TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ppt

TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG YÊU CẦU : - Biết tên đặc điểm bật số vật rừng ( Voi, khỉ gấu hổ…) - Biết vật sống rừng cần bảo vệ NỘI DUNG: - Tên gọi đặc điểm bật cấu tạo, hình dạng vận động số vật sống rừng : Voi, gấu, khỉ, hổ… - Sự cần thiết cần bảo vệ vật sống rừng, cách bảo vệ chúng MẠNG HOẠT ĐỘNG: - Hát : Thật hay - Nghe hát : “ Chú voi Bản Đôn” Con biến Gấu ong Bắt chước dáng vật, xem xiếc Xây vườn thú, câu đố Ném trúng đích nằm ngang Bắt chước dáng số vật TRÒ CHƠI ÂM NHẠC TỐN - Ghép đơi tương ứng 1-1 MTXQ THỂ DỤC Một số c/vật sống/ tr rừng TẠO HÌNH - Nặn thỏ VĂN HỌC - Trò chuyện, quan sát vật - Chuyện “ Bác gấu đen hai - Gọi tên nhận xét vài đặc điểm thỏ” bật số vật sống rừng - Cung cấp từ như: Voi to lớn, có ngà, có vịi Khỉ bé nhỏ - Tập nhận xét vật kể lại nhanh nhẹn, chân khéo léo hay leo trèo - Thảo luận việc cần làm để bảo vệ Các vật KẾ HOẠCH TUẦN: NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/ C THỂ DỤC SÁNG : -Trẻ tham gia lớp - Rèn luyện thói quen tập thể dục phát triển co cho trẻ a/ Khởi động : Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân chạy chậm… b/ Trọng động: * BTPTC : HÔ HẤP : Làm gà gáy ị ó o….o TAY : Hai tay thay đưa thẳng lên cao BỤNG: Nghiêng người sang hai bên CHÂN: Ngồi xổm BẬT : Bật chỗ c/ Hồi tỉnh : cho trẻ vịng trịn làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng THỨ : THỂ DỤC TẠO HÌNH Ném trúng đích nằm ngang Nặn thỏ THỨ : MTXQ Làm quen số vật sống gia đình THỨ : VĂN HỌC Chuyện “ Bác gấu đen thỏ” THỨ 5: LQVT Gép đôi tương ứng 1-1 THỨ : ÂM NHẠC Hát: Thật hay Nghe hát: Chú voi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh vật sống rừng, hát hát vật sống rừng, vẽ vật bé thích Trị chơi vận động : Bắt chước dáng vật HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Nặn, vẽ - Tô tốn, tạo hình - Hoạt động góc - Ôn thơ chuyện, thơ HOẠT ĐỘNG - Trẻ sử dụng GÓC kĩ học để vẽ, nặn * Chuẩn bị: Giấy bút màu, bảng con, tranh vật sống rừng * Trẻ nhận vai chơi và góc chơi - Tơ màu tranh vật GĨC NGHỆ THUẬT -Tơ màu, rèn luyện kĩ cho trẻ - Nặn vật - Cắt dán hình vật GĨC XÂY DỰNG Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu để xây dựng nên vườn bách thú có vật, bố cục cân đối, hợp lí * Chuẩn bị: - Các khối gỗ, khối nhựa - vật cỏ… * trẻ góc chơi Xây dựng vườn bách thú có hàng rào, cổng vào - Trồng thêm xanh, cỏ, hoa… - Có đủ vật sống rừng - Bố cục đẹp cân đối , hài hồ GĨC HỌC TẬP - Trẻ có kĩ giở sách, lật sách xem tranh ảnh, sách báo biết xếp hột hạt tạo thành vật - Rèn luyện kĩ đọc sách cho