Giáo án môn Tập đọc lớp 2 - hk I

Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Có công mài sắt, có ngày nên kim Lớp: 2A2 Tuần: 1 Môn: Tập đọc Bài số: 1 1. Mục đích yêu cầu : - HS đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. - HS hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên nhẫn, nhẫn nại mới thành công (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ: Có công mài sắt có ngày nên kim. - Các KNS: Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá u, khuyết điểm để tự điều chỉnh). Lắng nghe tích cực. Kiên định. Đặt mục tiêu ( biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) - Các phơng pháp: Động não. Trình bày một phút. Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 2' 20' A: Mở đầu -GV giới thiệu chơng trình sách Tiếng Việt B: Bài mới 1.GTB 2. Luyện đọc 2.1: GV đọc mẫu toàn bài 2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ a. Đọc từng câu( sửa phát âm) -GV cho HS đọc nối tiếp từng câu - Bài có đoạn b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn) - Đọc nối tiếp doạn lần 1 - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi) d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài e. Lớp đồng thanh HS đọc nối tiếp từng câu trong đoạn 1, 2 một lợt. HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm sau đó quay lại. - 2 hs thi đọc cả 2 đoạn. GV: Nguyn Th Thu Hng 2' 3. Củng cố dặn dò Tit 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài - Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành nh thế nào? - Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? - Câu 3: - GV hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt lại mài đợc thành cái kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? - Gv hỏi thêm: Đến lúc này cậu bé đã tin lời bà cụ ch- a? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ? - Cau 4: Câu chuyện này khuyên em điều gì? - GV yêu cầu Hs nói lại ý nghĩa của câu Có công mài sắt, có ngày nên kim bằng lời của mình. 4. Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -Nhận xét C: Củng cố, dặn dò - 1 HS đọc câu 1: Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời. - 1 HS đọc câu hỏi 2: Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời. - 1 HS đọc câu hỏi 4: - Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời. - Các nhóm luyện đọc phân vai. - Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Tự thuật Lớp: 2A2 Tuần: 1 Môn: Tập đọc Bài số: 2 1. Mục đích yêu cầu : - HS đọc đúng rõ ràng toàn bài; biết nghỉ ngơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng. - HS nắm đợc những thông tin chính về bạn HS trong bài. bớc đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lý lịch) (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật theo câu hỏi 3 và 4. Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 1' 15' 8 A: Kiểm tra bài cũ Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? B: Bài mới 1.GTB 2. Luyện đọc 2.1: GV đọc mẫu toàn bài 2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ a. Đọc từng câu( sửa phát âm) -GV cho HS đọc nối tiếp từng câu - Bài có đoạn b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn) - Đọc nối tiếp doạn lần 1 - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi) d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài e. Lớp đồng thanh 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài - GV hớng dẫn HS đọc thầm và trao đổi về nội dung của đoạn theo các câu hỏi cuối bài. -Câu 1:Em biết những gì về bạn Thanh Hà? -Câu 2: : Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim và trả lời câu hỏi: 2 HS đọc cả bài. - HS mở sách giáo khoa. HS đọc nối tiếp từng dòng một l- ợt. HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - HS đọc cá nhân - HS khác nhận xét. - Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm sau đó quay lại - 1 HS đọc câu hỏi 1: - Cả lớp đọc thầm, trả lời. GV: Nguyn Th Thu Hng 4 2' Hà nh thế ? - Câu 3:Hãy cho biết họ và tên em. Hãy cho biết tên địa phơng em ở. 4. Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -Nhận xét C: Củng cố, dặn dò Gv nhận xét, cho điểm - 1 HS đọc câu hỏi 21 HS đọc câu hỏi 3: HS khác nhận xét. - 1 HS đọc câu hỏi 4: Cả lớp suy nghĩ, trả lời - HS thi đọc bài ( cá nhân) 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Phần thởng Lớp: 2A2 Tuần: 2 Môn: Tập đọc Bài số: 5 1. Mục đích yêu cầu : - HS biết ngắt nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. - HS hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời đ- ợc các câu hỏi 1, 2, 4). - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. - Các KNS: Xác định giá trị( có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận những giá trị của nhời khác). Thể hiện sự cảm thông - Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc Học sinh: 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 2' 15' A: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài: Ngày hôm qua đâu rồi và TLCH B: Bài mới 1.GTB 2. Luyện đọc 2.1: GV đọc mẫu toàn bài 2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ a. Đọc từng câu( sửa phát âm) -GV cho HS đọc nối tiếp từng câu - Bài có đoạn Từ ngữ khó đọc: trực nhật, cục tẩy, lặng yên, sáng kiến b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn) - Đọc nối tiếp doạn lần 1 - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi) d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài e. Lớp đồng thanh - 4 HS đọc bài HS trả lời HS đọc nối tiếp từng câu trong đoạn 1, 2 một lợt - HS đọc nối tiếp nhau đoạn 1, 2. - HS đọc cá nhân. 2 nhóm thi đọc đoạn 2 2 nhóm còn lại đọc đồng thanh, HS nhận xét. GV: Nguyn Th Thu Hng 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài -Câu 1:Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na? - Câu 2: Theo em, điều bí mật các bạn Na đang bàn bạc là gì? 4. Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -Nhận xét C: Củng cố, dặn dò Gv hỏi thêm: Bạn Na có đức tính gì? - Gv dặn dò. GV nhận xét giờ học - 1 HS đọc câu 1: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời. - 1 HS đọc câu hỏi 2: Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời. - Hs luyện đọc lại đoạn 1, 2 theo nhóm 2. Thi đọc cá nhân. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Phần thởng (tiết 2) Lớp: 2A2 Tuần: 2 Môn: Tập đọc Bài số: 6 1. Mục đích yêu cầu : - HS biết ngắt nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. - HS hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời đ- ợc các câu hỏi 1, 2, 4). - HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 3. - Các KNS: Xác định giá trị( có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận những giá trị của nhời khác). Thể hiện sự cảm thông - Các phơng pháp: Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 1' 15' A: Kiểm tra bài cũ B: Bài mới 1.GTB 2. Luyện đọc 2.1: GV đọc mẫu toàn bài 2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ a. Đọc từng câu( sửa phát âm) -GV cho HS đọc nối tiếp từng câu - Bài có đoạn -Từ ngữ khó đọc: bục, đề nghị, lặng lẽ b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn) - Đọc nối tiếp doạn lần 1 - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi) d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài e. Lớp đồng thanh - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong bài: Phần thởng - 2 3 HS đọc cả đoạn 1 và 2. HS đọc nối tiếp từng câu đoạn 3, 4 một lợt - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài. - HS đọc cá nhân - HS khác nhận xét. - GV cho 2 nhóm thi đọc đoạn 3, 4, GV (HS) nhận xét. GV: Nguyn Th Thu Hng 8 4 2' 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài - -Câu 3 Em có nghĩ rằng Na xứng đáng đ- ợc thởng không? vì sao? - -Câu 4 Khi Na đợc thởng, những ai vui mừng? Vui mừng nh thế nào? 4. Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -Nhận xét C: Củng cố, dặn dò - Gv dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - 1 HS đọc câu 3: Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời. - 1 HS đọc câu hỏi 4: Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời. - Các nhóm luyện đọc. - Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng Trng tiu hc Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Làm việc thật là vui Lớp: 2A2 Tuần: 2 Môn: Tập đọc Bài số: 7 1. Mục đích yêu cầu : - HS biết ngắt nghỉ ngơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ. - HS hiểu đợc y nghĩa: Mọi ngời, vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui (trả lời các câu hỏi trong SGK). 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc Học sinh: 3. Các hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5' 1' 15' 8 A: Kiểm tra bài cũ B: Bài mới 1.GTB 2. Luyện đọc 2.1: GV đọc mẫu toàn bài 2.2: Luyện đọc kết hợp giảI nghĩa từ a. Đọc từng câu( sửa phát âm) -GV cho HS đọc nối tiếp từng câu - Bài có đoạn b. Đọc từng đoạn (GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn) - Đọc nối tiếp doạn lần 1 - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp đọc chú giảI SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm( nhóm đôi) d. Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc:ĐThanh, CN đoạn, bài e. Lớp đồng thanh 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài -Câu 1:Con vật và các vật xung quanh ta làm những việc gì? -Câu 2: Bé làm những việc gì? - Câu 3:Đặt câu với mỗi từ: rực rỡ, tng bừng. - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài: Phần thởng - 1 HS đọc cả bài. - HS mở sách giáo khoa. HS đọc nối tiếp từng dòng một lợt. HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn trong bài - HS đọc cá nhân - HS khác nhận xét. - Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm sau đó quay lại. - 2 hs thi đọc cả bài. - 1 HS đọc câu hỏi 1: - Cả lớp đọc thầm, trả lời. - 1 HS đọc câu hỏi 2: GV: Nguyn Th Thu Hng 4 2' - Gv hỏi thêm: Kể tên các con vật có ích và ích lợi của chúng. - Hỏi thêm: Em thấy cha mẹ và những ng- ời em biết làm việc gì? Hàng ngày, em làm những việc gì? Em có đồng ý với Bé là làm việc thật là vui không? - Gv chốt lại nội dung bài: Bài văn khuyên chúng ta điều gì? 4. Luyện đọc lại: - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn -Nhận xét C: Củng cố, dặn dò - 1 HS đọc câu hỏi 3: - HS khác nhận xét. - HS thi đọc bài ( cá nhân) 4) Rút kinh nghiệm bổ sung: GV: Nguyn Th Thu Hng [...]... nhân - M i HS đọc một đoạn trong nhóm sau đó quay l i - 2 hs thi đọc cả b i - 1 HS đọc câu h i 1: - Cả lớp đọc thầm, trả l i - 1 HS đọc câu h i 2: - Cả lớp đọc thầm, trả l i - 1 HS đọc câu h i 3: Cả lớp đọc thầm, trả l i - HS khác nhận xét Thi đọc l i toàn b i 1 HS thi đọc nhóm: phân vai 5 Củng cố - Dặn dò: - HS đặt tên b i phù hợp v i n i dung b i - Luyện đọc và trả l i l i các câu h i tìm hiểu b i. .. lên lớp: Th i Hoạt động của giáo viên gian 5' A Kiểm tra b i cũ Đọc b i thơ: Trên chiếc bè - Gv nhận xét, cho i m 2' 26 ' B B i m i: 1 Gi i thiệu b i: - GV treo tranh minh hoạ, h i: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? 2 Luyện đọc: 2. 1: GV đọc mẫu: GV đọc: - L i cô giáo nhẹ nhàng, dí dỏm - L i bạn trai hồn nhiên - L i bạn g i vui, nhí nhảnh 2. 2: Hớng dẫn HS luyện đọc cả b i kết hợp gi i nghĩa từ: a Đọc. .. giáo viên gian 5' A Kiểm tra b i cũ Đọc thuộc lòng b i thơ: G i bạn - N i dung b i thơ ca ng i i u gì? - Gv nhận xét, cho i m B B i m i: 1 Gi i thiệu b i: 2' - GV treo tranh minh hoạ, h i: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? 2. 1: GV đọc mẫu: 2. 2: Hớng dẫn HS luyện đọc cả b i kết hợp gi i 26 ' nghĩa từ: a Đọc n i tiếp câu lần 1 Đọc n i tiếp câu lần 2( sửa phát âm) b Đọc n i tiếp đoạn lần 1 Đọc n i tiếp... không?// - Luyện đọc diễn cảm toàn b i 6 4 Củng cố - Dặn dò: - Vì sao cô giáo trong b i đợc g i là ng i mẹ hiền? - Cả lớp đồng thanh hát b i Cô và mẹ - Luyện đọc và trả l i l i các câu h i tìm hiểu b i B i sau: Bàn tay dịu dàng - 1 HS đọc câu 1: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả l i - 1 HS đọc câu h i 2: Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả l i - 1 HS đọc câu 3: Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả l i - 1 HS đọc câu h i 4: -. .. Luyện đọc diễn cảm toàn b i 4 Củng cố - Dặn dò: - Câu chuyện khuyên ta i u gì? - GV nhận xét giờ học - Luyện đọc và trả l i l i các câu h i tìm hiểu b i B i sau: Trên chiếc bè - 1 HS đọc câu 1 - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả l i - 1 HS đọc câu h i 2 - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả l i - HS đọc câu 3: Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả l i - 1 HS đọc câu h i 4: - Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả l i - Các nhóm luyện đọc. .. Luyện đọc 2. 1: Gv đọc mẫu - Giọng đọc vui, thong thả, bộc lộ cảm xúc của đ i bạn, nhấn giọng các từ g i tả 2. 2: Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi i nghĩa từ: a Đọc từng câu: - Đọc n i tiếp câu lần 1 - Đọc n i tiếp câu lần 2 b Đọc từng đoạn trớc lớp: - Đọc n i tiếp câu 2 lần kết hợp đọc chú gi i c Đọc từng đoạn trong nhóm: d Thi đọc giữa các nhóm: e Cả lớp đọc đồng thanh toàn b i 3 Hớng dẫn tìm hiểu b i -. .. của giáo viên A Kiểm tra b i cũ: Đọc b i: Ng i mẹ hiền - Gv nhận xét, cho i m - 4 HS đọc n i tiếp 4 đoạn trong b i: Ng i mẹ hiền B B i m i: 1 Gi i thiệu b i: 2 Luyện đọc 2. 1: Gv đọc mẫu - Giọng kể, trầm lắng Giọng của An lúc đầu buồn bã , sau quyết tâm, l i thầy giáo n i v i An trìu mến, khích lệ 2. 2: Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi i nghĩa từ: a Đọc từng câu: - Từ ngữ khó đọc: dịu dàng, trở l i, ... giúp đỡ nhau nếu bạn đọc sai e Đọc đồng thanh cả nhóm , cá nhân theo từng đoạn Tiết 2 5' 18 - Cả lớp đọc đồng thanh 1 Đọc b i: Mẩu giấy vụn - Gv nhận xét, cho i m 2 Hớng dẫn tìm hiểu b i - 4 HS đọc n i tiếp và TLCH - HS đọc đồng thanh l i toàn b i - 1 HS đọc câu 1: - Cả lớp đọc thầm 1 trả l i - 1 HS đọc câu h i 2 - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả l i - 1 HS đọc câu 3: Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả l i. .. tr i (trả l i các câu h i 1, 2) 2 Đồ dùng dạy học: Giáo viên GV: Nguyn Th Thu Hng - Tranh minh hoạ b i tập đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc Học sinh: SGK 3 Các hoạt động lên lớp: Th i gian Hoạt động của giáo viên 5' A Kiểm tra b i cũ: - Đọc b i: Bím tóc đu i sam và TLCH - Gv nhận xét, cho i m 1' B B i m i: 1 Gi i thiệu b i: - Gv gi i thiệu tranh minh học trong SGK 15' 8 2 Luyện... h i tích cực 2 Đồ dùng dạy học: Giáo viên o Tranh minh hoạ b i tập đọc trong SGK o Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc Học sinh: SGK 3 Các hoạt động lên lớp: Th i Hoạt động của giáo viên gian 5' A Kiểm tra b i cũ: - Đọc b i: Ng I trờng m i và TLCH - Gv nhận xét, cho i m 2' 18' B B i m i: 1 Gi i thiệu b i: - GV treo tranh minh hoạ, h i: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? 2 Luyện đọc: 2. 1: GV đọc . dò Tiết 2 1. Gi i thiệu b i: - Gv đọc l i một lần toàn b i. - 4 HS đọc b i - HS trả l i - HS đọc n i tiếp từng câu trong đoạn 1, 2, 3, 4 hai lợt. - HS đọc n i tiếp nhau từng đoạn. - HS đọc. cũ: - Đọc b i: Bím tóc đu i sam và TLCH - Gv nhận xét, cho i m. B. B i m i: 1. Gi i thiệu b i: - Gv gi i thiệu tranh minh học trong SGK. 2. Luyện đọc 2. 1: Gv đọc mẫu - Giọng đọc vui, thong. b i. - 1 HS đọc câu 1: Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả l i. - 1 HS đọc câu h i 2, lớp đọc thầm đoạn 2, trả l i. - 1 HS đọc câu 3: Cả lớp đọc thầm , trả l i. - 1 HS đọc câu h i 4: - Cả lớp đọc