Tài liệu Giáo án Tin 8 kì 2

Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 Tuần 20: Tiết 39 - 40 Phần 2: PHầN MềM HọC TậP tiết 39: tìm hiểu thời gian với phần mềm sun times (Tiết 1) Ngày soạn: 8/1/2011 A. Mục tiêu bài học *Kiến thức: - HS hiểu đợc mục đích và ý nghĩa của phần mềm. - Biết các thao tác khởi động và thoát phần mềm. - Biết các thao tác để thực hiện trên phần mềm. *Kĩ năng: - Nhận diện giao diện của phần mềm. - Sử dụng phần mềm để quan sát thời gian địa phơng của các vị trí khác nhau trên Trái Đất. B. chuẩn bị - GV: Tranh vẽ, câu hỏi. - HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập. C. các b ớc lên lớp 1. Tổ chức ổn định lớp 2. Bài mới Hoạt động dạy- học Nội dung ?HS nhắc lại tên phần mềm đã đợc học ở chơng trình SGK 7 liên quan đến địa lý thế giới. - GV giới thiệu về phần mềm. - HS hoạt động nhóm thảo luận. ?Phần mềm Sun Times có mục đích và ý nghĩa gì trong cuộc sống của chúng ta hiện nay. ?Ngoài ra phần mềm còn cung cấp những gì. - GV hớng dẫn HS cách khởi động vào phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu t- ợng trên màn hình nền. - GV treo tranh vẽ giới thiệu giao diện làm 1. giới thiệu phần mềm.(10) - Mục đích: Giúp nhìn đợc toàn cảnh toàn cảnh các vị trí trên toàn thế giới với rất nhiều thông tin liên quan đến thời gian. - Cung cấp nhiều chức năng hữu ích liên quan đến Mặt trời mọc, Mặt trời lặn, nhật thực, nguyệt thực . 2. màn hình chính của phần mềm.(15) a. Khởi động phần mềm(3) - Để khởi động phần mềm nháy đúp vào biểu tợng trên màn hình nền. b. Giới thiệu màn hình chính(9) Trang 1 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 việc của phần mềm. - HS quan sát giao diện của phần mềm. ?HS hoạt động nhóm liệt kê các thành phần chính có trên màn hình làm việc của phần mềm. - GV giải thích cho HS các thành phần chính có trên giao diện của phần mềm. - GV: Giống nh hầu hết các phần mềm khác để thoát khỏi phần mềm em sử dụng nút đóng Close trên thanh tiêu đề. ?Có thể thoát phần mềm bằng cách khác đ- ợc không. - HS hoạt động nhóm thảo luận. - HS đại diện các nhóm trả lời. - GV nhận xét và hớng dẫn HS các cách khác nhau để thoát khỏi phần mềm. ? HS quan sát tranh vẽ. - GV hớng dẫn các thao tác và chỉ cho HS cách phóng to để xem chi tiết một vùng ở trên bản đồ. - HS lên thực hiện lại trên tranh vẽ. - GV nhận xét. ? HS quan sát tranh vẽ. - GV chỉ trên tranh và nêu các thao tác thực hiện cách nhận biết thời gian. - HS lên bảng thực hiện. - GV quan sát và nhận xét. ? HS quan sát tranh vẽ. - GV chỉ trên tranh và nêu các thao tác thực hiện cách xem thông tin thời gian chi tiết trên một địa điểm cụ thể. ?HS quan sát hình vẽ SGK/90. - HS hoạt động nhóm thảo luận giải thích các thông số đợc hiển thị trên hình vẽ. - GV quan sát, hớng dẫn. - HS đại diện các nhóm trả lời. - GV nhận xét và nêu cụ thể các thông số. ? HS quan sát tranh vẽ. - GV chỉ trên tranh và nêu các thao tác - Bảng chọn và các nút lệnh. - Thông tin về một địa điểm. - Bản đồ và các địa điểm đợc đánh dấu. - Vùng sáng (ngày). - Vùng tối (đêm). - Đờng phân chia sáng tối. c. Thoát khỏi phần mềm(3) - Cách 1: - Cách 2: ALT + F4 - Cách 3: File Exit. 3. h ớng dẫn sử dụng.(20) a. Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết(3) - Nhấn giữ nút phải và kéo thả từ một đỉnh đến đỉnh đối diện của hình chữ nhật. b. Quan sát và nhận biết thời gian: ngày và đêm.