MỤC TIÊU: HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.. BT 41 sgk HS: trong hai phân số có cùng một mẫu dương , phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn... bi
Trang 1PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
HS hiểu và áp dụng các quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu
và không cùng mẫu
Có kỹ năng cộng phân số nhanh đúng
II CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Trang 2Hoạt động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1 nêu quy tắc so
sánh phân số ?
BT 41 sgk
HS: trong hai phân số có cùng một mẫu dương , phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn
biến đổi các phân số có mẫu âm thành mẫu dương quy đồng mẫu các phân số
so sánh tử của các phân số phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn
a
7
6
17
5
< 0
7
6
<
10
11
;
17
5
<
7 2
10
11
7
2
> 0
Hoạt động 2: cộng hai phân số cùng mẫu:
GV: cộng hai phân số
4
3
+
4
5
GV: làm thế nào để
cộng hai phân số cùng
mẫu
GV: gọi HS nêu quy
HS:
4
3 + 4
5
= 8
5
3
= 8
8
=1 HS: muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng tử vời nhau và giữ nguyên mẫu
HS:
m
a
+
m
b
=
m
b
a
1 cộng hai phân số cùng mẫu
quy tắc: muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng tử vời nhau và giữ nguyên mẫu
Trang 3tắc và viết dạng tổng
quát?
GV: yêu cầu HS làm ?
1
GV: yêu cầu HS làm
?2
HS: cộng hai số nguyên
là trường hợp riêng của cộng hai phân số vì mọi
số nguyên đều được viết dưới dạng phân số có mẫu bằng 1
Tổng quát:
m
a
+
m
b
=
m
b
a
Hoạt động 3: cộng hai phân số không cùng mẫu
GV: để cộng hai phân
số không cùng mẫu ta
làm thế nào?
GV: muốn quy đồng
mẫu hai phân số ta làm
thế nào?
HS: quy đồng biến đổi hai phân số đó cùng mẫu rồi cộng như hai phân số cùng mẫu
HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN
Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu
Bước 3: nhân tử và mẫu
2 cộng hai phân số không cùng mẫu:
quy tắc: Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu
ta ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu rối cống các
tử và giữ nguyên mẫu
Trang 4GV: tính
4
3
+ 5
4
GV: nêu cách làm?
GV: nêu quy tắc cộng
hai phân số không cùng
mẫu?
GV: yêu cầu HS làm
?3 theo từng nhóm Yêu
cầu HS trình bày từng
bước
của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng HS: MC: 20
20
15
+ 20
16
= 20
31
HS: + biến đổi các phân
số có mẫu âm thành mẫu dương
+ quy đồng mẫu các phân số
+ so sánh tử của các phân số phân số nào có
tử lớn hơn thì lớn hơn HS: Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu
ta ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu rối cộng các
tử và giữ nguyên mẫu
Trang 5GV: nhận xét kết quả
của các nhóm
HS: thảo luận theo nhóm
Hoạt động 4: luyện tập củng cố
1 nêu quy tắc cộng hai phân số
cùng mẫu và không cùng mẫu,?
2 bài 42 sgk
3 bài 45 sgk
4 bài 46 sgk
yêu cầu HS giải thích
HS: -1/6
Hoạt động 5: hướng dẫn về nhà
Học thuộc các quy tắc cộng phân số
Làm các BT còn lại SGK
Chú ý cách trình bày
Chuẩn bị bài mới: tính chất cơ bản của phép cộng phân số