giáo án lớp 5 tuần 34

Tuần 34 Thứ hai ngày 30 thnág 4 năm 2012 Tập đọc Lớp học trên đờng I. Mục đích, yêu cầu: -Đọc diễn cảm toàn bài, thay đổi giọng đọc phù hợp với từng nhân vật, đọc đúng tên riêng nớc ngoài. -Hiểu nội dung của bài: Sự quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi.( LT đợc các câu hỏi SGK) - Giáo dục hs có ý thức học tập; thực hiện tốt quyền học tập của mình II. Đồ dùng dạy học: * Tranh minh hoạ trang 153, SGK. * Bảng ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Dạy học bài mới : Giới thiệu bài Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - Gọi HS đọc xuất sứ truyện sau bài đọc. - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc theo đoạn - Gọi HS đọc phần chú giải. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. b, Tìm hiểu bài + Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào? + Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? + Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học. - Hát. - 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và lần lợt trả lời từng câu hỏi theo SGK. - 1 HS đọc cho cả lớp nghe. - Hs đọc theo trình tự: đ1: từ đầu mà học đợc đ2: tiếpvẫy vẫy cái đuôi đ3: còn lại - 1 HS đọc cho cả lớp nghe. - LĐ theo cặp. - 2 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Theo dõi GV đọc mẫu. + Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống. + Lớp học của Rê-mi có cả một chú chó. Nó cũng là thành viên của gánh xiếc. Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ, đợc cụ Vi-ta-li nhặt trên đờng. * Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê- mi đã thuộc tất cả các chữ cái. * Khi bị thầy chê trách, so sánh với con chó Ca-pi vì chậm biết đọc, từ đó cậu không dám sao nhãng một phút nào. * Khi thầy hỏi có muốn học nhạc không, Rê-mi đã trả lời đó là điều cậu thích nhất. + Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? ( HSKG) + Em hãy nêu nội dung chính của câu chuyện? c, Thi đọc diễn cảm - Yêu cầu 3 HS đọc toàn bài theo vai. HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối bài: + Treo bảng phụ. + Đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhậ xét, cho điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm đọc truyện Không gia đình, học bài và tìm hiểu bài Nếu trái đất thiếu trẻ con. + Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành. + Ngời lớn cần quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện cho trẻ em đợc học tập và trẻ em phải cố gắng, say mê học tập. + Truyện ca ngợi tấm lòng nhân từ của cụ Vi-ta-li và quyết tâm học của cậu bé nghèo Rê-mi. - HS đọc bài theo vai: + HS 1: Ngời dẫn chuyện. + HS 2: cụ Vi-ta-li. + HS 3: Rê-mi. + Theo dõi GV đọc mẫu. + 2 HS ngồi cạnh nhau cùng luyện đọc. - 3 đến 5 HS thi luyện đọc. Toán: Tiết 166: Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về . - Kĩ năng giải các bài toán về chuyển động đều. - Vận dụng các kiến thức để giải các bài tập liên quan đến tính quãng đờng, tính thời gian, tính vận tốc trong chuyển động đều. - Phát triển khả năng t duy cho HS. II. Đồ dùng dạy học: Thớc kẻ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài làm ở nhà của HS. 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV nêu nội dung yêu cầu bài học. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc bài tập và làm bài tập. - Yêu cầu hs làm bài. - Hát. - HS nghe. 2 em đọc bài và phân tích đề bài 1 HS lên bảng làm bài tập, cả lớp làm bài vào vở nháp: Bài giải: Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ôtô là: 120 : 2,5 = 48 ( km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: - Gv nhận xét sửa sai, củng cố cách tìm vận tốc, quãng đờng, thời gian Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài. - Yêu cầu hs làm bài vào vở - GV chấm bài, nhận xét và sửa sai và hớng dẫn hs làm cách 2: so sánh tỷ số giữa vận tốc và thời gian . Bài 3:(Hs khá giỏi làm bảng lớp và nháp) - Yêu cầu hs làm bài . - Cho điểm những hs làm bài đúng . 