Giáo án Âm nhạc 8 (trọn bộ)

Tiết 2: ÔN TẬP BÀI HÁT : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ1 I.Mục tiêu: Giúp Hs: -Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường.. -Đọc nhạc và hát lời chuẩ

Tuần 1: TIẾT 1:HỌC HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

I.Mục tiêu:

Giúp Hs: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Mùa thu ngày khai trường” Tập hát

đúng chỗ có đảo phách

-Hs biết trình bày bài hát qua cách hát tập thể,lĩnh xướng,đối đáp

-Qua nd bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, đểnhững kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

I.Chuẩn bị GV:

-Đàn và hát thuần thục bài “Mùa thu ngày khai trường”

-Bảng phụ,nhạc cụ

III.Tiến trình bài giảng:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt

Những tháng năm đi học là thời

gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi

chúng ta, khi thời gian đó trôi qua

chúng ta mới nhận thấy điều đó Hình

ảnh về thầy cô và mái trường, kỉ niệm

đẹp về những ngời bạn thân sẽ lắng

đọng trong tâm trí mỗi con ngời Bài

hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta

nhớ về mái trường thân thuộc trong

một ngày khó quên “ngày khai

*Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát chia làm hai đoạn:

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn ?

Hỏi: Em hãy chia câu cho mỗi đoạn?

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh

Tập tiếp theo và ghép 2 câu với

nhau .tập theo lối móc xích cho

đến hết đoạn 1

-Bài hát này có sử dụng những chỗ có

đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

-Tiến trình đoạn 2 theo cách tương tự

*Hát đầy đủ cả bài:

*Trình bày bài ỏ mức độ hoàn chỉnh:

Cả lớp hát hoà giọng đoạn 2.

Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ giữa nam

Tempo =130, style: Cha-cha

Đoạn 1: Cha- cha Đoạn 2:Rumba

*Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè còn vươnglại, cần hát với sự sôi nôỉ ,nhiệt tình Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thểhiện sự tha thiết, mênh mang

IV.CỦNG CỐ:

-Cả lớp đứng hát tại chỗ -Các tổ thực hiện

TUẦN 2: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 2: ÔN TẬP BÀI HÁT : MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ1

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa thu ngày khai trường

-Tiếp tục trình bày bài hát qua cách hát tập thể , hoà giọng

-Củng cố cho hs nắm vững vị trí nốt trên khuông

-Đọc nhạc và hát lời chuẩn xác bài TĐN số 1

II GV chuẩn bị:

Nhạc cụ quen dùng

Đọc nhạc ,đàn và hát chuẩn xác bài “ chiếc đèn ông sao”

III Tiến trình bài giảng:

1,Kiểm tra bài cũ: 5’

Em hãy trình bày bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

2,Bài mới:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt

Trở lại phần KTBC nhận xét giai điệu

bài hát ,những chỗ hs chưa đạt

GV đàn và thể hiện lại bài hát:

Hs nghe và so sánh để sửa chữa những

-Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4

mỗi câu 2-3 lần Hs nghe và đọc theo

-Trong quá trình học sinh tự đọc hoà

với tiếng đàn GV chú ý sửa sai

-Tiến hành tương tự các câu còn lại

* Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

Bài nhạc được chia làm 4 câu

-Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố

*Đọc gam đô trởng:

-

-* Đọc từng câu:

*Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc.

GV đàn từng câu nhạc bất kì có trong

nhẹ nhàng vừa thực hiện bài tập vừa

nghe phần trình bày của các bạn

*Hoàn thiện bài:

Tuần 3: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết3: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

ÔN TẬP BÀI: TĐN SỐ 1.

ÂM NHẠC THỜNG THỨC: Nhạc sĩ Trần Hoàn.

I.Mục Tiêu:

Giúp Hs:

-Thuộc lời và hát thuần thục bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

-Biết trình bày bài hát qua cách hát lĩnh xướng, hoà giọng

-Đọc nhạc ghép lời thuần thục bài TĐN số 1

-Có thêm hiểu biết đôi nét về một nhạc sĩ tên tuổi của VN nhạc sĩ Trần Hoàn

II.Chuẩn bị GV:

Nhạc cụ quen dùng,Tranh ảnh nhạc sĩ

Băng đĩa nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

III.Tiến trình bài giảng.

