III. Tiến trình dạy học 1 ổn định tổ chức
1. ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 5'
2. Kiểm tra bài cũ: 5'
HS lên bảng chỉ ra các nút lệnh định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản trên thanh công cụ.
3. Bài mới
HĐ của GV và HS Nội dung bảng
HĐ 1: 25'
HS đọc nội dung quảng cáo trong SGK - Tr 109.
GV nêu yêu cầu gõ nội dung vào máy HS thực hành.
GV theo dõi HS trong quá trình thực hành.
du lịch ba miền
1 Gõ nội dung quảng cáo và sửa lỗi, nếu cần thiết.
HĐ 2: 10'
GV nêu yêu cầu 2.
HS tạo bảng theo yêu cầu trong SGK - Tr 109.
GV theo dõi HS trong quá trình thực hành.
2. Tạo bảng, gõ và định dạng nội dung trong bảng.
* Lu văn bản với tên: "Du lich ba
mien 6C"
4. Củng cố: 4'
- HS cho biết các kiểu căn lề ứng với từng đoạn văn.
- HS cho biết các kiểu căn lề văn bản trong các ô của bảng.
5. Hớng dẫn học tập: 1'
- HS về nhà học bài, đọc tiếp nội dung, chuẩn bị kiến thức tiết sau thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 20/04/2010. Ngày giảng: 6C:
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng gõ và định dạng văn bản.
- Chèn hình ảnh vào văn bản, bố trí hình ảnh hợp lí trên trang văn bản. - Tạo bảng, trình bày thông tin dạng bảng.
II. Chuẩn bị:1. GV: Phòng máy 1. GV: Phòng máy
2. HS: Học bài, đọc trớc bài thực hànhIII. Tiến trình dạy học III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 10' 2. Kiểm tra bài cũ: 10'
HS lên bảng nêu các bớc chèn hình ảnh vào văn bản và bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
3. Bài mới
HĐ của GV và HS Nội dung bảng
HĐ 1: 18'
- Mở văn bản: "Du lich ba mien 6C" GV nêu yêu cầu định dạng.
HS thực hiện yêu cầu. GV theo dõi HS thực hành.
du lịch ba miền
3. Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản càng giống mẫu càng tốt.
HĐ 2: 17'
HS chèn hình ảnh bất kì có sẵn trong máy tính vào văn bản
HS bố trí hình ảnh càng giống mẫu càng tốt.
GV theo dõi quá trình thực hành của HS.
4. Chèn hình ảnh và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh.
4. Củng cố: 4'
- GV cho cả lớp quan sát một số bài thực hành tiêu biểu. - GV nhận xét ý thức, thái độ, kết quả thực hành của HS.
5. Hớng dẫn học tập: 1'
HS về nhà ôn bài, chuẩn bị tiết 67 kiểm tra thực hành.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ký duyệt của tổ chuyên môn Ký duyệt của BGH
Ngày giảng: 6C:
Tiết 67 kiểm tra thực hành
I. Mục tiêu:
Kiểm tra kĩ năng gõ văn bản, định dạng văn bản, chèn và bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
II. Chuẩn bị:1. GV: Phòng máy 1. GV: Phòng máy 2. HS: Học bài.
III. Tiến trình dạy học1. ổn định tổ chức 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
GV nêu đề bài trên máy chiếu
HS quan sát gõ, định dạng, chèn hình ảnh theo mẫu (hình ảnh không cần giống mẫu) sau đó lu văn bản với tên KTTH6C.
Đề bài
Vì sao không đợc tới hoa giữa tra hè?
Tới hoa mùa hè nhất thiết phải tới vào sáng sớm hoặc chập tối, không đợc tới nớc vào buổi tra. Vì sao lại thế?
Buổi sáng và chập tối trời dịu mát, tới nớc lúc đó nhiệt độ của nớc và của đất chênh lệch ít, hoa không bị tổn hại. Đến tra, trời nóng nực, nhiệt độ trong đất cũng tăng lên, nếu tới nớc vào hoa, hoa sẽ không chịu đợc sự thay đổi đột
ngột đó, có thể bị chết rất nhanh.
Nếu buổi tra, em thấy hoa bị nắng héo hãy chuyển chậu hoa và chỗ mát đến tối hãy tới nớc cho nó.
Thang điểm
- Gõ đúng, đủ: 5đ;
- Định dạng đoạn văn đúng mẫu 2 đ; - Chèn và bố trí hình ảnh đúng mẫu 2 đ; - Lu và mở lại đợc văn bản đã lu 1 đ.
4. Củng cố:
5. Hớng dẫn học tập: 1'
HS về nhà ôn tập các kiến thức đã học trong học kì II.
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày giảng: 6C:
Tiết 68 ôn tập
I. Mục tiêu:
Ôn lại các kiến thức cơ bản về soạn thảo văn bản.
II. Chuẩn bị:1. GV: Phòng máy 1. GV: Phòng máy
2. HS: Học bài, đọc trớc bài thực hànhIII. Tiến trình dạy học III. Tiến trình dạy học