15 x 0,5 = 7,5 ( km) c) Thời gian ngời đó đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 ( giờ) hay 1 giờ 12 phút. 2 em đọc yêu cầu của bài và phân tích đề Bài giải Vận tốc của ôtô là: 90 : 1,5 = 60 ( km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 ( km/giờ) Thời gian xe máy đi là: 90 : 30 = 3 ( giờ) Vậy ôtô đến B trớc xe máy khoảng thời gian là: 3 - 1,5 = 1,5 ( giờ) 2 em đọc đề, làm bài vào nháp và bảng lớp Bài giải Tổng vận tốc của 2 ôtô là: 180 : 2 = 90 ( km/giờ) Vận tốc của ôtô đi từ B là: 90 : (2 + 3) x 3 = 54 ( km/giờ) Vận tốc của ôtô đi từ A là: 90 - 54 = 36 ( km/giờ) IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét giờ học . - Dặn HS về nhà học bài và làm lại bài 3 Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn ( tiết 2) I. Mục tiêu: Hs cần phải: - Lắp đợc mô hình đã chọn. -Rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận cho hs - Tự hào về mô hình mình đã tự lắp. *TKNL:Biết tiết kiệm đồ dùng khi lắp ghép. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III. Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs 3, Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hs thực hành lắp mô hình đã chọn a, Chọn chi tiết b, Lắp từng bộ phận - Hát - Chọn chi tiết và lắp ghép. c, lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs - Nhắc hs tháo rời chi tiết và để vào đúng vị trí các ngăn hộp. 4, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc nhở giờ sau: - Trng bày sản phẩm - Nhận xét Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc I. Mục tiêu: Sau bài học, Hs biết: - Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm. - Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. -BVMT: Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng không khí và nớc ở địa phơng từ đó có ý thức bảo vệ môi trờng nớc và không khí. II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 138, 139 SGK III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác hại của rác thải đối với môi tr- ờng đất? 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Hs biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến môi trờng không khí và đất bị ô nhiễm. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm Quan sát hình trang SGK/ 138: - Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và nớc? - Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ? - Tại sao một số cây trong hình 5 bị trụi lá? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trờng không khí với ô nhiễm môi trờng nớc? Bớc 2: Làm việc cả lớp * Kết luận:Có nhiều nguyên nhân dẫn - Hát -2 em nêu - Thảo luận nhóm 4 - Ô nhiễm không khí: Dokhí thải, tiếng ồn của nhà máy - Ô nhiễm nớc: Do nớc thải của thành phố, nhà máy chảy ra sông ra biển. - Dẫn đến hiện tợng biển bị ô nhiễm làm chết những động vật, thực vật sống ở biển. - Trong không khí chứa nhiều chất độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp. Khi trời ma cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trờng đất và nớc, khiến cho cây cối ở những vùng đó bị trụi lá và chết. - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. đến ô nhiễm môi trờng không khí và n- ớc, trong đó phải kể đến sự phát triển của các ngành khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp hs: - Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng không khí và nớc ở địa phơng. - Nêu đợc tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. * Cách tiến hành: Cho cả lớp thảo luận: - Liên hệ những việc làm của ngời dân địa phơng dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trờng không khí và nớc. - Nêu tác hại của ô nhiễm không khí và nớc? BVMT:- Để môi trờng nớc và không khí không bị ô nhiễm chúng ta phải làm gì? Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học -Thực hiện bảo vệ môi trờng không khí và nớc - Hs tự liên hệ Vài em trả lời Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012 Thể dục : Trò chơi Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng I. Mục tiêu: - Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Chơi trò chơi Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng. - Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác và nâng cao thành tích. Tham gia vào 2 trò chơi tơng đối chủ động. - GD ý thức tự giác tập luyện. II. Địa điểm và ph ơng tiện: - Địa điểm: Sân bãi sạch sẽ. - Phơng tiện: 1 còi, mỗi hs 1 quả cầu, 3 quả bóng. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Phần nội dung Định lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Phần mở đầu: - Tổ chức - Khởi động: 2. Phần cơ bản: 6-10 phút 18-22 - GVnhận lớp, đáp lời chúc, phổ biến ND bài Chia nhóm, tổ chức luyện - HS tập hợp, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục.Điểm số, báo cáo - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc; Đi thờng theo vòng tròn, hít thở sâu - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, hông, vai -Tổ luyện tập, tổ trởng điều a, Môn thể thao tự chọn: Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi - Ôn tung cầu bằng mu chân - Ôn phát cầu bằng mu chân b, Trò chơi Nhảy ô tiếp sức và Dẫn bóng 3. Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Xuống lớp phút 4-6 Phút tập Bao quát, nhắc nhở - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho hs chơi - Bao quát, nhắc nhở - Gv cùng hs hệ thống lại bài - Nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà: Tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. khiển. -Thi đua giữa các tổ. - Nghe. - Chơi thử 1 lần, sau đó chơi thật. - Thi đua giữa các tổ. - Đi thờng theo 2 hàng dọc Toán : Tiết 167: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng giải các bài toán có nội dung về hình học. - Vận dụng các kiến thức đã học để tính diện tích các hình đã học và các yếu tố cạnh, đáy hay chiều cao của một số hình. II. Đồ dùng dạy học: Nháp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:. - GV mời HS làm bài tập đã cho về nhà. - GV nhận xét và cho điểm . 3. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập Bài 1: -GV mời HS đọc đề bài toán . - Yêu cầu HS phân tích đề bài - GV cho HS tự làm bài toán, GV theo dõi giúp đỡ HS . Hát . 2 HS thực hiện . 1 HS đọc đề bài toán, HS cả lớp đọc thầm Vài em phân tích đề Làm bài bảng lớp và nháp: Bài giải . Chiều rộng của nền nhà là : 8 x 4 3 = 6(m) Diện tích của nền nhà . 6 x 8 = 48 (m 2 )= 4800 (dm 2 ). Mỗi viên gạch có diện tích là . 4 x 4 = 16 (dm 2 ) Số viên gạch cần để nát nền nhà: - GV nhận xét bài làm trên bảng cho điểm. Bài 2. ( hs khá, giỏi làm nháp và bảng lớp) - GV mời HS đọc đề bài . - Yêu cầu hs làm bài . - GV nhận xét chữa bài. Bài 3: ( hs khá, giỏi làm cả phần c) -Yêu cầu HS đọc đề bài và phân tích đề - Yêu cầu làm bài - GV chấm, chữa bài. 4800 : 16 = 300 ( viên) . Số tiền dùng để mua gạch là. 20000 x 300 = 6 000 000 ( đồng). Đáp số : 6 000 000 đồng. 2 em đọc và phân tích đề Vài em nêu cách làm Làm bài bảng lớp và nháp: Bài giải : Cạnh của mảnh đất hình vuông là. 96 : 4 = 24 (m). Diện tích mảnh đất hình vuông hay chính là diện tích mảnh đất hình thang là: 24 x 24 = 576 (m 2 ) Chiều cao của mảnh đất hình thang là . 