- Quan sát, nói được 1 vài đặc điểm nổi bật của một số loại cây - Ích lợi, mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, có thói quen chăm sóc và bảo vệ cây.. - Trẻ biết sử dụng các kỹ năn
Trang 1TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH :
CÂY XANH
I YÊU CẦU :
- Biết tên gọi, ích lợi, mô tả được một số đặc điểm rõ nét của một số loại cây quen thuộc
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết
II NỘI DUNG :
- Tên gọi của một số cây quen thuộc gần gũi với trẻ
- Quan sát, nói được 1 vài đặc điểm nổi bật của một số loại cây
- Ích lợi, mong muốn được chăm sóc và bảo vệ cây xanh, có thói quen chăm sóc và bảo vệ cây
III MẠNG HOẠT ĐỘNG :
- Tô màu cây xanh - Ném trúng đích nằm ngang
- Vẽ thêm và tô màu bức tranh
- Vẽ cây xanh
- Làm quen một số loại cây - Dạy hát : “ Lý cây xanh”
- Nghe hát : “ Em yêu cây xanh”
- TC : Nghe tiếng hát đoán tên bạn hát
- Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ - Chuyện “ Cây táo”
lớn giữa 2 đối tượng
CÂY XANH
TẠO
HÌNH
MTXQ
VĂN HỌC
ÂM NHẠC
TOÁN
THỂ DỤC
Trang 2KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 1.
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
THỂ DỤC
SÁNG
Trẻ tập thể dục sáng
- Tập đúng, đẹp
a/ Khởi động : cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
b/ Trọng động :
* BTPTC :
HÔ HẤP : TAY : BỤNG :
CHÂN :
BẬT :
Hồi tỉnh : trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trang 3THỨ 2 : THỂ DỤC
TẠO HÌNH
- Ném trúng đích nằm ngang
- Vẽ cây xanh THỨ 3 : MTXQ - Làm quen một số loại cây
THỨ 4 : VĂN HỌC - Chuyện cây táo
THỨ 5 : TOÁN - Nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn giữa 2 đối
tượng
THỨ 6 : ÂM NHẠC - Dạy hát “ Lý cây xanh”
- Nghe hát : “ Em yêu cây xanh”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trang 4HOẠT ĐỘNG
GÓC
GÓC XÂY
DỰNG
GÓC NGHỆ
THUẬT
GÓC HỌC TẬP
GÓC PHÂN
VAI
Trẻ hứng thú vui chơi Biết dùng các vật liệu khác nhau để xây dựng công viên
Biết phối hợp các công trình đơn lẻ của 3-4 trẻ thành chủ đề đơn giản
( Công viên xanh gồm hàng cây, vườn hoa, hàng rào…)
- Biết bố cục công trình hợp lý
- Trẻ biết sử dụng các
kỹ năng đã học để tô màu, cắt dán một số loại cây xanh, biết vẽ một số loại cây quen thuộc
Trẻ hứng thú xem sách…
Trẻ có kỹ năng mở sách, xem tranh, ảnh đúng chiều…
Rèn các kỹ năng đọc sách cho trẻ
- Trẻ biết chơi với nhau thành nhóm, nhận biết được vai chơi và phản ánh được một vài hành động đặc trưng của vai chơi Sử dụng đúng chức năng của đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
* Chuẩn bị : các đồ dùng đầy đủ cho các góc khối gỗ, khối nhựa, cây xanh, hoa…
* Hướng dẫn :
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Cây dây leo” Đàm thoại về chủ điểm
- Cô giới thiệu chủ đề và nội dung góc chơi “ Xây dựng công viên xanh”
- Trẻ nhớ lại hôm qua chơi gì?
