GA tuần 25 (KH-ĐL lớp 5)cktkn

TUẦN 25 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011. Chào cờ SÁNG Tiết : 25 I. Mục tiêu. Tổng kết công tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần 25. II. Hoạt động chính 1. Ổn định nề nếp, kiểm tra lớp xếp hàng, trang phục, biến động sĩ số của lớp, 2. Tổng phụ trách đội lên báo cáo công tác thi đua giữa các lớp do đội cờ đỏ thực hiện trong tuần qua. Phê bình, nhắc nhở một số lớp chưa hoàn thành nhiệm vụ. phân công nhiệm vụ tuần 25. 3. Ban giám hiệu nhà trường lên thông qua kế hoạch tuần tới 4. SÁNG: TẬP ĐỌC- KC (T49- 25) Bài :HỘI VẬT A. Tập đọc. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - ND : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các câu hỏi sgk). B. Kể Chuyện - Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước sgk. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài: “Tiếng đàn ” và trả lời câu hỏi. + Thuỷ đã làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ? * Giáo viên nhận xét B.Bài cũ 1. Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc toàn bài * Đoạn 2: Đọc nhanh, dồn dập * Đoạn 3 và 4: Giọng sôi nổi, hồi hộp * Đoạn 5: Giọng nhẹ nhàng, thoải mái. b. Hướng dẫn hs luyện đọc giải nghĩa từ. - Gọi học sinh đọc từng câu + Rèn đọc từ khó: Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nhễ nhại. - Đọc từng đoạn trước lớp - Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ được chú giải sau bài - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi. - Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử một vài nốt nhạc. - Trong trẻo, vút bay lên (giữa yên lặng của gian phòng ) - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu - Học sinh đọc cá nhân - Đọc đồng thanh các từ trên bảng. - Học sinh tiếp nối đọc 5 đoạn - 1 học sinh đọc phần chú giải - Học sinh nối tiếp nhau đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn - Tiếng trống dồn dập, người xem đông như 1 - Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật. - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ? - Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc đoạn 2 và 5 hướng dẫn học sinh luyện đọc. * Giáo viên nhận xét KỂ CHUYỆN 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu chuyện: “ Hội vật “ kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. - Cho học sinh tập kể * Giáo viên nhận xét 5. Củng cố - dặn dò: - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên cây cao để xem. - ( Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết ). Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông bốc lên. Tình huống keo vật không còn chán ngắt như trước nữa người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc. - Quắm Đen gò lưng vẫn không bê nổi chân ông Cản Ngũ . Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buộc sợi dây rơm ngay bụng. - Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổi thiếu kinh nghiệm. Trái lại ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ. - Học sinh đọc cá nhân - cả lớp đồng thanh. - 4 học sinh thi đọc đoạn văn - 1 học sinh đọc cả bài - 1 học sinh đọc yêu cầu và 5 gợi ý - Từng cặp hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện - 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. - HS nêu nội dung. 2 * Nhận xét tiết học * Chuẩn bị bài sau: Hội đua Voi ở Tây Nguyên Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN :(Tiết 121) Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT). I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết được thời gian về thời điểm, khoảng thời gian. - Biết xem đồng hồ, chính xác đèn từng phút (cả trường hợp có ghi chữ số La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh. - HS làm được bài tập 1, 2 , 3 . - II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ:- Kiểm tra 3 học sinh - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và trả lời. * Giáo viên nhận xét B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài rồi chữa bài. * Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi. - Giáo viên hướng