(5) - Các vùng tối chuyển động theo hớng từ phải sang trái. - Đi theo chiều ngang của một đờng thẳng từ trái sang phải sẽ quan sát đợc thời gian hiện tại của các vị trí trên Trái Đất theo đúng chiều thời gian chuyển động. c. Quan sat và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể.(3) - Nháy lên một vị trí đã đánh dấu trên bản đồ và quan sát các khung thông tin phía trên của bản đồ. d. Quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm. Trang 2 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 thực hiện để quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm. - HS lên bảng thực hiện. - GV quan sát và nhận xét. ?HS quan sát hình vẽ SGK/92. - HS hoạt động nhóm thảo luận giải thích các thông số đợc hiển thị trên hình vẽ. - GV quan sát, hớng dẫn. - HS sử dụng phiếu học tập vận dụng đặt lại các thông số theo yêu cầu của GV. - GV nhận xét. (5) - Quan sát vùng có màu đen trên bản đồ. Xung quanh vùng có một giải phân cách sáng - tối, đó chính là vùng đệm giữa ngày và đêm. e. Đặt thời gian quan sát.(4) - Nháy lên các nút lệnh thời gian để đặt lại thời gian nh ngày - tháng - năm, giờ - phút - giây. d. củng cố(3) - HS nhắc lại cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. ? HS sử dụng phiếu học tập ghi lại các thành phần chính có trên giao diện của phần mềm. - GV hớng dẫn lại một số thao tác chính để sử dụng phần mềm có hiệu quả. E. h ớng dẫn về nhà(2) - Học bài cũ. - Xem các hình vẽ trong SGK của phần mềm SUN TIMES. - Về nhà các em chuẩn bị bài, tiết sau thực hành. * Rút kinh nghịêm. . . . . tiết 40 Thực hành: tìm hiểu thời gian với phần mềm sun times (Tiết 2) Ngày soạn: 8/01/2011 A. Mục tiêu bài học *Kiến thức: - Biết và hiểu các thao tác để thực hiện trên phần mềm. *Kĩ năng: - Khởi động và thoát. - Nhận diện giao diện của phần mềm. - Thực hiện một số chức năng chính của phần mềm. B. chuẩn bị - GV: Phòng thực hành, phần mềm Sun Times. - HS: Bài tập thực hành. Trang 3 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 C. các b ớc lên lớp 1. Tổ chức ổn định lớp 2. Thực hành Hoạt động dạy học Nội dung - GV hớng dẫn và làm mẫu cách khởi động vào phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu tợng trên màn hình nền. - HS thực hiện khởi động vào Sun Times. - HS quan sát các thành phần chính có trên giao diện của phần mềm. - Các nhóm liệt kê các thành phần đã đợc quan sát. - GV nhận xét và nêu lại các thành phần đó. - Các nhóm tiến hành sử dụng phần mềm thông qua một số thao tác chính nh: Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết, quan sát và nhận biết thời gian, quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể, quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm, đặt thời gian quan sát. - GVquan sát và hớng dẫn HS. - Các nhóm quan sát kết quả nhận đợc trên màn hình và rút ra nhận xét. - GV nhận xét và thực hiện lại cho HS. - GV yêu cầu HS thoát phần mềm. - Thoát máy. 1. khởi động phần mềm.(2) - Để khởi động phần mềm nháy đúp vào biểu tợng trên màn hình nền. 2. quan sát giao diện của phần mềm. (15) - Bảng chọn và các nút lệnh. - Thông tin về một địa điểm. - Bản đồ và các địa điểm đợc đánh dấu. - Vùng sáng (ngày). - Vùng tối (đêm). - Đờng phân chia sáng tối. 3. h ớng dẫn sử dụng.(20) a. Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết. b. Quan sát và nhận biết thời gian: ngày và đêm. c. Quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể. d. Quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm. e. Đặt thời gian quan sát. 4. thoát khỏi phần mềm.(3) - Cách 1: - Cách 2: ALT + F4 - Cách 3: File Exit. d. củng cố (3) - HS nhắc lại cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. - HS nêu lại các thao tác để sử dụng phần mềm Sun Times. - GV hớng dẫn và nhắc lại một số thao tác chính. Trang 4 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 E. h ớng dẫn về nhà (2) - Học bài cũ. - Xem trớc nội dung mục 4 bài Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times. * Rút kinh nghịêm. . . . . Tuần 21: Tiết 41 - 42 tìm hiểu thời gian với phần mềm sun times (Tiết 3) Ngày soạn: 14/01/2011 A. Mục tiêu bài học *Kiến thức: - HS hiểu đợc mục đích và ý nghĩa của phần mềm. - Biết các thao tác để thực hiện trên phần mềm. *Kĩ năng: - Nhận diện giao diện của phần mềm. - Sử dụng phần mềm để quan sát các lĩnh vực khác nhau. B. chuẩn bị - GV: Tranh vẽ, câu hỏi. - HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập. C. các b ớc lên lớp 1. Tổ chức ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: (7 ) Em hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Sun Times? Các thành phần chính có trên giao diện của phần mềm? 3. Bài mới Hoạt động dạy- học Nội dung ?HS sử dụng phiếu học tập liệt kê các thao tác để sử dụng phần mềm đã học ở tiết tr- ớc. - GV giới thiệu tổng quát cho HS thêm một số thao tác khác để sử dụng phần mềm. ?HS quan sát hình vẽ SGK/93. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS các thao tác để hiện hoặc không hiện hình ảnh bầu 4. một số chức năng khác. a. Hiện/ không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian.(10) - Options Maps Huỷ chọn tại mục Trang 5 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 trời theo thời gian. ?Em có nhận xét gì về kết quả khi thực hiện cùng một các thao tác theo trình tự. - HS trả lời. - GV nhận xét và lu ý cho HS là tuy cùng làm một công việc nhng sẽ cho 2 kết quả khác nhau. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS các thao tác để cố định vị trí và thời gian quan sát trên bản đồ. - HS nêu lại các thao tác mà GV vừa hớng dẫn. - GV nhận xét. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS các thao tác để tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau. - HS nêu lại các thao tác mà GV vừa hớng dẫn. ?HS quan sát 2 hình vẽ SGK/95 và rút ra nhận xét. - GV nhận xét và giải thích lại 2 hình vẽ để HS hiểu. - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS các thao tác để tìm kiếm và quan sát nhật thực trên Trái Đất. - HS nêu lại các thao tác mà GV vừa hớng dẫn. ?HS quan sát hình vẽ SGK/95 và 2 hình vẽ SGK/96 và rút ra nhận xét. - GV nhận xét và giải thích lại các thông số có trong hình vẽ. - GV giới thiệu cho HS 2 nút lệnh dùng để quan sát sự chuyển động của thời gian. ?HS quan sát và chỉ lại 2 nút lệnh . - GV nhận xét. Show Sky Color. b. Cố định vị trí và thời gian quan sát (10). - Options Maps Hủy chọn tại mục Hover Update . c. Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau(7). - Chọn vị trí ban đầu Options Anchor Time To Sunrise. d. Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên Trái Đất(8). - Chọn địa điểm muốn tìm nhật thực View Eclipse Nháy nút Find (Future) để tìm nhật thực trong tơng lai hoặc nút Find (Past) để tìm nhật thực trong quá khứ. e. Quan sát sự chuyển động của thời gian(5). - Để thời gian chuyển động nháy vào nút . Muốn dừng nháy chuột vào nút . d. củng cố(3) - HS nhắc lại các thao tác để sử dụng phần mềm. - GV hớng dẫn lại một số thao tác chính để sử dụng phần mềm có hiệu quả. Trang 6 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 E. h ớng dẫn về