GA Lop 5- tuan 5 CKTKN. cac mon, co hinh

Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Th ngy Mụn Tiết Bi dy DDH HAI 12/9 2011 CC 1 Sinh hoat u tun. 2 Có chí thì nên Giy trng, bỳt mu, T 3 Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài Bng ph T 4 Một chuyên gia máy xúc Bng ph, tranh m.ha, KH 5 Thực hành: Nói không với các chất gây nghiện Hỡnh SGK, BA 13/9 2011 TD 1 Tập hợp hàng ngang, trò chơi Nhảy ô tiếp sức Cũi, 4 c uụi nheo T 2 Ôn tập bảng đơn vị đo khối lợng Bng ph, bng nhúm, CT 3 Nghe- viết: Một chuyên gia máy xúc Bng ph, bng nhúm, LTVC 4 MRVT: Hoà bình nt MT 5 Đề- ca-mét vuông. Héc- tô- mét vuông Tranh, mu v, ha tit T 14/9 2011 KC 1 Kể chuyện đã nghe, đã đọc Bng ph, tranh minh họa Toỏn 2 Luyện tập Bng ph, bng nhúm, T 3 Ê-mi-li, con Hỡnh SGK, TLV 4 Luyện tập báo cáo thống kê Bng ph,bng nhúm, KT 5 Một số công cụ nấu ăn & ăn uống trong gia đình B D ct, khõu, thờu NM 15/9 2011 TD 1 Tập hợp hàng ngang,TC. Nhảy đúng Cũi, Toỏn 2 Luyn tp Bng ph,bng nhúm, LT&C 3 Từ đồng âm Bng ph,bng nhúm, KH 4 Thực hành: Nói không với các chất gây nghiện Hỡnh SGK, N 5 Ôn tập bài hát: Bài Hãy giữ cho bầu trời xanh Nhc c quen dựng. SU 16/9 2011 T 1 Mi-li-mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích Bng ph, phiu bi tp TLV 2 Trả bài văn tả cảnh VBTTV, giy kim tra L 3 Vùng biển nớc ta Bn , lc LS 4 Phan Bội Châu & phong trào Đông du Hỡnh nh, t liu, SH 5 Sinh hot cui tun. Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Thửự 2 ngaứy 12 thaựng 09 naờm 2011 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Tit 1: CHO C U TUN. Tiết 2 đạo đức có chí thì nên i.mục tiêu: - Biết đợc một số biểu hiện của ngời sống có ý chí. - Biết đợc: Ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống. - Cảm phục & noi theo những gơng có ý chí vợt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành ngời có ích cho gí đình, xã hội. -Xác định đợc thuụan lợi trong cuọc sống của bản thân & thiết lập kế hoạch vợt khó khăn. ii.chuẩn bị: Một mẩu chuyện về những tấm gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Ký , Nguyễn Đức Trung -Thẻ đỏ, xanh . iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -Gọi HS lên bảng TLCH -GV nx, đánh giá 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b.Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gơng vợt khó Trần Bảo Đồng +Trần Bảo Đồng đã gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? +Trần Bảo Đồng đã vợt qua những khó khăn để vơn lên nh thế nào ? + Đồng đã đạt đợc những thành tích gì trong học tập ? + Em họctập những gì ở tấm gơng đó ? -GV nx, kết luận :Từ tấm gơng ta thấy: HS trả lời câu hỏi ; +Nêu những trờng hợp biểu hiện của ng- ới sống có trách nhiệm ? +Em tự đánh giá về những việc làm của mình trong thời gian qua ? -HS đọc thông tin về Trần Bảo Đồng -Thảo luận cả lớp theo các câu hỏi +Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau ốm, Đồng phải giúp mẹ đi bán bánh mì +Sử dụng thời gian hợp lý và có phơng pháp học tập tốt +Suốt 12 năm học Đồng đều là học sinh giỏi. Năm 2005, Đồng thi vào trờng Đại học Khoa học tự nhiên Thành phố Hồ Chí Minh và đỗ thủ khoa- đạt điểm cao nhất và đợc nhận học bổng +Học tập tinh thần vợt khó của Trần Bảo Đồng/ học tập cách sử dụng thời gian hợp lý, phơng pháp học tập tốt ) - HS trình bày, lớp nx, bổ sung Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, nhng nếu có ý chí quyết tâm thì sẽ học tập tốt vừa giúp đỡ đợc gia đình . c.Hoạt động 2: Xử lý tình huống -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống . Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cớp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại đợc. Trong hoàn cảnh đó , Khôi có thể sẽ nh thế nào? Tình huống 2 : Nhà Thiên rất nghèo, vừa qua bị lũ lụt trôi hết nhà cửa ,đô đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó ,Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học ? -GV nx, tuyên dơng & Kết luận : Trong những tình huống nh trên , ngời ta có thể tuyệt vọng chán nản, bỏ học Biết vợt khó để sống và tiếp tục học tập mới là ngời có chí d.Hoạt động 3: Làm BT 1-2 Bài tập 1 : -GV giao việc Hoạt động cả lớp - GV nêu từng trờng hợp giơ thẻ để thể hiện sự đánh giá của mình (thẻ đỏ: biểu hiện có ý chí , thẻ xanh: không có ý chí Kết luận Bài tập 2: -GV giao việc -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung -HS đọc yêu cầu bài tập -HS trao đổi theo cặp từng trờng hợp Nhng trờng hợp biểu hiện của ngời có ý chí là : a.Nguyễn Ngọc Ký bị liệt cả hai tay , phải dùng chân để viết mà vẫn học giỏi b)Dù phải trèo đèo, lội suố, vợt đờng xa đến trờng nhng mai vẫn đi học đều. d) Chữ bạn Hiếu rất xấu nhng sau hai năm kiên trì tập luyện , nay Hiếu vừa viết chữ đẹp, vừa nhanh . Bài tập 2 : Thảo luận theo cặp nêu những nhận xét của em về những ý kiến dới đây Y kiến sai -Vì là ngời cha có ý chí vơn lên . Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Kết luận :Các em đã biết phân biệt đau là biểu hiện của ngời có chí . Những biểu hiện đó thể hiện trong cả việc nhỏ và lớn, trong cả học tập và trong đời sống 3.Hoạt động nối tiếp Hỏi: Trong lớp ta những em nào đã biết vợt khó để vơn lên trong họctậpvà trong đời sống Chuẩn bị BT 3,4 .Nhận xét tiết học. a) ý kiến đúng -Câu tục ngữ trên thể hiện ý chí quyết tâm vợt khó trong cuộc sống. b) ý kiến sai -Dù là ai cũng phải có ý chí vợt khó . c) ý kiến sai-Vì con trai hay con gái đều phải có ý chí vơn lên . d) ý kiến đúng -Vì biết vợt khó ở bất cứ lĩnh vực nào cũng là ngời có chí -HS kể một vài câu chuyện ,tấm gơng thể hiện có chí thì nên Tiết 3 toán ôn tập bảng đơn vị đo dộ dài i.mục tiêu: - Biết gọi, kí hiệu & quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài & giải các bài toán với các số đo độ dài. BT cần làm: bài 1, bài 2 (a, c), bài 3. ii.chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn bài 1 iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét ghi điểm 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b.HD ôn tập: Bài 1: Giúp hS nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài ( chủ yếu là hai đơn vị liền nhau. -1 em lên bảng sửa bài 3. Lớp theo dõi nhận xét 100km : 12 l xăng 50 km :.l xăng ? Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D -GV bảng phụ kẻ sẵn bài 1- HS kẻ vào vở a)Điền các đơn vị đo vào bảng sau đó yêu cầu HS nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền nhau và cho VD Lớn hơn mét M ét Bé hơn mét - Gv nx, củng cố Bài 2: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm ở phần a chuyển đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé hơn ở phần b,c chuyển đổi từ đợn vị bé hơn sang đợn vị lớn hơn -GV nx, củng cố, ghi điểm Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV gợi ý, HD -GV chấm 1 số bài & chữa bài trên