Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU. pps

-Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc: phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật hai vị khách, viên quan 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm p

Đề bài : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Chú ý các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, chiêu đãi, sản vật, cởi giày

-Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc: phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (hai vị khách, viên quan)

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phụ.c

-Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a

-Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói: Biết sắp xếp các tranh minh hoạ tronh SGK theo đúng thứ tự câu chuyện dựa vào tranh, kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu

chuyện: Đất quý, đất yêu

2.Rèn kĩ năng nghe: biết nghe bạn kể chuyện và nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to (nếu có)

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

A.Bài cũ

(5 phút)

-2,3 hs đọc bài thư gửi bà

-Trả lời câu hỏi:

-2,3 hs đọc và trả lời câu hỏi

B.Bài mới

1.GT bài

(2 phút)

2.Luyện

đọc

(15-20

phút)

+Trong thư, Đức kể gì với bà?

+Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà như thế nào?

-Nhận xét bài cũ

-Đất quý, đất yêu

-Gv ghi đề bài

2.1.Gv đọc mẫu lần 1- lời dẫn chuyện khoan thai, nhẹ nhàng, lời giải thích của viên quan nhẹ nhàng, cảm động

Nhấn giọng các chi tiết nổi bật trong truỵên như: Họ đi khắp đất nước, vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại cởi giày ra , cạo sạch đất ở đế giày

-Cho hs quan sát tranh minh hoạ

2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Hs đọc câu nối tiếp lần

-Rèn đọc từ khó: Ê-ti-ô-pi-a, chiêu đãi, sản vật, cởi giày

-Hs đọc câu nối tiếp lần 2

b.Đọc đoạn nối tiếp:

-Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài, đoạn 2 chia làm 2 phần cho dễ đọc:

-Phần 1: Hai người…làm như vậy

-Hs chú ý lắng nghe

-Quan sát tranh

-Đọc theo yêu cầu

3.Tìm hiểu

bài

(15 phút)

-Phần 2: Còn lại

-GV hướng dẫn cách đọc:

Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ xuống tàu trở về nước //

-Tại sao các ông lại phải làm như vậy? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)

-Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt của chúng tôi //

(giọng cảm động, nhấn mạnh các từ ngữ gạch chân)

-1 hs đọc chú giải

-Gv giải thích thêm: Khách du lịch:

người đi chơi, xem phong cảnh

-Sản vật: vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhập từ thiên nhiên

c.Hs đọc từng đọc trong nhóm 1 hs đọc lời viên quan (ở đoạn 2) -giọng nhẹ nhàng, tình cảm

d.4 nhóm hs nối tiếp nhau đọc đồng thanh 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2)

-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào?

-3,4 hs đọc

-1 hs đọc

-Đọc lời viên quan

-Đồng thanh theo nhóm

-Đọc

-Vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng họ

4.Luyện

-Giảng từ: cung điện

-Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2, trả lời:

+Khi khách sắp xuông tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?

-Hs đọc thầm phần cuối đoạn 2, trả lời +Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi dù chỉ là những hạt đất nhỏ?

-4 hs đọc nối tiếp 3 đoạn của bài, phát biểu ý kiến cá nhân

+Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương như thế nào?

-Gv đọc diễn cảm đoạn 2

nhiều vật quý, tỏ ý trân trọng và mến khách

-đọc -viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra,

họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách trở về nước

-Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là một thứ thiêng liêng, cao quý nhất

-Đọc nối tiếp

-Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương / người dân ở đây coi đất đai của

Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

-Hs chú ý lắng nghe

đọc lại

(15-18

phút)

Kể chuyện

(18-20

phút)

-Hướng dẫn hs thi đọc đoạn 2, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (lời các vị khách ngạc nhiên,

tò mò, lời viên quan cảm động)

-1 hs đọc cả bài

-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

1.Gv nêu nhiệm vụ: quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện, dựa vào tranh, kể lại chuyện

2.Hướng dẫn hs kể lại chuyện theo tranh

a.Bài tập 1:

-1 hs đọc yêu cầu của bài

-Hs quan sát tranh minh hoạ, sắp xếp lại tranh đúng trình tự câu chuyện

-Gv yêu cầu hs ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên để cả lớp nhận xét (nếu có tranh phóng to, gv mời 1 hs lên bảng đặt lại vị trí các tranh)

b.Bài tập 2:

-Từng cặp hs dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự), tập kể chuyện -4 hs nối tiếp nhau thi kể lại chuyện theo 4 tranh

-1 hs kể toàn bộ câu chuyện

-Hs thi đọc theo lối phân vai

-Nghe, nhận xét

- Đọc toàn bài -Bình chọn bạn đọc hay nhất

-Hs lắng nghe

- Đọc yêu cầu -Quan sát tranh, sắp xếp lại các tranh đúng trình tự

-Tập kể theo cặp

-4 hs kể

-1 hs kể

5.Củng cố,

dặn dò

(2 phút)

-Gv nhận xét, tuyên dương những hs kể hay nhất

-Gv yêu cầu hs tập đặt tên khác cho câu chuyện

-Ví dụ: Mảnh đất thiêng liêng, một phong tục lạ lùng…

-Gv biểu dương những hs đọc bài tốt,

kể chuyện hay

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs chuẩn bị bài sau: Vẽ quê hương

-Nghe, nhận xét cách

kể của bạn

-Tập đặt tên