dẫn phần a ( An tập thể dục lúc 6 giờ10 phút ) * Giáo viên chữa bài: Các hoạt động trong 1 ngày của bạn An: + 6 giờ 10 phút: An tập thể dục. + 7 giờ 12 phút: An đến trường. + 10 giờ 24 phút: An đang học trên lớp + 6 giờ kém 15 chiều ăn cơm + 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình. + 10 giờ kém 5 phút đêm An đang ngủ. * Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. * Giáo viên hướng dẫn 1 câu: 19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối ( 2 đồng hồ H,B chỉ cùng thời gian ) * Bài 3: Trả lời câu hỏi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất ( chỉ lúc Hà bắt đầu đánh răng, - 3 học sinh lên bảng ( 16 giờ 30 , 11 giờ 15, 5 giờ kém 10 ) - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại - Học sinh xem đồng hồ trả lời: ( H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ; N – E ) - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. 3 ra mt ) v trong tranh th hai ( ch lỳc H ỏnh rng, ra mt xong ) T ú xỏc nh khong thi gian din ra cụng vic y ri tr li cõu hi. 3. Cng c - dn dũ: - Chun b bi sau: Bi toỏn liờn quan n rỳt v n v. * Nhn xột tit hc. Rỳt kinh nghim tit dy: Tiếng việt + Ôn tập đọc : Bài Hội vật. I. Mc tiờu: A. Tp c. - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu , gia cỏc cm t . - ND : Cuc thi ti hp dn gia hai ụ vt ó kt thỳc bng chin thng xng ỏng ca ụ vt gi, giu kinh nghim trc chng ụ vt tr cũn xc ni (tr li c cỏc cõu hi sgk). B. K Chuyn - Bit k li tng on cõu chuyn da theo gi ý cho trc sgk. II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hot ng ca thy: Hot ng ca tro: 1. Kim tra bai c: 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc cả bài b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK K CHUYN 1. Giỏo viờn nờu nhim v: Da vo trớ nh v cỏc gi ý, hc sinh k c tng on cõu chuyn: Hi vt k vi ging sụi ni, ho hng phự hp vi ni dung mi on. 2. Hng dn hc sinh k theo tng gi ý. - Gi hc sinh c yờu cu v gi ý - Giỏo viờn nhc hc sinh chỳ ý: k li hp - 5 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 5 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 5 HS đọc cả bài - HS trả lời 1 hc sinh c yờu cu v 5 gi ý - Tng cp hs tp k 1 on ca cõu chuyn - 5 hc sinh tip ni nhau k 5 on ca cõu chuyn theo gi ý. 4 dn, truyn c khụng khớ sụi ni ca cuc thi ti n ngi nghe, cn tng tng nh ang thy trc mt quang cnh hi vt. - Cho hc sinh tp k * Giỏo viờn nhn xột 5. Cng c - dn dũ: - Ni dung cõu chuyn núi lờn iu gỡ ? * Nhn xột tit hc * Chun b bi sau: Hi ua Voi Tõy Nguyờn C. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp - C lp nhn xột, bỡnh chn bn k chuyn hp dn nht. - HS nờu ni dung Rỳt kinh nghim tit dy: Toán + Ôn : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu - Củng cố KN giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Củng cố về tính GTBT. - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán II- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: * Bài 1: Treo bảng phụ - Bt cho biết gì? - BT hỏi gì? - Gọi 1 HS giải trên bảng Tóm tắt 7 ngời: 56 sản phẩm 22 ngời: sản phẩm? Chấm bài, nhận xét. * Bài 2: - BT yêu cầu gì? - Biểu thức có dạng nào? - Hát - Đọc - 7 ngời làm 56 sản phẩm - 22 ngời làm bao nhiêu sản phẩm? - Lớp làm phiếu HT Bài giải Số sản phẩm một ngời làm đợc là: 56 : 7 = 8( sản phẩm) Số sản phẩm 22 ngời làm đợc là: 8 x 22 = 176( sản phẩm) Đáp số: 176 sản phẩm. - Tính giá trị của biểu thức. - HS nêu 5 - Nêu thứ tự thực hiện? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3: Treo bảng phụ - Đọc đề? - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Gọi 1 HS giải trên bảng Tóm tắt 8 xe: 1048 thùng hàng 5 xe: thùng hàng? - Chấm bài, nhận xét. 3/ Củng cố: - Muốn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị em làm ntn? - Dặn dò: Ôn lại bài. - HS nêu - Lớp làm nháp a) 20 x 4 : 8 + 125 = 80 : 8 + 125 = 10 + 125 = 135 b) 352 : 2 - 96 = 176 - 96 = 80 c) 453 +( 81 : 9 x 204) = 453 +(9 x 204) = 453 + 1836 = 2289 - Đọc - bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Lớp làm vở Bài giải Một xe chở số thùng hàng là: 1048 : 8 = 131( thùng) Năm xe chở số thùng hàng là: 131 x 5 = 655( thùng) Đáp số: 655 thùng hàng. - HS nêu Rỳt kinh nghim tit dy: Th ba ngy 1 thỏng 3 nm 2011 TON (Tit 121) Bi: BI TON LIấN QUAN N RT V N V. I. Mc tiờu: Giỳp HS : -Bit cỏch gii bi toỏn liờn quan n rỳt v n v. - HS lm c bi tp 1,bi 2 . - II. dựng dy hc: Ni dung bi dy. III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A.Bi c - Kim tra 2 hc sinh + Em hc bi lỳc u t 19 gi 40 phỳt v kt thỳc lỳc 20 gi nh vy chng trỡnh kộo di bao nhiờu phỳt ? + Chng trỡnh tin tc bụng hoa nh bt u t 19gi v kt thỳc lỳc 19gi30 nh vy chng trỡnh kộo di bao nhiờu phỳt ? * Giỏo viờn nhn xột B.Bi mi 1. Gii thiu bi: 2. Hng dn gii bi toỏn - Cú 35 lớt mt ong chia u vo 7 can. Hi mi can cú my lớt mt ong ? - 2 hc sinh lờn bng - 40 phỳt - 30 phỳt - 1 hc sinh c bi 6 * Giáo viên hỏi: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho học sinh lựa chọn phép tính thích hợp. 3. Hướng dẫn giải bài toán 2 Tóm tắt 7 can có: 35 lít 2 can có: ? lít - Tìm số lít mật ong trong mỗi can ( 7 can chứa 35lít, 1 can chứa… ? lít ) - Tìm số lít mật ong trong hai can ? - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong muốn tìm mỗi can chứa mấy lít mật ong phải làm phép tính gì ? - Biết mỗi can chứa 5 lít mật ong, muốn tìm 2 can chứa bao nhiêu lít mật ong phải làm phép tính gì ? * Khi giải: Bài toán liên quan để rút về đơn vị thường tiến hành theo 2 bước: + Bước 1: Tìm giá trị một phần ( Thực hiện phép chia ) + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó ( Thực hiện phép nhân ) 4. Thực hành * Bài 1 - GV h/d HS giải. Tóm tắt 4 vỉ chứa: 24 viên 3 vỉ chứa: ? viên * Bài 2: Tóm tắt 7 bao có: 28 kg 5 bao có: ? kg 5. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại 2 bước khi giải bài toán liên quan đến về đơn vị. * Chuẩn bị bài sau: Luyện tập * Về nhà xếp hình bài 3 * Nhận xét tiết học - 3 lít mật ong chia đều vào 7 can. - Mỗi can có mấy lít mật ong ? ( phép chia ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải - 1 học sinh nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 - 1 học sinh đọc đề bài - Phép chia 35 : 7 = 5 ( lít ) - Phép nhân 5 x 2 = 10 ( lít ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải - HS đọc đề bài. Trình bày cách giải 24 : 4 = 6 ( viên ) 6 x 3 = 18 ( viên ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải - 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh lên trình bày bài giải - Cả lớp giải vào vở Số kg gạo đựng trong mỗi bao 28 : 7 = 4 ( kg ) Số gạo đựng trong 5 bao 4 x 5 = 20 ( kg ) ĐS: 20 kg - HS nhắc lại. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 7 CHÍNH TẢ :(nghe - viết) (Tiết 49) Bài: HỘI VẬT. I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nghe – viết đúng bài chính tả : trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2)a/b. - II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - 2 em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con - Giáo viên đọc các từ sau cho học sinh biết: xúng xính, san sát, nhún nhảy, sặc sỡ. * Giáo viên nhận xét B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn - Giáo viên đọc từ khó cho học sinh viết: Cảm nghĩ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình. b. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c. Dò lại bài - chấm chữa bài - Giáo viên chấm 8 bài * Nhận xét 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 2a: Tìm các từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa như sau: + Màu hoa trắng + Cùng nghĩa với siêng năng + Đồ chơi và cánh quạt của nó quay được nhờ gió. * Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng. 4. Củng cố - dặn dò - Giáo viên khen những học sinh viết bài và làm bài tập tốt GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu hs về nhà xem lại bài, làm BT 2b. - 2 em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con - 2 học sinh đọc lại - Học sinh viết bảng con - Học sinh viết bài vào vở - 1 học sinh đọc yêu cầu - 4 học sinh thi làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét Rút kinh nghiệm tiết dạy: TẬP VIẾT (T25) Bài: ÔN CHỮ HOA: S I. Mục tiêu: 8 - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng) ,C, T (1dòng) ,viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1dòng) và viết câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy bên tai. (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ . II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ :Học sinh viết từ :R, Phan Rang. 2. Giới thiệu bài. 3. Phát triển các hoạt động : * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa. - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ S. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. • Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: S, C, T - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ : S, C, T. - Gv yêu cầu Hs viết chữ S, C, T vào bảng con. • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn . - Gv giới thiệu từ ứng dụng. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. - Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai - Gv giải thích câu thơ: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ S: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ C, T : 1 dòng. + Viết chữ Sầm Sơn : 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ca dao 1 lần. - Gv theo dõi, uốn nắn. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 7 đến 9 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là S. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. Hs quan sát. Hs nêu. Hs tìm. Hs quan sát, lắng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con. Hs đọc: tên riêng. Một Hs nhắc lại. Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng con các chữ: Côn Sơn, Ta. Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. Hs viết vào vở Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhận xét. 4.Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ T.Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN :(Tiết 121) 9 Bài: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT). I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết được thời gian về thời điểm, khoảng thời gian. - Biết xem đồng hồ, chính xác đèn từng phút (cả trường hợp có ghi chữ số La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh. - HS làm được bài tập 1, 2 , 3 . - II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: B.Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài rồi chữa bài. * Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi. - Giáo viên hướng dẫn phần a ( An tập thể dục lúc 6 giờ10 phút ) + 6 giờ 10 phút: An tập thể dục. + 7 giờ 12 phút: An đến trường. + 10 giờ 24 phút: An đang học trên lớp + 6 giờ kém 15 chiều ăn cơm + 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình. + 10 giờ kém 5 phút đêm An đang ngủ. * Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. * Giáo viên hướng dẫn 1 câu: 19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối ( 2 đồng hồ H,B chỉ cùng thời gian ) * Bài 3: Trả lời câu hỏi 3. Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại - Học sinh xem đồng hồ trả lời: ( H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ; N – E ) - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Rút kinh nghiệm tiết dạy: CHÍNH TẢ :(nghe - viết) (Tiết 49) Bài: HỘI VẬT. I. Mục tiêu: Giúp HS : - Nghe – viết đúng bài chính tả : trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2)a/b. - II. Đồ dùng dạy học: Nội dung bài dạy. 10 [...]... SINH HOẠT LỚP TIẾT 24: I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác trong tuần, phương hướng sinh hoạt tuần 25 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác trong tuần 24 - Lớp trưởng của lớp nêu ưu khuyết điểm của lớp mình - Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập của các bạn trong tuần qua - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, trường - VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp - Lớp trưởng... nhận xét cụ thể từng mặt của từng tổ - GVCN tuyên dương những cá nhân xuất sắc cùng như tập thể lớp, khắc phục những tồn tại 2/ Phương hướng hoạt động tuần 25 - Tác phong, đạo đức tốt - Đi học phải chuyên cần,chuẩn bị sách vở đầy đủ - Học tốt - Vệ sinh lớp sạch sẽ bảo vệ môi trường - Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 27 ... toán theo 2 bước - 1 học sinh lên trình bày bài giải + Tính số gạch lót nền mỗi căn phòng: - Cả lớp làm vở 255 0 : 6 = 425 ( viên ) Số viên gạch lát nền mỗi căn phòng + Tính số gạch lát nền 7 căn phòng 255 0 : 6 = 425 ( viên ) 425 x 7 = 2975 ( viên ) Số viên gạch lát nền 7 căn phòng là: 425 x 7 = 2975 ( viên ) * Bài 3: Số? ĐS: 2975 viên - GV gọi HS lần lượt lên bảng điền - HS làm bài - Cho học sinh thực... vòi - Đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu - Hs đọc cá nhân Cả lớp ĐT - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn - 1 học sinh đọc chú giải - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( Phần chú giải ở cuối bài ) - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang - Cho học sinh đọc thầm... lót nền mỗi căn phòng: 255 0 : 6 = 425 ( viên ) + Tính số gạch lát nền 7 căn phòng 425 x 7 = 2975 ( viên ) * Bài 3: Số? - GV gọi HS lần lượt lên bảng điền - Cho học sinh thực hiện từng phép tính Hoạt động của học sinh - 2 học sinh lên bảng ( Chiều dài cộng chiều rộng tất cả nhân 2 ) cùng đơn vị đo - 1 HS giải bài tập 1/129 - 1 học sinh đọc đề - 1 học sinh trình bày bài giải - Cả lớp làm vào vở Giá tiền... 5 = 900 (đồng ) Số tiến mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng ) ĐS: 2700 đồng - 1 học sinh đọc đề toán - 1 học sinh lên trình bày bài giải - Cả lớp làm vở Số viên gạch lát nền mỗi căn phòng 255 0 : 6 = 425 ( viên ) Số viên gạch lát nền 7 căn phòng là: 425 x 7 = 2975 ( viên ) ĐS: 2975 viên - HS làm bài 4 x 2 = 8 ( km ) 4 x 4 = 16 ( km ) 4 x 3 = 12 ( km ) 20 : 5 = 4 ( giờ ) - GV nhận xét, chữa bài,... số quyển vở trong mỗi thùng B1:2135 : 7 = 305 ( quyển ) + Tính số quyển vở trong 5 thùng B2: 305 x 5 = 1 525 ( quyển ) - 1 học sinh trình bày bài giải Số quyển vở trong mỗi thùng 2135 : 7 = 305 ( quyển ) Số quyển vở trong thùng 305 x 5 = 1 525 ( quyển ) - GV – HS nhận xét, chữa bài, ghi điểm ĐS: 1 525 quyển * Bài 3 - Học sinh đọc đề bài, làm vào vở 1 em - Cho học sinh lập bài toán rồi giải bài toán theo... trên bảng lớp sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn ( gạch dưới bộ phận câu trả lời, câu hỏi: Vì sao ? - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập trong từng câu văn viết trên bảng ) - Học sinh làm bài vào vở 14 * Câu a: Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá - 1 học sinh lên bảng * Câu b: Những chàng man – gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất * Câu c: Chị em Xô – phi đã về ngay vì nhớ... - Cả lớp làm vào vở B1: Tính giá trị tiền mỗi quả trứng Giá tiền mỗi quả trứng là: B2: Tính số tiền mua 3 quả trứng 4500 : 5 = 900 (đồng ) Số tiến mua 3 quả trứng là: 900 x 3 = 2700 (đồng ) - GV nhận xét, chữa bài ĐS: 2700 đồng * Bài 2 - 1 học sinh đọc đề toán - GV hướng dẫn hs giải bài toán theo 2 bước - 1 học sinh lên trình bày bài giải + Tính số gạch lót nền mỗi căn phòng: - Cả lớp làm vở 255 0 :... Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hs đọc cá nhân Cả lớp ĐT - Đọc từng câu - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn - Rèn đọc từ khó: man – gát, ghìm đà, hươ vòi - 1 học sinh đọc chú giải - Đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( Phần chú giải 15 ở cuối bài ) - Đọc từng . TUẦN 25 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011. Chào cờ SÁNG Tiết : 25 I. Mục tiêu. Tổng kết công tác thi đua giữa các lớp. Đề ra mục tiêu hoạt động trong tuần 25. II. Hoạt động. kiểm tra lớp xếp hàng, trang phục, biến động sĩ số của lớp, 2. Tổng phụ trách đội lên báo cáo công tác thi đua giữa các lớp do đội cờ đỏ thực hiện trong tuần qua. Phê bình, nhắc nhở một số lớp chưa. lớp chưa hoàn thành nhiệm vụ. phân công nhiệm vụ tuần 25. 3. Ban giám hiệu nhà trường lên thông qua kế hoạch tuần tới 4. SÁNG: TẬP ĐỌC- KC (T49- 25) Bài :HỘI VẬT A. Tập đọc. - Biết ngắt nghỉ