nhà(2) - Học bài cũ. - Làm bài tập - Chuẩn bị bài tiết sau thực hành. * Rút kinh nghịêm. . . . . Tiết 42 thực hành: tìm hiểu thời gian với phần mềm sun times (Tiết 4) Ngày soạn: 15/01/2011 A. Mục tiêu bài học *Kiến thức: - Biết và hiểu các thao tác để thực hiện trên phần mềm. *Kĩ năng: - Khởi động và thoát. - Nhận diện giao diện của phần mềm. - Thực hiện một số chức năng chính của phần mềm. B. chuẩn bị - GV: Phòng thực hành, phần mềm Sun Times. - HS: Bài tập thực hành. C. các b ớc lên lớp 1. Tổ chức ổn định lớp 2. Thực hành Hoạt động dạy - học Nội dung - HS khởi động vào Sun Times. - GV quan sát. - GV yêu cầu các nhóm thực hành thêm một số chức năng khác với phần mềm. 1. khởi động phần mềm.(2) - Để khởi động phần mềm nháy đúp vào biểu tợng trên màn hình nền. 2. thực hành một số chức năng khác. (35) a. Hiện/ không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian. - Options Maps Huỷ chọn tại mục Show Sky Color. Trang 7 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 - GV yêu cầu HS chọn vị trí ban đầu là Hà Nội và thực hiện các thao tác để tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau. - GV quan sát. - HS quan sát kết quả nhận đợc trên màn hình và rút ra nhận xét. - GV yêu cầu HS chọn vị trí ban đầu là Hà Nội và thực hiện các thao tác để tìm kiếm và quan sát hiện tợng nhật thực. - GV quan sát. - HS quan sát kết quả nhận đợc trên màn hình và rút ra nhận xét. - GV nhận xét kết quả của các nhóm. - GV yêu cầu HS thoát phần mềm. - Thoát máy. b. Cố định vị trí và thời gian quan sát. - Options Maps Hủy chọn tại mục Hover Update . c. Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau. - Chọn vị trí ban đầu Options Anchor Time To Sunrise. d. Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên Trái Đất. - Chọn địa điểm muốn tìm nhật thực View Eclipse Nháy nút Find (Future) để tìm nhật thực trong tơng lai hoặc nút Find (Past) để tìm nhật thực trong quá khứ. e. Quan sát sự chuyển động của thời gian. - Để thời gian chuyển động nháy vào nút . Muốn dừng nháy chuột vào nút . 3. thoát khỏi phần mềm.(3) - Cách 1: - Cách 2: ALT + F4 - Cách 3: File Exit. d. củng cố(3) - HS nhắc lại cách khởi động và thoát khỏi phần mềm. - HS nêu lại các thao tác để sử dụng phần mềm Sun Times. - GV hớng dẫn và nắhc lại một số thao tác chính. E. h ớng dẫn về nhà(2) - Học bài cũ. - Làm bài tập - Xem trớc nội dung mục 1, 2, 3 bài Câu lệnh điều kiện. * Rút kinh nghịêm. . . . . Trang 8 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 Tuần 22: Tiết 43 - 44 tiết 43 Bài 7: câu lệnh lặp (Tiết 1) Ngày soạn: 20/01/2011 A. Mục tiêu bài học *Kiến thức: - Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình. - Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần. *Kĩ năng: - Thực hiện tuần tự các công việc để đạ đợc kết quả. B. chuẩn bị - GV: Bảng phụ, câu hỏi, bài tập. - HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập. C. các b ớc lên lớp 1. Tổ chức ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. (5) ? Trình bày cấu trúc của câu lệnh rẽ nhánh trong pascal, nêu ý nghĩa hoạt động của câu lệnh? 3 . Bài mới Gv: Vào bài mới: (1) Để máy tính thực hiện tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên thì chúng ta phải ra lệnh cho máy bằng lệnh nào? Để trả lời cho câu hỏi trên chúng ta đi vào nghiên cứu bài học ngày hôm nay. Giáo viên ghi đầu bài lên bảng. Hoạt động dạy học Nội dung ?Hàng ngày chúng ta thờng phải làm một số việc lặp đi lặp lại một số lần, em hãy lấy ví dụ về