Lớp 5 Tuần 10 Nguyễn Xuân Ban

 !    !"" #$%& #$!%&$'(" ' ()  *+(, ) /-0 ) 1.234 ) !* + % ,-(+ % ./  01$2(+ 1 3) 45(()6)(7%-8 09: ;<%(1$=7%8+ ;) >* "0"/ , ?@A  3?()B) C9)D 72 C6%E -6F(G  H* IJ(1+( + % ,(+ K-(185  K8)(+  L ./ 0/L1 ,  M*  01$2(+ 0/L1 , KD( , ?@A 3) ,(+ K/ENO P1 '* (6 "0"/ 3?()%Q/&(  RS1(+  L 3?1$2 , "(1+(P ;$@-B)()% 6NGUYỄN XUÂN BAN/ !.  31/T/ 5  ! '5()5627&85&& Tập đọc Ôn tập giữa kì I I/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong 9 tuần đầu của sách tiếng việt 5, tập 1( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm. -Phiếu giao việc cho bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: 1 TG 6(%8U)V 6(%8U)P 2 13- 15 20- 22 - Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong 9 tuần đầu học kì I. -Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đ- ợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV phát phiếu thảo luận. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Mời 2 HS đọc lại . - HS thảo luận nhóm theo ND phiếu học tập. -Đai diện nhóm trình bày. * Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam tổ quốc em Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân Em yêu tất cả các sắc màu gắn với cảnh vật, con ngời trên đất nớc Việt Nam. Cánh chim hoà bình Bài ca về trái đất Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh. Ê-mi-li con Tố Hữu Chú mo-ri-xơn đã tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. Con ngời với thiên nhiên Tiếng đàn ba- la-lai-ca trên sông Đà Quang Huy Cảm xúc của nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn trên công trờng thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp. Trớc cổng trời Nguyễn Đình ảnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao. 4-Củng cố, dặn dò: (4-5) -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về nhà tiếp tục luyện đọc. Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: Hỡnh thc t chc. 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 ! Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. -So sánh số đo dộ dài viết dới một số dạng khác nhau. -Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị hoặc tỉ số. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hot ng ca GV Hot ng ca HS 3 1 28- 30 5 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu cách đọc viết số thập phân? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (48): Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân, rồi đọc các số thập phân đó. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (49): Trong các số đo độ dài dới đây, những số nào bằng 11,02km? -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS nêu kết quả. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Bài tập 4 (49): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân *Kết quả: a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008 *Kết quả: Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Nh vậy, các số đo độ dài nêu ở phần b, c, d đều bằng 11,02km. *Kết quả: a) 4,85m b) 7,2km2 Bài giải: *Cách 1: Giá tiền mỗi bộ đồ dùng học toán là: 180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng. Rỳt kinh nghim: Nidung: Phngphỏp: Hỡnh thc t chc Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ I/ Mục tiêu: Sau bài học .HS có khả năng: 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 W ! -Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp tai nạn giao thông. -Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 41-42 SGK. - Su tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. III/ Hoạt động dạy học: TG 6(%8U)V 6(%8U)P 4 1 13 13 4 1-Kiểm tra bài cũ: Mời 2 HS nêu phần Bạn cần biết của tiết học trớc. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: - Nhận ra đợc những việc làm vi phạm luật giao thông của những ngời tham gia giao thông trong hình. HS nêu đợc những hậu quả có thể sảy ra của những sai phạm đó. *Cách tiến hành: -GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát các hình 1,2,3,4 trang 40 SGK. +Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung các hình. -Mời đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời. -GV kết luận: SGV-Tr. 83 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp an toàn giao thông. *Cách tiến hành: Cho HS thảo luận nhóm 4 theo các bớc: +HS quan sát hình 5, 6, 7. +Nêu những việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông thể hiện qua hình? -Mời đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV yêu cầu mỗi HS nêu ra một biện pháp an toàn giao thông. -GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc. -GV tóm tắt, kết luận chung . 3-Củng cố, dặn dò: -HS đọc phần Bạn cần biết. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông. -HS thảo luận nhóm 2 theo HD của GV. -Đại diện một số cặp lên hỏi và trả lời -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -HS nêu. HS đọc. Rỳt kinh nghim: Nidung: Phngphỏp: Hỡnh thc t chc Lịch sử Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I/ Mục tiêu: -Học song bài này học sinh biết: -Ngày 2- 9 năm 1945, tại quảng trờng Ba đình Hà Nội , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên Ngôn Độc Lập. -Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà. 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 X ! -Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trong SGK. -ảnh t liệu khác( nếu có). -Phiếu học tập của học sinh III/ Các hoạt động dạy học: 6(%8U)V 6(%8U)P 3 1 9 9 9 4 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử của cách mạng mùa thu. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của bài học. 2.2-Nội dung a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến: -Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi: +Em hãy tả lại không khí tng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập? +Em có nhận xét gì về quang cảnh ngày 2-9- 1945 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. b) Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: -Mời 1 HS đọc từ Hỡi đồng bào cho đến độc lập ấy. -Nêu nội dung của bản tuyên ngôn độc lập? -Cuối bản tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? -HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Nêu ý nghĩa của sự kiện ngày 2-9-1945? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt 3-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho 2 tiết kiểm tra viết giữa học kì I. *Diễn biến: -Ngày 2-9-1945, Hà Nội tng bừng cờ hoa. Nhân dân nô nức tiến về Quảng trờng Ba Đình. -Đúng 14 giờ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập. *Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập: Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: -Khẳng định quyền độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam. -Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy. *ý nghĩa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Rỳt kinh nghim: Nidung: Phngphỏp: Hỡnh thc t chc '9()5:27&85&& ;<=(>8 Ôn tập giữa học kì I 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 ! ! I/ Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. -Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 6(%8U)V 6(%8U)P 1 16- 18 15- 17 5 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Bài tập 2: Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Từ tuần 1 đến giờ các em đã đợc học những bài tập đọc nào là văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tên 4 bài văn: +Quang cảnh làng mạc ngày mùa. +Một chuyên gia máy xúc. +Kì diệu rừng xanh. +Đất Cà Mau. -Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý: +Mỗi em chọn và đọc ít nhất một bài văn. +Ghi lại những chi tiết em thích nhất trong bài, giải thích tại sao em thích. -GV khuyến khích HS nói nhiều hơn một chi tiết, đọc nhiều hơn một bài văn. -Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do tại sao mình thích -Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những HS tìm đ- ợc chi tiết hay , giải thích đợc lý do mình thích. 3-Củng cố, dặn dò GV nhận xét giờ học và dặn HS: -Mỗi em tự ôn lại từ ngữ đã học trong các chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau. -Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn 1 trong 2 đoạn của vở kịch Lòng dân. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). 0=%/( HS đọc. -HS suy nghĩ và trả lời. -HS làm việc cá nhân theo hớng dẫn của GV. -HS nối tiếp nhau trình bày. -HS khác nhận xét. Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phngphỏp: Hỡnh thc t chc Toán Kiểm tra giữa học kì I 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 > ! Địa lí Nông nghiệp I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết ngành trồng trọtcó vai trò chính trong sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi đang ngày càng phát triển. -Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, trong đó cây lúa gạo đợc trồng nhiều nhất. -Nhận biết trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nớc ta. II/ Các hoạt động dạy học: 6(%8U)V 6(%8U)P 3 1 17 10 4 1-Kiểm tra bài cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhớ. -Mật độ dân số là gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c ở nớc ta? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: a) Ngành trồng trọt: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) -Cho HS đọc mục 1-SGK -Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi: +Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò nh thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nớc ta? 2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) -Cho HS quan sát hình 1-SGK. -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi: +Kể tên một số cây trồng ở nớc ta? +Cho biết loại cây nào đợc trồng nhiều hơn? +Vì sao cây trồng nớc ta chủ yếu là cây xứ nóng? +Nớc ta đã đạt đợc thành tựu gì trong việc trồng lúa gạo? -Mời HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân) -Cho HS quan sát hình 1. -Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục 1. -GV kết luận: SGV-Tr.101 b)Ngành chăn nuôi: 2.5-Hoạt động 4: (Làm việc cả lớp) -Vì sao số lợng gia súc, cầm ngày càng tăng? -Em hãy kể tên một số vật nuôi ở nớc ta? -GV cho HS quan sát hình 1 và làm bài tập 2 bằng bút chì vào SGK -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. -Ngành trồng trọt có vai trò: +Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp. +ở nớc ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi. -Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêuY - Lúa gạo -Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới. Đủ ăn, d gạo xuất khẩu. -Do lợng thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo. -HS làm bài tập 2-Tr. 88 Cây trồng Vật nuôi Vùng núi Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu Trâu, bò, dê, ngựa, Đồng bằng Lúa gạo, rau, ngô, khoai Lợn, gà, vịt, ngan, Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 H ! Hỡnh thc t chc '?