Tài liệu giao an tin hoc 3 ki 1

Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa Tuần 1 Phần 1: Làm quen với máy tính Tiết 1 Bài 1: Ngời bạn mới của em I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Học sinh làm quen đợc với máy tính. - Nắm đợc các bộ phận quan trọng nhất của máy tính. 2.Kỹ năng : - Học sinh nhận biết đợc hình dạng, các bộ phận của máy tính. 3.Thái độ: - Yêu thích môn Tin học. II. Chuẩn bị - GV: Phòng máy vi tính, giáo án. - HS: SGK, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I. Bài cũ: II. Bài mới: 34' *. Giới thiệu bài: 2' Từ nay, em có thêm một ngời bạn mới, đó là chiếc máy tính. Bạn mới của em có nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. Ngời bạn máy tính sẽ giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lý thú và bổ ích. 1. Giới thiệu máy tính: 15' - GV: Những loại máy tính mà em thờng thấy là những loại nào? ? Em hãy kể tên các bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn ? ? Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng nh thế nào ? ? Bộ phận nào của máy tính chứa nhiều chi - Máy tính để bàn và máy tính xách tay. - Các bộ phận: Màn hình, Phần thân máy, Bàn phím, Chuột - Màn hình của máy tính có cấu tạo và hình dạng nh màn hình ti vi. - Đó là phần thân của máy tính. 1 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa tiết tinh vi và chứa bộ xử lý ? ? Bộ phận nào của máy tính giúp chúng ta đa chữ và số vào máy? ? Bộ phận nào giúp em điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện? - GV gọi tên các bộ phận của máy, yêu cầu HS chỉ vào bộ phận đó trên máy của mình. - HS chỉ các bộ phận của máy tính theo yêu cầu của GV. - GV yêu cầu 1-2 HS đọc tên và chỉ các bộ phận của máy tính. - GV gọi 1-2 HS nhận xét - GV nhận xét 2. Làm việc với máy tính: 15' a. Bật máy: ?Em làm thế nào để bật máy tính? ? Những hình vẽ nhỏ trên màn hình nền ta gọi là gì ? - GV yêu cầu HS quan sát hình 8 SGK b. T thế ngồi: ? T thế ngồi trớc máy tính nh thế nào là hợp lý? - Yêu cầu học sinh quan sát hình 9 SGK c. ánh sáng: 3' - Bàn phím - Chuột - Máy tính đợc nối với nguồn điện để có thể hoạt động đợc. *.Bật công tắc màn hình *.Bật công tắc thân máy -Lúc này chúng ta cần đợi 1 lát để máy hoạt động. - Biểu tợng - Mỗi biểu tợng ứng với 1 công việc hay 1 chơng trình. - Em nên ngồi thẳng, t thế thoải mái sao cho không phải ngẩng cổ hay ngớc mắt khi nhìn màn hình. Tay đặt ngang tầm bàn phím và không vơn xa. Chuột đặt bên tay phải. - Nên giữ khoảng cách giữa mắt em và màn hình từ 50cm đến 80 cm. Em cũng không nên nhìn quá lâu vào màn hình. - Máy tính nên đặt ở vị trí sao cho ánh 2 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa ? Máy tính nên đặt ở vị trí nào? - Yêu cầu học sinh quan sát hình 10 SGK d.Tắt máy: ? Em tắt máy khi nào? 4. Củng cố, nhận xét: 2' ? Em hãy nêu cách bật máy tính? - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt em. - Khi không làm việc nữa em cần tắt máy tính. IV. Rút kinh nghiệm . . . . Tiết 2 Thực hành I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Học sinh làm quen đợc với máy tính. 2.Kỹ năng : - Học sinh nhận biết đợc hình dạng, các bộ phận của máy tính. Thực hiện đợc thao tác tắt máy, mở máy. 3.Thái