trẻ * Chuẩn bị: Hột hạt - Tranh ảnh, sách báo vật sống rừng - Trẻ nhận vai chơi góc - Xem tranh biết lật sách xem hình ảnh sách - Xếp hột hạt thành vật sống rừng GÓC PHÂN VAI - Trẻ biết thể vai chơi Biết chế biến ăn hàng ngày - Trẻ chơi đồn kết, xếp gọn gàng vệ sinh * Chuẩn bị: xoong nồi, bát đĩa - Các loại thực phẩm - Trẻ góc biết chế biến ăn hàng ngày… - Cơ bán hàng niềm nở, biết giao lưu có khách đến mua - Cơ bao quát trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ KẾ HOẠCH NGÀY NỘI DUNG MỤC ĐÍCH Y/C PHƯƠNG PHÁP & HÌNH THỨC TỔ/C THỨ : 11/01 THỂ DỤC Ném đích nằm ngang Trẻ biết dùng lực cánh tay ném trúng bao cát vào đích nằm ngang trẻ biết lăng tay đằng sau lấy đà để ném Định hướng đích ném Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật học, hứng thú tập luyện Chuẩn bị : Sân bãi sạch, phẳng an toàn vịng thể dục vạch đích cách vịng trịn từ 1,2- 1,5m, vẽ đường thẳng song song có chiều rộng khoảng 30cm giả làm suối Hướng dẫn: Ổn định : Gây hứng thú cho trẻ Cho trẻ ngồi xúm xít quanh Cơ đọc câu đố thỏ “ Con ngắn tai dài Mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy xa” Cơ hỏi trẻ gì? Con thỏ Con thỏ vật sống đâu ? rừng Ngoài thỏ biết vật sống rừng nào? Cho trẻ kể tên - Có câu chuyện hay kể thỏ tinh khơn, nhờ trí thơng minh mà thỏ chết - Cô kể cho trẻ nghe đoạn câu chuyện “ Chú thỏ tinh khôn” a/ Khởi động : Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chạy chậm… * BTPTC : TAY : Hai tay đưa thẳng lên cao sau hạ xuống BỤNG: Nghiêng người sang hai bên CHÂN : Ngồi xổm BẬT : Bật chỗ * Vận động : Ném đích nằm ngang - Cô giới thiệu thể dục - Cô làm mẫu lần lần : Làm mẫu khơng phân tích lần : Làm mẫu phân tích Tư chuẩn bị đứng thẳng, chân trái bước sát vạch chuẩn, chân phải bước phía sau Tay phải cầm túi cát đưa thẳng túi cát phía trước có hiệu lệnh ném tay cầm bao cát đưa vòng xuống vòng sau, vòng lên cao vf ném trúng vào đích Lần : Làm mẫu nhấn mạnh động tác mời trẻ lên làm thử cho trẻ lên tập dần hết trẻ tập 2-3 lần ( * * * ( * * * * * * * Cô ý sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích trẻ ném trúng đích mời 2-3 trẻ lên tập lại nhắc lại tên vận động * TCVĐ : “ Bắt chước dáng số vật” Cơ nói rõ cách chơi tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ c/ Hồi tỉnh : cho trẻ hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng * Nhận xét tuyên dương Chơi tiết “ Lộn cầu vồng” Trẻ hứng thú chơi trị chơi Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng” Cho trẻ chơi 2-3 lần Tiết 2: Nặn thỏ Trẻ có kỹ làm mềm dẻo đất, biết xoay tròn, lăn dài, ấn bẹt để tạo Chuẩn bị : Đất nặn bảng cho trẻ Hướng dẫn : Cô trẻ múa hát “ Trời nắng, trời mưa” thành hình thỏ trẻ nhận biết số đặc điểm bật thỏ Phát triển tay, cổ tay cho trẻ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động trò chơi Giáo dục trẻ biêt u q chăm sóc bảo vệ vật Hoạt động chiều Hướng dẫn trị chơi “ Gấu ong” Cơ hỏi trẻ vừầíht nói gì? Con thỏ sống đâu? Các nhìn thấy thỏ chưa? Cô cho trẻ xem tranh ảnh số thỏ máy với tư hỏi trẻ Con thỏ làm gì? Có bạn bé thích thỏ nặn tặng Cô đưa thỏ cho trẻ phát âm Sau hỏi trẻ thỏ có màu ? Thỏ có ? Cho trẻ nhận xét bạn nặn thỏ đầu nào? muốn nặn thỏ nhìn nặn trước Cơ có viên đất đặt xuống bảng, tay trái giữ mép bảng, tay phải cô đặt viên đất lên nhồi thật mềm Sau chia đất thầnh nhiều phần Lấy phần to lăn dọc lịng bàn tay phải, tay trái giữ mép bảng lăn dọc thành thỏ, lấy phần đất khác dùng kỹ xoay trịn làm đầu thỏ gắn lên thỏ Tiếp đến nặn tai,chân…cơ gắn vào thành thỏ có đẹp khơng ? có thích nặn thỏ khơng, trước tiên làm gì? Dùng kỹ gì… * Trẻ thực : Cô bao quát giúp trẻ tạo sản phẩm đẹp * Nhận xét sản phẩm Cho tất trưng bày nhận xét thích bạn nào? Vì ? Trẻ giới thiệu sản phẩm Cơ nhận xét lại cho trẻ cắm hoa Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, biết tên trị chơi Rèn luyện phát triển tính nhanh nhẹn cho trẻ Chuẩn bị : cổng luật chơi : Gấu phải chui qua cổng Hướng dẫn : Cho trẻ đọc thơ “ Con voi” Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ ? Trong rừng có vật ? Thỏ, gấu Hôm cô hướng dẫn chơi trò chơi Nêu gương cuối ngày Trẻ nhận xét THỨ : 12/01 MTXQ : Làm quen số vật sống rừng Trẻ nhận biết gọi tên biết số đặc điểm bật số vật sống rừng Rèn luyện khả ý nghi nhớ có chủ định trẻ biết ích lợi chúng “ Gấu ong” ½ lớp “Nhà gấu”, nửa khu rừng - Đặt ghế khu rừng làm “ Tổ ong” Giữa rừng “ Nhà gấu” cổng - Cô làm ong “ Nào gấu vào rừng kiếm mật Các gấu xung quanh “ Tổ ong” để lấy mật ong Khi phát gấu đến tổ ong bay ( Giơ tay sang ngang bay quanh khu rừng) Khi thấy ong bay gấu chạy chui qua cổng để nhà Sau ong lại vào tố gấu lại kiếm mật Cô bao quát trẻ chơi tốt * Cơ cho trẻ xem bình cờ, cho trẻ nhận xét cho trẻ cắm cờ thay hoa Chuẩn bị : Mơ hình khu rừng Tranh mẫu Tranh lô tô cho trẻ Hướng dẫn : Cô cho trẻ hát voi Hát xong cô hỏi trẻ vừa hát hát nói gì? Con voi voi thường sống đâu ? Trong rừng rừng cịn có vật ? khỉ, hươu… - Cho trẻ chơi trị chơi ơng tượng - Các nhìn xem có tranh vẽ ? Cho trẻ phát âm voi - Con voi có phận ? Cô cho trẻ quan sát phát âm voi to, có chân, tai to quạt mo, có ngà, có vịi dài, vịi voi lạ mũi giúp voi thở, voi cịn dùng vịi cánh tay kéo đổ thân cây, đưa vào miệng Voi thường thích ăn “Ăn cỏ ngơ, mía” Vơi động vật “ Voi động vật to lớn sống cạn” Ai xem voi làm xiếc ? “ Voi biết làm xiếc đá bóng, đứng 1chân….” - Cô đọc câu đố khỉ treo tranh hỏi trẻ gì? Cho trẻ đọc - Cho trẻ quan sát nhận xét khỉ có đặc điểm gì? trẻ gọi tên, khỉ sống đâu ? “ Con khỉ sống rừng” khỉ có lơng màu ? “ Màu nâu, xám, đen vàng…” khỉ thích ăn gì? “Ăn loại quả chuối, ổi…” khỉ vật “ Nhanh nhẹn hay bắt chước” - Các khỉ vật hiền lành Nó sống rừng thích ăn trái cây, chuối khỉ có chân tay dài ngón tay người nên khỉ có tài trèo leo giỏi, nhanh khỉ làm xiếc giỏi nên cơ, bác đưa từ rừng vè rạp xiếc hoá dạy chúng làm xiếc đấy… Cho trẻ so sánh voi khỉ khác giống điểm gì? - Giống vật sống rừng có chân - Khác : voi to, có vịi dài, tai to… hỏi trẻ voi khỉ cịn biết ? cho trẻ kể 1-2 xem tranh, gọi tên… * Trò chơi : Con biến - Cơ cất dần tranh hỏi trẻ biến mất… * Trị chơi thi xem chọn nhanh - Cơ nói tên trẻ tìm nhanh giơ lên gọi tên * Trò chơi : Về chuồng trẻ cầm vật tay vừa vừa hát nghe nói chuồng trẻ chạy chuồng cô kiểm tra cho trẻ gọi tên - Cô nhận xét cho trẻ cắm hoa HĐNT : Vẽ theo ý thích Trẻ nhớ lại kỹ học để tạo sản phấm theo ý thích trẻ Qua rèn luyện phát triển óc tư sáng tạo cho trẻ TCVĐ: Chó sói xấu tính Chơi tự Trẻ chơi cách luật Cơ cho trẻ chơi theo ý thích Hoạt động chiều Cho trẻ tơ tạo hình Trẻ nhận biết gọi tên vật rèn luyện kỹ cho trẻ Giáo dục trẻ có ý thức học tập HĐCĐ : Vẽ theo ý thích Cô trẻ sân vừa vừa đọc đồng giao tới chỗ chọn cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa” Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi nói vật gì? thỏ thường sống đâu? Trong rừng… - Cơ trẻ trị chuyện chủ điểm, sau gợi hỏi trẻ ngày tới lớp học chơi, hôm đơi tay khéo léo vẽ đồ chơi thật đẹp - Cho trẻ nói lên ý thích vẽ ? Vẽ ? Sau cho trẻ thực - Cô bao quát giúp trẻ tạo sản phẩm đẹp * Nhận xét tuyên dương trẻ - Cô tổ chức cho trẻ lớp chơi bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ * Cơ bao qt trẻ chơi an tồn Chuẩn bị : Vở + bút màu Hướng dẫn : Cho trẻ hát voi hỏi trẻ vừa hát nói vật ? Voi sống đâu ? Trong rừng cịn có vật ? Cho trẻ kể… trời tối cô treo tranh vật hỏi trẻ, tranh vẽ gì? Cơ vào vật cho trẻ phát âm hỏi trẻ vật giống Các cầm bút màu nối vật giống - Cô làm mẫu : Nói rõ cách cầm bút nối tô màu tranh - Trẻ thực hiện: Cô bao quat giúp trẻ nối nhận xét tuyên dương trẻ Nêu gương cuối ngày : Cho trẻ thay hoa cắm cờ THỨ 4: 13/01 HĐC : Văn học chuyện “ Bác Gấu đen thỏ” Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật chuyện trẻ hiểu rõ nội dung câu chuyện Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương có lịng nhân giúp đỡ bạn bè Chuẩn bị : băng đĩa, tranh chuyện Hướng dẫn : Ổn định : Cơ mở băng hình cho trẻ xem vật gấu thỏ hỏi trẻ vừa xem đoạn băng hình có vật gì? Các vật thường sống đâu ? Trong rùng có nhiều vật dữ, nhưnh có vật hiền lành, đồn kết giúp đỡ nhau… nội dung câu chuyện “ Bác Gấu đên thỏ” Bây nghe cô kể - Cô kể lần không tranh - Cơ kể lần kèm tranh * Trích dẫn giảng nội dung đàm thoại Cô vừa kể cho nghe câu chuyện Trong câu chuyện có nhân vật nào? * Cô kể từ đầu đến… Không mở cửa - Bác Gấu đến gõ cửa nhà ? Thỏ nâu Thỏ nâu có mở cửa cho bác Gấu vàokhông - Thỏ nâu dặn ? - Bác Gấu lại đi……cùng ngủ - Ai cho bác Gấu trú nhờ ? Thỏ trắng làm Thỏ trắng bác gấu ngủ, đến gõ cửa ? Bác gấu có giận thỏ nâu khơng? Con u bạn thỏ ? Vì sao? Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè giống bạn thỏ câu chuyện… - Cô dẫn chuyện trẻ kể giọng nhân vật câu chuyện - Trẻ hát Thỏ * Cho trẻ chơi gắn hình vật Nhận xét cho trẻ cắm hoa HĐNT : Quan sát bồn hoa Trẻ quan sát biết số đặc điểm, rõ nét hoa Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa * HĐCĐ : Quan sát bồn hoa - Cô dẫn trẻ sân tới chỗ chọn cho trẻ hát Đàm thoại chủ điểm sau gợi hỏi trẻ, nhìn xem xung quanh có gì? Cây, hoa… Cơ vào hoa sau hỏi trẻ hoa ? trẻ phát âm TCVĐ “ Bịt mắt bắt dê” hoa sam cánh nào? tương tự hoa khác… người ta trồng hoa để làm ? Hoa cho ta cảnh đẹp, mang đến niềm vui cho nhà, phải biết chăm sóc bảo vệ hoa ? Trẻ hứng thú chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt chơi luật dê” Thay đổi vai chơi cho trẻ động viên khuyến khích trẻ * Chơi tự : Cơ quan sát trẻ chơi an toàn HĐC : Cho trẻ Trẻ hứng thú chơi chơi góc với góc chơi thể vai chơi Rèn luyện kỹ cho trẻ Trẻ chơi đoàn kết xếp gọn gàng Nêu gương cuối ngày Trẻ có thói quen biết đánh giá thân bạn Biết sửa lỗi cố gắng THỨ 5: 15/01 LQVT : Ghép đôi tương ứng 1-1 Dạy trẻ biết ghép đôi, xếp đơi tương ứng đối tượng nhóm đồ vật, củng cố nhận biết 1.Chuẩn bị : - Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho trẻ chơi cá góc Hướng dẫn : ổn định Cho trẻ hát “ Ai vào rừng xanh” Hát xong cô hỏi trẻ vừa hát hát nói ? Các vật sống đâu ? Trong rừng có nhiều vật vật có vận động, tính cách khác nhau… Sau gợi hỏi trẻ đưa chủ đề chơi trẻ nhận vai chơi Trẻ góc chơi cô bao quát trẻ chơi tốt *Nhận xét tuyên dương trẻ trẻ xếp tổ làm vệ sinh cá nhân - Cô bao quát giúp trẻ rửa tay thao tác * Cô cho trẻ nhắc lại hoạt động ngày hỏi trẻ bạn ngoan, cô khen bạn tặng hoa? Tun dương trẻ ngoan cho trẻ cắm cờ thay hoa Động viên trẻ chưa cắm hoa- cờ Chuẩn bị : Một số khăn hình tam giác, hình vng Đĩa nhạc hát “ Chú