()5@27&85&& ,AB,C2 Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu: 1-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 2-Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng. II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ( nh tiết 1). III/ Các hoạt động dạy học: 6(%8U)V 6(%8U)P 1 17 17 5 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( khoảng 7 HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. -GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. -HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3-Nghe-viết chính tả bài: Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng GV Đọc bài. - Cho HS đọc thầm lại bài. -Cho HS hiểu nghĩa các từ : cầm trịch, canh cánh, cơ man - Nêu nội dung đoạn văn? - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, cơ man đỏ lừ, ng- ợcY - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét chung. 4-Củng cố dặn dò: -GV nhận xét giờ học tiết học. -Dặn những HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp đọc. - HS theo dõi SGK. -Thể hiện nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về trách nhiệm của con ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc. HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: Hỡnh thc t chc 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 M ! Toán Cộng hai số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. -Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học: 6(%8U)V 6(%8U)P 1 15 20 4 1-Kiểm tra bài cũ: 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài:=1I(=1-" 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 1,84 + 2,45 = ? (m) -Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực hiện phép cộng. -GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng hai số thập phân: Đặt tính rồi tính. 1,84 2,45 4,29 (m) -Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 và 2,45. b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng con. -GV nhận xét, ghi bảng. -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm. c) Nhận xét: -Muốn cộng hai số thập phân ta làm thế nào? -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (50): Tính -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (50): Đặt tính rồi tính. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Chữa bài. *Bài tập 3 (50): -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và giáo viên nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học -HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép cộng ra nháp. -HS nêu. -HS thực hiện đặt tính rồi tính: 15,9 8,75 24,65 -HS nêu. -HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50 Kết quả: a) 82,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 *Kết quả: a) 17,4 b) 44,57 c) 93,018 *Bài giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: Hỡnh thc t chc 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 ' ! T ,AB,C2 Ôn tập giữa học kì I I/ Mục tiêu: -Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ,thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 tuần đầu lớp 5. -Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: 6(%8U)V 6(%8U)P 1 17 17 5 1-Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2-Bài tập 1: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm 4 -Mời đại diện một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. -Cho 1-2 HS đọc toàn bộ các từ ngữ vừa tìm đợc 2-Bài tập 2: -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7 vào bảng nhóm -Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV KL nhóm thắng cuộc. 3-Củng cố, dặn dò: KPZ62/S(#6" [\P/S7-"+]^((&(" *Ví dụ về lời giải: VN-Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên Danh từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, Hoà bình, trái đất, mặt đất,Y Bầu trời, biển cả, sông ngòi,Y Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,Y Hợp tác, bình yên, thanh bình, tự do, Y Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,Y Thàn h ngữ, Tục ngữ. Quê cha đất tổ, non xanh nớc biếc, Bốn biển một nhà, chia ngọt sẻ bùi,Y Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,Y *Lời giải: Bảo vệ Bình yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ đồng nghĩa Giữ gìn, gìn giữ Bình yên, bình an, thanh bình, Y Kết đoàn, liên kết,Y Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,Y Bao la, bát ngát, mênh mang,Y Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,Y Bất ổn, náo động, náo loạn, Y Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn Y Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,Y Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: Hỡnh thc t chc Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2010 Toán 6NGUYN XUN BAN/ !. 