1,Kiểm tra bài cũ:

Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số1

2,Bài mới:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt

-GVđệm đàn cho hs hát lại toàn bộ bài

1 lần

-Thi đua giữa các nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối

Hỏi: Ai là ngời viết bản giao hưởng

đầu tiên nhiều chơng của VN ?

Hỏi : Vở nhạc kịch đầu tiên của VN

Tên thật :Nguyễn Tăng Hích

Bút danh: Hồ Thuận An

Sinh năm: 1928Quê : Hải Lăng tỉnh Quảng Trị

-Thời kì kháng chiến chống Pháp sángtác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời rađi

-Gv cho hs nghe băng bài hát 1-2 lần.

-Hs nghe và cảm nhận giai điệu

Hỏi : Cảm nhận của em sau khi nghe

bài hát? Nội dung bài hát nói lên điều

gì? (Hs tự trả lời )

-Thời kì kháng chiến chống Mĩ sángtác ca khúc: Lời ru trên nương, thămbến nhà rồng, Giữa mạc t khoa nghecâu hò ví dặm

-Đợc nhà nớc truy tặng giải thưởngHCM về Văn học nghệ thuật

b Bài hát : Một mùa xuân nho nhỏ.

Ra đời 1980 Bài hát được chia làm 2đoạn:

-Đoạn 1: Mọc giữa dòng sôngxanh hoà ca

-Đoạn 2: Mùa xuân .nhịp pháchtiền

IV CỦNG CỐ: 5’

Hs nhắc lại kiến thức bài học?

Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

-Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1

-Xem trước bài mới

Tuần 4: Ngày soạn : Ngày giảng:

TIẾT 4: HỌC HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

Dân ca Nam Bộ

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Lí dĩa bánh bò”

-Hs biết trình bày qua cách hát tập thể, hoà giọng , lĩnh xướng

II Chuẩn bị GV:

-Nhạc cụ quen dùng,Đài ,băng đĩa nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát -đêm đàn thuần thục

III.Tiến trình bài giảng:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt

Chương trình lớp 6,7 chúng ta làm

quen với một số điệu lí của các miền

như: “ Lí cây đa, lí con sáo ”Hôm

nay chúng ta làm quen với một bài lí

nữa đó là bài “Lí dĩa bánh bò”

2, Học hát:

* Khởi động giọng.

-GV đàn và hát mẫu cho hs nghe 1-2

lần

- Hs nghe và nhẩm theo giai điệu

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy câu?

Hỏi: Trong bài có sử dụng kí hiệu

nào?

Gv đàn giai điệu từng câu ngắn vì

bài khó hát gv chú ý chia chỗ lấy hơi

cho phù hợp

-Câu 2 Gv đàn giai điệu 2 lần để hs

chú ý các âm “i”

- Tập tương tự các cau còn lại theo

các bớc như trên, chú ý sửa sai

-Gv cho hs nghe lại gai điệu cả bài 1

lần sau đó cho hs ghép với nhạc, lúc

đàu hơi chậm sau nhanh dần

IV CỦNG CỐ:

Hs tự chọn nhóm trình bày

(Yêu cầu hát thuộc lời )

Hỏi: Các bài lí thờng đợc xây dựng từ đâu? VD?

Tuần5 : Ngày soạn: Ngày giảng:

TIẾT 5: ÔN BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

NHẠC LÍ: GAM THỨ, GIỌNG THỨ.

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 2.