576 : 36 = 16 (m) Tổng hai đáy của hình thang là: 36 x 2 =72 (m) Độ dài đáy lớn của hình thang là: ( 72 + 10 ) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là. 72 41 = 31 (m) - HS đọc và phân tích đề Bài giải : a, Chu vi của hình chữ nhận ABCD là: (84+28 ) x 2 = 224 (cm). b, Diện tích của hình thang EBCD là. ( 28 + 84 ) x 28 : 2 = 1568 ( cm 2 ) . c, BM = MC = AD : 2 = 28 :2 = 14 (cm) Diện tích của hình tam giác vuông EBM là: 28 x 14 : 2 = 196(m 2 ) Diện tích tam giác vuông CDM là: 84 x 14 : 2 = 588(cm 2 ) Diện tích của hình tam giác EMD là . 1568 196 588 = 784 (cm 2 ). IV. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét giờ học . - Dặn HS về nhà học bài và làm lại bài 2 Chính tả NHớ - viết: Sang năm con lên bảy I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Nhớ-viết chính xác, đẹp hai khổ thơ cuối bài thơ Sang năm con lên bảy. -Thực hành luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - Giáo dục ý thức luyện chữ. II. Đồ dùng dạy học: Bảng III. Các hoạt động dạy-học: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho hs viết tên một số các cơ quan, tổ chức ở bài 9 trang 147 - Nhận xét chữ viết của HS. 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài Hớng dẫn nghe-viết chính tả a, Trao đổi về nội dung đoạn thơ - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài Sang năm con lên bảy. - Hỏi: + Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lớn lên? + Từ giã tuổi thơ, con ngời tìm thấy hạnh phúc ở đâu? b, Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ ngữ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS luyện viết các từ đó. c, Viết chính tả Nhắc HS lu ý lùi vào 2 ô viết rồi mới chữ đầu dòng thơ. Giữa hai khổ thơ để cách một dòng. d, Soát lỗi, chấm bài Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS: Kẻ vở làm 2 cột. Cột bên trái ghi các tên viết cha đúng, cột bên phải ghi tên viết đúng. - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập. - Hỏi: khi viết tên các cơ quan, xí nghiệp, công ty em viết nh thế nào? - Y/c HS làm bài. - Nhận xét bổ xung. 4. Củng cố Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị bài sau. - Hát - 2 HS viết bảng lớp, hs khác viết nháp - 3 hs tiếp nối nhau đọc thành tiếng - Thế giới tuổi thơ sẽ không còn nữa khi ta lớn lên. Sẽ không còn những thế giới tởng tợng, thần tiên trong những câu chuyện thần thoại, cổ tích. - Con ngời tìm thấy hạnh phúc ở cuộc đời, do chính hai bàn tay mình gây dựng nên. - HS tìm và nêu các từ khó . - Viết bảng lớp và bảng con - HS viết bài - HS soát lỗi chính tả. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS làm bài vào bảng và vở bài tập, đại diện các nhóm lên trình bày, HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Tên cơ quan, xí nghiệp, công ty đợc viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng Lịch sử Ôn tập ( tiếp) I.Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ 1858 đến nay - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng tám 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. - Có ý thức tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính ViệtNam - Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài học của HS 3, Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tên bài Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử của nớc ta từ năm 1945 đến nay - Từ năm 1945 đến nay nớc ta chia thành mấy giai đoạn lịch sử? Đó là những giai đoạn nào? - Nhận xét, chốt bài đúng Hoạt động 2: Nội dung chính của từng giai đoạn Chia lớp thành 4 nhóm, nêu nhiệm vụ: + Nội dung chính của từng thời kì + Các niên đại quan trọng + Các sự