Thông tin tài liệu
Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 LỊCH BÁO GIẢNG Học kì:1 Châm ngôn: CÔ GIÁO NHƯ MẸ HIỀN. Tuần: 9 Từ ngày18:đến ngày 22 tháng 10 năm 2010. Thứ Ngày Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hoạt động chuyên môn Hai 18/10 Tâp oc̣ đ ̣ Cái gì quí nhất Tranh Anh văn Toań Luyện tập Bảng nhóm Khoa hoc̣ Thái độ với người nhiễm HIV/AIDS Lich ṣ ử Cách mạng mùa thu Ba 19/10 T.Lvăn Luyện tập thuyết trình, tranh luận Thê duc ̉ ̣ Toań Viết các số đo khối lượng, diện tích… B.nhóm ia líĐ ̣ Các dân tộc, sự phân bố dân cư L.đồ ao ćĐ ̣ đư Tình bạn Tư 20/10 Mi thũ ật Tâp oc ̣ đ ̣ Đất Cà Mau Tranh Toań Luyện tập chung B.nhóm Anh văn LT va ̀câu Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên Năm 21/10 Toań Luyện tập chung LT va ̀câu Đại từ B.nhóm Chinh tá ̉ Nhớ- viết: Tiếng đàn ba- la- lai –ca… Thê duc̉ ̣ Khoa hoc̣ Phòng tránh bị xâm hại Sáu 22/10 Hát nhạc T.L.văn Luyện tập thuyết trình, tranh luận Toán Luyện tập chung B.nhóm Kể chuyện Kể chuyện được chưnhs kiến hoặc thgia K.thuậtSH Luộc rau Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tập đọc CÁI GÌ QUÍ NHẤT I/ Mục tiêu: 1- Đọc diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). 2- Nắm được vấn đề tranh luận ( Cái gì quí nhất? ) và ý được khẳng định trong bài ( người lao động là quí nhất ).Trả lời được câu hỏi 1,2,3. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 28- 30’ 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về bài Trước cổng trời 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1-2 và trả lời câu hỏi: +Theo Hùng , Quý, Nam, Cái gì quý nhất? +Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình? +) Rút ý1: Cái gì quý nhất? -Cho HS đọc đoạn 3 Và trả lời câu hỏi: +Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? +)Rút ý 2: Người Lao động là quý nhất -Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên đó? -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. -Đoạn 1: Từ đầu đến Sống được không? -Đoạn 2: Tiếp cho đến phân giải -Đoạn 3: Đoạn còn lại. - Học sinh đọc nối tiếp. -Lúa gạo, vàng, thì giờ. -Lý lẽ của từng bạn: +Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người. +Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo. +Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. -Vì không có người LĐ thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một … -HS nêu. Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 5’ c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài theo cách phân vai -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về luyện đọc và học bài -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. . Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân . - II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 28- 30’ 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (45): Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (45): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời 3 HS lên chữa bài. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (45): Viết các số đo dưới dạng số thập phân có đơn vị là km. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Bài 4 (45): Viết số thích hợp vào chỗ chấm. *Kết quả: a) 35,23m b) 51,3dm c) 14,07m *Kết quả: 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m *Kết quả: a) 3,245km b) 5,034km c) 0,307km *Lời giải: 44 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 5’ -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách viết các số đo dộ dài dưới dạng số thập phân a) 12,44m = 12 m = 12m 44cm 100 450 c) 3,45km =3 km= 3km 450m = 3450m 1000 (Phần b, c làm tương tự phần a, c. Kết quả: b = 7dm 4cm ; d = 34 300m) . Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I/ Mục tiêu: Sau bàI học HS có khả năng: -Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. -Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 36, 37-SGK - 5tấm bìa cho hoạt động tôI đóng vai “TôI bị nhiễm HIV”. III/ Các hoạt động dạy-học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 7-8’ 1-Kiểm tra bàI cũ: Cho HS nêu đường lây truyền, cách phòng bệnh AIDS? 2- BàI mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bàI học. 2.2- Hoạt động 1: Trò chơI tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua… ” * Mục tiêu: HS xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. *Chuẩn bị: GV chuẩn bị : -Bộ thẻ các hành vi. -Kẻ sẵn trên bảng có ND như SGV- Tr.75 * Cách tiến hành. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 HS. -GV hướng dẫn và tổ chức chơi: +Hai đội đứng hàng dọc trước bảng. + Khi GV hô “Bắt đầu”: Người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tương ứng, cứ thế tiếp tục cho đến hết. +Đội nào gắn xong các phiếu trước, đúng là thắng cuộc -GV cùng HS không tham gia chơI kiển tra. -GV yêu cầu các đội giảI thích đối với một số hành vi. -HS chơi theo hướng dẫn của GV. Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 -GV kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường. -HS kiểm tra kết quả. 7-8’ 6-8’ 3’ 2.3-Hoạt động 2: Đóng vai “TôI bị nhiễm HIV” *Mục tiêu: Giúp HS: -Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơI và sống chung cùng cộng đồng. -Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV. *Cách tiến hành: -GV mời 5 HS tham gia đóng vai, GV gợi ý, hướng dẫn như nội dung SGV-tr 77. Những HS còn lại theo dõi để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, không nên. -Thảo luận cả lớp: +Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử? +Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống? 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi: +Nói về nội dung từng hình. +Các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những người bị nhiễm HIV và GĐ họ Tổ chức cho HS trình bày. GV kết luận: (SGV-tr.78). Cho HS đọc phần Bạn cần biết. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. -HS đóng vai. -HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi. Đại diện một số nhóm trình bày Câc nhóm khác nhận xét, bổ sung Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Lịch sử : CÁCH MẠNG MÙA THU I/ Mục tiêu: -HS tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi:Ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại Nhà hát lớn thành phố.Ngay sau cuộc mittinh quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù:Phủ Khâm Sai,Sở mật thám…Chiều ngày 19/8/1945 cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng. -Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào,sự kiện cần nhớ,kết quả: +Tháng 8/1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và lần lượt giành được chính quyền ở Hà Nội ,Huế,Sài Gòn. +Ngày 19/8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám. Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập của HS, cho hoạt động 2. - Tư liệu lịch sử về CM tháng Tám ở Hà Nội và tư liệu LS về trận đánh đồn Phố Ràng. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 3’ 20- 22’ 5’ 1-Kiểm tra bài cũ: -Nêu diễn biến, kết quả của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh? -Nêu ý nghĩa lịch sử của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Cho HS nghe trích đoạn ca khúc Người Hà Nội của nhạc sĩ Nguyễn Đình Thi: “ Hà Nội vùng đứng lên! Hà Nội vùng đứng lên! Sông Hồng reo. Hà Nội vùng đứng lên!” 2.2-Nội dung: a) Diễn biến: -Cho HS đọc từ đầu đến Phủ Khâm sai -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: +Nêu diễn biến của cuộc khởi nghĩa ngày 19-8- 1945 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. b)Kết quả: -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm 2 Câu hỏi thảo luận: + Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa ngày 19-8- 1945 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. c) ý nghĩa: -Khí thế của Cách mạng tháng Tám thể hiện điều gì? -Cuộc vùng lên của nhân dân đã đạt được kết quả gì? kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì cho đất nước? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm sau đó đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét tuyên dương nhóm thảo luận tốt 3-Củng cố, dặn dò: - Cho HS trả lời 2 câu hỏi trong SGK, đọc phần ghi nhớ.GV nhận xét giờ học. *Diễn biến: Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nông dân nội ngoại thành xuống đường biểu dương lực lượng họ tiến về Quảng trường Nhà hát lớn… *Kết quả: Ta giành được chính quyền, cách mạng thắng lợi tại Hà Nội. *ý nghĩa: Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nước tinh thần CM của nhân dân ta. Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phươngpháp:…………………………………………………………………. Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I/ Mục tiêu: -Nêu được lí lẽ dẫn chứng và bước đầu bước đầu biết diễn đạt gãy gọn,rõ ràng trong thuyết trình tranh luận một vấn đề đơn giản. II/ Các hoạt động dạy học: TG Họa động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 28-30’ 1-Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng bài văn tả con đường. 2-Bài mới : 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1 (91): -HS làm việc theo nhóm 7, viết kết quả vào bảng nhóm. Đại diện nhóm trình bày. -Lời giải: +)Câu a: -Vấn đề tranh luận : Cái gì quý nhất trên đời ? +)Câu b : - ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn: ý kiến của mỗi bạn : -Hùng : Quý nhất là gạo -Quý : Quý nhất là vàng . -Nam : Quý nhất là thì giờ . +)Câu c- ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? -Thầy đã lập luận như thế nào ? -Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào? *Bài tập 2 (91): -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS hiểu thế nào là mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng. -Chia lớp thành 3 nhóm, phân công mỗi nhóm đóng một nhân vật, các nhóm thảo luận chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho cuộc tranh luận. -Mời từng tốp 3 HS đại diện cho 3 nhóm (đóng các vai Hùng, Quý, Nam) lên thực 2HS Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến: -Có ăn mới sống được -Có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua được lúa gạo . -Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. Nghề lao động là quý nhất -Lúa , gạo , vàng ,thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất … -Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luận có tình có lí. -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. -HS tranh luận. Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 4-5’ hiện cuộc trao đổi, tranh luận. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (91): Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng . 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày : Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: -HS biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân II/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 8- 10’ 20’ 1-Kiểm tra bài cũ: Cho 2 HS làm bài tập 4 (45). 2-Bài mới: 2.1-Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng: a) Đơn vị đo khối lượng: -Em hãy kể tên các đơn vị đo độ khối lượng đã học lần lượt từ lớn đến bé? b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề? Cho VD? -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng? Cho VD? 2.2-Ví dụ: -GV nêu VD1: 5tấn 132kg = …tấn -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tự làm 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1(45): Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Các đơn vị đo khối lượng Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g. -Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó. VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg… -HS trình bày tương tự như trên. VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg… *VD: 5tấn132kg = 5,132 tấn *Lời giải: a) 4tấn 562kg = 4,562tấn b) 3tấn 14kg = 3,014tấn c) 12tấn 6kg = 12,006tấn d) 500kg = 0,5tấn Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 5’ -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (46): Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách giải -Cho HS làm vào nháp. -Mời 2 HS lên chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (44): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Chữa bài. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. *Kết quả: a) 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg b) 2,5tạ ; 3,03tạ ; 0,34tạ ; 4,5tạ *Bài giải: Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…một ngày là: 6 x 9 = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tấn (hay 1,62tấn) Đáp số: 1,62tấn. Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Địa lí CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta. -Nêu được một số đặc điểm về các dân tộc ở nước ta. -Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1’ 24- 26’ 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhớ. -Theo em dân số tăng nhanh dẫn tới hậu quả gì? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Dạy bài mới: a) Các dân tộc: -Cho HS đọc mục 1-SGK và quan sát tranh, ảnh. -Cho HS trao đổi nhóm 2theo các câu hỏi: +Nước ta có bao nhiêu dân tộc? +Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ -Nước ta có 54 dân tộc. -Dân tộc Kinh (Việt) có số dân đông nhất, sống tập chung chủ yếu ở các đồng bằng, ven biển. Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 3-4’ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? +Kể tên một số dân tộc ít người ở nước ta? -Mời một số HS trình bày, HS khác bổ sung. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Cho HS chỉ trên bản đồ vùng phân bố chủ yếu của dân tộc Kinh, các dân tộc ít người. 2.2-Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) b) Mật độ dân số: -Em hãy cho biết mật độ dân số là gì? -Em hãy nêu nhận xét về mật độ dân số nước ta so với mật độ dân số thế giới và một số nước ở châu á? 2.3-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) c) Phân bố dân cư: -Cho HS quan sát lược đồ mật độ dân số và trả lời câu hỏi: +Em hãy cho biết dân cư nước ta tập trung đông đúc ở những vùng nào và thưa thớt ở những vùng nào? +Phân bố dân cư ở nước ta có đặc điểm gì? -GV kết luận: SGV-Tr. 99. -GV hỏi: Em hãy cho biết dân cư nước ta sống chủ yếu ở thành thị hay nông thôn. Vì sao? 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở vùng núi và cao nguyên. -Mường, Tày, Mông, Giao, Dáy… -Là số dân trung bình sống trên 1km2. -Nước ta có mật độ dân số cao… -Dân cư tập chung đông đúc ở đồng bằng, ven biển. Còn vùng núi dân cư tập chung thưa thớt… Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:…………………………………………………………………. - Hình thức tổ chức:……………………………………………………………. Thứ 4 ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I/ Mục tiêu: 1- Biết đọc diễn cảm bài văn , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2- Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 5’ 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Cái gì quý nhất? 2- Dạy bài mới: Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu vực văn phòng [...]... 42,34 m 56 2 ,9 dm 6,02 m 4, 352 km *Lời giải: 0,15km = 150 m Tổng số phần bằng nhau:3+2 =5( phần) Chiều dài: 150 : 5 x 3 =90 (m) Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 4 -5 - -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -GV nhận xét giờ học Cho... (48): Viết số thập phân thích hợp vào Hoạt động của HS *Kết quả: a) b) c) d) 3,6m 0,4m 34,05m 3,45m *Kết quả: 50 2kg = 0 ,50 2tấn 2,5tấn = 250 0kg 21kg = 0,021tấn *Kết quả: a) 42,4dm Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 chỗ chấm: -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS tìm cách giải -Cho HS làm ra nháp -Chữa... bảo III-Công tác đến: -Duy trì ,củng cố các nề nếp lớp -Tăng cường giữ vở rèn chữ -Ôn các chủ điểm tháng,các bài múa hát,các ngày lễ lớn -Tổ 1 trực -Thu nộp đầy đủ các khoản Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng ... tranh luận Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 4 -5 đóng một nhân vật, các nhóm thảo luận chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho cuộc tranh luận -Mời từng tốp 3 HS đại diện cho 3 nhóm (đóng các vai Hùng, Quý, Nam) lên thực hiện cuộc trao đổi, tranh luận -Cả lớp và GV nhận xét BàI tập 3 (91 ): -Mời 1 HS đọc yêu... nguy cơ bị xâm hại II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 38, 39 SGK -Một số tình huống để đóng vai III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV 3’ -1-Kiểm tra bài cũ: Nêu phần bạn cần biết bài Hoạt động của HS Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 5’ 8’ 8’ 8’ 17 2-Bài mới: 2.1-Khởi động: Trò chơi “Chanh... của mình trước lớp HS thảo luận nhóm -Đi một mình nơi tối tăm, vắng vẻ, đi nhờ xe người lạ… -Đại diện nhóm trình bày Thảo luận, đại diện nhóm trình bày Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung -HS vẽ theo HD của GV -HS trao đổi nhóm 2 -HS trình bày trcs lớp Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 3’ - -GV kết... 50 dm2 3-4’ 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học c) 650 ha d) 76 256 m2 - Rút kinh nghiệm: - Nội dung:……………………………………………………………………… - Phương pháp:………………………………………………………………… - Hình thức tổ chức:…………………………………………………………… - Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I/ Mục... giống cách dùng từ nêu ở bàI tập 1 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 4’ - -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 *Lời giải: -Mời một số học sinh trình bày -Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng để -Cả lớp và GV nhận xét chỉ Bác Hồ *BàI tập 2 (93 ): -Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ tháI... Thực hành kể chuyện: a) Kể chuyện theo cặp Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 4 -5 -Cho HS kể chuyện theo cặp -GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn các em: Mỗi em kể xong có thể trả lời câu hỏi của các bạn về chuyến đi b) Thi kể chuyện trước lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV... TG 5 1’ 1416’ Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học Hướng dẫn HS nhớ – viết: Hoạt động của HS - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A1 Khu vực văn phòng Trường TH số 2 Hoài Hảo - Năm học: 2010-2011- Học kì 1- Giáo án lớp 5 . 56 2 ,9 dm c) 6,02 m d) 4, 352 km *Kết quả: 0.5kg, 0.347kg, 150 00kg *Kết quả: 7000000m2, 40000m2, 850 00m2 *Lời giải: 0,15km = 150 m Tổng số phần bằng nhau:3+2 =5( phần) Chiều dài: 150 : 5 x 3 =90 . 0,001kg… *VD: 5tấn132kg = 5, 132 tấn *Lời giải: a) 4tấn 56 2kg = 4 ,56 2tấn b) 3tấn 14kg = 3,014tấn c) 12tấn 6kg = 12,006tấn d) 50 0kg = 0,5tấn Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1 Khu. quả: a) 35, 23m b) 51 ,3dm c) 14,07m *Kết quả: 234cm = 2,34m 50 6cm = 5, 06m 34dm = 3,4m *Kết quả: a) 3,245km b) 5, 034km c) 0,307km *Lời giải: 44 Người soạn: NGUYỄN XUÂN BAN gvcn lớp: 5A 1
Ngày đăng: 18/10/2014, 09:00
Xem thêm: Lớp 5 Tuần 9 Nguyễn Xuân Ban
