Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

51 1.2K 12
Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Chơng IV: Soạn thảo văn bản Tiết 37 Bài 13 làm quen với soạn thảo văn bản I. Mục tiêu: - Hs biết đợc vai trò của phần mềm soạn thảo văn bản, biết Microsoft Word là phần mềm soạn thảo văn bản. - Nhận biết đợc biểu tợng của Word và biết thực hiện thao tác khởi động Word II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, tham khảo tài liệu 2. HS: Đọc trớc bài mới III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ của GV và HS Nội dung bảng HĐ 1: 8' HS lấy ví dụ về các văn bản thờng gặp trong cuộc sống GV giới thiệu phần mềm soạn thảo văn bản word HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Soạn thảo văn bản trên máy tính có lợi ích gì? Các nhóm thảo luận, trả lời GV giới thiệu một số lợi ích của việc soạn thảo văn bản trên máy tính 1. Văn bản và phần mềm soạn thảo văn bản - Ngày nay, ta có thể tạo ra văn bản nhờ máy tính và phần mềm soạn thảo văn bản. - Phần mềm soạn thảo văn bản do hãng Microsoft phát hành có tên là Microsoft word đợc sử dụng phổ biến nhất hiện nay. HĐ 2: 10' GV hớng dẫn cách nhận biết biểu tợng Word trên màn hình nền HS cho biết cách khởi động chơng trình word? GV giới thiệu cách 2 GV lu ý phần mở rộng mặc định của văn bản đợc tạo ra bằng phần mềm word 2. Khởi động word Cách 1: - Nháy đúp vào biểu tợng của word trên màn hình nền. Cách 2: Nháy vào Start -> Programs -> Microsoft Office -> Microsoft Word Sau khi khởi động, word mở ra một văn bản trống, có tên mặc định là Document1 và sẵn sàng để ta gõ nội dung. Lu ý: Văn bản đợc soạn thảo trên word có phần mở rộng mặc định là DOC. HĐ 3: 20' HS nhận biết các thành phần của cửa sổ GV giới thiệu ý nghĩa của từng bảng chọn. 3. Có gì trên cửa sổ của Word? a. Bảng chọn - Các lệnh đợc sắp xếp theo từng nhóm trong các bảng chọn đặt trên thanh bảng chọn. - Để thực hiện một lệnh nào đó, ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh 57 GV giải thích nút lệnh. Gv nêu hai ví dụ ở hai mục a, b HS so sánh và rút ra nhận xét đó và chọn lệnh. Ví dụ: Vào bảng chọn File chọn lệnh New để tạo một tệp văn bản mới. b. Nút lệnh - Các nút lệnh thờng dùng nhất đợc đặt trên thanh công cụ. Mỗi lệnh đều có tên để phân biệt. Ví dụ: Chọn nút công cụ New thì một cửa sổ trống mới đợc tạo ra và nút lệnh này tơng đơng với ta vào chọn trong bảng chọn File -> New. 4. Củng cố: 6' HS trả lời câu hỏi 1- 4 (SGK- Tr67-68) 1. Viết một bài báo tờng, viết bản tổng kết, danh bạ điện thoai, địa chỉ của bạn bè, ngời thân,. . 2.Nháy kép vào biểu tợng của word trên màn hình nền của windows. 3. Thanh tiêu đề, thanh bảng chọn, thanh công cụ, vùng làm việc chính, các thanh cuốn dọc, ngang trên màn hình. 4. * Bảng chọn . Thanh bảng chọn. * .nút lệnh; * lệnh. 5. Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, đọc trớc bài mới. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 01/01/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 38 Bài 13 làm quen với soạn thảo văn bản (tiếp) I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các thành phần cơ bản của cửa sổ word: thanh bảng chọn và các nút lệnh, sự tơng đơng về tác dụng của các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tơng ứng trong bảng chọn. 58 - Biết mở bảng chọn, chọn các lệnh trong bảng chọn và cách sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ. Biết lu văn bản và thoát khỏi chơng trình. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, tham khảo tài liệu 2. HS: Học bài, đọc trớc bài mới. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 8' Câu 1: Em hãy nêu cách khởi động phần mềm soạn thảo Word? Câu 2: Có gì trên cửa sổ của Word? a. Bảng chọn - Các lệnh đợc sắp xếp theo từng nhóm trong các bảng chọn đặt trên thanh bảng chọn. - Để thực hiện một lệnh nào đó, ta nháy chuột vào tên bảng chọn có chứa lệnh đó và chọn lệnh. Ví dụ: Vào bảng chọn File chọn lệnh New để tạo một tệp văn bản mới. b. Nút lệnh - Các nút lệnh thờng dùng nhất đợc đặt trên thanh công cụ. Mỗi lệnh đều có tên để phân biệt. Ví dụ: Chọn nút công cụ New thì một cửa sổ trống mới đợc tạo ra và nút lệnh này tơng đơng với ta vào chọn trong bảng chọn File -> New. 3. Bài mới HĐ của GV và HS Nội dung bảng HĐ 1: 10' GV giới thiệu 3 cách mở văn bản đã lu HS nhận xét từng cách 4. Mở văn bản Cách 1: Mở bảng chọn File -> Open Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh Open trên thanh công cụ Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O Hộp thoại Open xuất hiện 1. Nháy chọn tên tệp cần mở 2. Nháy nút Open hoặc nhấn phím Enter HĐ 2: 10' GV giới thiệu 3 cách lu văn bản HS nhận xét từng cách HS so sánh thao tác lu văn bản và thao tác mở văn bản đã có 5. Lu văn bản Cách 1: Mở bảng chọn File -> Save Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh save trên thanh công cụ Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S Hộp thoại Save as xuất hiện 1. Đặt tên cho văn bản trong ô File Name 2. Nháy nút Save hoặc nhấn phím Enter * Lu ý: (SGK) HĐ 3: 5' 6. Kết thúc 59 HS nhắc lại cách đóng cửa sổ làm việc (thoát khỏi chơng trình) GV phân biệt hai trạng thái: Đóng văn bản và kết thúc soạn thảo. - Đóng văn bản nháy vào nút X trên thanh bảng chọn - Kết thúc soạn thảo nháy vào nút X trên thanh tiêu đề. 4. Củng cố: 10' - HS đọc nội dung phần ghi nhớ HS trả lời câu hỏi 5, 6 (SGK - Tr 68) Câu 5. Open; Save; New. Câu 6. Nội dung em va gõ thêm có thể không có trong văn bản nếu trớc đó em không thực hiện thao tác lu văn bản. 5. Hớng dẫn học tập: 2' - HS học bài, đọc trớc bài mới - HS đọc bài đọc thêm 5. IV. Rút kinh nghiệm: duyệt của tổ chuyên môn duyệt của BGH 60 Ngày soạn: 09/01/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 39 Bài 14 Soạn Thảo văn bản đơn giản I. Mục tiêu: - Biết đợc các thành phần cơ bản của một văn bản - Nhận biết đợc con trỏ soạn thảo, vai trò của nó cũng nh cách di chuyển con trỏ soạn thảo. - Biết các qui tắc soạn thảo văn bản word. - Biết cách gõ văn bản tiếng Việt. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, phòng máy. 2. HS: Học bài, xem trớc bài mới III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 7' Câu hỏi 1: Em hãy cho biết cách mở văn bản trong Word? Trả lời: Cách 1: Mở bảng chọn File -> Open Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh Open trên thanh công cụ Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + O Hộp thoại Open xuất hiện 1. Nháy chọn tên tệp cần mở 2. Nháy nút Open hoặc nhấn phím Enter Câu hỏi 2: Em làm thế nào để lu lại văn bản và kết thúc soạn thảo? Trả lời: Cách 1: Mở bảng chọn File -> Save Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh save trên thanh công cụ Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S Hộp thoại Save as xuất hiện 1. Đặt tên cho văn bản trong ô File Name 2. Nháy nút Save hoặc nhấn phím Enter - Đóng văn bản nháy vào nút X trên thanh bảng chọn - Kết thúc soạn thảo nháy vào nút X trên thanh tiêu đề. 3. Bài mới HĐ của GV và HS Nội dung bảng HĐ 1: 7' HS cho biết các thành phần cơ bản của văn bản tiếng Việt? GV nhắc lại: Trong tiếng Việt các thành phần cơ bản của văn bản là: Từ, câu và đoạn văn. Khi soạn thảo văn bản trong máy tính các thành phần cơ bản của văn bản đợc phần loại nh sau: GV giới thiệu từng đối tợng, HS giải thích các đối tợng đó. 1. Các thành phần của văn bản - tự: là con chữ, số, kí hiệu Kí tự là thành phần cơ bản nhất của văn bản - Dòng - Đoạn - Trang 61 GV lu ý: Để kết thúc một đoạn văn bản nào đó trong Word ta ấn phím Enter. HĐ 2: 7' HS quan sát màn hình máy chiếu trong khi GV gõ minh họa một vài kí tự và cho biết con trỏ soạn thảo là gì? Trong quá trình soạn thảo con trỏ soạn thảo di chuyển nh thế nào? - Khi gõ văn bản thì con trỏ di chuyển từ trái sang phải và tự động xuống dòng nếu nó ở vị trí cuối dòng. GV giới thiệu một số phím dùng để di chuyển con trỏ soạn thảo. 2. Con trỏ soạn thảo - Con trỏ soạn thảo là một vạch đứng nhấp nháy trên màn hình. Nó cho biết vị trí của tự đợc gõ vào. - Muốn chèn thêm kí tự hay một đối tợng nào đó vào văn bản thì chúng ta phải di chuyển con trỏ tới vị trí cần chèn. - Ta có thể dùng chuột nháy vào vị trí cần chèn. Hoặc có thể dùng các phím mũi tên để di chuyển đến vị trí cần chèn. HĐ 3: 10' GV giới thiệu quy tắc gõ văn bản trong word HS quan sát màn hình máy chiếu GV gõ nội dung SGK -Tr 72, và chỉ rõ các lỗi của phần văn bản đó. 3. Quy tắc gõ văn bản trong Word - Các dấu ngắt câu (dấu (.), dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:), dấu chấm phẩy (;), dấu chấm than (!), dấu chấm hỏi(?)) phải đợc đặt sát vào từ đứng trớc nó, tiếp theo là một dấu cách nếu sau đó vẫn còn nội dung. - Các dấu mở ngoặc và các dấu mở nháy, gồm các dấu (, [, {, <, và , phải đợc đặt sát vào bên phải kí tự cuối cùng của từ ngay trớc đó. - Giữa các từ chỉ dùng một kí tự trống (gõ phím Space) để phân cách. - ấn phím Enter để kết thúc một đoạn văn bản chuyển sang đoạn văn bản mới. HĐ 4: 9' GV giới thiệu cách gõ văn bản chữ Việt theo kiểu Telex, kiểu VNI HS về nhà tham khảo trong SGK 4. Gõ văn bản chữ việt - Gõ chữ Việt bằng kiểu gõ Telex tuân theo quy tắc sau: Gõ chữ Cách gõ (Telex) ă aw â aa đ dd ê ee ô oo ơ Ow hoặc [ Uw hoặc ] Để có dấu Huyền (\) F Sắc (/) S Nặng (.) J 62 GV giới thiệu một số phông chữ Hỏi () r Ngã( ) x - Ngoài ra chúng ta cần có các tệp tin đặc biệt gọi là phông chữ. Có nhiều loại phông chữ Việt khác nhau nh: .Vntime, Arial, .hay VNI-Times, VNI-Helve một số font chữ chuẩn Unicode nh Times new Roman 4. Củng cố: 4' - HS đọc nội dung phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi 1-4 SGK 1. Kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang. 2. Ngày, nay, khisoạn, thảo, văn, bản,chúng, ta, thờng, sử, dụng, máytính. 3. Khi gõ nội dung văn bản, máy tính tự động xuống hàng dới khi con trỏ soạn thảo đã tới lề phải. Khi soạn thảo văn bản trên máy tính em cjó thể sửa lỗi trong văn bản sau khi gõ xong nội dung văn bản hoặc bất kì lúc nào em tháy cần thiết. 4.Vì khi dàn trang dấu chầm câu có thể đứng đầu dòng. 5. Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, chuẩn bị bài TH 5 IV. Rút kinh nghiệm: duyệt của tổ chuyên môn duyệt của BGH Ngày soạn: 09/01/2010 Ngày giảng: 6C Tiết 40 Bài thực hành 5 Văn bản đầu tiên của em I. Mục tiêu: - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt bằng cách gõ Telex . 63 - Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, phòng máy. 2. HS: Học bài cũ. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới HĐ của GV và HS Nội dung bảng HĐ 1: 10' HS khởi động word HS mở và quan sát các bảng chọn HS quan sát để phân biệt thanh bảng chọn và thanh công cụ 1. Khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên màn hình của Word. - Khởi động Word. - Nhận biết các bảng chọn trên thanh bảng chọn. Mở một vài bảng chọn và di chuyển chuột để tự động mở các bảng chọn khác. - Phân biệt các thanh công cụ của Word. Tìm hiểu các nút lệnh trên các thanh công cụ đó. - Tìm nút lệnh: new, open, save trên thanh công cụ - Mở bảng chọn FILE tìm các lệnh new, open, save - So sánh kết quả khi thực hiện lệnh trong bảng chọn và lệnh tơng ứng trên thanh công cụ. HĐ 2: 25' HS nhắc lại quy tắc gõ văn bản chữ Việt và gõ đoạn văn bản Biển đẹp trong SGK. HS nhắc lại cách lu văn bản, GV lu ý hộp thoại Save as chỉ xuất hiện lần đầu tiên khi em đặt tên cho văn bản. 2. Soạn một văn bản đơn giản - Gõ đoạn văn bản sau bằng mời ngón: Biển đẹp Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển đợc nắng chiếu vào hồng rực rỡ lên nh đàn bớm múa l- ợn giữa trời xanh. Rồi một ngày ma rào. Ma dăng dăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuốn biển óng ánh đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc Có quãng thâm sì, nặng trịch. Những cánh buồn ra khỏi cơn ma, ớt đẫm, thâm lại, khoẻ nhẹ bồi hồi, nh ngực áo bác nông dân cày xong thửa ruộng về bị ớt. (Theo Vũ Tú Nam) - Lu văn bản với tên: "Bien dep 6C" HĐ 3: 3' HS nhắc lại và thoát khỏi word 3. Thoát khỏi word 64 4. Củng cố: 5' - GV khắc sâu kiến thức: Khởi động word, sử dụng bảng chon, nút lệnh, cách mở văn bản mới, mở văn bản đã có, lu văn bản. 5. Hớng dẫn học tập: 2' HS về nhà học bài, xem trớc các nội dung còn lại của bài TH. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 17/01/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 41 Bài thực hành 5 Văn bản đầu tiên của em (tiếp) I. Mục tiêu: - Làm quen và tìm hiểu cửa sổ làm việc của Word, các bảng chọn, một số nút lệnh. - Làm quen với vị trí các phím trên bàn phím và biết gõ chữ Việt bằng một trong hai cách gõ Telex hay VNI. - Bớc đầu tạo và lu một văn bản chữ Việt đơn giản. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, phòng máy. 2. HS: Học bài cũ. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 5' Câu hỏi: Em hãy cho biết quy tắc gõ văn bản chữ Việt theo kiểu Telex? Trả lời: aa-> â f-> huyền aw-> ă r-> hỏi ee-> ê j-> nặng dd-> đ x-> ngã ow-> ơ s-> sắc uw-> oo-> ô 3. Bài mới HĐ của GV và HS Nội dung bảng HĐ 1: 35' - HS trả lời câu hỏi: di chuyển con trỏ soạn thảo bằng chuột đợc thực hiện nh thế nào? - Em có biết có thể dùng bàn phím để di chuyển con trỏ soạn thảo không, nêu rõ 4. Tìm hiểu cách di chuyển con trỏ soạn thảo và các cách hiển thị văn bản - Sử dụng đoạn văn bản các em đã soạn thảo và dùng tổ hợp phím mũi tên hoặc chuột để di chuyển con trỏ soạn thảo đến các vị trí khác nhau trong văn bản. - Sử dụng thanh cuộn để xem các phần 65 cách thực hiện? GV nhắc lại (hoặc giới thiệu) cách di chuyển con trỏ soạn thảo bằng bàn phím. GV giới thiệu một số cách hiển thị văn bản HS nháy vào biểu tợng của văn bản trên thanh công việc và cho nhận xét? HS nháy lại biểu tợng đó và cho nhận xét? HS kết luận GV nêu yêu cầu HS thực hiện yêu cầu. khác nhau của văn bản khi phóng to. - Sử dụng các lện trong bảng chọn View nh: Normal, Print Layout, Outline để hiển thị vb ở các chế độ khác nhau. Sau đó chuyển sang sử dụng các nút công cụ ở bên trái của thanh cuộn ngang. - Nháy vào biểu tợng của văn bản trên thanh công việc để thu nhỏ, khôi phục kích thớc trớc đó - Đóng văn bản hiện thời + Mở một văn bản mới và soạn thảo nội dung bất kì. + Sử dụng các nút ở góc trên phải của màn hình soạn thảo để phóng to, thu nhỏ và thoát khỏi Word mà không lu lại văn bản. 4. Củng cố: 4' GV khắc sâu kiến thức: Khởi động word, sử dụng bảng chọn và nút lệnh, mở văn bản mới, lu văn bản, các nút điều khiển cửa sổ. 5. Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, đọc trớc bài mới. IV. Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 17/01/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 42 Bài 15 Chỉnh sửa văn bản I. Mục tiêu: - Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản. - Biết các thao tác biên tập văn bản đơn giản: Xoá, sao chép và di chuyển các phần văn bản. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, phòng máy. 2. HS: Học bài. III. Tiến trình dạy học 66 [...]... cả lớp quan sát và cùng rút ra nhận xét 5 Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, ôn lại kiến thức đã học từ họcII để chuẩn bị cho tiết Bài tập IV Rút kinh nghiệm: duyệt của tổ chuyên môn duyệt của BGH Ngày soạn: 06/ 3/2010 Ngày giảng: 6C: 79 Tiết 51 Bài tập I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống kiến thức cho HS - Khắc sâu kiến thức trọng tâm II Chuẩn bị: 1 GV: Soạn bài, phòng máy 2 HS: Học bài III... 5 Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, chuẩn bị bài thực hành 6 IV Rút kinh nghiệm: duyệt của tổ chuyên môn 74 duyệt của BGH Ngày soạn: 17/02/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 47 Bài 17 Định dạng đoạn văn bản I Mục tiêu: - Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản - Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản II Chuẩn bị: 1 GV: Soạn bài, phòng máy 2 HS: Học bài III Tiến trình dạy học 1 ổn định... hỏi 3 5 Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 56 Bài 20 Thêm hình ảnh để minh hoạ I Mục tiêu: - Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản - Thực hiện đợc các thao tác chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản II Chuẩn bị: 1 GV: Phòng máy 2 HS: Học bài, đọc trớc bài III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ... tiên so với cả đoạn 5 Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, đọc trớc phần còn lại của bài IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 20/02/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 48 Bài 17 Định dạng đoạn văn bản I Mục tiêu: - Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản - Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản II Chuẩn bị: 1 GV: Soạn bài, phòng máy 2 HS: Học bài III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra... loại: Định HS: Dựa vào gợi ý của giáo viên và tài dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản liệu hs có để trả lời Gv: Yêu cầu hs quan sát các định dạng mẫu trong sách giáo khoa trang 86 Gv: Hớng dẫn hs nhận diện các nút trên thanh công cụ định dạng để có thể định dạng đợc các kiểu HĐ 2: 30' 2 Định dạng kí tự Hs: Quan sát theo tranh trong tài liệu và a Sử dụng các nút lệnh nghe giáo viên giảng + Hộp Font: Dùng... Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, đọc trớc bài 19 IV Rút kinh nghiệm: duyệt của tổ chuyên môn 86 duyệt của BGH Ngày soạn: 21/03/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 55 Bài TìM kiếM Và Thay THế I Mục tiêu: - Biết đợc tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế - Thực hiện đợc các thao tác tìm kiếm, thay thế đơn giản trong văn bản II Chuẩn bị: 1 GV: Phòng máy 2 HS: Học bài III Tiến trình... hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sử nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển + Gv: Giáo án, trang thiết bị phòng máy + Hs: Sách, vở, đồ dùng học tập II Chuẩn bị: 1 GV: Soạn bài, phòng máy 2 HS: Học bài III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: HĐ của GV và HS Nội dung bảng HĐ 1: 20' 1 Khởi động Word và tạo văn bản HS khởi... 81 2 Copy: Sao chép Cut: di chuyển Paste: dán phần văn bản vào vị trí con trỏ 3 * Chọn từ đó; * Chọn câu đó; *Nháy chuột: chọn dòng đó; - Nháy đúp chuột: chọn đoạn văn bản đó; - Nháy ba lần: chọn toàn bộ văn bản 5 Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà học bài, chuẩn bị bài thực hành 6 IV Rút kinh nghiệm: 70 Ngày soạn: 26/ 01/2010 Ngày giảng: 6C: Tiết 44 Bài Thực hành 6 Em Tập Chỉnh Sửa Văn Bản I Mục tiêu: Luyện... phơng án đúng 4 Củng cố: 6' - HS lên bảng thực hiện thao tác sao chép và thao tác di chuyển văn bản - HS lên bảng nêu các nút lệnh định dạng kí tự và các nút lệnh định dạng đoạn văn bản trên thanh công cụ 5 Hớng dẫn học tập: 1' HS về nhà ôn bài, chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra 1 tiết IV Rút kinh nghiệm: Ngày soạn: 06/ 3/2010 Ngày giảng: 6C: Tiế: 52 kiểm tra I Mục tiêu: - Đánh giá mức độ nắm kiến thức đã học. .. đợc một phần kiến thức quan trọng của chơng II Chuẩn bị: 1 GV: Đề bài, đáp án 2 HS: Học bài III Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới Ma trận đề Bài Bài 13 Làm quen Bài 15 Chỉnh Bài 17 Định dạng với soạn thảo văn sửa văn bản đoạn văn bản bản Mức độ Biết 2 Hiểu 1a, 1b, 1c 4, 1d, 1e, 1f Vận dụng 3 Tỉ lệ giữa trắc nghiệm và tự luận là: 65 :35 Đề bài Câu 1: (3đ) Cho biết tên và . Gv: Giáo án, trang thiết bị phòng máy. + Hs: Sách, vở, đồ dùng học tập. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, phòng máy. 2. HS: Học bài. III. Tiến trình dạy học. chép và di chuyển các phần văn bản. II. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, phòng máy. 2. HS: Học bài. III. Tiến trình dạy học 66 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra

Ngày đăng: 04/12/2013, 23:11

Hình ảnh liên quan

Cách 1: Mở bảng chọn File -&gt; Open - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

ch.

1: Mở bảng chọn File -&gt; Open Xem tại trang 5 của tài liệu.
HS quan sát màn hình máy chiếu trong khi GV gõ minh họa một vài  kí tự và cho biết con trỏ soạn thảo  là   gì?   Trong   quá   trình   soạn   thảo  con trỏ soạn thảo di chuyển nh thế  nào? - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

quan.

sát màn hình máy chiếu trong khi GV gõ minh họa một vài kí tự và cho biết con trỏ soạn thảo là gì? Trong quá trình soạn thảo con trỏ soạn thảo di chuyển nh thế nào? Xem tại trang 6 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 8 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 17 của tài liệu.
b. Sử dụng hộp thoại Font - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

b..

Sử dụng hộp thoại Font Xem tại trang 18 của tài liệu.
HS lên bảng thực hiện định dạng văn bản bằng cách sử dụng nút lệnh định dạng. - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

l.

ên bảng thực hiện định dạng văn bản bằng cách sử dụng nút lệnh định dạng Xem tại trang 20 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 21 của tài liệu.
HS lên bảng mở và nêu cách sử dụng hộp thoại Pragraph trong định dạng đoạn văn bản. - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

l.

ên bảng mở và nêu cách sử dụng hộp thoại Pragraph trong định dạng đoạn văn bản Xem tại trang 22 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 24 của tài liệu.
Bớc 2: Mở bảng chọn Edit -&gt;Copy hoặc sử dụng nút công cụ Copy Bớc 3: Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí đích - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

2: Mở bảng chọn Edit -&gt;Copy hoặc sử dụng nút công cụ Copy Bớc 3: Đa con trỏ soạn thảo tới vị trí đích Xem tại trang 27 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 28 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 33 của tài liệu.
a. Xóa bảng: - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

a..

Xóa bảng: Xem tại trang 40 của tài liệu.
HS1: lên thực hiện tạo bảng, chèn thêm hàng, cột cho bảng. HS 2: Thực hiện thao tác xóa hàng, cột, bảng. - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

1.

lên thực hiện tạo bảng, chèn thêm hàng, cột cho bảng. HS 2: Thực hiện thao tác xóa hàng, cột, bảng Xem tại trang 41 của tài liệu.
- Chèn hình ảnh vào văn bản, bố trí hình ảnh hợp lí trên trang văn bản. - Tạo bảng, trình bày thông tin dạng bảng. - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

h.

èn hình ảnh vào văn bản, bố trí hình ảnh hợp lí trên trang văn bản. - Tạo bảng, trình bày thông tin dạng bảng Xem tại trang 46 của tài liệu.
Kiểm tra kĩ năng gõ văn bản, định dạng văn bản, chèn và bố trí hình ảnh trên trang văn bản. - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

i.

ểm tra kĩ năng gõ văn bản, định dạng văn bản, chèn và bố trí hình ảnh trên trang văn bản Xem tại trang 47 của tài liệu.
HĐ của GV và HS Nội dung bảng - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

c.

ủa GV và HS Nội dung bảng Xem tại trang 48 của tài liệu.
* Xóa bảng: - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

a.

bảng: Xem tại trang 50 của tài liệu.
HS lên bảng thực hành. hàng và số cột cho bảng. - Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

l.

ên bảng thực hành. hàng và số cột cho bảng Xem tại trang 50 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan