Thông tin tài liệu
Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 I A !"# $ %& '(%)*+& ,-*. *+& /+012 &' !"#$% & '( ) *+,- ./01) 2) *3!4 5/. 56)7 893:39;<= > ? @( @3+A*B)6CD E!F ) @3+ 54G, H"3I >5"3I @4#J HKG4#J5+>9LM @NO P QR3 !"#$%<= & ) @3+3 '( @("3 H"31 S ) -&T/&T >%5** @("3 H$("31 H,A UVW93.3X&3&B E!F 2) YBDZ[ 5/G)#\ Y3 6 @( @3+A*B)60D ) H3(-&T >%5** 23+ HOO 03VY 3 !] $%&34053"63"" G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 781 -Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kòch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê ). -Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. (TrA li N"3^ 1,2 và câu hỏi 3 ( Không cần giải thích lý do ) -Y0^D"(!XA(C04 -Tranh minh họa bài đọc (SGK). -Bảng phụ !"#$ %&'()*!'+!, -+./& !"#$ %&'()*! "(0+& 3' 2' 12’ 12’ 8’ 1 %)9_1D0E&3$0- ::;%)<) ";)<)0)= (%)>W)D 21)3.%&$ "( - Gọi 1 HS khá(giỏi) đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kòch. -GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kòch-giọng đọc rõ ràng, biết phân biệt lời các nhân vật. -GV viết lên bảng các từ: phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa. - GV chia đoạn . - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Gọi HS đọc chú giải và giải nghóa từ SGK. -Cho HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọctoàn bộ đoạn trích. 4156+.7)8!9+ -Chia lớp thành 6 nhóm để hS đọc và trả lời câu hỏi. Cho đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp, GV điều khiển lớp đối thoại, nêu nhận xét, thảo luận. -Anh Lê giúp anh Thành việc gì? -Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn luôn nghó tới dân, tới nước? -Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy. : "(;+.<&(!*6 -GV mời 3 HS đọc đoạn kòch theo cách phân vai: anh Thành, anh Lê, người dẫn chuyện. -1 HS khá(giỏi) đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kòch. HS lắng nghe . -HS đọc. - HS đọc đoạn nối tiếp - 1 HS đọc chú giải – 2 HS giải nghóa từ SGK. - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc toàn bộ đoạn trích. -HS chia nhóm. Đọc thầm giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra sự việc trong trích đoạn kòch, trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp. -Tìm việc làm ở Sài Gòn. -Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng…anh có khi nào nghó tới đồng bào không? +Vì anh với tôi…chúng ta là công dân nước Việt… -HS trả lời. 3 HS đọc đoạn kòch theo cách phân vai: anh Thành, anh Lê, người dẫn chuyện. G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 3' -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1-2 đoạn kòch tiêu biểu theo cách phân vai: +GV đọc mẫu đoạn kòch. +Từng tốp HS phân vai luyện đọc. +Một vài cặp HS thi nhau đọc diễn cảm. -GV nhận xét, tuyên dương. =1Củng cố , dặn dò - Hãy nêu ý nghóa của trích đoạn kòch. - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại đoạn kòch; chuẩn bò dựng lại hoạt cảnh trên; đọc trước màn 2 của vở kòch Ngøi công dân số 1 -HS theo dõi. - HS phân vai luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm. RÚT KINH NGHIỆM !,& >? Hình thành công thức tính diện tích hình thang. Biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan. GDHS niềm say mê học toán. @A -Giáo viên : SGK, bảng phụ và các mảnh bìa có dạng như hình vẽ trong SGK. -Học sinh :SGK.Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. B TG !"#$ %&'()*!'+!, -+./& !"#$ %&'()*! "(0+& 1' 3' 1' 12’ CỔn đònh lớp 2Kiểm tra bài cũ -GV Gọi 2 HS lên bảng giải bài 2,3(Tiết 90) -GV nhận xét và cho điểm. 4Bài mới :+D,+#+.%) 8!9+ :5&#!9&( /&'#E,(#F&;+.%&#F(5& #!