một số việc hàng ngày em phải làm - HS: một em lấy một số ví dụ - GV: Ghi ví dụ của học sinh lên bảng - HS: một em khác lấy thêm một số ví dụ ? Qua những ví dụ các bạn vừa lấy ra trên bảng thì những công việc nào chúng ta đã biết trớc số lần lặp đi lặp lại và công việc nào chúng ta cha biết số lần lặp lại của nó? 1. Các công việc phải thực hiền nhiều lần (5) - Công việc không biết trớc số lần lặp lại: học bài cho đến khi thuộc hết các bài, - Công việc đã biết trớc số lần lặp: đi học mỗi sáng 5 tiết, mỗi ngày tập 7 bài thể dục buổi sáng, đánh răng mỗi ngày 3 lần, => Để chỉ cho máy tính thực hiện đúng công việc, trong nhiều trờng hợp khi viết một chơng trình máy tính chúng ta cũng phải viết lặp lại nhiều câu lệnh thực hiện một phép tính nhất định. VD1: Để tính 5 số tự nhiên đầu tiên ta có thể viết nh sau: begin I=0; Tong:=0; I:=i+1; Tong:=Tong+i; Trang 9 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 2010 - 2011 - HS: Tách ví dụ thành hai loại (một loại đã biết trớc số lần lặp và một loại cha biêt số lần lặp ) - GV: Nhận xét và chốt lại. I:=i+1; Tong:=Tong+i; I:=i+1; Tong:=Tong+i; I:=i+1; Tong:=Tong+i; I:=i+1; Tong:=Tong+i; Readln; end. -HS: nghiên cứu ví dụ 1 SGK - 56,57. - GV: phân tích ví dụ 1. - HS: Nghe, nghi chép - HS: Mô tả lại thuật toán, phân tích thuật toán. -HS: nghiên cứu ví dụ 2 SGK ? Qua hai ví dụ trên, các em hãy chỉ ra những công việc đợc lặp đi lặp lại? -HS: Chỉ ra công việc lặp lại ở vd1 và vd2 - GV: Kết luận. 2. Câu lệnh lặp - một lệnh thay cho nhiều lệnh (15) VD1: Vẽ 3 hình vuông giống nhau. - thuật toán (SGK T56,57) Ví dụ 1: - Bớc 1: Vẽ hình vuông (vẽ liên tiếp bốn cạnh và trở về đỉnh ban đầu). - Bớc 2: Nếu số hình vuông đã vẽ đợc ít hơn 3, di chuyển bút vẽ về bên phải 2 đơn vị và trở lại bớc 1. Ngợc lại kết thúc thuật toán. *Thuật toán mô tả các bớc để vẽ hình vuông. - Bớc 1: k:=0; - Bớc 2: k:=k+1; - Bớc 3: Nếu k < 4 thì trở lại bớc 2. Ngợc lại, kết thúc thuật toán. VD2: Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên. - thuật toán: Ví dụ 2: Tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên. + Bớc 1: Sum:= 0; i:= 0; + Bớc 2: i:= i + 1; + Bớc 3: Nếu i <=100, thì Sum:= Sum + i và quay lại bớc 2. + Bớc 4: Thông báo kết quả và kết thúc thuật toán. => Kết luận: - Cách mô tả các hoạt động lặp trong thuật toán nh trong 2 ví dụ trên đợc gọi là cấu trúc lặp. - Mọi ngôn ngữ lập trình đều có cách để chỉ thị cho máy tính thực hiện cấu trúc lặp với một câu lệnh. Đó là câu lệnh lặp. 3. Ví dụ về câu lệnh lặp (15) Trang 10 [...]... đầu tiên 2 Viết chơng trình tìm xem có bao nhiêu số dơng trong n số nhập vào từ bàn phím - Chuẩn bị bài, tiết sau kiểm tra 1 tiết * Rút kinh nghịêm Trang 22 Trng THCS An Vinh 20 10 - 20 11 - giáo án tin học 8 - Tiết 48 Kiểm tra 1 tiết Ngày soạn: 3/ 02/ 2010 Trang 23 Năm học Trng THCS An Vinh 20 10 - 20 11 Tuần 25 : Tiết 49 50 - giáo án tin học 8 - Năm... hình với phần mềm geogebra Ngày soạn: 24 / 02/ 2010 Trang 34 Trng THCS An Vinh 20 10 - 20 11 - giáo án tin học 8 - Năm học A/ Mục tiêu: - Học sinh nắm đợc các công cụ làm việc chính - Biết vẽ các hình liên quan đến đối tợng điểm và đờng thẳng B/ Chuẩn bị: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan - Đọc tài liệu ở nhà trớc khi C Tiến trình lên lớp: 1 Tổ chức 2 Kiểm tra.