I.Mục tiêu:

Giúp Hs:

-Hát thuần thục bài hát và bài TĐN

-Hs có những hiểu biết sơ lợc về Giọng trưởng và giọng thứ

-Hoàn thành việc đọc nhạc và hát lời đoạn trích Trở về Su-ri-en-tô

II.Chuẩn bị Gv:

-Nhạc cụ quen dùng

-Bảng phụ,

-Đàn và hát lời thuần thục bài TĐN Số2

III.Tiến trình bài giảng:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung cần đạt

GV: Hầu hết các bài hát ,bản nhạc

các em đang học được viết trên hệ

thống giọng thứ và giọng trưởng

Bài hát viết ở giọng thứ thường diễn

tả sự du dương, tha thiết, giọng

trưởng thường có t/c sôi nổi ,tươi

sáng Tuy nhiên điều này cũng chỉ

mang t/c tơng đối vì còn tuỳ thuộc

vào nhiều yếu tố khác trong sáng tạo

âm nhạc

Hỏi: Sự khác nhau giữa giọng

trưởng và giọng thứ?

Hỏi: Thế nào là gam thứ?

Hỏi: Thế nào là giọng thứ?

Giới thiệu: Bài nhạc do nhạc sĩ

người I-ta-li-a tên là Emesto De

Curtis sáng tác

Ngời dân I ta li a yêu thích và coi nó

nh một bài dân ca Với giai điệu tha

-Chiếc đèn ông sao

*Bài hát viết ở giọng thứ

-Xuân về trên bản

-Quê hơng -Ca-chiu-sa

*Sự khác nhau:

Công thức giọng trưởng:

I - II – III – IV –V-VI –VII- I

VD: SGK

3.Tập đọc nhạc: Trở-về tô.

Su-ri-en-* Đoạn nhạc gồm 4 câu ,mỗi câu 2 ô

nhịp

Địa Trung Hải ,bài hát diễn tả t/y

sâu nặng của con ngời với mảnh đất

quê hương

Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát

Trở về Su ri en tô

Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

Dựa vào đâu em biết đợc điều đó?

Hỏi: EM hãy kể tên các nốt có trong

bài TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn

đến dài nhất?

Hỏi:Bài TĐN sử dụng những hình

nốt gì?

-GV đàn giai điệu từng câu cho hs

nghe và ghi nhớ giai điệu (lần 1)

-Tập song 2 câu ghép với nhau dạy theolối móc xíc cho đến hết bài

* Ghép lời:

-Ghép nhạc theo tiết tấu:

+ Lần 1 đọc nhạc + Lần 2 Ghép lời ca

Đọc lại bài nhạc số 2.

Nhắc lại kiến thức đã học

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:3’

-Đọc chính xác cao độ, trờng độ bài TĐN số 2

-Tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân

-Xây dựng gam Dm,Em

-Tuần 6: Ngày soạn : Ngày giảng:

TIẾT 6:ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ DĨA BÁNH BÒ

-Hát chuẩn xác bài Lí dĩa bánh bò.

- Tập một số bài tiêu biểu của NS Hoàng Vân như: Ca ngợi tổ quốc, mùa hoa phượng

nở, Em yêu trường em.

-Đàn ,Đài ,băng đĩa

III Tiến trình bài giảng:

1,Kiểm tra bài cũ:

a Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm

b Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2

2,Bài mới:

Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt

-Cả lớp đứng tại chỗ khởi động theo

chỉ huy

-Hát theo nhạc đệm

-Gv nhận xéy và sửa sai

Thực hiện theo nhóm,cá nhân, bàn

-Cả lớp thực hiện bài theo nhóm

Trò chơi : nhận biết câu nhạc

-Kiểm tra một vài em

1.Ôn tập bài hát: LÍ DĨA BÁNH BÒ

* Khởi động giọng theo mẫu

* Thi đua theo nhóm

và cho người lớn

- Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây Nguyên

- Được nhà nước trao tặng giải thưởngHCM về văn học nghệ thuật

b Bài hát : Hò kéo pháo.

- Bài hát Hò kéo pháo được nhạc sĩHoàng Vân sáng tác bắt nguồn từ nhữnglàn điệu dân ca tạo nên âm hưởng gần

gũi, nồng ấm quen thuộc nhưng mới mẻ.Ông có cách nhìn độc đáo trong các cakhúc dành cho thiếu nhi.

- Nghe bài hát hò kéo pháo

IV CỦNG CỐ: 3’

Hỏi: Em hãy nêu những cảm nhận của mình khi nghe bài hát Hò kéo pháo?

-Thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò

V HƯ ỚNG DẪN VỀ NHÀ: 2’

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập và kiểm tra bài hát , bài TĐN và nhạc lí dã học

Tuần 7: Ngày soạn : Ngày giảng:

- Đàn ,hát thuần thục hai bài hát “mùa thu ngày khai trường ,lí dĩa bánh bò”

- Xây dựng đề kiểm tra

III Tiến trình bài giảng:

GVđàn –hs hát ôn lại 1 lần hai

* Các nhóm trình bày

GV nhận xét -đánh giá

Công bố điểm trước lớp

hát sau “ Mùa thu ngày khai trường ,lí dĩabánh bò” và trình bày hoàn chỉnh bài hát?(5đ)

Câu hỏi 2, Em hãy chọn một trong hai bài

TĐN số1, 2 Đọc nhạc và ghép lời hoànchỉnh? (5đ)

VI HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.

-Rèn luyện kĩ năng nghe và đọc

- Chuẩn bị bài mới

Tuần 8: Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 8: Học hát: TUỔI HỒNG

Sáng tác: Trương Quang Lục

I Mục tiêu:

- Các em biết một bài hát hay về lứa tuổi học trò

- Bước đầu hướng dẫn cac em cách hát liền tiếng và hát nảy

- Giáo dục các em biết giữ gìn sự trong của tuổi hồng, cố gắng học thật giỏi, làm nhiềuviệc tốt và biết ước mơ hướng tới tương lai tươi đẹp

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.

- Đàn và hát thuần thục bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trương Quang Lục

III Tiến trình dạy học:

GNội dung cần đạt

Những ngày tháng cắp sách đến

trường là khoảng thời gian thật hồn

nhiên, trong sáng Chúng ta hay gọi

thời gian đó bằng những từ thật đáng

yêu như : tuổi xanh, tuổi hồng, thời

mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần

tiên

Hỏi: Em hãy hát bài hát “Màu mực

tím” ?

Hỏi: Trong bài có các kí hiệu âm

nhạc nào? Với các kí hiệu đó thì bài

hát này thực hiện theo trình tự như

thế nào?(

Hỏi: Bài hát này được chia làm mấy

đoạn và chia như thế nào?

- GV đàn câu 1từ 2-3 lần, Hs nghe,

nhẩm theo và hát hoà giọng

- GV hướng dẫn tương tự với các câu

hát tiếp theo theo lối móc xích

- 2 hs hát đoạn 1

Nghe đàn, nhẩm và hát hoà giọng

theo đàn

* Giới thiệu bài hát:

Những bài hát viết về đề tài này thường đểlại trong lòng các em thiếu niên nhữngcảm xúc thật đẹp Nhạc sỹ Trương QuangLục viết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi vềchuỗi kỷ niệm trong những ngày ngồi trênghế nhà trường Đó là bài “Màu mực tím”

- 2 hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- cả

lớp hát đoạn 2.( GV chú ý sửa sai)

- Cả lớp trình bày bài hát hoàn chỉnh

- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩỏTương Quang Lục

- Chuẩn bị bài mới- đọc trước phần Nhạc lí- Giọngsong song và Am hoà thanh

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3

Ghi nhớ và thực hiện

Tuần 9: Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết 9: ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG.

NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG – GIỌNG AM HOÀ THANH

- áp dụng các dạng đảo phách trong bài TĐN.

II Chuẩn bị:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc

- Hát chuẩn xác bài hát Tuổi hồng có nhạc đệm

- Đọc chuẩn xác bài TĐN và ghép lời ca có nhạc đệm

III.Tiến trình dạy học:

- Nghe GV trình bày bài hát

- Cả lớp trình bày bài hát theo chỉ

huy của GV

- Gọi HS xung phong hát lại bài,

nhận xét về ưu điểm và những lỗi

còn mắc phải

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

biểu và nốt kết thúc)

Hỏi: Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay

b trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: lấy ví dụ về 1 số bài hát có dấu

hoá biểu?

Hỏi: Giọng Am và C là 2 giọng song

song, em hãy cho biết vậy thì giọng

song song là giọng như thế nào? lấy

ví dụ khác?