độ: - Yêu thích môn Tin học. II. Chuẩn bị - GV: Phòng máy vi tính, giáo án. - HS: SGK, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I. Bài cũ:3' - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét. - Máy tính gồm những bộ phận nào? Nêu 3 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa - GV nhận xét, cho điểm. II. Bài mới: 32' 1. Thực hành 1: 10' - GV hớng dẫn cho HS khởi động máy tính và quan sát Sự khởi động của máy tính trên màn hình - HS quan sát và thực hiện 2. Thực hành 2: 10' - Yêu cầu HS quan sát GV gõ phím, điều khiển chuột và theo dõi sự thay đổi trên màn hình. - GV hớng dẫn HS thử gõ 1 vài phím (giúp các em mở chơng trình STVB) 3. Bài tập: 10' - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS làm bài - GV nhận xét HS làm bài *. Bài tập về nhà: Yêu cầu HS về làm bài tập 6/ 10 - SGK 4. Củng cố, nhận xét: - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà học bài và đọc trớc bài "Thông tin xung quanh ta" cấu tạo từng bộ phận? Bài 2/6: Điền từ thích hợp vào chỗ trống a. Ti vi b. Bộ xử lý c. Màn hình d. Chuột Bài 4/10: Sắp xếp các cụm từ tạo thành câu có nghĩa a. Máy tính làm việc khi nối với nguồn điện. b.Có nhiều biểu tợng trên màn hình nền. Bài 5/10 : Chọn và gạch dới từ hoặc cụm từ thích hợp để đợc câu đúng a.Cận thị b.Vẹo cột sống IV. Rút kinh nghiệm: 4 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa Tuần 2 Tiết 3 Bài 2: Thông tin xung quanh ta I. Mục tiêu 1.Kiến thức: + Giúp học sinh nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh). + Biết đợc con ngời sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau. + Biết đợc máy tính là công cụ để lu trữ, xử lý và truyền thông tin. 2. Kĩ năng: + Rèn cho HS nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản 3. Thái độ: + Yêu thích môn Tin học. II. Chuẩn bị - GV: Phòng máy vi tính, giáo án, 1 đoạn văn bản, biển báo trên máy tính điện tử. - HS: SGK, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I. Bài cũ: 5' - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. II. Bài mới: 30' *. Giới thiệu bài: 1' Hàng ngày, chúng ta tiếp xúc với nhiều dạng thông tin khác nhau. Ba dạng thông tin thờng gặp là văn bản, âm thanh, hình ảnh. 1. Thông tin dạng văn bản: 8' - GV yêu cầu HS quan sát một đoạn tin ? Em hãy kể tên các bộ phận chính của MTĐT? Bộ phận nào của MTĐT đợc coi là bộ não của máy tính. 5 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa (GV đã nhập vào máy tính và chiếu cho HS) về 1 bài thơ. ? Bài thơ em vừa đợc thấy cho em biết điều gì? ? Làm thế nào mà em biết đợc bài thơ nói về cách soạn thảo văn bản - GV kết luận ? Kê tên những đồ vật chứa đựng thông tin dạng văn bản mà em biết? 2. Thông tin dạng âm thanh: 8' ?Trớc mỗi giờ ra chơi chúng ta thờng đợc nghe thấy tiếng gì? ? Làm thế nào để em biết đợc đó là tiếng trống trờng? - GV chốt: ? Em hãy kể tên các thông tin dạng âm thanh mà em biết? (GV có thể kể 1 câu chuyện về âm thanh của loài vật) 3. Thông tin dạng hình ảnh: 8' - GV yêu cầu HS quan sát 1 vài biển báo trên SGK trang 13. - Đó là bài thơ nói về cách soạn thảo văn bản. - Em đọc nội dung cô giáo cho chúng em quan sát. - Bài thơ Bớc đầu soạn thảo văn bản mà chúng mình vừa đọc là một dạng