bảng 3. củng cố- dặn dò: HD vận dụng, liên hệ, nx tiết học. Nhận xét : + Đơn vị lớn gấp đơn vị bé 10 lần + Đơn vị bé bằng 10 1 đơn vị lớn. Bài 2. HS nêu yêu cầu của bài -HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm a)135 m = 1350 dm 342 dm = 3420 cm 15 cm = 150 mm c)1mm = 10 1 cm 1 cm = 100 1 m 1 m = 1000 1 km Bài 3: HS làm bài vào vở 4 km37 m = 4037 m 354 dm = 35 m 4 dm 8m 12 cm = 812 cm 3040 m = 3 km 40 m Tiết 4 tập đọc một chuyên gia máy xúc i.mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện với chuyên gia máy xúc. -Hiểu ND: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam.(TL đ- ợc các CH 1, 2, 3) ii.chuẩn bị: Bảng phụ viết HD đọc iii.các hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -Gọi HS lên bảng đọc bài -GV nx, ghi điểm 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, chúng ta thờng xuyên nhận đợc sự giúp đỡ tận tính của bè bạn năm châu. Bài Một chuyên gia máy xúc thể hiện phần nào tình cảm hữu nghị tơng thân t- ơng ái của bè bạn nớc ngoài ( ở đây là chuyên gia Liên Xô) với nhân dân Việt Nam ta. b. Luyện đọc -GV HD chia đoạn Gọi 4 em đọc nối tiếp đoạn lần 1 GV theo dõi HS đọc và phát hiện những từ khó đọc. - HD luyện đọc từ khó Kết hợp giải nghĩa các từ ngữ khó hiểu ( phần chú giải SGK) -GV giải thích thêm -GV đọc diễn cảm toàn bài: Đọc với giọng tự hào, trầm bổng d. Tìm hiểu bài +Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? +Dáng vẻ của anh A-lếch xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ? +Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào? -2HS đọc thuộc lòng bài Bài ca về trái đất trả lời câu hỏi: -Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Bài thơ này muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì ? -1 HS đọc toàn bài Bài có thể chia thành 4 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu đến hoà sắc êm dịu. Đoạn 2 : Tiếp theo cho đến giản dị, thân mật. Đoạn 3 : Tiếp đến chuyên gia máy xúc. Đoạn 4: Từ A- lếch -xây nhìn tôi đến hết -4 em đọc nối tiếp đoạn lần 1 -HS luyện đọc từ khó: A-lếch-xây vàng óng ửng lên -HS đọc nối tiếp nhau lần 2 -HS đọc bài theo cặp. -1HS đọc toàn bài -HS đọc lần lợt toàn bài +Hai ngời gặp nhau ở công trờng xây dựng +Vóc ngời cao lớn ; mái tóc màu vàng óng ửng lên một mảng nắng ; thân hình chắc khoẻ trong bộ quần áo xanh công Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D Bài này muốn giới thiệu với chúng ta điều gì ? ( HS phát biểu GV nhận xét bổ sung ghi nội dung bài ). -GV nx, chốt & ghi bảng d.Luyện đọc diễn cảm : -Gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài -Hớng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài : có thể chọn đoạn 4. -GV đọc mẫu: -Chú ý đọc lời của A-lếch-xây với giọng niềm nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi. Nhận xét ghi điểm 3. củng cố- dặn dò: GV liên hê, GD.Nhận xét tiết học nhân ; khuôn mặt to chất phác HS dựa vào nội dung bài đọc kể lại diễn biến của cuộc gặp gỡ *Nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nớc bạn với công nhân Việt Nam. -HS nhắc lại ND bài -4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài, cả lớp phát hiện giọng đọc của từng đoạn -HS đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm. HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay Tiết 5 khoa học thực hành nói không với các chất gây nghiện i.mục tiêu: - Nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia. -Từ chối sử dụng rợu, bia, thuốc lá, ma tuý. ii.chuẩn bị: -Hình vẽ trang 20, 21, 22, 23 SGK -Các hình về tác hại của rợu bia thuốc lá, ma tuý su tầm đợc iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.kiểm tra bàI cũ: -Gọi HS TLCH bài Vệ sinh của dậy thì -GV nx, ghi điểm 2. BàI mới: a.Giới thiệu bài b. Hoạt động 1 : Tác hại của các chất +Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì? -HS kiểm tra chéo trong bàn về việc su tầm tranh ảnh sách báovề tác hại của rợu ,bia ,thuốc lá ,ma tuý . -HS làm việc theo cặp : Đọc các thông Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D gây nghiện GV theo di, giúp đỡ -GV nx, củng cố, liên hệ, giáo dục.Kết luận : -Rợu, bia, thuốc lá, ma tuý đều là những chất gây nghiện. Riêng ma tuý là chất gây nghiện bị nhà nớc cấm. Vì vậy, sử dụng , buôn bán vận chuyển ma tuý đều là những việc làm vi phạm pháp luật. Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khoẻ của con ngời sử dụng và ngời xung quanh ; làm tiêu hao tiền của bản thân, gia đình và cộng đồng ; làm mất trật tự an toàn xã hội c.Hoạt động 2: Đóng vai. Tổ chức và hớng dẫn -Chuẩn bị sẵn ba hộp đựng phiếu có chứa các tình huống mỗi nhóm cử một bạn làm giám khảo, 1 HS lên bốc thăm và mang về nhóm thảo luận đa ra cách lựa chọn giải quyết tình huống bằng tin trong SGK & TLCH +Tác hại của thuốc lá: Mắc bệnh ung th phổi ,các bệnh về đờng hô hấp tim mạch Hơi thở hôi ,răng vàng ,da xỉn ,môi thâm. Mất thời gian ,tốn tiền . +Tác hại của rợu bia: Dễ mắc các bệnh :viêm và chảy máu thực quản,dạ dày ,ruột,viêm gan ,ung th gan,rối loạn tim mạ,chung th miệng lỡi,miệng,họng -Suy giảm trí nhớ +Tác hại của ma tuý: Sử dụng ma tuý dễ mắc nghiện khó cai ,sức khoẻ giảm sút ,thân thể gầy guộc mất khả năng lao động. -Tốn tiền ,mất thời gian,không làm chủ đợc bản thân dễ ăn cắp ,giết ngời Tốn tiền kinh tế gia đình suy sụp. Con cái ngời thân không đợc chăm sóc. -Tội phạm gia tăng,trật tự xã hội bị ảnh hởng -HS trình bày, lớp nx, bổ sung -HS trao đổi chọn bạn trong nhóm để đóng vai -Đại diện từng nhóm lên biểu diễn và đa ra các phơng án lựa chọn. Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D cách đóng vai các nhân vật có trong tình huống.Sau đó biểu diễn trớc lớp ,các bạn khác làm khán giả và đa ra nhận xét . -GV phát đáp án cho BGK và thống nhất cách cho điểm nhóm lên biểu diễn . -GV nhận xét tuyên dơng những nhóm có phơng án giải quyết tối u. 3. củng cố- dặn dò: Chúng ta cần phải làm gì đối với những ngời sử dụng các chất gây nghiện ?( Tuyên truyền vận động để họ thấy đợc tác hại các chất gây nghiện để tránh xa ) -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Thực hành : nói không đối với các chất gây nghiện ( tiếp theo) . Ban giám khảo dựa vào đáp án và ý kiến khán giả tổng kết xem nhóm nào có điểm trung bình cao là thắng .Cả lớp tuyên dơng nhóm có phần thể hiện tốt . -2 HS đọc mục Bạn cần biết SGK Tiết 1 thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đI đều vòng phảI, vòng tráI, đổi chân khi đI sai nhịp.TRò CHƠI NHảY Ô TIếP SứC i.mục tiêu: -Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thảng hàng ngang. -Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi vòng phải, vòng trái. -Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Biết cách chơi & tham gia chơi đợc các trò chơi. ii.chuẩn