(7') - Nêu đặc điểm của... suy luận của học không hợp lệ Trang 20 Trng THCS An Vinh 20 10 - 20 11 sinh lên bảng - giáo án tin học 8 - Năm học Bài 4 SGK (T61) - HS: gõ chơng trình vào máy và chạy thử Giá trị của j sau mỗi lần lặp sẽ đợc tăng thêm 2 đơn vị - HS: So sánh kết quả nhận đợc với kết 2, 4, 6, 8, 10, 12 Bài 6 SGK (T 61) quả đã suy lận - 1 HS giải thích kết quả thu đợc - Mô tả thuật toán - GV Đa ra bài tập 6 Bớc 1: - HS:... Giáo viên đa ra nội dung bài tập, Writeln(so lon nhat la,A); readln Trang 21 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 20 10 - 20 11 - HS phân tích bài toán tìm hớng giải End - Năm học Bài tập 2: Viết chơng trình tính day thừa quyết - GV: Đa ra công thức tính day thừa: của n số tự nhiên đầu tiên day thừa = 1 *2* 3*4*5*.*n Program tinh_day_thua; - HS: dựa vào bài tập 1 viết chơng trình Uses crt; cho bài toán... Ngày soạn: 17/ 02/ 2010 A/ Mục tiêu: Học sinh biết đợc ý nghĩa của hình học geogebra Làm quen với phần mềm này nh khởi động, các thanh công cụ, các nút lệnh Nắm đợc cách vẽ một hình nào đó khi sử dụng phần mềm geogebra này Hứng thú và yêu thích môn học B/ Chuẩn bị: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan - Đọc tài liệu ở nhà trớc khi C Tiến trình lên lớp: 1 ổn định lớp 2 Bài mới: Hoạt... học 20 10 - 20 11 I/ Mục tiêu: Học sinh nắm đợc các đối tợng của phần mềm hình học Geogebra Hiểu rõ đợc các đối tợng đó và danh sách các đối tợng đó trên màn hình Vận dụng đợc vào vẽ các hình trong thực tế Yêu thích môn học Có ý thức bảo vệ máy tính khi sử dụng II/ Chuẩn bị: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan - Đọc tài liệu ở nhà trớc khi III Tiến trình lên lớp: 1 Tổ chức 2 Kiểm... về nhà (2) v Trang 16 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 Năm học 20 10 - 20 11 - Về nhà xem trớc bài thực hành 2 SGK (T63) - Viết chơng trình in ra màn hình bảng cửu chơng từ 2 đến 9 - Chuẩn bị bài tiết sau thực hành * Rút kinh nghịêm Tiết 46 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp for do (T2) Ngày soạn: 7/ 02/ 2011 A Mục tiêu: 1 Kiến thức Vận dụng kiến... tơng tác nh chuyển động nhng vẫn giữ đợc mối quan hệ giữa các đối tợng Hoạt động2: Làm quen với phần mềm Geogebra (35') 2 Làm quen với phần mềm Giáo viên cho học sinh quan sát SGK và giới GeoGebra tiếng Việt thiệu các bớc Để khởi động ta làm nh thế nào? a) Khởi động (1') Trang 24 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 20 10 - 20 11 Ngoài cách này còn có cách nào nữa không? Nháy chuột tại biểu tợng động chơng... mềm (2' ) Nháy chuột chọn Hồ sơ nhấn tổ hợp phím Alt+F4 Đóng hoặc 3 Củng cố - dặn dò (5') - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi, Ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi làm lại nhiều lần - Đọc bài mới để giờ sau học Tiết 50: học vẽ hình với phần mềm geogebra (tiếp) Ngày soạn: 18/ 02/ 2010 Trang 30 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 Năm... dụng làm bài tập 3, 4 SGK/60 61 E h ớng dẫn về nhà (2) - Học bài cũ - Làm bài tập 5, 6 SGK/61 - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành * Rút kinh nghịêm Trang 14 Trng THCS An Vinh 20 10 - 20 11 Tuần 23 : Tiết 45 - 46 - giáo án tin học 8 - Năm học Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp for do Ngày soạn: 6/ 02/ 2011 A Mục tiêu : 1 Kiến thức Vận dụng kiến thức của . Trang 8 Trng THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 20 10 - 20 11 Tuần 22 : Tiết 43 - 44 tiết 43 Bài 7: câu lệnh lặp (Tiết 1) Ngày soạn: 20 /01 /20 11 A THCS An Vinh - giáo án tin học 8 - Năm học 20 10 - 20 11 Tuần 23 : Tiết 45 - 46 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp for .do Ngày soạn: 6/ 02/ 2011 A . Mục tiêu