng song song với mp, vuông góc với mp, 2mp vuông góc nhau. - 8 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Bài 17: HS tự sửa. Hoạt động 3: Củng cố bài -HS trả lời yêu ca của giáo viên -GV cho Hs đọc bài 15. Yêu cầu Hs trình bày các yếu tố đề bài cho và hỏi điều gì? Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà Làm bài tấp 15 và 18 SGK ---Hết--- Tuần 14 . Tiết 61. Bài 4: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/Mục tiêu : - 9 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 - Nắm được (trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên chie u cao).à - Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy. - Biết cách vẽ theo ba bước (vẽ đáy, vẽ mặt bên, vẽ đáy thứ 2) II/Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đe .à - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, mô hình lăng trụ đứng, bảng phụ . - HS: SGK, thước, bảng phụ, bìa cứng hình chữ nhật. IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Hs lên bảng làm bài tập. - làm bài tập 18 SGK BÀI MỚI Hoạt động 2: I.Hình lăng trụ đứng: D’ C’ A’ B’ D C A B Trong hình lăng trụ đứng ABCDA’B’C’D’ - Các điểm A, B, C, D, A’, B’, C’, D’: là đỉnh - Các mặt ABB’A’; BCC’B’; là các mặt… bên. - Hai mặt ABCD; A’B’C’D’ làmặt đáy. - Độ dài một cạnh bên được gọi là độ cao.  Chú ý: tuỳ theo đáy của hình lăng trụ -HS ghi bai theo dõi các khái niệm -HS thảo luận nhóm ? 1 và ?2. -GV đụa bảng phụ hình 93 và giới thiệu các đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy. -Cho Hs làm ?1 -GV sửa ?1 và?2 và cho Hs tìm trong thực tế các hình thể là lăng trụ đứng. - 10 - GV: VÕ THỊ KIM MAI [...]... ?1 Hoạt động 4: Hình chóp cụt đều III /Hình chóp cụt đều: -Cắt hình chóp đều bằng 1 mặt phẳng song song đáy Phần hình chóp nằm _Các mặt bên hình giữa mặt phẳng đó và chóp cụt đều là các mặt phẳng đáy của hình thang cân hình chóp gọi là hình chóp cụt đều -Gv giới thiệu mô hình hình chóp đều qua hình 117 bảng phụ -Hs chỉ ra điểm khác nhau giữa hình chóp và hình chóp đều -Gv hướng vẫn vẽ hình chóp tứ giác... thể tích hình lăng trụ đứng? -Sửa bài tập 35 SGK Bài mới Hoạt động 2: Hình chóp I /Hình chóp: Học theo SGK _GV giới thiệu mô hình chóp, treo bảng phụ H116 cho Hs chỉ ra đường cao, mặt bên, - 18 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 mặt đáy -Gv giới thiệu cách vẽ hình chóp Hoạt động 3: Hình chóp đều II /Hình chóp đều: Học theo SGK -Hs chỉ ra sự khác nhau giữa hình chóp và hình chóp... VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần : Tiết 67: Bài 9: THỂ TÍCH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU I/Mục tiêu : - Hs hình dung và nhớ được công thức tính hình chóp đều - Biết vận dụng công thức vào việc tính thể tích hình chóp đều II/ Phương pháp : - Trực quan gởi mở, dùng mô hình - Thảo luận nhóm _ III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, mô hình (lăng trụ đứng, hình chóp đều,….) - HS: SGK, thước IV/Các... ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần : Tiết 65 Bài 7: HÌNH CHÓP ĐỀU VÀ HÌNH CHÓP CỤT ĐỀU I/Mục tiêu : - Hs có khái niệm về hình chóp đều (đỉnh, cạnh bên , mặt bên, chiều cao, mặt đáy) - Biết gọi tên hình chóp theo đa giác đáy, vẽ hình chóp tam giác đều - Củng cố khái niệm vuông góc đã học II/ Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đề - Thảo luận nhóm, dùng mô hình cụ thể, đưa ra khái niệm mới III/Chuẩn... dùng mô hình hình chóp đều cắt ngang đưa ra hình chóp cụt đều -Gv cho Hs nhận xét các mặt bên hình chóp cụt đều Hoạt động 5: củng cố -Hs thảo luận nhóm và trình bày theo nhóm -Hs thảo luận nhóm bài 36 , 37 Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà Hs học các khái niệm Làm bt 38, 39 SGK -Hết - - 19 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần : Tiết 66 Bài 8: DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH... bài tập 29, 30 SGK - 15 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 -Hết - Tuần Tiết 64 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Củng cố công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng - Biết vận dung công thức và vẽ hình để giản các bài toán II/ Phương pháp : - Luyện tập - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, bảng phụ, mô hình lăng trụ đứng - HS: SGK, thước, bảng phụ, IV/Các bước: Ghi bảng... của hình chóp đều - Củng cố lại khái niệm, công thức tính toán đối với các hình cụ thể - Biết cách cắt gấp hình đã biết II/ Phương pháp : - Trực quan gởi mở, hỏi đáp dẫn dắt vấn đề, đưa ra công thức tính - Thảo luận nhóm III/Chuẩn bò: - GV: SGK, thước, bảng phụ, - HS: SGK, thước IV/Các bước: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hs trả lời, sửa bài 38 Hoạt động của GV -Thế nào là hình. .. Chú ý :xem sách giáo khoa Hoạt động 4: Củng cố Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà -Làm bài tập 20; 21; 22; SGK -Xem lại bài học -Hết - - 11 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Tuần : Tiết 62 Bài 5: DIỆN TÍCH XUNG QUANH CỦA HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/Mục tiêu : - Nắm được cách tính xung quanh của hình lăng trụ đứng - Biết áp dụng các công thức vào việc tính toán các hình cụ thể - Củng... 3: Củng cố bài Hs làm bài 48 SGK và cắt dán bài 47 - 25 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà -n lại bài cũ chuẩn bò ôn tập chương -Hết - Tuần Tiết 69 ÔN TẬP CHƯƠNG IV I/Mục tiêu : - Hệ thống hoácác kiến thức về hình lăng trụ đứng và hình chóp đều đã học trong chương - Vận dụng kiến thức thức vào việc giải bài tập II/ Phương pháp : - Hỏi đáp... LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 đứnglà tam giác, tứ giác … thì lăng trụ đó là lăng trụ tam giác, lăng trụ tứ giác,… Hoạt động 3: Ví dụ Hình 95: -HS vẽ hình vào vở -GV cho Hs nhận sét về các yếu tố của hình lăng trụ đó -GV nêu cách vẽ + Vẽ đáy tam giác + Vẽ các mặt bên + Vẽ đáy thứ 2 • Lưu ý: Khi vẽ mặt bên bằng cách kẻ các đường song song từ các đỉnh của tam giác đáy -Hs thảo luận trả lời (vẽ hình vào . bên, - 18 - GV: VÕ THỊ KIM MAI Trường: THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 mặt đáy. -Gv giới thiệu cách vẽ hình chóp. Hoạt động 3: Hình chóp đe II /Hình chóp. THCS LÊ QUÝ ĐÔN Giáo án Hình Học 8 II. Thể tích của hình hộp chữ nhật: TQ: Hình hộp chữ nhật có các kích thước là a,b, c thì thể tích hình hộp chữ nhật