&' -GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang ABCD đã cho. -GV dẫn dắt để HS xác đònh trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM; sau đó ghép lại như hướng dẫn trong SGK để được hình tam giác ADK.Cho HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình -HS theo dõi. - HS xác đònh trung điểm M của cạnh BC. - HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành. - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK. -HS nhận xét. Rút ra công thức tính diện tích hình G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 20’ 3' tam giác ADK vừa tạo thành. -GV nêu yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK. -HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích hình thang lên bảng. -GV gọi một vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang. :ED,&';!<&G)3.%&#!%H Bài 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài.Cho HS tính diện tích của từng hình thang rồi gọi một số HS nêu kết quả vừa tìm được. -Cho HS làm bài. -GV chữa bài HS trên bảng lớp. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 -GV hỏi : bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS làm bài a). -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. -GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông đã được học ở bài 90 để thấy được cách tính diện tích hình thang vuông trước khi làm phần b. -GV nhận xét và cho điểm . Bài 3 -Cho HS nêu yêu cầu. -GV yêu cầu HS tự giải bài toán, nêu lời giải, các HS nhận xét. GV đánh giá bài làm của HS và chữa bài. =Củng cố , dặn dò: ) -GV cho HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang. -GV tổng kết tiết học , dặn dò HS về chuẩn bò bài : Luyện tập thang lên bảng. - HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang. - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu. HS tính diện tích của từng hình thang rồi gọi một số HS nêu kết quả vừa tìm được. - HS làm bài. -Vận dụng công thức tính diện tích hình thang và hình thang vuông. - HS làm bài. - HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông. -Giải toán Chiều cao của hình thang là:(110 + 90,2): 2=100,1(m) Diện tích của thửa ruộng hình thang là: (110 + 90,2)x100,1:2=10020,01(m 2 ) Đáp số: 10020,01 m 2 RÚT KINH NGHIỆM I A : - Cách tạo ra một dung dòch. G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 - Kể tên một số dung dòch. - Nêu một số cách tách các chất trong dung dòch. @A: – GV :Hình tr.76, 77 SGK . Một ít đường(hoặc muối), nước sôi để nguội, một cốc thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài. – HS: SGK. B : . TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1' 3' 1' 14’ CỔn đònh lớp 2Kiểm tra bài cũ 4Bài mới * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài J+.K#(!,(#!" L!6 %#;)&';M(I.7#./&6 %#0 K ;)&';M( * HĐ 1 : E"(!9&N!" L!6 %#;)&';M(N _Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV cho HS làm việc theo nhóm như hướng dẫn trong SGK. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các nhiệm vụ: a) Tạo ra một dung dòch đường(hoặc dung dòch muối), tỉ lệ nước và đường đo từng nhóm quyết đònh và ghi vào bảng sau: ./&-!9$!O($+.76()*! #E9&' (!K# #!" L! ;)&';M( ./& ;)&' ;M( -!9 $!O( $+.76()*!;)&';M( b)Thảo luận các câu hỏi: -Để tạo ra dung dòch cần có những điều kiện gì? -Dung dòch là gì? -Kể tên một số dung dòch mà bạn biết. _ Bước 2: Làm việc cả lớp . -Đại diện nhóm nêu công thức pha dung dòch đường(hoặc dung dòch muối)và mời các nhóm khác nếm thử nước đường hoặc nước muối của nhóm mình. -Các nhóm nhận xét, so sánh độ ngọt(mặn) của dung dòch do mỗi nhóm đưa ra. -GV cho HS nói dung dòch là gì và kể tên một số dung dòch khác. I.K#G)!%&: Muốn tạo ra một dung dòch ít nhất phải có hai chất trở lên, trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hòa tan được vào trong chất lỏng đó. -Hỗ hợp chất lỏng với chất rắn bò hòa tan và phân - HS làm việc theo nhóm như hướng dẫn trong SGK. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm các nhiệm vụ. . -Đại diện nhóm nêu công thức pha dung dòch đường(hoặc dung dòch muối)và mời các nhóm khác nếm thử nước đường hoặc nước muối của nhóm mình. -Các nhóm nhận xét, so sánh độ ngọt(mặn) của dung dòch do mỗi nhóm đưa ra. - HS nói dung dòch là gì và kể tên một số dung dòch khác. -HS theo dõi. G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 14’ 2' bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hòa tan vào nhau gọi là dung dòch. J !,(#!,((!,((!K##L &';)&';M( * HĐ 2 :.E"(!9& _Bước 1: Làm việc theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS. -Nhóm trưởng điều khiển làm việc: +Đọc mục hướng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận, đưa ra đự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK. Sau đó làm thí nghiệm. Các thành viên trong nhóm nếm thử. _Bước 2: Làm việc cả lớp . -Đại diện nhóm trình bày kết quả là thí nghiệm và thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. -Cho HS đọc mục Bạn cần biêt1 trang 77 SGK. I.K#G)!%&Ta có thể tách ra bằng chưng cất. =)*&'( KP;!O&; 9 - Kể tên một số dung dòch. -Nêu một số cách tách các chất trong dung dòch. - Nhận xét tiết học . Chuẩn bò bài: Sự biến đổi hóa học. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận Tr. 77 SGK. -Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung. - HS lắng nghe. RÚT KINH NGHIỆM $4%&3?053"63"" !%HG!96-!Q& RB SE"&'$ !"&6@(%)T U: - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp. - GDHS yêu tiếng việt. U@A - GV : Bảng phụ, SGK. Bút dạ và tờ giấy khổ to. - HS : SGK, vở BTTV. U1B Hoạt động của GV !"#$ %&'()*! 1' 3' 1' CỔn đònh lớp 2Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. GV nhận xét. 4Bài mới 4CU+D,+#+.%)8!9+ : G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 12’ 20’ 3' GV giới thiệu và ghi đề bài. 42UED,&';!<&G)3.%&#!%H :!9+#!%HC -GV cho HS đọc yêu cầu BT 1. -Nêu sự khác nhau của hai cách mở bài a và mở bài b. -GV nhận xét kết luận. :!9+#!%H2 : -GV cho HS đọc yêu cầu BT 2. -GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài, làm bài theo các bước: +Chọn đề văn để viết đoạn mở bài(Trong 4 đề đã cho). Chú ý chọn để nói đối tượng mà em yêu thích, em có tình cảm, hiểu biết về người đó. +Suy nghó để hình thành ý cho đoạn mở bài.GV hỏi:Người em đònh tả là ai? Tên là gì? Em có quan hệ với người ấy như thế nào? Em gặp gỡ, quen biết hoặc nhìn người ấy trong dòp nào? đâu? Em kính trọng, yêu quý, ngưỡng mộ…người ấy thế nào? +Viết 2 đoạn mở bài cho đề văn đã chọn. -Cho HS đọc đoạn viết. -GV mời những HS làm bài trên giấy khổ to trình bày. -GV phân tích, chốt lại. =)*&'( KP;!O&; 9 -Nhận xét tiết học . -HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài trong bài văn tả người. -Về nhà hoàn chỉnh đoạn mở bài. -Chuẩn bò cho tiết tập làm văn tới : Luyện tập tả người(Dựng đoạn kết bài) -2 HS đọc , cả lớptheo dõi. -HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghó, tiếp nối nhau phát biểu. -HS lắng nghe. - yêu cầu BT. -HS theo dõi. -HS chọn để nói đối tượng mà em yêu thích, em có tình cảm, hiểu biết về người đó. -HS trả lời. -HS viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp. -5-7 HS nói tên đề tài mình chọn. -HS viết các đoạn mở bài. 2-3 HS viết giấy lớn. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn viết. -HS nhận xét bài bạn. -HS làm giấy trình bày. RÚT KINH NGHIỆM !,& G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 R - Rèn luyện kó năng vận dụng thức tính diện tích hình thang(kể cả hình thang vuông) trong - các tình huống khác nhau. - HS làm bài nhanh, thành thạo. - GDHS niềm say mê học toán. @A -Giáo viên : SGK, thước thẳng , phấn màu . -Học sinh : SGK, VBT. B TG !"#$ %&'()*!'+!, -+./& !"#$ %&'()*! "(0+& 1' 3' 1' 32’ 3' CỔn đònh lớp 2Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang. -GV Gọi 2 HS lên bảng giải bài 1,2(Tiết 91) -GV nhận xét và cho điểm. 4Bài mới :+D,+#+.%) 8!9+ :ED,&';!<&G)3.%&#!%H Bài 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài. -Cho HS làm bài. -GV chữa bài HS trên bảng lớp , yêu cầu HS đổi vở kiểm tra, chữa chéo cho nhau. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 -B ài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS suy nghó để nêu cách tính theo các bước: +Tìm độ dài đáy bé và chiều cao của thửa ruộng hình thang. +Tính diện tích của thửa ruộng. +Từ đó tính số ki-lô-gam thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó. -Yêu cầu HS làm bài . -GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn -GV nhận xét và cho điểm . Bài 3 -GV gọi HS đọc yêu cầu. -GV yêu cầu HS làm bài . -GV nhận xét và cho điểm HS. 4. Củng cố , dặn dò -GV cho HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang. - HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài. - HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thang và củng cố kó năng tính toán trên các số tự nhiên, phân số và số thập phân. -HS đọc kết quả từng trường hợp. HS khác nhận xét. -HS nêu yêu cầu. -HS theo dõi. - HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập . -1 HS trình bày bài giải toán. Các HS khác nhận xét. -HS đọc yêu cầu. -HS làm bài sau khi đã quan sát hình vẽ kết hợp với sử dụng công thức tính diện tích hình thang và kó năng ước lượng để giải bài toán về diện tích. -HS đổi vở kiểm tra bài. G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 -GV tổng kết tiết học , dặn dò HS về chuẩn bò bài : Luyện tập chung RÚT KINH NGHIỆM M!GF Học xong bài, HS : -Nhớ tên các châu lục, đại dương. Biết dựa vào lược đồ hoặc bản đồ nêu được vò trí điạ lí, giới hạn của châu Á. -Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á. Đọc được tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn ở châu Á. Nêu được một số cảnh thiên nhiên châu Á và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Á. - Có ý thức học tập tốt để góp phần xây dựng châu Á. @A - GV : Bản đồ tự nhiên châu Á. Quả đòa cầu. Một số tranh ảnh thiên nhiên của châu Á. - HS : SGK. B . !"#$ %&'()*!'+!, -+./& !"#$ %&'()*! "(0+& 1' 3' 1' 8’ 1-Ổn đònh lớp : 21I+.76#L!8!9+()V 1.Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở đâu? 2.Kể tên các sân bay quốc tế ở nước ta. Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nhất nước ta? - GV nhận xét, ghi điểm. 3-Bài mới : ) : Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng :WM#LF$M!GF-!9'+D,+,!"& +Hoạt động1Làm việc theo nhóm nhỏ -Cho HS quan sát H1 và trả lời câu hỏi trong SGK về tên các châu lục, đại dương trên trái đất; về vò trí đòa lí và giới hạn châu Á. +Đọc đủ tên 6 châu lục và 4 đại dương. +Cách mô tả vò trí đòa lí, giới hạn của châu Á. +Nhận xét vò trí đòa lí và giới hạn châu Á. -Các nhóm trình bày. -GV trao đổi, hoàn thiện các ý trả lời. -GV kết luận: Châu Á nằm ở bán cầu Bắc; có ba phía giáp biển và đại dương. -HS chia nhóm đôi. - HS quan sát H1 - HS trao đổi nhóm đôi thống nhất ý trả lời. -Đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét, góp ý, bổ sung. -HS theo dõi. G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 8’ 6’ 6’ 2' +Hoạt động2Làm việc theo cặp. -Cho HS dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi SGK nhận biết châu Á có diện tích lớn nhất thế giới. -Cho HS làm việc theo cặp. Yêu cầu HS so sánh diện tích các châu lục. -GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới. :!O($+.76#E"&+./& +Hoạt động 3Làm việc cá nhân sau đó làm việc theo nhóm . -GV cho HS quan sát H3, sử dụng phần Chú giải để nhận biết các khu vực của châu Á, yêu cầu 2-3 HS đọc tên các khu vực được ghi trên lược đồ. Cho HS nêu kí hiệu a,b,c,d,đ của H2, rồi tìm chữ ghi tương ứng ở các khu vực trên H3. -Sau khi tìm xong 5 chữ, GV yêu cầu từ 4 đến 5 HS trong nhóm kiểm tra nhau. -GV nói: Khu vực châu Á chủ yêú có núi và sa mạc. -Cho các nhóm báo cáo kết quả. -GV cho HS nhắc lại tên các cảnh thiên nhiên và nhận xét về sự đa dạng của thiên nhiên châu Á. * GV kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên. +Hoạt động 4Làm việc cá nhân và cả lớp -Cho HS sử dụng H3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng và ghi lại ra giấy; đọc thầm tên các dãy núi, đồng bằng. -GV yêu cầu 2-3 HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi, GV sửa cách đọc cho HS. -GV nhận xét ý kiến HS. * GV kết luận:Châu Á có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn. Núi và cao nguyên chiếm phần diện tích lớn .4 Củng cố , dặn dò: Gọi vài HS đọc lại nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Về nhà xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK, chuẩn bò bài sau : Châu Á (tt) - HS trao đổi nhóm đôi thống nhất ý trả lời. -Đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét, góp ý, bổ sung. -HS theo dõi. - HS quan sát H3. 2-3 HS đọc tên các khu vực được ghi trên lược đồ. HS tìm chữ ghi tương ứng ở các khu vực trên H3 với H2. - HS thảo luận nhóm 4. HS trong nhóm kiểm tra nhau. -HS theo dõi. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận - HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS theo dõi. - HS sử dụng H3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng và ghi lại ra giấy; đọc thầm tên các dãy núi, đồng bằng. -2-3 HS đọc tên các dãy núi, đồng bằng đã ghi. - HS theo dõi. RÚT KINH NGHIỆM G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 [...]... Sinh hoạt lớp tuần 19 I MỤC TIÊU: - Biết nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần qua và lập kế hoạch tuần đến - Biết nhận biết và tự đánh giá, rút kinh nghiệm - Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết II CHUẨN BỊ: GV: tổng hợp ưu khuyết trong tuần và kế hoạch tuần đến HS: Các tổ tổng hợp điểm thi đua cá nhân III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG 5 NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN - Cán sự lớp 10’ - Lớp trưởng 15 - Lớp trưởng... chữa bài tập trên bảng lớp -GV nhận xét và cho điểm HS G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Hoạt động của học sinh -HS theo dõi -HS tập vận dụng các công thức qua các ví dụ 1 và ví dụ 2 - 1 HS đọc yêu cầu trước lớp -HS cả lớp làm bài vận dụng công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kó năng làm tính nhân các số thập phân vào vở bài tập , sau đó cho 1 HS nhận xét bài làm của mình trên lớp Lớp 5A1 Trường tiểu học số... Phủ” là “pháo đài” kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường Đông Dương trong những năm 1 953 -1 954 -Nhóm 2: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dòch Điện Biên Phủ -Nhóm 3: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dòch Điện Biên Phủ G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Hoạt động của học sinh -HS trả lời -HS trả lời - Lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một nhiệm vụ.Đại diện nhóm trình bày kết quả... làm bài vào vở, phiếu lớn -HS đọc trình bày bài -Lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 Chính tả (Nghe – viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I / MỤC TIÊU : -Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực -Làm đúng các bài tập phân biệt... - GV: G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban NỘI DUNG SINH HOẠT HĐ1: Khởi động Cả lớp cùng hát 1 bài tự chọn HĐ2: Sinh hoạt theo tổ - Các tổ thông qua điểm thi đua cá nhân trong tuần sau đó xếp loại thi đua - Tổ viên ý kiến đi đến thống nhất HĐ3: Sinh hoạt cả lớp - Mời lần lượt từng tổ báo cáo kết quả thi đua của tổ mình Xếp loại tổ - Nhận xét: + Ưu điểm: - Thực hiện tốt quy chế của nhà trường Lớp 5A1 Trường tiểu... Ưu điểm: - Thực hiện tốt quy chế của nhà trường Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo 5 - Lớp trưởng Năm học: 2010 – 2011 - Đã hoàn thành chương trình tuần 19 của học kì II + Khuyết điểm - Trực nhật lớp chưa tốt - Chưa nghiêm túc trong giờ học như: Bảo, Ngọc Huy, Nhật * Phổ biến công tác tuần đến - Học chương trình tuần 20 - Đi học đều, thực hiện nội quy của nhà trường HĐ4: Kết thúc Sinh hoạt văn nghệ,... cách nối các vế câu ghép, biết đặt câu ghép - GDHS yêu thích tiếng Việt II CHUẨN BỊ: - GV : Bút dạ + 5, 6 tờ giấy khổ to Vở BTTV - HS : SGK G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YEAU: TG Hoạt động của giáo viên 1' 1 Ổn đònh lớp : 3' 2 Kiểm tra bài cũ : 3 Bài mới: 1' *Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài 8’ *Phần nhận... khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp *Hướng dẫn HS làm bài tập : + Bài tập 2 : G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban -HS viết bài chính tả - HS soát lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm -HS lắng nghe Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo 3' Năm học: 2010 – 2011 -GV nêu yêu cầu của bài tập 2 -Nhắc HS ô 1 là chữ r, d hoặc gi 2 là chữ o hoặc ô -GV dán 4 tờ giấy to lên bảng, chia lớp thành 4 nhóm, thi tiếp sức... tập - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YEAU : TG Hoạt động giáo viên 1' 1 Ổn đònh lớp : 3' 2.Kiểm tra bài cũ : -Để tạo ra dung dòch cần có những điều kiện gì?-Dung dòch là gì? -Kể tên một số dung dòch mà bạn biết Nhận xét phần KTBC 3.Bài mới : 1' * Giới thiệu bài : G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Hoạt động học sinh Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo 14’ 14’ 2' Năm học: 2010 – 2011 GV giới thiệu và ghi... người(dựng đoạn mở bài) -GV giúp HS hiểu yêu cầu -5- 7 HS nói tên đề tài mà các em chọn -Cho HS làm bài và trình bày kết quả G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Hoạt động của HS -1 HS đọc -Ccả lớp đọc thầm hai đoạn văn, suy nghó trả lời các câu hỏi -HS tiếp nối nhau phát biểu -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài tập 2 -Tả một người thân trong gia đình em; Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em; Tả một ca . Cả lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu của BT2. -HS theo dõi. -1-2 HS làm mẫu. -HS làm bài vào vở, phiếu lớn . -HS đọc trình bày bài. -Lớp nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1. %&'()*! 1' 3' 1' CỔn đònh lớp 2Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. GV nhận xét. 4Bài mới 4CU+D,+#+.%)8!9+ : G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số. nhóm đôi thống nhất ý trả lời. -Đại diện nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét, góp ý, bổ sung. -HS theo dõi. G.V.G.D: Nguyễn Xn Ban Lớp 5A1 Trường tiểu học số 2 Hồi Hảo Năm học: 2010 – 2011 8’ 6’ 6’ 2' +Hoạt
Ngày đăng: 18/10/2014, 09:00
Xem thêm: Lớp 5 Tuần 19 Nguyễn Xuân Ban