thỏ con” trẻ hình tam giác, thỏ, Tranh vẽ thỏ, củ cà rốt để trẻ chơi, bút sáp gọi tên hình vng, hình tam giác Trẻ biết xếp tất ĐT nhóm thứ thành dãy sau lấy nhóm thứ bên cạnh, chồng lên đối tượng nhóm thứ Rèn kỹ giao tiếp sử dụng vốn từ, diễn đạt ngôn ngữ Rèn luyện khả tư trí nhớ ý trẻ hứng thú với học giáo dục trẻ đồn kết gắn bó chơi nhau, trẻ có nề nếp học tập Hướng dẫn : Ổn định : Cho trẻ chơi trò chơi thỏ, hỏi trẻ vừa chơi trị chơi ? Thỏ động vật sống đâu ? Trong rừng có vật nữa? Gấu, thỏ, voi…Những vật sống rừng cơ, bác cịn đem ni sở thú để làm xiếc nữa… Ơn nhận biết hình vng, hình tam giác - Cho trẻ chơi trị chơi ơng tượng, đưa khăn hỏi trẻ khăn có hình ? Có màu ? hình vng, màu vàng - Cịn khăn có hình ? Màu ? Hình tam giác màu xanh Cho trẻ chơi thi tìm hình nhanh Cơ phát cho trẻ hình, trẻ gọi tên hình Cơ cho trẻ tìm xưng quanh lớp có đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tam giác, hình vng Nghe nói tìm hình nhanh, trẻ gắn hình đồ vật có dạng hình tam giác, hình vng gắn xong trẻ giới thiệu đồ vật trẻ tìm Hỏi trẻ có hình Con thấy đồ chơi có hình tam giác, hay hình vng ? Cho trẻ lấy đồ dùng thưởng cho trẻ thỏ Cho trẻ hát dấu tay Trẻ bưng rổ trước mặt Các chọn tất hình vng tay Cơ làm mẫu : Cơ xếp tất hình vng thành cạnh từ trái sang phải chọn tất hình tam giác vừa xếp vừa nói giống Xếp lên hình vng hình tam giác Các thấy số hình nhiều ? Số hình ? Các xếp hình ngơi nhà nào? Mỗi hình vng hình tam giác để thành ngơi nhà, cho trẻ phát âm nhà thật xinh xắn, xếp thỏ cạnh ngơi nhà Có thể xếp thỏ cạnh nhà cho trẻ nhận xét xem cô làm chưa, giúp trẻ sửa lại cho - Cô xếp thỏ cạnh nhà cô, trẻ kiểm tra lại, cho trẻ cất đồ chơi Cho trẻ chơi trị chơi : Thỏ tìm chuồng Cơ nói cách chơi Trẻ hát thỏ theo nhạc làm thỏ vừa vừa hát, nghe nói tìm chuồng trẻ nhảy chuồng, tun dương trẻ Trị chơi nối hình nhanh thỏ thích ăn ? Củ cà rốt cho trẻ ngồi nối thỏ với củ cà rốt, cô bao quát trẻ * Nhận xét cho trẻ cắm hoa HĐNT : Trẻ biết tên Làm quen thơ, đọc thuộc thơ “ Con voi” thơ cô Phát triển ngôn ngữ cho trẻ TCVĐ : Cáo thỏ Chơi tự Hoạt động chiều : Vẽ theo ý thích HĐCĐ : Làm quen thơ “ Con voi” Cơ dặn dị trẻ trước lúc sân, tới sân cho trẻ chơi trò chơi thỏ Cô hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì? thỏ sống đâu ? Trong rừng cịn có nữa? Gấu, voi… Có thơ ca ngợi voi mà cô đọc cho nghe nhé… Cô đọc cho trẻ nghe lần Cơ hỏi trẻ thơ nói Con vỏi voi vịi trước………… Cô đọc cho trẻ nghe lần Cho trẻ lớp đọc theo lần Nhóm nam nữ đọc Cô hỏi trẻ tên thơ động viên khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi Trẻ chơi luật Cơ nói rõ cách chơi, luật chơi, tổ chức cho lớp chơi bao quát trẻ Trẻ chơi theo ý Cô quan sát trẻ chơi an tồn thích Trẻ nhớ lại kỹ học để tạo sản phẩm theo ý thích Biết đặt tên cho sản phẩm Rèn luyện phát triển tư óc Chuẩn bị : Giấy bút màu Hướng dẫn : Ổn định : Cho trẻ đọc thơ “ Em vẽ ” đọc xong cô hỏi trẻ Các vừa đọc thơ ? bạn bé thơ vẽ vật gì? vật thường sống đâu ? … Sỏng to cho tr - Trẻ hát thuộc Thứ 6/16/1 hát :Thật hay M NHC Bài thật hay ,trẻ ý lắng nghe cô hát nhớ tên hát Rèn luyện kỷ ca hát ,phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ ,trẻ hát rõ lời giai điệu hát Trẻ có ý thức học tập giáo dục trẻ biét bảo vệ động vật quý : Vy cỏc có thích vẽ giống bạn bé khơng? Các thích vẽ ? Cơ hỏi trẻ vẽ gà vẽ ? bạn thích vẽ ? cho 3-4 trẻ nói lên ý thích kỹ vẽ, vẽ vẽ ? Trẻ thực hiện, cô bao quát giúp trẻ tạo sản phẩm đẹp * Nhận xét sản phẩm: Cho lớp trưng bày sản phẩm nhận xét - Cô nhận xét khái quát lại khen trẻ Nêu gương cuối ngày Cho trẻ nhận xét, cô khen trẻ, cho trẻ cắm cờ thay hoa 1.Chuẩn bị : Băng đĩa ,đàn -Mũ vật : Hng dn.Ôn định ,gây hứng thú Cho trẻ chơi trò chơi thỏ ,hỏi trẻ vừa chơi trò chơi ?thỏ thờng sống đâu ?Trong rừng có ?Gâú , hơu,khỉ -Những vật sống rừng ,nh khỉ đợc cô ,bác đa sở thú làm xiếc ,và rừng có chim hoạ mi ,sơn ca hót hay điều đợc thể qua nội dung hát Thật hay do:Chú Hoàng Lân sáng tác mà hÃy lắng nghe cô hát Cô hát lần 1.trong rừng có chim hoạ mi ,sơn ca Chim oanh hót líu lo vui -Lần Cô đàn cho trẻ nghe hỏi trẻ tên hát ,tên ngời sáng tác -Dạy trẻ hát :Cả lớp hát lần -Tổ ,nhóm ,cá nhân hát -Cô ý sữa sai cho trẻ lớp hát hát lại lần Các ,trong rừng có chim hót vui mà có voi trông lớn thật nhanh đẻ kéo gỗ cho cô bác nội dung hát Chú voi ,bây lắng nghe cô hát -Cô hát lần -Hát lần 2:cô mỡ đĩa múa phụ hoạ theo hát lần Cho trẻ chơi trò chơi bắt chớc ,tạo dáng -Cô nói rõ cách chơi ,luật chơi tổ chức cho lớp chơi ,cô bao quát trẻ chơi tốt Cho trẻ hát lại :Thật hay lần ,kết hợp mỡ nhạc , -Nhận xét tuyên dơng ,cho trẻ cắm hoa ... Làm quen số vật sống rừng Trẻ nhận biết gọi tên biết số đặc điểm bật số vật sống rừng Rèn luyện khả ý nghi nhớ có chủ định trẻ biết ích lợi chúng “ Gấu ong” ½ lớp “Nhà gấu”, nửa khu rừng - Đặt... xít quanh cô Cô đọc câu đố thỏ “ Con ngắn tai dài Mắt hồng, lơng mượt, có tài nhảy xa” Cơ hỏi trẻ gì? Con thỏ Con thỏ vật sống đâu ? rừng Ngoài thỏ biết vật sống rừng nào? Cho trẻ kể tên - Có câu... khỉ sống đâu ? “ Con khỉ sống rừng? ?? khỉ có lơng màu ? “ Màu nâu, xám, đen vàng…” khỉ thích ăn gì? “Ăn loại quả chuối, ổi…” khỉ vật “ Nhanh nhẹn hay bắt chước” - Các khỉ vật hiền lành Nó sống rừng