thông tin, ngời ta gọi đó là thông tin dạng văn bản - SGK, sách truyện, bài báo, những tấm bia cổ, . - Đó là tiếng trống trờng - Em lắng nghe. =>Trớc khi vào lớp hoặc trớc khi ra chơi chúng ta đều nghe thấy tiếng trống ngời ta gọi đó là những thông tin dạng âm thanh. - Tiếng còi xe cứu thơng, cứu hoả cho chúng ta biết việc khẩn cấp. Tiếng em bé khóc cho ta biết em bé đói bụng hoặc đòi bế, . Các buổi phát thanh hay các cuộc trò chuyện giúp em nhận hoặc trao đổi thông tin. - Loài vật có âm thanh riêng để gọi bầy, báo nguy hiểm hoặc biểu lộ sự sung sớng. 6 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa ? Biển báo cho em biết nội dung gì? ? Em làm thế nào để biết đợc nội dung của biển báo? - GV chốt ? Hãy kể tên thông tin ở dạng kết hợp mà em biết? 3. Củng cố, nhận xét: 5' ? Em hãy nêu tên 3 dạng thông tin cơ bản? Nêu ví dụ cho mỗi dạng thông tin? - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập B5, B6 (SGK trang 15) - Biển báo hình 13: Đèn xanh đèn đỏ - Biển báo hình 14: Nhắc nhở đoạn đờng chúng ta sắp đi có trờng học - Biển báo hình 15: Nơi cấm đổ rác - Em nhìn thấy các hình vẽ trên biển báo. => Những thông tin mà các em nhìn thấy đợc bằng hình vẽ ngời ta gọi là thông tin dạng hình ảnh. - Ti vi (dạng hình ảnh và âm thanh), truyện tranh (hình ảnh và văn bản), . . IV. Rút kinh nghiệm . . . . Tiết 4 Bài tập I. Mục tiêu 1.Kiến thức: + Học sinh ôn lại cách nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh). 2. Kĩ năng: + Rèn cho HS nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản 3. Thái độ: + Yêu thích môn Tin học. II. Chuẩn bị 7 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I. Bài cũ: 5' - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. II. Bài mới: 30' 1. Quan sát hình 17 SGK và nêu một số thông tin mà em nhận đợc 2. Em hãy quan sát hình 18 SGK và cho biết thông tin về t thế ngồi hki làm việc với máy tính. T thế ngồi ở hình nào đúng 3. Bài tập - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV hớng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS làm bài - GV nhận xét HS làm bài 4. Củng cố và nhận xét: - GV nhận xét giờ học - Yêu cầu HS về nhà học bài và đọc trớc bài "Bàn phím máy tính" ? Em hãy nêu tên các dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ minh họa? - T thế ngồi ở hình b đúng Bài tập 4: Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống a. Hình ảnh, âm thanh b. Văn bản, hình ảnh c. Âm thanh Bài tập 5: - Văn bản: 1, 6, 8. - Âm thanh: 5, 3, 7. - Hình ảnh: 2, 4 Bài tập 6: Bộ phận nào của cơ thể nhận biết mỗi thông tin dới đây? Mũi - Thơm Lỡi - Ngọt Tai - ầm ĩ Mắt - Đỏ Da - Nóng IV. Rút kinh nghiệm: . . 8 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa . . Tuần 3 Tiết 5 Bài 3: Bàn phím máy tính I. Mục tiêu 1. Kiến thức + HS bớc đầu làm quen với bàn phím. + Nhận biết đợc khu vực chính của bàn phím, các phím hàng cơ sở, các phím hàng trên, các phím hàng dới, hàng phím số, phím cách, + HS nhận biết đợc vị trí của 2 phím có gai trên bàn phím, hiểu đợc 2 phím này làm mốc cho việc đặt ngón tay trên bàn phím. 2. Kĩ năng + Biết cách sử dụng các phím 3. Thái độ + Yêu thích môn tin học II. Chuẩn bị - GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK. - HS: Chuẩn bị bài, SGK. III. Các hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I. Bài cũ: 5' ? GV gọi 1-2 HS trả lời, gọi 1-2 HS khác nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. II. Bài mới: 30' a. Giới thiệu bài: 2' Khi sử dụng máy tính chúng mình cần làm quen với một thiết bị vô cùng quan trọng của máy tính - đó là bàn phím. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau làm quen với bàn phím. 1. Bàn phím: 5' - Các em cùng quan sát bàn phím máy tính ở - Em hãy lấy một vài ví dụ về 3 dạng thông tin mà em đã đợc học - Dạng hình chữ nhật, trên có các phím chữ , phím số và các phím chức 9 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa hình 19 (SGK 16). 2. Khu vực chính của bàn phím: 15' - HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi ? Em hãy nêu tên các hàng phím trên khu vực chính của bàn phím? ? Em hãy tìm 2 phím có gai trên khu vực chính của bàn phím? ? Tác dụng của 2 phím này? ? Phím dài nhất trên bàn phím gọi là phím gì? ? Em hãy cho biết phím cách nằm ở vị trí nào? ? Hàng phím trên gồm mấy phím chữ cái? ? Hàng phím cơ sở gồm bao nhiêu phím chữ cái? ? Hàng dới gồm bao nhiêu phím chữ cái? 3. Củng cố, nhận xét: 3' ? Em hãy tìm vị trí: hàng cơ sở, hai phím có gai, hàng trên, hàng dới, hàng phím số trên bàn phím máy tính? - GV gọi 1-2 HS trả lời, 1-2 HS nhận xét, GV nhận xét. - GV nhận xét giờ học. - yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập năng. - Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím cơ sở, hàng phím dới - Phím F và phím J - Hai phím này có tác dụng làm mốc cho việc đặt các ngón tay khi gõ phím. - Phím cách. - Phím cách nằm ở hàng dới cùng (dới hàng dới) và là phím dài nhất, trên phím này không có kí hiệu hoặc kí tự nào. - Gồm 10 phím. - Gồm 9 phím. - Gồm 7 phím. IV. Rút Kinh Nghiệm . . . . 10 [...]... trò chơi - GV thực hành mẫu: chơi 1 lợt cho HS - HS quan sát quan sát 3 Thực hành Hoạt động 3: Cá nhân - GV quan sát, hớng dẫn các em chơi - HS mở Sticks và chơi - Sau khi chơi đợc 1 lợt đổi lợt chơi *Nhấn mạnh: Thời gian chơi càng ít chứng tỏ em chơi càng giỏi 4 Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm ? Em hãy cho biết tác dụng của trò chơi Dots? - GV gọi 1- 2 HS trả lời, 1- 2 HS nhận xét, GV nhận xét - GV... ti vi, máy giặt, đờng phố, ở cơ quan) ? 2 Thực hành: 10 ' - Ôn lại các thao tác sử dụng chuột, sử dụng bàn phím - Giáo viên quan sát và hớng dẫn Hoạt động 2: Cá nhân 19 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa - Học sinh thực hành 4 Củng cố, nhận xét: 5' - GV củng cố lại toàn bộ ki n thức cho HS - Nhận xét giờ học - Yêu cầu HS ôn ki bài chuẩn bị ki m tra IV Rút kinh nghiệm: ... dụng chuột nào? - HS quan sát, thực hành: luyện sử dụng chuột 3 Củng cố, nhận xét, rút kinh nghiệm ? Em hãy nêu tên các thao tác đối với chuột? - GV gọi 1- 2 HS trả lời, 1- 2 HS nhận xét, GV nhận xét - GV nhận xét giờ học IV Rút kinh nghiệm: 13 - Các dạng con trỏ chuột - Di chuyển chuột Kích chuột (nháy chuột) Kích đúp chuột (nháy đúp chuột) Kéo thả chuột Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa... thể cơ quan)? thiếu trong cuộc sống hiện đại - GV gọi 1- 2 HS trả lời, 1- 2 HS nhận xét, GV nhận xét - GV nhận xét giờ học - yêu cầu HS về nhà đọc bài đọc thêm: Ngời máy (SGK trang 26) IV Rút kinh nghiệm Tiết 8 Thực hành chơng I Mục tiêu 1 Ki n thức - Cách sử dụng chuột, bàn phím - Thao tác bật máy, tắt máy 2 Kĩ năng - HS nắm đợc thao tác bật máy, tắt máy, sử dụng chuột và bàn phím 3 Thái độ... biết đợc các bộ phận của máy tính, các dạg thông tin 3 Thái độ - Yêu thích môn tin học 18 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 II Giáo viên: Bùi Thị Hòa Chuẩn bị - GV: Phòng máy vi tính, giáo án - HS: Chuẩn bị bài, SGK III Các hoạt động dạy và học Phơng pháp 1 Lý thuyết: 20' Hoạt động 1: Cả lớp - GV gọi lần lợt học sinh trả lời câu hỏi: - Học sinh trả lời câu hỏi: 1 Em hãy nêu các bộ phận chính của máy tính? 2 Ngời... bị bài III Các hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I Bài cũ: 5' 12 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa - GV gọi 1- 2 HS trả lời, 1- 2 HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm II Bài mới: 30 ' * Giới thiệu bài: 1' Để điều khiển máy tính đợc nhanh chóng và thuận tiện hơn chúng ta đi tìm hiểu bài hôm nay đó là "chuột máy tính" 1 Chuột máy tính: 4' ? Em hãy nêu tác dụng của chuột máy tính? ? Em... chơi 1 lợt cho HS - Nhấn phím F2 để bắt đầu lợt chơi quan sát mới Nhấn vào dấu X để thoát khỏi trò chơi 3 Thực hành - HS quan sát - GV quan sát, hớng dẫn các em chơi Hoạt động 3: Cá nhân * GV nhấn mạnh: - Khi chơi các em phải chú ý nối các điểm - HS mở Dots và chơi sao cho máy tính ăn đợc ít điểm nhất (phải - Sau khi chơi đợc 1 lợt đổi lợt chơi đề ra chiến thuật để thắng máy) 4 Củng cố, nhận xét, rút kinh... sang phải - Yêu cầu 3: Sử dụng khu vực phím mũi tên tập di chuyển chuột lên, xuống, sang trái, sang phải Bài tập 4 /19 : Trả lời câu hỏi * Bài tập :10 ' a Phím chữ cuối cùng của hàng phím dới: M b Phím chữ đầu tiên của hàng cơ sở: A c Phím thứ sáu của hàng phím trên: Y 11 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 Giáo viên: Bùi Thị Hòa 3 Củng cố và nhận xét: - Chỉ ra hàng cơ sở, 2 phím có gai, hàng trên, hàng dới, hàng... 1- 2 HS trả lời, gọi 1- 2 HS khác - Bàn phím gồm những khu vực nào? nhận xét - Khu vực chính bàn phím gồm mấy hàng - GV nhận xét, cho điểm phím II Bài mới: * Thực hành: 15 ' Ngồi đúng t thế, làm quen với bàn phím và thực hiện theo yêu cầu - Yêu cầu 1: Em hãy gõ các phím ở hàng cơ sở theo thứ tự từ trái sang phải - Yêu cầu 2: Em hãy gõ các phím ở hàng phím trên theo thứ tự từ trái sang phải - Yêu cầu 3: ... thích môn tin học II Chuẩn bị - GV: Phòng máy vi tính, giáo án, SGK - HS: Chuẩn bị bài, SGK 17 Trờng Tiểu học Hạ Long 1 III Các Giáo viên: Bùi Thị Hòa hoạt động dạy và học Phơng pháp Nội dung I Bài cũ: 5' ? GV gọi 1- 2 HS trả lời, gọi 1- 2 HS khác - Em hãy kể tên các thiết bị có gắn bộ xủ lí mà em biết trong gia đình, ngoài đờng nhận xét phố, ở trờng học - GV nhận xét, cho điểm II Bài mới: 30 ' 1. Thực hành:25' . Tuần 2 Tiết 3 Bài 2: Thông tin xung quanh ta I. Mục tiêu 1 .Ki n thức: + Giúp học sinh nhận biết đợc 3 dạng thông tin cơ bản (dạng văn bản, âm thanh, hình. thông tin dạng âm thanh mà em biết? (GV có thể kể 1 câu chuyện về âm thanh của loài vật) 3. Thông tin dạng hình ảnh: 8' - GV yêu cầu HS quan sát 1 vài