Hôm nay có đồ chơi gì ở các góc… Trẻ xây công viên xanh có nhiều loại cây…
* Chuẩn bị : Giấy A4, bút sáp, kéo hồ dán
* Trẻ nhận vai chơi về góc
Tô màu, cắt dán một số loại cây xanh… trẻ nhớ lại các kỹ năng qua đó vẽ, tô màu có nhiều sáng tạo…
* Chuẩn bị : các loại sách tranh ảnh về cây…
* Hướng dẫn : Trẻ về góc chơi, biết mở schs ra xem tranh ảnh, sách báo về các loại cây, biết gọi tên…
Dùng hột hạt để xếp…
* Chuẩn bị : Bộ đồ dùng gia đình xoong nồi bát chảo các loại rau củ quả thực phẩm, đồ chơi bán hàng…
- trẻ về góc chơi nấu ăn, nấu các thức ăn hàng ngày Cô bán hàng bán các loại rau củ…niếm nở khi có khách …
Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết…
Trang 5KẾ HOẠCH NGÀY
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C
THỨ 2: 25/1/10
THỂ DỤC
Tung và bắt
Bóng
Trẻ biết tung bắt bóng không làm rơi bóng
trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao ( 40- 50cm), bắt bóng bằng 2 tay không ôm bóng vào người
trẻ tập đúng nhịp các bài tập phát triển chung nhằm phát triển thể lực cho trẻ
Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo
Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập
1 Chuẩn bị : Địa điểm
- 18-20 quả bóng
2 Hướng dẫn : Cô cho trẻ hát bài lá xanh Trò chuyện cùng trẻ về chủ điểm, sau đó cho trẻ đi tham quan
a/ Khởi động : Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
đi chạy chậm
b/ Trọng động : Bài tập phát triển chung trẻ đứng thành vòng tròn
* * *
* *
* * * TAY :
Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai Giơ thẳng cao quá đầu- Đưa sang ngang cao bằng vai - Hạ xuống xuôi theo người BỤNG :
Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang phải - Đứng thẳng, hai tay giơ thẳng lên – Nghiêng người sang trái - Đứng thẳng, hai tay đưa lên cao - Hạ xuống
CHÂN : Đứng thẳng – Nhảy tách chân sang ngang, kết hợp đưa hai tay dang ngang- Nhảy đưa chân về, hai tay xuôi theo người
BẬT : Bật tại chỗ ( 4 lần x 2 nhịp)
* Vận động cơ bản: “ Tung và bắt bóng”
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
Cô làm mẫu lần 2 : Kèm giải thích
Tư thế chuẩn bị : Đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng mắt nhìn phía trước dùng sức của cánh tay tung bóng lên cao ( 40- 50cm)
và bắt bóng khi bóng rơi xuống bằng 2 tay (
Trang 6Tiết 2 :
Tạo hình
Vẽ cây xanh
Trẻ nhận biết được một số đặc điểm cơ bản của cây xanh Trẻ ngồi đúng tư thế
và biết cầm bút vẽ
luyện các kỹ năng nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành cây xanh
Rèn luyện kỹ năng
tô màu
Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ cây xanh
Không ôm bóng vào người) Lần 3 nhấn mạnh những động tác khó
Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện
* Trẻ thực hiện : ( Mỗi trẻ thực hiện 3 lần) ( * * * * * )
( * * * * * )
Cô quan sát và động viên sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ tung bóng lên cao ( 40-50cm )
Và bắt bíng khi rơi xuống bằng 2 tay không
ôm bóng vào người
Cho trẻ nhắc lại tên vận động
TCVĐ : Bắt bướm
* Cô nói rõ cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ cả lớp cùng chơi
động viên trẻ chơi tốt
c/ Hồi tỉnh : Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng đi xung quanh lớp
1 Chuẩn bị : Tranh mẫu vẽ cây xanh giấy vẽ, bút sáp …
2 Hướng dẫn :
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ điểm
Cô hát cho trẻ nghe bài “ Em yêu cây xanh”
Cô hỏi trẻ bài hát nói về điều gì?
Vì sao em bé thích trồng nhiều cây xanh?
để cho sân chơi có nhiều bóng mát, cho trường đẹp hơn, cho chim nhảy nhót trên cành
Trong trường chúng ta có những loại cây gì?
- Cây bàng có những gì ? ( Có thân cây, có
lá cây) Cây bàng có thân cây, có nhiều cành, ls cây xum xuê, và có màu xanh
- Cô đưa tranh ra hỏi trẻ bức tranh cô vẽ gì ? Cây xanh
- Cô vẽ cây như thế nào ? ( Phần gốc cô vẽ
Trang 7Hoạt động chiều
Trò chuyện về
chủ điểm môi
trờng tự nhiên
Nờu gương cuối
ngày
THỨ 3 : 26/01
MTXQ :
Làm quen một
số loại cõy
Cõy xoài, cõy
Cung cấp kiến thức
về chủ đề cho trẻ ,
về các loại cây …
trẻ biết nhận xột về mỡnh qua cỏc hoạt động trong ngày
Trẻ nhận biết được một số đặc điểm của cõy xoài, cõy mớt, quả xoài, quả mớt Trẻ gọi đỳng tờn cỏc
to hơn phần ngọn.)
- phần ngọn như thế nào ? ( Phần ngọn cõy
cụ vẽ nhỏ hơn phần gốc cõy)
- Thõn cõy cụ tụ màu gỡ? ( Lỏ cõy cụ tụ màu xanh)
* Cụ vẽ mẫu : Cụ vừa vẽ, vừa giải thớch cỏch vẽ
+ Phần thõn cõy : Cụ vẽ hai nột xiờn chộo nhau để tạo thành thõn cõy, chỳ ý phần gốc cõy to hơn phần ngọn cõy
+ Cành cõy cụ vẽ nột cong
Cụ nhắc lại cỏch tụ màu : Trẻ thực hiện : Cụ hỏi trẻ
- Con định vẽ cõy như thế nào ?
Cụ cho trẻ về ngồi bàn vẽ - Cụ bật nhạc bài hỏt “ Lý cõy xanh”
Cụ hỏi trẻ cỏch ngồi, cho trẻ cầm bỳt giơ lờn theo cỏch hướng dẫn của cụ
Cụ bao quỏt gợi ý cho trẻ vẽ và tụ màu sỏng tạo
* Trưng bày và nhận xột sản phẩm
* Cô cho trẻ biết xung quanh chúng ta là thế giới thực vật rất phong phú , có những loại cây do con ngời chúng ta trồng , có những loại cây tự nhiên mà có …
- Cho trẻ kể những loại cây ở vờn nhà mình , các loại cây mà trẻ biết …
- Cách chăm sóc các loại cây …
* Nờu gương cuối ngày
Cụ cho trẻ hỏt bài hoa bộ ngoan Cho trẻ nhận xột xem trong ngày bạn nào được cụ khen, tặng cho trẻ một bụng hoa lờn cắm
Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ
1 Chuẩn bị : Tranh cõy xoài, cõy mớt quả xoài xanh, chớn …
2 Hướng dẫn :
Cụ và trẻ cựng trũ chuyện về chủ điểm Hỏi trẻ : Lớp mỡnh cú nhà bạn nào cú vườn
Trang 8mít bộ phận chính của
cây xoài, cây mít (Thân cành, lá quả ) Trẻ nhận biết được ích lợi của cây xoài, cây mít
Rèn luyện và phát triển cho trẻ khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
Giáo dục trẻ ỷ thức chăm sóc cây xanh
không ?
- Vườn nhà con có những cây gì ? trẻ kể Ngoài những cây đó ra các con còn biết tên những cây nào nữa … và ở sân trường mình cũng có rất nhiều loại cây, nào là cây bàng, cây xà cừ…
Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”
Cô cho trẻ xem tranh cây xoài
Hỏi trẻ bức tranh vẽ về cây gì ? Cây xoài
- Cây xoài có những gì ? ( Thân cây, lá…)
- Thân cây như thế nào ? ( To hay nhỏ )
- Lá cây như thế nào ? ( To, dài) Hoa của cây xoài như thế nào? ( Hoa nhỏ mọc thành chùm)
Cô giới thiệu qua : Đây là cây xoài, cây xoài có thân to, có nhiều cành, lá xoài dài
và to, hoa có màu trắng màu thành chùm,
có một số hoa sẽ kết quả
Các con đã khi nào nhìn thấy quả xoài chưa quả xoài như thế nào?
Cô đưa quả xoài ra cho trẻ quan sát và nhận xét
Quả xoài chín có màu vàng, mùi thơm, ăn ngọt và bổ
Người ta trồng cây để làm gì ? ( Người ta trồng cây xoài lấy bóng mát, lấy quả để ăn)
* Cô đưa tranh cây mít ra cho trẻ quan sát
Cô giới thiệu cây mít cho trẻ nhắc lại tên cây
Tương tự cô gợi ý cho trẻ quan sát cây xoài
Ngoài cây xoài và cây mít các con còn biết những cây gì ?
Cô cho trẻ biết có rất nhiều cây : Cây bàng, cây phượng, cây dâu da xoan, cây bằng lăng…
Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc cây, không hái
lá, bẻ cành
* Trò chơi “ Cây nào, lá ấy”
Cho trẻ nhặt lá cây rụng trên sân trường và nói tên lá cây đó
Trang 9HĐNT :
Vẽ tự do
TCVĐ :
Kéo co
Hoạt động
chiều
Hoạt động góc
trẻ nhớ lại các kỹ năng đã học để tạo
ra sản phẩm theo ý thích của trẻ
Phát triển tư duy óc sáng tạo cho trẻ
Trẻ thích chơi và chơi đúng luật
Trẻ biết thẻ hiện vai chơi của mình, qua
đó trẻ tạo thành các sản phẩm đẹp
Trẻ xây bố cục cân đối đẹp
Biết chơi đoàn kết
Cách chơi : trẻ vừa đi vừa hát, khi nào cô nói tìm cây thì trẻ chạy nhanh đến đứng cạnh gốc cây mà mình có lá cây đó
luật chơi : Nếu bạn nào tìm nhầm cây sẽ phải ra ngoài một lần chơi
tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc : Cô mở đĩa nhạc có bài hát “ Vườn cây của ba”
HĐCĐ : Vẽ tự do
Cho trẻ chơi “ Gieo hạt”
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
Cô hỏi trẻ hằng ngày các con đến trường được học hát học múa, đọc thơ kể chuyện, các con còn được cô dạy gì nữa nào?
được học vẽ Thế các con có thích học vẽ không ?
Bằng đôi bàn tay khéo léo của mình hôm nay các con sẽ vẽ gì nào ?
Cô cho vài trẻ nói lên ý thích của mình ? Các con thích vẽ gì ? Vẽ cây xanh
Thế vẽ cây xanh thì các con vẽ như thế nào?
bạn nào thích vẽ gì nữa? vẽ quả cam
vẽ quả cam thì con vẽ như thế nào ? Trẻ thực hiện : Cô bao quát sửa sai cho trẻ tạo ra sản phẩm đẹp
* Nhận xét tuyên dương trẻ
* Cô tổ chức cho trẻ chơi Động viên trẻ chơi tốt
* Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi an toàn
1 Chuẩn bị : Đầy đủ đồ chơi để phục vụ cho trẻ chơi các góc
2 Hướng dẫn : Ổn định cho trẻ hát bài lá xanh
Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì?
Trong bài hát nói về những loại rau gì? Các loại rau dùng để làm gì? để nấu canh…
Ăn vào giúp cở thể khoẻ mạnh và thông minh
Trang 10Nêu gương cuối
ngày
THỨ 4: 27/01
VĂN HỌC
Chuyện cây táo
Rèn cho trẻ có thói quen biết nhận lỗi, biết sửa chữa, cố gắng phấn đấu
Trẻ nhớ tên truyện,
và tên các nhân vật trong truyện
Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết được quá trình phát triển của cây, trẻ kể được tên một số loại cây
Rèn kỹ năng trả lời diễn đạt mạch lạc Phát triển ngôn ngữ chú ý có chủ định cho trẻ
trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái lá bẻ cành
trẻ biết vệ sinh trước khi ăn
Hàng ngày các con đến trường được học, chơi
Hỏi trẻ các con chơi gì?
Có đồ chơi gì mới ở các góc?
Nhắc nhở trẻ trong khi chơi không tranh dành đồ chơi của nhau, chơi phải đoàn kết Cho trẻ về góc chơi
Cô bao quát giúp trẻ chơi
*Nhận xét cho trẻ cắm hoa
*Nêu gương cuối ngày
Cho các tổ nhận xét xem, các bạn trong tổ
ai ngoan
Cô nhận xét, phát hoa bé ngoan, cho trẻ thay cờ và tuyên dương trẻ
1 Chuẩn bị:
2 Hướng dẫn: Ổn định, cho trẻ bò chui qua những đường hầm đến một khu vườn
- Ồ nhiều táo quá ! Chúng ta nhặt táo vào rổ nào !
Cô đưa một quả táo ra cho trẻ quan sát, cô hỏi trẻ:
- Quả táo có màu gì?