bị: Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 1 còi, vẽ sân chơi trò chơi. iii.các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Phần mở đầu: -Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, -Lớp trởng tập hợp lớp điểm số, báo cáo -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Thửự 3 ngaứy 13 thaựng 09 naờm 2011 Tr ờng THCS Wừu Giáo án giảng dạy lớp 5D yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -Trò chơi Tìm ngờichỉ huy. * GV yêu cầu học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2.Phần cơ bản: a. Đội hình đội ngũ: -GV ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -GV điều khiển lớp tập 2 lần - GV chia tổ tập luyện dới sự điều khiển của tổ trởng. - GV quan sát và sửa sai cho hs các tổ. -GV tập hợp cả lớp củng cố lại kiến thức do gv điều khiển. b. Chơi trò chơi. Nhảy ô tiếp sức: -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình trò chơi, phổ biến cách chơi và quy định chơi. Cho cả lớp thi đua chơi. GV quan sát nhận xét, biểu dơng tổ , cá nhân chơi nhiệt tình không phạm luật. tập luyện. -HS tham gia trò chơi Tìm ngời chỉ huy -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. -HS ôn lại tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. -HS tập hợp lớp tập 2 lần dới sự điều khiển của gv. -HS các tổ tập luyện dới sự điều khiển của tổ trởng. -HS cả lớp tập ôn lại kiến thức dới sự điều khiển của tổ trởng. -HS tập hợp theo đội hình trò chơi chú ý nghe gv phổ biến cách chơi và quy định chơi, hs cả lớp thi đua chơi, cá nhân, tổ tham gia nhiệt Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 [...]... Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng + Con vật trong tranh có tên gọi + Có sự thay đổi là gì? + Con vật có những bộ phận + Con trâu,con chó,con vịt nào? + HS quan sát,nhận xét + Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi khơng? Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Hêng N¨m häc 2011 - 2012 Trêng THCS Wõu  + Kể thêm 1 số con vật mà em biết? - GV cho xem bài nặn của HS năm trước - GV gợi ý HS chọn con vật để nặn HĐ2: Hướng dẫn... ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: : - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật - Bài nặn của HS năm trước - Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi - GV treo tranh ảnh 1 số con + Con thỏ,con gà,con mèo vật, đặt câu hỏi: +... Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D b¶ng -HS chØ viÕt mét ®o¹n v¨n tõ 5 ®Õn 7 c©u cã thĨ kĨ c¶nh thanh b×nh cđa ®Þa ph¬ng c¸c em hc cđa mét lµng quª, thµnh phè c¸c em thÊy trªn ti vi -HS tr×nh bµy, ®äc bµi viÕt ,líp nx, bỉ sung MÜ tht TiÕt 5 Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I- MỤC TIÊU: - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động - HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận... vËn dơng, liªn hƯ GD, nx tiÕt häc Thứ 5 ngày 15 tháng 09 năm 2011 Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Hêng N¨m häc 2011 - 2012 Trêng THCS Wõu  Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D TiÕt 1 thĨ dơc tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, ®I Ịuvßng ph¶I, vßng tr¸I, ®ỉi ch©n khi ®I sai nhÞp- trß ch¬i “ nh¶y ®óng nh¶y nhanh” i.mơc tiªu: Thùc hiƯn ®ỵc tËp hỵp hµng ngang, dãng th¶ng hµng ngang -Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®iĨm sè, ®i... 2012 Trêng THCS Wõu  Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D -HS ®äc thÇm bµi, th¶o ln nhãm c.T×m hiĨu bµi: +Chó Mo-ri -x¬n nãi víi con ®iỊu g× khi TLCH Chó nãi trêi s¾p tèi, kh«ng bÕ £-mi-li tõ biƯt ? ®i vỊ ®ỵc, chó dỈn con : Khi mĐ ®Õn , h·y «m h«n mĐ : Cha ®i vui, xin mĐ +V× sao chó Mo-ri-x¬n nãi víi con lµ ®õng bn “cha ®i vui ?( ( Chó mn ®éng viªn vỵ con bít ®au bn, bëi chó ra ®i thanh th¶n, tù ngun... m¬i t Bµi 2 : ViÕt c¸c sè ®o diƯn tÝch ®Ị-ca-mÐt vu«ng: 18 954 dam2 -GV ®äc c¸c sè ®o cho HS c)S¸u tr¨m linh ba hÐc -t«-mÐt vu«ng: 603 hm2 d)Ba m¬i t ngh×n s¸u tr¨m hai m¬i hÐct«-mÐt vu«ng: 34 620 hm2 -HS nx, bỉ sung a, ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng: 2dam2=200m2 12hm25dam2=1205dam2 30hm2=3000dam2 200m2=20 000dam2 3dam215m2= -GV nx, cđng cè 315m2 760m2=7dam260m2 Bài 3: Gäi HS nªu yªu cÇu BT b, ViÕt ph©n... ®äc yªu cÇu néi dung Bµi tËp 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi cđa bµi –C¶ líp ®äc thÇm -GV gỵi ý, HD -HS tù lµm bµi vµo vë- 1HS lµm vµo b¶ng phơ VÝ dơ : §iĨm th¸ng 9 cđa em -Sè ®iĨm díi 5 : 0 -Sè ®iĨm tõ 5- 6 : 2 -Sè ®iĨm tõ 7- 8 : 5 -GV thu vë chÊm ®iĨm bµi lµm cđa mét -Sè ®iĨm tõ 9-10: 6 sè em, nhËn xÐt c¸ch lµm b¸o c¸o -HS nx bỉ sung cđaHS Thèng kª kÕt qu¶ häc tËp trong th¸ng cđa em theo c¸c yªu cÇu Bµi... trong tỉ KỴ b¶ng thèng kª cã ®đ sè cét ®đ sè cét däc ghi ®iĨm sè nh ph©n lo¹i ë däc ghi ®iĨm sè nh ph©n lo¹i ë BT 1 vµ BT 1 vµ dßng ngang ghi hä tªn c¸c b¹n dßng ngang ghi hä tªn c¸c b¹n trong tỉ trong tỉ -2 HS lµmvµo b¶ng phơ c¶ líp lµm bµi vµo vë STT Hä & tªn Sè ®iĨm 0-4 5- 7- 96 8 10 1 2 Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Hêng N¨m häc 2011 - 2012 Trêng THCS Wõu  Ch÷a bµi nhËn xÐt Cho HS so s¸nh sè... Hêng Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D - HS trả lời: + Chọn và chuẩn bị đất nặn + Nặn các bộ phận chính của con vật (đầu,mình ,chân) + Nặn các chi tiết (mắt,mũi, ) + Có 2 cách nặn - HS quan sát và lắng nghe - HS chia nhóm - HS làm bài theo nhóm - HS chọn màu và chọn con vật u thích để nặn - Đại diện nhóm trình bày S/P N¨m häc 2011 - 2012 Trêng THCS Wõu  Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D - HS nhận xét, - HS lắng... trß ch¬i “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i” -HS ch¹y theo mét hµng däc quanh s©n tËp -HS ch¬i trß ch¬i “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i” -HS «n tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, ®i ®Ịu vßng ph¶i, vßng tr¸i, ®ỉi ch©n ®i ®Ịu sai nhÞp do c¸n sù líp ®iỊu khiĨn líp tËp 1 lÇn 2.PhÇn c¬ b¶n: a §éi h×nh ®éi ngò: Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Hêng N¨m häc 2011 - 2012 Trêng THCS Wõu  -¤n tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm . em lên bảng làm a)1 35 m = 1 350 dm 342 dm = 3420 cm 15 cm = 150 mm c)1mm = 10 1 cm 1 cm = 100 1 m 1 m = 1000 1 km Bài 3: HS làm bài vào vở 4 km37 m = 4037 m 354 dm = 35 m 4 dm 8m 12 cm = 812. tranh nh 1 s con vt, t cõu hi: + Con vt trong tranh cú tờn gi l gỡ? + Con vt cú nhng b phn no? + Hỡnh dỏng khi chy nhy cú thay i khụng? - HS quan sỏt tranh,tr li cõu hi + Con th,con g,con mốo. chõn,mt,mi,ming + Cú s thay i. + Con trõu,con chú,con vt + HS quan sỏt,nhn xột. Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng Năm học 2011 - 2012 Tr êng THCS Wõu  Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 5D + Kể thêm 1 số con vật mà em biết?