... 2: cộng hai phân số cùng mẫu:
GV: cộng hai phân số
4
3
+
4
5
.
GV: làm thế nào để
cộng hai phân số cùng
mẫu.
GV: gọi HS nêu quy
HS:
4
3
+
4
5
=
8
53
=
8
8
=1
HS: muốn cộng hai
phân ... động 1: Giới thiệu bài học:
GV: 1. nêu quy tắc so
sánh phân số ?
BT 41 sgk
HS: trong hai phân số có cùng một mẫu dương ,
phân số nào có tử...
... hệ giữa phép cộng phân số và phép trừ phân số
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 4: luyện ... bài mới: chuẩn bị các BT luyên tập. Tiết sau luyện tập
Hoạt động 1: kiểm tra bài c :
GV: 1. quy tắc phép cộng phân
số :
5
3
+
5
3
;
3
2
+...
...
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU:
HS: nbiết vận dụng quy tắc nâhn phân số
Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn trước và sau khi nhân
II. chuẩn b :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY ...
GV: yêu cầu HS
làm ?4
phân số ta nhân số
nguyên đó với tử của
phân số và giữ
nguyên mẫu.
b
a
.c =
b
ca.
số và giữ nguyên
mẫu.
b
a
.c =
b
ca.
Bài 69 sgk:
G...
...
HS: vậy
7
2
:
4
3
=
7
2
.
3
4
HS: là hai phân số
nghịch đảo.
HS: ta thay phép chia
7
2
:
4
3
bằng phép nhân
7
2
với phân số nghịch đảo
3
4
HS: lầy phân số bị chi
nhân cho phân ...
7
2
.
3
4
ta vừa thay
phép chia thành phép
toán gì?
GV: vậy muốn chia
một phân số cho ta làm
thế nào?
GV: xét VD khác: -8 :
3
4
GV: mu
ốn chia...
...
Hoạt động 2: rút gọn phân số
GV: ghi đề bài:
Xét phân s :
42
28
.
GV: tìm các ƯC > 0 của
tử và mẫu phân số?
GV: Ta thấy 2 là ƯC
HS: 1,2,7,14
1. quy tắc rút gọn
phân s :
a. khái ...
HS: phân số tối giản là
phân số mà tử và mẫu chỉ
có ƯCLN là 1 và – 1
HS:
4
1
;
16
9
2. Phân số tối giản:
a. định nghĩa:
phân số tối giản (hay...
...
3/Củng c :
- Tìm cách giải khác cho bài toán
4?
- Dặn d : Ôn lại bài.
Diện tích hình chữ nhật ABCD l :
9 x 6 = 54( cm
2
)
Đáp s : 54 cm
2
- Quan sát
- Lớp làm phiếu HT
Bài giải
Đoạn ... hiện phép cộng
45732
+ 361 94
819 26
- HS nêu
- Thực hiện tính cộng các số
- Lớp làm nháp
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc
- ta lấy chiều dài...
...
GV: cho HS làm ?4
HS: thực hiện theo
yêu cầu của GV
HS: A: -6; B: -2;
C:1; D:5
Hoạt động 3: củng cố
1. số nguyên âm được
dùng khi nào?
2. BT 5 SGK/ 68
HS: để ch : ...
Hoạt động 1: giới thiệu chương
GV: đưa các phép tính: HS: Chương II: số
nhất? Nóng nhất?
GV: yêu cầu HS đọc
VD2.
GV: yêu cầu HS làm ?2
GV: yêu cầu HS đọc
VD3....
... 1: kiễm tra bài cũ
GV: phát biểu quy tắc trừ hai
phân số ?
Bài 59 a, b, c
tính chất giao hoán:
b
a
+
d
c
=
d
c
+
b
a
tính chất kết hợp:
2. bài 65 sgk
GV: yêu cầu HS: tóm tắt đề? ...
phân số thành thaọ.
Rèn cho HS: tính khoa học chính xác, trình bày dễ hiểu
II. CHUẨN BỊ :
GV:
HS: dụng cụ học tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động GV: Hoạt động HS:...