Hỏi:Hãy viết gam Am ?

Hỏi: So sánh gam Am và Am hoà

*Giọng song song:

* ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không códấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọngtrưởng hoặc giọng thứ và phụ thuộc vàonốt cuối cùng

- Theo dõi vào ví dụ sau:

ví dụ:

*Giọng Am hoà thanh:

-Viết gam Am hoà thanh:

LA- SI- ĐÔ- RÊ- MI- FA#- SON- LA

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN được chia thành mấy

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi

và thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

khuông nhạc?

- Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh

nắm được giai điệu của bài TĐN số

4

Am HT có âm bậc 7 tăng lên nửa cung

* ở các giọng thứ nói chung khi chuyểnsang giọng thứ hoà thanh có âm bậc 7 tănglên nửa cung.vd sgk

3 TĐN số 4: Mùa xuân về.

* Tìm hiểu bài:

*Đọc tên nốt:

* Chia đoạn:

-Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau

- Luyện cao độ trên thang âm Am và Amhoà thanh cho chính xác- Gv chú ý quãngnửa cung

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu

cầu của GV Tập đọc các câu tương

- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọcnhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên

Hướng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trường độ sắc thái

của bài hát Tuổi hồng

- Đọc đúng gam Am và Am hoà thanh

Ghi nhớ và thực hiện

- Đọc kỹ bài TĐN số 3- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc.

- Tìm hiểu trước về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông

Tuần 10 Ngày soạn ngày giảng

Tiết 10: Ôn tập hát: TUỔI HỒNG

Ôn tập TĐN: TĐN số 3

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Và bài “ Bóng cây Kơ nia”

I.Mục tiêu :

- HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những t.cảm khác nhau kết hợp vỗtay theo phách(đoạn cuối)

- Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hthanh

- Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩm của ông vớibài “Bóng cây Kơ nia”

II.Chuẩn bị

- Bảng phụ bài TĐN số 3

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác như “Sợi nhớ sợi thương”,

“Cuộc đời vẫn đẹp sao”

Hỏi: Thế nào là giọng // ?

Hỏi: Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am

hoà thanh?

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

Hỏi: Đọc phần gt về NS Phan Huỳnh

Hỏi: Giới thiệu những nét chính về

nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Gọi cá nhân đọc bài

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạcrất dài từ trước năm 1945 đến nay

- NS thành công với những ca khúc của

cả TN và người lớn

- Â.N của ông chau chuốt trữ tình

*GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi thương” và bài “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệthuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bàihát thường đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc vàđây cũng là bài hát mang đậm phongcách của ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa người nhạc sĩ với cuộcsống của ND

- Mở đĩa cho HS nghe thưởng thức 1 lầnnữa

Hướng dẫn - Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng” chú ý phải hát nảy

thể hiện sắc thái của bài

- Đọc kĩ 2 gam Am và Amht

- Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc khác của NS Phan HuỳnhĐiểu

Ghi nhớ và thực hiện

- HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiệncủa điệu Hò

II.Chuẩn bị:

- Tập hát - đàn thành thạo

- Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

Hát theo hướng dẫn trong SGK

* Hò là 1 khúc dân ca thường hát khi laođộng => thường lấy nội dung công việc

để đặt tên cho bài hò như- “Hò giã gạo”,

Hát “xô” là nhiều người hát

- “Hò” thường 2 phần “xướng” và “xô”

IV.Củng cố (5’)

Yêu cầu *lần 1: HS nữ hát phần “xướng” *lần 2 : đổi lại

HS nam hát phần “xô”

- Chia lớp thành 3 nhóm – tự t.h hát cả 2 phần=> Lấyđiểm nhóm

Trình bày

V Hướng dẫn về nhà(2’)

Hướng dẫn - Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện được sự dí

dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới , chép bài TĐN số 4

- Đọc trước bài TĐN

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 12: Ôn hát: Hò Ba Lí

Nhạc lí: Thứ tự dấu hoá biểu – giọng cùng tên

Tập đọc nhạc:TĐN số 4

I.Mục tiêu:

- Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí” Biết cách hát những câu “xướng” và câu “xô”

- Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các dấu # Và #,

b được ghi ở hoá biểu được ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

- Tập đọc nhạc có áp dụng các móc kép

II Chuẩn bị:

- Băng - đĩa - đài- đàn

- Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

biểu và nốt kết thúc)

Hỏi:Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay b

trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: Thế nào là giọng song song?