kiện lịch sử chính + Các nhân vật tiêu biểu - Gv bao quát, giúp đỡ Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Gv nêu ngắn gọn: Từ năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới, bớc vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớc. Hoạt động kết thúc : - Nhắc lại nội dung bài. - Nhắc nhở hs ôn tập để giờ sau kiểm tra - hát - Nêu ra 3 giai đoạn lịch sử: +1945 1954: Bảo vệ chính quyền non trẻ và trờng kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. + 1954- 1975: Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nớc + 1975 đến nay: Xây dựng chủ nghĩa xã hội trong cả nớc - Thảo luận nhóm 4 - Các nhóm báo cáo kết quả - Nhóm khác bổ sung, nhận xét. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về quyền và bổn phận của trẻ em: hiểu nghĩa của tiếng quyền, tìm đợc 1 số từ ngữ chỉ bổn phận, hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, làm đợc các BT SGK. - Viết đoạn văn khoảng 5 câu về quyền và bổn phận của trẻ em. - Giáo dục về quyền và bổn phận của HS. II. Đồ dùng dạy học: - Hệ thống bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS đọc đoạn văn nói về một cuộc họp tổ trong đó có dùng dấu ngoặc kép? 3. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập. - Nhận xét, chốt bài đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập. - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập. - Chữa bài, nhắc nhở hs thực hiện tốt 5 điều Bác dạy Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập. - Gọi HS đọc đoạn văn mình viết. - GV nhận xét cho điểm những HS viết đạt yêu cầu. 4. Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Hát . 2 HS thực hiện - HS nghe. - HS làm bài tập và trình bày kết quả, HS nhận xét sửa sai. * Quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho đợc hởng, đợc làm, đợc đòi hỏi: quyền lợi, nhân quyền. * Quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà đợc làm: quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền. Làm việc theo cặp và báo cáo: Từ đồng nghĩa với Bổn phận là : Nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. 2 em đọc yêu cầu của bài Làm bài các nhận và báo cáo: - 5 Điều Bác Hồ dạy là nói về bổn phận của thiếu nhi. Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành qui định đợc nêu trong điều 21 của luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em. 3 hs đọc. - Viết đoạn văn vào vở - Nối tiếp đọc trớc lớp. Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2012 Toán: [...]... động thi đua chào mừng ngày 15 / 5 và ngày 19 /5 I Mục tiêu: - Hs hiểu ý nghĩa của đợt thi đua chào mừng ngày 15/ 5 và ngày 19 /5 - Nêu đợc các việc cần làm để chào mừng ngày 15/ 5 và ngày 19 /5 - Có ý thức thực hiện tốt các nề nếp đề ra II Nội dung: A Tìm hiểu về ý nghĩa của đợt thi đua: - Ngày 15/ 5 là ngày gì? ( ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh) - Ngày 19/ 5 là ngày gì? ( ngày sinh... HS làm bài đúng Bài 2 ( Hs khá, giỏi làm phần b,c, d) Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài tập vào bảng lớp và bảng con - Trình bày bài tập và nhận xét chữa bài của bạn a; 0,12 ì x = 6 x = 6: 0,12 x = 50 c, 5, 6 : x = 4 x= 5, 6 : 4 x = 1,4 b x : 12 = 4 x = 4 x 2 ,5 x = 10 d, x ì 0,1 = x= 2 5 2 : 0,1 5 - GV nhận xét, sửa sai và nêu lại cách tìm x = 4 thành phần cha biết trong phép nhân, chia Bài 3 - GV... - HS làm bài bảng lớp và bảng con - Gv nhận xét bài làm của hs và củng cố lại cách cộng, trừ só tự nhiên, phân số, số thập phân Bài 2 Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài - GV nhận xét và chữa bài trên bảng, + Hs làm bài vào bảng lớp và nháp nêu biểu điểm và yêu cầu hs kiểm tra chéo bài + Đổi vở, chấm chéo a, x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 3 ,5 x = 3 ,5 b, x 7,2 = 3,9 + 2 ,5 Bài 3 x 7,2 =... hs khá, giỏi làm cả phần b) + Lớp 5a có 8 bạn thích ăn táo GV hỏi: Lớp 5a có bao nhiêu bạn thích ăn táo ? + Ghi thành 2 cụm kí hiệu cụm thứ nhất - Yêu cầu hs quan sat và nêu cách ghi gồm 4 gạch thẳng và 1 gạch chéo đi qua 4 HS thích ăn táo cả 4 gạch thẳng ; cụm thứ 2 là 3 gạch thẳng + HS : 2 cụm có 8 gạch, cụm 1 có 5 gạch - Gv tất cả có bao nhiêu gạch, mỗi cụm biểu diễn 5 hs Cụm 2 có 3 gạch biểu diễn... trên bảng cho HS Bài 4.( hs khá, giỏi làm nháp và bảng lớp) - GV HD h/s làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài và chữa bài cho điểm hS làm bài đúng - GV nhận xét sửa sái và chữa bài cho điểm HS làm bài đúng Bài giải: Tỉ số phần trăm của số kg đờng bán trong ngày thứ ba là 100% - 35% - 40% = 25% Ngày thứ ba cửa hàng bán đợc số kg đờng là 2400 x 25 : 100 = 600(kg) Đáp số : 600kg Hs đọc và phân tích đề... (m) 3 Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 2 5 250 x = 100 (m) Diện tích của mảnh đất hình thang là ( 150 + 250 ) x 100 : 2 = 20000 (m2) 20000m2 = 2ha Đáp số : 20000m2 ; 2ha Bài giải: Thời gian ôtô du lịch đi trớc ôtô chở hàng là: 8 6 = 2 ( giờ) Quãng đờng ôtô đi trong 2 giờ là 45 x 2 = 90 ( km) Sau mỗi giờ ôtô du lịch đến gần ôtô chở hàng là 90 : 15 = 6 (giờ) Ôtô du lịch đuổi kịp ôtô trở hàng lúc... bày từng câu hỏi và a; Có 5 HS trồng cây câu trả lời trớc lớp Gv nhận xét + Bạn Lan trồng đợc 3 cây + Bạn Hoà trồng đợc 2 cây + Bạn Liên trồng đợc 5 cây + Bạn Mai trồng đợc 8 cây + Bạn Dũng trồng đợc 4 cây b; Bạn trồng đợc ít nhất là bạn Hoà (2 cây ) c; Bạn trồng đợc nhiều cây nhất là bạn Mai (8 cây) d; Các bạn Liên (5 cây), Bạn Mai (8 cây) trồng đợc nhiều hơn bạn Dũng 5 cây e; Bạn Hoà và Lan trồng... và tóm tắt bài toán x = 6,4 + 7,2 - Yêu cầu HS làm bài tập , chấm, chữa x = 13,6 bài - 2 HS đọc bài và phân tích đề Làm bài vào vở: Bài giải: Đáy lớn củahình thang là: 150 x Bài 4: (hs khá, giỏi làm nháp và bảng lớp) - Yêu cầu HS đọc đề bài và phân tích đề - Gọi HS khá giỏi lên bảng giải và yêu cầu hs khác làm nháp - GV cùng HS nhận xét bài làm trên bảng và cho HS chữa bài 5 = 250 (m) 3 Chiều cao... bảng lớp làm, dới lớp làm vào - Yêu cầu hs làm bài vở - HS nhận xét cả lớp theo dõi và bổ sung - GV mời HS nhận xét, GV nhận xét và 2b HS làm nh phần a chữa bài - GV nhận cho điểm HS Bài 3: - HS đọc đề bài và làm bài tập Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài Số hs thích chơi bóng đá có tỉ số phần trăm lớn nhất nên sẽ có nhiều hs thích nhất Số hs thích chơi bóng đá là 25 em Khoanh tròn vào đáp án c... nhn v sinh lp hc IV Hot ng ni tip: - Nhn xột gi hc - Dn hc sinh thc hin thng xuyờn Thứ năm ngày 3 tháng 5 năm 2012 Toán : Tiết 169 : Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS củng về: - Thực hành 2 phép tính cộng, trừ - Tìm thành phần cha biết của phép tích; tính giá trị của biểu thức số - Phát triển t duy toán cho hs II Đồ dùng dạy học: Thớc kẻ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ôn định tổ chức: Hát 2 . sử: +19 45 1 954 : Bảo vệ chính quyền non trẻ và trờng kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. + 1 954 - 19 75: Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nớc + 19 75 đến nay:. toán . - Yêu cầu HS phân tích đề bài - GV cho HS tự làm bài toán, GV theo dõi giúp đỡ HS . Hát . 2 HS thực hiện . 1 HS đọc đề bài toán, HS cả lớp đọc thầm Vài em phân tích đề Làm bài bảng lớp. hs làm cách 2: so sánh tỷ số giữa vận tốc và thời gian . Bài 3:(Hs khá giỏi làm bảng lớp và nháp) - Yêu cầu hs làm bài . - Cho điểm những hs làm bài đúng . 15 x 0 ,5 = 7 ,5 ( km) c) Thời gian