Màu đỏ có dạng hình gì?
Dạng hình tròn
- Ăn táo có ngon không?
Để có những quả táo chín như thế này thì người trồng táo phải làm gì?
Phải trồng, chăm sóc, tưới cây…
Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “Cây táo”
*Cô kể diễn cảm
Cô kể lần một kết hợp mô hình
Cô kể lần 2: có tranh minh hoạ trên vi tính
Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Truyện cây táo
* Đàm thoại – trích dẫn Trong câu chuyện có những ai?
Ông, em bé, gà trống, bươm bướm Mùa xuân đến ông đã làm gì?
Ông trồng táo
Trang 11Bé đã làm gì cho cây?
Bé tưới nước cho cây
Ai tưới nước cho cây nữa?
Mưa tưới nước cho cây
Ông mặt trời làm gì cho cây?
Ông mặt trời sưởi nắng cho cây
Cô kể trích dẫn “Mùa xuân đến, ông trồng táo xuống đất Mưa tưới nước cho cây, bé tưới nước cho cây, ông mặt trời thì sưởi ấm cho cây”
Con gì đi qua và nhìn thấy cây táo?
Gà trống
Gà trống nói gì với cây?
Cây ơi ! cây lớn mau
Khi gà trống nói thì cây như thế nào?
Nhứng chồi non hiện ra
Những ai bay qua và nhìn thấy cây táo nữa? Đàn bướm
Đàn bướm nói gì với cây?
Cây ơi ! cây lớn mau
Khi nghe đàn bướm nói thì cây ra sao? Cây nỏ đầy hoa
Cô kể trích dẫn: “chú gà trống đi qua, gà trống gọi: “Cây ơi ! Cây lớn mau” Thế là những chồi non hiện ra Đàn bướm đi qua cũng gọi to: “Cây ơi ! Cây lớn mau”, thế là cây nở ra đầy hoa”
Ông, bé, gà trống, bươm bướm nói với cây như thế nào?
Cây ơi ! cây lớn mau
Khi nghe ông, bé, gà trống, bươm bướm nói thì có điều gì xảy ra?
Những quả táo chín mọng hiện ra
Bé đã làm gì?
Bé chìa vạt áo ra
Bé chìa vạt áo ra để làm gì?
Để những quả táo chín mọng rơi vào lòng bé
Cô kể trích dẫn: “Một hôm, ông, bé, gà trống, bướm cũng gọi to: Cây ơi ! cây lớn mau” Thế là những quả táo chín mọng hiện
Trang 12HĐNT : Làm
quen bài thơ
“ Cây dây leo”
THỨ 5: 28/1/10
LQVT : Nhận
biết sự khác biệt
rõ nét về độ lớn
giữa 2 đối tượng
ra Bé chìa vạt áo, những quả táo chín mọng rơi đầy vào lòng bé”
Giáo dục : các con ạ ! Chúng ta phải biết chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhổ cỏ…
để cây nhanh lớn cho ta bóng mát và quả ngon Trước khi ăn, chúng ta phải rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt và nhớ mời ông, bà, bố, mẹ
và mọi người cùng ăn nhé!
Cô kể chuyện theo tranh minh hoạ rối Kết thúc: Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhạc bài hát “Em thích trồng nhiều cây xanh”
HĐCĐ : Làm quen bài thơ “ Cây dây leo”
Cô dặn dò trẻ trước lúc ra sân Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
hỏi trẻ các con vừa chơi trò chơi gì?
Cô trò chuyện cùng trẻ
Sâu đó cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả
Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần Giảng sơ qua nội dung bài thơ Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh Trẻ cả lớp đọc theo cô 2 lần
2 Hướng dẫn: Ổn định, cô đưa trẻ đến mô hình vườn cây
Chúng mình cùng ra thăm vườn cây của bác nông dân nhé !
Có các tranh vẽ về cây xanh, cây ăn quả, rau…
Các con thấy trong vườn cây có gì?
Có nhiếu cây Chúng mình đọc bài thơ cây sáng tác: Trần Hồng Thắng nhé !
cả lớp đọc thơ
Ôn: Trên- dưới- trước- sau của bản thân trẻ
cả lớp chơi trò chơi: “gieo hạt”
- Đố các con phía trước các con có gì?