31/T/ 5 [...]... phân? 2-BàI mới: 1 2.1-Giới thiệu bài: 10 2.2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: Ta phảI tính: 27 ,5 + 36, 75 + 14 ,5 = ? ( l ) -GV hớng dẫn HS thực hiện phép cộng tơng tự nh cộng hai số thập phân: Đặt tính rồi tính 27 ,5 + 36, 75 14 ,5 78, 75 -Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân b) Ví dụ 2: -GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp -Mời một HS lên bảng làm -Cả lớp và GV nhận xét -Cho 2-3 HS nêu lại... án: -Câu 1: Tuổi dậy thì ở nữ: 10- 15 tuổi Tuổi dậy thì ở nam: 13-17 tuổi -Câu 2: ý d -Câu 3: ý c HS lắng nghe -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV -Đại diện nhóm trình bày Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: Hỡnh thc t chc Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 14 Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2 010- 2011- Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 Th 6 ngay 29 thỏng 10 nm 2 010 Ting Vit Kim tra c, vit gia... hai tuần lễ: 314,78 + 52 5,22 = 840 (m) Tổng số ngày trong hai tuần lễ là: 7 x 2 = 14 (ngày) TB mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m *Bài 4: -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải -Cho HS làm vào vở -Mời 2 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 5 - 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về luyện tập thêm a 13,26 b 70, 05 c 0, 15 Rỳt... phân ta làm tơng tự nh tính tổng hai số thập phân *BàI giải: Chu vi của hình tam giác là: 8,7 + 6, 25 + 10 = 24, 95 (dm) Đáp số: 24, 95 dm 2.3-Luyện tập: Kết quả: BàI tập 1 (51 ): Tính a) 28,87 -Mời 1 HS nêu yêu cầu b) 76,76 -Cho HS nêu cách làm c) 60,14 -Cho HS làm vào bảng con d) 1,64 -GV nhận xét *BàI tập 2 (52 ): Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) + c và a + (b + c) -HS làm bàI và tự rút ra nhận xét:... phỏp: Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 15 Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2 010- 2011- Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 - Hỡnh thc t chc K THUT : BY, DN BA N TRONG GIA èNH I Muc tiờu dy hc:Giỳp hc sinh: -Bit cỏch by ,dn ba n trong gia ỡnh -Cú ý thc giỳp gia ỡnh by, dn trc v sau ba n II Thit bi dy v hc: -Tranh, nh SGK -Phiu hc tõp III Cỏc hot ng dy v hc: TG 3 1 9 9 8 5 - Hot ng ca giỏo viờn Hot... giỏo Vit Nam 20/11 - Gi v sinh n ung,v sinh cỏ nhõn ờ phũng cỏc bnh lõy truyn - Thu np cỏc khon úng gúp kip thi Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 17 Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2 010- 2011- Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 18 ... ra T/ C kết hợp của phép cộng các số thập phân *BàI tập 3 (52 ): Sử dụng tính chất giao hoán và *Ví dụ về lời giải: a) 12,7 + 5, 89 + 1,3 tính chất kết hợp để tính: = (12,7 + 1,3) + 5, 89 -Mời 1 HS đọc đề bài = 14 + 5, 89 -Hớng dẫn HS tìm hiểu bàI toán = 19,89 -Cho HS làm vào vở ( Các phần còn lại HS tự làm tơng tự) -Mời 4 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét... thc t chc Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 12 Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2 010- 2011- Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 Ting Vit Ôn tập giữa học kì I (tiết 6) I/ Mục tiêu: -Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ -Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ III/ Các hoạt động dạy học: TG 1 35 Hot ng ca GV 1-Giới thiệu... nghe -1 s em nờu -Lng nghe -2 HS c Rỳt kinh nghim: Ni dung: Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 16 Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2 010- 2011- Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 - Phng phỏp: Hỡnh thc t chc Hoat ụng tp th Sinh hot lp I- n nh II-Giỏo viờn nhn xột chung: -V hc tp: Duy trỡ hc t ,hc nhúm Gi vng n np kiờm tra 15 phỳt u gi a s cỏc em cú ý thc hc tõp v rốn luyn.Bit giỳp bn hc yu Vic gi v... xét giờ học -Nhắc HS về luyện tập thêm a 13,26 b 70, 05 c 0, 15 Rỳt kinh nghim: Ni dung: Phng phỏp: Hỡnh thc t chc Ngi son: NGUYN XUN BAN gvcn lp: 5A1 Khu vc vn phũng 11 Trng TH s 2 Hoi Ho - Nm hc: 2 010- 2011- Hc kỡ 1- Giỏo ỏn lp 5 Ting Vit Ôn tập giữa học kì I (tiết 5) I- Mục tiêu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng( yêu cầu nh tiết 1) -Nắm đợc tính cách của từng nhân vật trong . L 3?1$2 , "(1+(P ;$@-B)()% 6NGUYỄN XUÂN BAN / !.  31/T/ 5   ! &apos ;5( )56 27& 85& amp;& Tập đọc Ôn tập giữa kì I I/ Mục tiêu: Kiểm tra. thực hiện đặt tính rồi tính: 15, 9 8, 75 24, 65 -HS nêu. -HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr .50 Kết quả: a) 82 ,5 b) 23,44 c) 324,99 d) 1,863 *Kết quả: a) 17,4 b) 44 ,57 c) 93,018 *Bài giải: Tiến. 15 000 x 36 = 54 0 000 (đồng) Đáp số: 54 0 000 đồng. *Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là: 180 000 x 3 = 54 0 000 (đồng) Đáp số: 54 0