Hỏi: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là

giọng cùng tên?

Hỏi: Lấy ví dụ về giọng cùng tên?

- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 3

một lần

Hỏi: Bài TĐNsố 4 được viết ở nhịp

nào? Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN được chia thành mấy

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

10’

20’

II Nhạc lí:

1 Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

* Những dấu thăng và dấu giáng tronghoá biểu cũng xuất hiện theo quy luậtnhất định Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng,

nó sẽ nằm trên dòng thứ năm - vị trí nốtPha Thứ tự các dấu thăng, giáng nhưsau:

*Giọng // gồm 1 giọng trưởng và 1 giọngthứ có chung hoá biểu

( 2 câu, mỗi câu 4 nhịp)

(giai điệu của 2 câu gần giống nhau)

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và

thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

- Đàn bài TĐN 1 lượt cho học sinh

nắm được giai điệu của bài TĐN số 4.

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,

nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của

GV Tập đọc các câu tương tự theo lối

- Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca

GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lờica

- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kếthợp gõ phách và tiết tấu

IV Củng cố: 3’

Hỏi: Những kiến thức cần nhớ trong bài học này?

Thế nào là giọng cùng tên?

Đọc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4

Trả lời và thực hiện

Ngày soạn ngày giảng

III Tiến trình dạy- học:

10’ 1 Ôn hát: HÒ BA LÍ

- Đọc lại thang âm C

- Đàn – hát theo thứ tự để hs ôn lại

bài, cả lớp cùng đọc nhạc hát lời bài

TĐN số 4

- Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số

4

=>GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

Hỏi: Em hiểu thế nào là nhạc cụ?

Hỏi: Em hãy kể một số loại nhạc cuk

3 Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc

* Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xưa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của mình Đó là những di sản

VH quý giá cần được giữ gìn và bảo vệ

*Người Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác nhau ở tiết này chúng ta có dịp tìm hiểu kĩ hơn về 1 vài nhạc cụ trong đó có Cồng, Chiêng , đàn T’rưng và đàn đá

* ở mỗi dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có

Hỏi: Nhìn trên hình và giới thiệu về

Hướng dẫn - Chuẩn bị tốt các nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập: Hát

2 bài hát, nhạc lí và ôn bài TĐN số 3,4

Ghi nhớ

Ngày soạn ngày giảng

Tiết 14: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

I Mục tiêu :

-Hs hát đúng gđ và thuộc lời ca 2 bài hát “Tuổi hồng” và “Hò ba lí”

- Hiểu về giọng song song và Am hoà thanh, thứ tự dấu #, b , giọng cùng tên

- Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 3 và 4

Hỏi: 2 Hs lên bảng 1 bạn ghi thứ tự

dấu # , 1 bạn ghi thứ tự dấu b trên hoá

- Các nhóm lên thể hiện bài của mình

- Gv nhận xét bài – công bố điểm

5’

10’

25’

2 Bài “Hò Ba Lí”-Thực hiện tương tự như bài “Tuổi hồng”yêu cầu bài hát nhẹ nhàng có phần

-Amht cũng như các giọng thứ khác- bậc

7 của gam- giọng nào cũng tăng lên nửacung

IV Củng cố:

Yêu cầu - Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Các bài TĐN vừa đọc vừa gõ TT

Thực hiện

V Hướng dẫn về nhà:

Hướng dẫn - Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 4 bài hát , 4

bài TĐN và 1 số nhạc sĩ trong phần ÂNTT cùng các bàihát đó

- Phần nhạc lí cần đọc và lấy VD cụ thể

Ghi nhớ và thực hiện

Ngày soạn: Ngày giảng:

- Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN

- Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thường thức

III Tiến trình dạy học: