Giáo án tin học Lớp 3

năm 2008KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tên bài: Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EMtiếp theo Mục tiêu : * Kiến thức: Quan sát các bộ phận của máy tính ở trên phòng máy tính

Trang 1

Thứ ngày tháng năm 2008

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

Tên bài: Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu về các bộ phận máy tính

* Kĩ năng: Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính

trong nước và quốc tế

II Loại máy tính

có hai loại máy tính

câu hỏi? Bạn nào cho cô biết máy tính còn giúp chúng ta làm gì nữa vậy?

*Đưa tranh ảnh về máy tính

- Có rất nhiều loại máy tính.Hai loại

mà chúng ta thường thấy là: +máy tính

để bàn+máy tính xách taycâu hỏi? Bạn nào đã nhìn thấy máy tính rồi? miêu tả hình dạng?

lắng nghe

ghi chép

- em có thể tham gia trò chơi cùng máy tính

có thể trả lời câu hỏi

- máy tính đặt ở trên bàn

- máy tính gập, nhỏ

xem tranhghi chép

Trang 2

câu hỏi? Bạn nào nhìn hình vẽ lúc trước và chỉ cho cô máy tính gồm có những bộ phận nào?

1 HS đứng lên đọc bài sgk7

- ghi chép

trả lời:

1) có 2 loại: máy tính xách tay, để bàn2) 4 bộ phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, màn hình

5) K/C 50-80cm

Trang 3

Bài 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM(tiếp theo)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Quan sát các bộ phận của máy tính ở trên phòng máy tính

* Kĩ năng: Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính

I Ổn định trật tự - sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh

tương ứng với số máy tính

-Kiểm tra phòng tin học

xếp hàng lên phòng tin học

II Quan sát phòng

tin học

- dẫn học sinh từng hàng quan sát máy tính để bàn ở phòng tin học

học sinh quan sát và sau

đó thì ngồi vào chỗ của mình

15

phút

III Kiểm tra bài cũ

học sinh trả lời câu

hỏi 2 thì phải chỉ

vào từng bộ phận

của máy tính

Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi?

1 Có mấy loại máy tính thường thấy? kể tên?

2.Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng? kể tên?

3.màn hình?bàn phím?chuột?phần thân máy?

4.Với sự giúp đỡ của máy tính em

có thể làm những công việc gì?

học sinh trả lời1) có 2 loại: máy tính xách tay, để bàn

2) 4 bộ phận: bàn phím, chuột, phần thân máy, màn hình

4) chơi trò chơi, đánh máy, vẽ

Trang 4

5 Tư thế ngồi?

6 Cách bật máy tính

5) K/C 50-80 cm, không ngồi quá lâu trên máy tính

6) Bật công tắc màn hình

Bật công tắc trên thân máy tính

a, máy tính

b, bộ xử lý

c, màn hình

d, chuộtB3- sgk 7:

a, rất nhanh

b, chính xácB4 - sgk 10:

a, Khi nối với nguồn điện máy tính làm việc

b, Trên màn hình nền có nhiều biểu tượng

B5-sgk10:

a, cận thị

b, vẹo cột sốngB6-sgk 10:

Trang 5

Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA- SGK 11

Mục tiêu :

* Kiến thức:Giới thiệu các loại thông tin căn bản

* Kĩ năng: phân biệt được các loại thông tin căn bản

* Thái độ: nghiêm túc, hăng say học

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh về các loại thông tin ).Hoạt động dạy học

25

phút

II Phân loại thông tin

1 Thông tin dạng văn

- Có 3 loại thông tin thường gặp: văn bản, âm thanh và hình ảnh

1 Thông tin dạng văn bản

* đưa ra thêm ví dụ về dạng văn bản:

câu hỏi?

Các con hãy quan sát cho cô ở trong lớp mình có dạng thông tin văn bản không?

Dạng thông tinvăn bản mà con đưa

ra cho chúng ta biết được những thông tin gì?

2 Thông tin dạng âm thanhGọi 2 HS đứng lên hát bài

- gợi ý: Bài hát đó cho ta biết được thông tin gì?

câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho

cô biết âm thanh đó cho ta biết thông tin gì?

HS trả lời: cổng trời quảng Bạ, gỗ nghiến

lắng nghe

trả lời: 5 điều Bác

Hồ dạy

- những điều Bác dặn để chúng ta học theo

-ghi chép

HS trả lời

H13 đèn xanh, đỏ

Trang 6

đó giúp cho ta biết thông tin gì?

- Các con hãy quan sát xung quanh lớp học chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô?

H14 biển báo có trường họcH15 cấm đổ rácH16 nơi ưu tiên cho người khuyết tật

để trả lời câu hỏi

câu hỏi? Tư thế ngồi đúng?

B2: Lớp máy tính,

có hs nữ

- ngồi thẳng tư thế thoải mái không phải ngẩng cổ hoặc ngước mắt nhìn màn hình

Trang 7

Bài 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA- SGK 11(thực hành)

Mục tiêu :

* Kiến thức:Giới thiệu các loại thông tin căn bản trong máy tính

* Kĩ năng: biết 3 loại thông tin căn bản, tư thế ngồi đúng

II Kiểm tra bài cũ

câu hỏi? có mấy loại thông tin căn bản? kể tên?

-Lấy ví dụ cho từng loại thông tin?

- có 3 loại thông tin căn bản: thông tin âm thanh, hình ảnh, văn bản

- Văn bản: 5 điều Bác

Hồ dạy, Nội quy HS

- Âm thanh: Bài hát, tiếng còi

B3- sgk14: Quan sátcâu hỏi? Tư thế ngồi đúng?

B4 - sgk15:

a, Hình ảnh và âm thanh

b, văn bản, hình ảnh

c, âm thanhB5 - sgk 15:

Văn bản: 1,6,8

Âm thanh: 3,5 Hình ảnh: 1,2,4,6,8,7B6 - sgk15:

- Quan sát: Lớp học, máy tính, bạn nữ

- K/C 50-80 cm ngồi ở hình a saingồi ở hình b đúng

Trang 8

Mũi > thơm Lưỡi >ngọt Tai > Ầm ĩ Mắt > Đỏ

Trang 9

KIỂM TRA CUỐI THÁNG 9

Bài 1: Giải ô chữ

Hàng dọc

Kết quả làm việc của máy

tính hiện ra ở đây?

Hàng ngang

Bộ phận dùng để gõ chữ

vào máy tính?

Những hình vẽ nhỏ trên

màn hình máy tính ?

Một thiết bị dùng để điều

khiển máy tính?

Bài 2: Gạch chân các đáp án đúng.

a) Nếu thường nhìn gần màn hình, em dễ bị (ho, cận thị, sổ mũi).

b) Ngồi thẳng với tư thế thoải mái, em sẽ không bị (vẹo cột sống, mỏi cổ, đau tay) c) Khoảng cách ngồi đúng là (50-80 cm, 45-50 cm, 25-30 cm).

d) Màn hình máy tính có cấu tạo và hình dạng giống như (thân máy, ti vi, màn hình) e) Thiết bị dùng để điều khiển máy tính (chuột, bàn phím, màn hình).

Bài 3: Điền các từ còn thiếu vào ô chấm

a, Khi xem phim hoạt hình, em nhận được thông tin dạng và thông

tin dạng

b, Khi em hát một bài hát - bài hát đó cho em biết thông tin dạng

c, Truyện tranh cho em thông tin dạng và dạng

d, Bức tranh cho em biết thông tin dạng

Trang 10

Bài 2 BÀN PHÍM MÁY TÍNH - SGK 16

Mục tiêu :

* Kiến thức: Các hàng phím trên bàn phím máy tính

* Kĩ năng: phân biệt được các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím có gai đó là J và F

* Thái độ: Tò mò, ham học hỏi

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím máy tính )

Hoạt động dạy học

Thời

gian Nội dung Hoạt động của Thầy

Hoạt động của Trò

5 phút I Kiểm tra bài cũ câu hỏi? Có mấy loại thông tin căn bản?

kể tên? lấy ví dụ

- 1 HS hát 1 bài hát > bài hát cho ta thông tin dạng nào?

- có 3 loại: âm thanh, văn bản, hình ảnh

5 phút II Bàn phím Quan sát hình 19 sgk 16

- Bàn phím gồm khu vực chính và các phím mũi tên

*gọi HS lên chỉ lại khu vực chính và các phím mũi tên

- Quan sát tranh

- HS trả lời (chỉ vào tranh)

Quan sát hình sgk 17

ghi chép

Trang 11

Quan sát hình

T 2 - sgk 18: Nhận biết các hàng phím Quan sát hình

- gồm các hàng phím: cơ

sở, trên, dưới, số

- có phím cách

- có hai phím

có gai J và F

- làm mốc đặt ngón tay khi

gõ phímQuan sát hình

để trả lời

Trang 12

Bài 2 BÀN PHÍM MÁY TÍNH - SGK 16 (thực hành)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Khu vực chính của bàn phím, hai phím có gai F và J

* Kĩ năng: phân biệt đúng các hàng phím và nhận biết hai phím có gai J và F

- Chỉ ra hai phím có gai? Hai phím này thuộc hàng phím nào?

B2- sgk 18: Hãy viết các chữ ở hàng trên từ trái sang phải

B3 - sgk 18: Tìm Q W E R T Y

B4 - sgk 19: Điền các chữ cái vào ô trống

Trang 13

Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH -SGK 20

* Thái độ: nghiêm túc học bài

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan ( tranh ảnh về chuột máy tính ), chuột máy tính

I Kiểm tra bài cũ câu hỏi?

- Hai phím có gai nằm ở hàng phím nào?

- Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng?

Trả lời-ở hàng cơ sở

- gồm 4: thân máy, màn hình, bàn phím, chuột

- lắng nghe

- ghi chép

- có thể trả lời: Mặt trên của chuột có hai nút: nút trái và phải

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

- đọc sáchghi chép(gạch sgk)

Trang 14

Gọi 4 HS lên bảng vẽ hình dạng con trỏ chuột

Trang 15

Bài 4: CHUỘT MÁY TÍNH -SGK 20 (thực hành)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu về chuột máy tính

* Kĩ năng:Cách cầm chuột đúng, biết thao tác sử dụng chuột

II Kiểm tra bài

cũ câu hỏi? - Cách cầm chuột?

- Các thao tác sử dụng chuột?

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuộtl

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

-+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng

+ Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay

+ Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp

+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột

20

phút

III Thực hành Làm bài tập sgk 22

- quan sát chuột máy tính

- Cách cầm chuột đúng

Trang 16

Bài 5 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG - SGK23

-Máy tính giúp ta điều gì?

- Phần thân của máy có phải là một trong những bộ phận quan trọng của máy tính?

- Phần thân máy chữa những gì?

- Bộ xử lý có tác dụng gì?

- giúp em học toán, vẽ

II Trong gia đình Cho HS thảo luận nhóm đôi để lấy ví

dụ

Ví dụ: máy giặt

Lấy ví dụghi chép

10

phút

III Trong cơ quan,

cửa hàng, bệnh viên Ví dụ: Trong cơ quan: công việc soạn thảo, in

Trong cửa hàng: máy rút tiền tự động

Trong bệnh viện: máy theo dõi bệnh nhân

Lấy ví dụghi chép

Trang 17

- Cô thoát chết nhờ ?

Đọc bài đọc thêm

- đã thông báo các dấu hiệu của căn bệnh trên mạng và nhờ giúp đỡ

- nhờ mạng internet

5

phút

VII Củng cố bài - Sưu tầm ví dụ về máy tính trong đời

Trang 18

Mục tiêu : Tên bài : Chương 1 - LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

Bài 5 MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG (thực hành)

chuyển như thế nào?

6.Người máy ASIMO

Ai không sợ nguy hiểm?

3 Người lao động biết vâng lời

2 To Mi

4 Nhật bảnchơi đàn ooc - gan điện bằng cả tay và chân

5 có thể cầm viết, cắt, hàn và làm những việc không mệt mỏi, không

sợ tiếng ồn, nóng rét và

độc hại

Trang 19

- Ngày15/3/2004 Người máy nào đến thăm Việt Nam lần đầu tiên?

- ASIMO giống con người ở

5

phút III Củng cố bài học

- Buổi sau học thực hành trên

phòng tin học lắng nghe

Trang 20

Tên bài: Chương 2 - CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (2 TIẾT THỰC HÀNH)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

Câu 2: Cách cầm chuột

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào nút phải của chuộtl+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột

+ Di chuyển chuột: Thay đổi

vị trí của chuột trên mặt

phẳng

+ Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay+ Nháy đúp chuột: nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp.+ Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột

- nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình

- hs quan sát giáo viên làm

Trang 21

vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

Nhiệm vụ của các con là làm biến mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt

- học sinh đọc quy tắc chơi

Trang 22

Bài 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (2 TIẾT THỰC HÀNH)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi Blocks và cách dùng chuột máy tính, luyện trí nhớ

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi Blocks,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

1 - luyện sử dụng chuột và trí nhớ

- cách cầm chuột, sử dụng chuột nhanh hơn

2 nháy chuột lên ô vuông hình

vẽ lật lên Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất3.nhấn phím F2 trên bàn phím

20

phút III Thực hành Quan sát kiểm tra Thực hành

5

phút IV Củng cố bài học

Trang 23

Bài 1: TRÒ CHƠI DOTS (2 TIẾT THỰC HÀNH)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

GV giới thiệu: Trò chơi DOTS giúp các

em rèn luyện thao tác dùng chuyện máy tính và luyện trí thông minh

- Nháy đúp lên biểu tượng trò chơi

- Người chơi và máy tính thay phiên nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần chỉ được một đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một điểm và được tô thêm lần nữa

Ô vuông của em sẽ là O còn ô vuông do máy tính là X

- Cũng giống như trò chơi BLOCKS khi muốn chơi lượt mới chúng ta cũng ấn phím F2

Muốn vậy em hãy nháy chuột lên mục GAME Sau đó muốn máy tính chơi trước thì nháy chuột đánh dấu vào dòng chữ COMPUTER STARTS Ngược lại

- lắng nghe

- Quan sát giáo viên làm

Trang 25

Bài 1: TRÒ CHƠI DOTS (2 TIẾT THỰC HÀNH)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi DOTS,cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

- Người chơi và máy tính thay phiên nhau

tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy chuột lên đoạn đó Mỗi lần chỉ được một đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một điểm và được tô thêm lần nữa Ô vuông của em sẽ là O còn ô vuông do

máy tính là X

20

phút III Thực hành - Quan sát kiểm tra Thực hành

5

phút IV Củng cố bài học - Trò chơi DOTS giúp các con điều gì?

luyện thao tác dùng chuyện máy tính và luyện trí thông minh

Trang 26

Bài 1: TRÒ CHƠI STICKS (2 TIẾT THỰC HÀNH)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

Vậy trò chơi STICKS cũng vậy

- Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc độ nhanh dần.Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu em đưa được con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nếu nháy chuột thì que

đó sẽ biến mất

- Nếu em nháy chuột chậm số que sẽ xuất

hiện nhiều hơn > em chưa sử dụng chuột thành thạo

- Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn YES để tiếp tục lượt chơi mới Chọn NO để thoát khỏi trò chơi

- nháy đúp lên biểu tượng trò chơi

- lắng nghe

- quan sát giáo viên làm

Trang 27

Bài 1: TRÒ CHƠI STICKS (2 TIẾT THỰC HÀNH)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Giới thiệu trò chơi STICKS và cách dùng chuột máy tính

* Kĩ năng: Biết vào trò chơi STICKS, cách cầm chuột, sử dụng chuột thành thạo

đè lên que đã có Nếu em đưa được con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên > + Khi

đó, nếu nháy chuột thì que đó sẽ biến mất

- học sinh lên thao tác

- Thao tác nháy chuột nhanh và chính xác

17phút III Thực hành - Giáo viên quan sát - học sinh thực hành

8 phút IV Củng cố bài - Các em có thể sờ trên bàn phím các con có thấy gì

đặc biệt ko?

- buổi sau trả lời cho cô

lắng nghe

có thể ko trả lời đượcphím F và J có gai

Trang 28

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Đánh dấu đúng (Đ), dấu sai (S) vào các câu sau:

a Trò chơi BLOCKS gúp các con rèn luyện trí nhớ và thao tác sử dụng chuột

b Nháy đúp lên biểu tượng để vào trò chơi STICKS

c Trò chơi STICKS giúp các con rèn luyện trí nhớ

d.Muốn chơi lượt mới của trò chơi BLOCKS, DOTS ta ấn phím F3

e Trò chơi STICKS giúp các con rèn luyện thao tác sử dụng chuột nhanh và chính xác.

f Muốn chơi lượt mới của trò chơi BLOCKS, DOTS ta ấn phím F2

g Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn No để tiếp tục lượt chơi mới Ngược lại em chọn

Yes để thoát khỏi trò chơi.

Câu 2: Nối cột

1 Trò chơi DOTS nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật lên Nếu lật được liên tiếp

hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính một điểm và được

tô thêm lần nữa Ô vuông của em sẽ là O còn ô vuông do máy tính là X

3 Trò chơi BLOCKS

Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với tốc

độ nhanh dần.Que xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu

em đưa được con trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nếu nháy chuột thì que đó sẽ biến mất

Câu 3:

Trang 29

Tên bài: Chương 3 - EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ - SGK 39

Mục tiêu :

* Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng cơ sở

* Kĩ năng: sử dụng bàn phím, biết gõ các phím ở hàng cơ sở

* Thái độ: nghiêm túc học bài, tò mò

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan

1.Các trò chơi đã học giúp các con điều gì?

- Trật tự

- giúp cách cầm chuột đúng

- thao tác sử dụng chuột nhanh và chính xác

- luyện trí thông minh

Hai phím đó là cơ sở cho việc đặt tay

- tại hàng phím cơ sở em hãy đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có

gai J Các ngón còn lại đặt lên các phím

K, L, ;

- GV thực hiện

có thể trả lời hoặc ko

Trang 30

Mỗi ngón tay chỉ gõ một phím như hình

vẽ sgk 40 Hai ngón cái được dùng đánh phím cách Sau khi gõ xong các phím G

hoặc H phải đưa các ngón tay trở về phím xuất phát tương ứng là F hoặc J

Ví dụ: Cô sẽ gõ để cho hs nhìn

gõ từ : HÀ, SẠ, KA Học sinh quan sát trong sgk 41

bước 1: Nháy chuột vào mục Lessons

Bước 2: Nháy chuột tại mục Home Row Only để chọn bài tập gõ các

phím thuộc hàng cơ sở

Bước 3 Nháy chuột lên khung tranh số 1

- lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario

- Sau khi gõ hết thời gian sẽ hiện ra bảng thông báo sgk43 hình 49

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập tiếp

- Nháy chuột lên ô MENU để quay về màn hình chính

- Nhấn phím ESC để kết thúc bài tập gõ

Bước 1: Nháy chuột tại ô MENU để

quay về màn hình chính

Bước 2: Nháy chuột tại mục FILE

Bước 3: Nháy chuột vào mục QUIT

- quan sát hình sgk40 hình 45

- ghi chép

- học sinh quan sát trong sgk

- Cô giáo quan sát kiểm tra

- hs kiểm tra nhau học sinh tự làm

Trang 31

Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (thực hành)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng cơ sở, cách mở phần mềm MARIO

* Kĩ năng: Biết cách đặt tay để gõ các phím ở hàng cơ sở, thành thạo mở phần mềm MARIO

II Kiểm tra bài cũ Câu hỏi:

1 Hai phím có gai trên bàn phím là phím gì?

2 Cách đặt tay trên bàn phím?

3 GV kiểm tra cả lớp cách đặt tay trên bàn phím

là hai phím F và J

- tại hàng phím cơ sở em hãy đặt ngón trỏ của tay trái lên phím F (phím có gai), các ngón còn lại đặt lên phím A, S, D

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên

phím có gai J Các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ;

GV giới thiệu lại phần mềm MARIO

Học sinh thực hành

- học sinh đọc bài

Trang 32

đi của Mario

Trang 33

2 Cách đặt tay ở hàng cơ sở?

S, D

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên

phím có gai J Các ngón còn lại đặt lên các phím K, L, ;

25phút III Bài mới

cơ sở

*Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên

Trang 34

Phần mềm

MARIO -GV giới thiệu phần mềm MARIO

Bước 1: Nháy chuột vào

mục LESSONS trên màn hình chính

mục ADD TOP ROW

Trang 35

Bài 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (thực hành)

Mục tiêu :

* Kiến thức: Cách gõ các phím ở hàng trên, hàng cơ sở

* Kĩ năng: Thành thạo cách đặt tay để gõ các phím ở hàng cơ sở, và biết cách gõ phím hàng trên

* Thái độ: hăng say, nghiêm túc

Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học

2 Cách gõ các phím ở hàng trên và nêu chú ý

GV quan sát kiểm tra

- Mở phần mềm MARIO tập gõ các phím ở hàng trên

GV quan sát kiểm tra

- thực hành

3

phút

IV Củng cố bài Bài học mới: Tập gõ

các phím ở hàng dưới - lắng nghe- đẩy ghế, bàn phímThứ ngày tháng năm 2008

Trang 36

- trật tự

- Q,W, E, R, T, Y, U, I, O, P

* Đặt tay trên bàn phím:

Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sởsau đó:

*Cách gõ: Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các phím hàng dưới

-Bước 1: Nháy chuột vào

mục LESSONS trên màn hình chính

- lắng nghe

- ghi chép

- đọc bài

- lắng nghe

Trang 38

2 Cách gõ các phím ở hàng dưới

Vậy khi chúng ta đánh xong tay sẽ trở về đâu?

Z X C V B N M , /

* Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

- Quan sát học sinh thực

- Lắng nghe

- thực hành sau đó nói lại các bước

Bước 1: Nháy chuột vào mục

Trang 39

- lắng nghe

- đẩy bàn phím, xếp ghế

Trang 40

2 Viết các phím ở hàng cơ sở

3.Viết các phím ở hàng phím dưới

cơ sởsau đó:

*Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn tay để gõ các phím số

-Sau khi gõ xong một

- lắng nghe

- ghi chép

- quan sát hình 55 sgk 49

Định dạng
Số trang	96
Dung lượng	3,05 MB