Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: AI CÓ LỖI pps

Đề bài : AI CÓ LỖI ? I. Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đúng các từ có vần khó như: khuỷu tay,nguệch ra, kiêu căng, các từ phiên âm nước ngoài như: Cô-rét-ti, En-ri-cô. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (tôi là En-ri-cô, Cô-rét- ti, bố của Cô-rét-ti). 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Nắm được nghĩa của các từ mới như: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Nắm được diễn biến của câu chuyện. - Hiểu đươc ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn. B.Kể chuyện: 1.Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ của bưac tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời kể của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 2.Rèn kĩ nămg nghe: - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. I.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy viết sẵn câu cần luyện dọc -5 bức tranh minh hoạ truyện kể III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình Ho ạt đ ộng c ủa gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa HS d ạy h ọc A.Bài c ũ (3 phút) B.Bài mới 1.GT bài (2 phút) 2.Luyện đọc (15 -20 phút) - Đơ n xin v ào Đ ội -1 em đọc bài Đơn xin vào Đội +Đơn này của ai gởi cho ai? Nhờ đâu em biết điều đó? -1 em khác đọc +Nêu nhận xét về cách trình bày đơn? -Nhận xét bài cũ -Các em ạ ! Trong thực tế cuộc sống, đôi khi chỉ vì 1 chuyện nhỏ mà chúng ta lại hiểu nhầm nhau, song với lứa tuổi hồn nhiên, ngây thơ, các em lại mau chóng làm lành với nhau. Điều gì khiến cho Cô-rét-ti và En-ri-cô giận nhau rồi làm lành với nhau, tình bạn ấy đáng quý và đẹp đẽ như thế nào? Để hiểu rõ điều đó, cô cùng các em tìm hiểu qua câu chuyện :Ai có lỗi nhé! -Gv ghi đề bài -2.1.Gv đọc mẫu toàn bài -Nêu ngắn gọn cách đọc toàn bài: đọc thong thả, phân biệt giọng của 3 nhận vật, nhấn giọng ở một số từ thể hiện -2 em đọc và trả lời câu hỏi -Hs chú ý lắng nghe -Hs chú ý lắng nghe ho ạt đ ộng , t â m tr ạng nh ận v ật 2.2.Luyện đọc: a. Đọc câu nối tiếp lần1 -Rèn đọc từ khó: Cô-rét-ti, En-ri-cô, khuỷu tay, nguệch ra, kiêu căng -Đọc nối tiếp câu lần 2 b. Đọc đoạn nối tiếp -Gv hướng dẫn hs đọc từng đoạn rồi gọi hs đọc -Sau đó, gv treo bảng phụ hướng dẫn các em đọc câu: “Ấy đừng! Cô-ret-ti cười hiền hậu.Ta lại thân nhau như trước đi!”và câu: “Chúng ta sẽ không bao giờ giận nhau nữa phải không En-ri-cô?” -GV hướng dẫn các em đọc nhấn mạnh câu cảm, đọc cao giọng cuối câu hỏi -Nhận xét cách đọc của hs -1em đọc chú giải c. Đọc đoạn trong nhóm -Gv tổ chức cho hs đọc đoạn trong nhóm, gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho các nhóm d. Đọc đồng thanh -Hs tham gia đọc câu - 5 em đọc -1 hs đọc -Tham gia đọc đồng thanh Tìm hiểu bài (15 phút) - T ổ 1 đ ồng thanh đ o ạn 1 -Tổ 2 đoạn 2, tổ 2 đoạn 3, tổ 4 đoạn 4 -Cả lớp đồng thanh đoạn 5 -Gv nhận xét và chuyển sang phần tìm hiểu bài -Hỏi: +Nhận vật chính trongchuyện là ai? Vì sao 2 bạn ấy giận nhau, các em đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi: +Vì sao 2 bạn ấy giận nhau? +Lỗi của Cô-rét-ti có đáng trách không? Vì sao? -Gv ghi bảng cụm từ: Không cố ý -Chốt ý: Lỗi của Cô-rét-ti có thể tha thứ ngay vì bạn không cố ý, bạn không hề muốn điều này xảy ra thế nhưng, En-ri-cô đã xử sự với bạn như thế nào?, gv mời 1 hs đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm +En-ri-cô đã làm gì? -Hs trả lời -Hs đọc thầm đoạn 1 -Vì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào En-ri- cô nên cây bút nguệch ra một đường rất xấu -Không đáng trách vì bạn không cố ý - 1 hs đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn 2 -Trả thù, đẩy bạn làm hỏng hết cả trang giấy -1 hs đọc đoạn 3 - Gv ghi b ảng : Tr ả th ù -Sau khi trả thù, En-ri-cô đã thấy thế nào?, gv mời 1 hs đọc đoạn 3. lớp đọc thầm theo +Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi bạn? -Ghi bảng : Hối hận, can đảm +Em hiểu thế nào là hối hận? +Tìm từ gần nghĩa với từ hối hận? -Hai bạn làm lành với nhau ra sao, các em đọc tiếp đoạn 4 +Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành với bạn? -Để biết người bố đã tỏ thái độnhư thế nào đối với En-ri-cô, cô mời các em đọc thầm đoạn 5 -1 hs đọc thành tiếng đoạn 5 +Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào? -Nghĩ lại, hiểu được bạn không cố ý, thấy thương bạn, hối hận, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm -Hs trả lời -Áy náy, day đứt -Đọc đoạn 4 -Hs tự do phát biểu ý kiến, ví dụ: Tại mình vô ý nên mình làm lành với bạn -Đọc đoạn 5 -Bố mắng: En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn mà còn giơ thước doạ đánh bạn -Đúng: Vì người có Luyện đọc lại +Lời trách mắng của bố có đúng không? Tại sao? +Theo em, mỗi bạn có những điểm gì đáng khen? -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi -Giáo dục tư tưởng: Cần biết quý trọng tình bạn, biết bỏ qua những lỗi lầm nhỏ do vô ý của bạn, phải độ lượng tha lỗi cho bạn, đừng vì chút hờn giận bực tức mà đánh mất tình bạn, gv kết hợp khen ngợi những tình bạn tốt trong lớp -Gv đọc mẫu lần 2, tổ chức cho hs l ỗi ph ải xin l õi tr ươ c nhưng En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn -En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn, khi bạn làm lành, cậu cảm động ôm chầm lấy bạn. Cô-rét-ti đáng khen vì cậu quý trọng tình bạn và rất độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn -Hs chú ý lắng nghe -Hs đọc theo nhóm (15 - 17 ph út ) KỂ CHUYỆN (18-20 phút) đ ọc ph â n vai -Trò chơi: Đọc đoạn dựa vào tiêu đề của đoạn: -Gv chuẩn bị 3 tiêu đề sau: Giận hờn, hối hận, làm lành -Mỗi lần gv đính 1 tiêu đề lên bảng, hs phát hiện ra đoạn tương ứng với nội dung của tiêu đề đó và đọc -Ví dụ: Giận hờn- có thể đọc đoạn 2 -Kết hợp nhận xét về giọng đọc, cách ngắt nghỉ, nhấn giọng,nhận xét cá nhân đọc đúng, hay và phát hiện nhanh nhất -Gv tuyên dương và chuyển ý sang phần kể chuyện 1.Gọi 1-2 hs đọc yêu cầu về kể chuyện 1.Hướng dẫn hs kể: +Em phải kể chuyện này với yêu cầu như thế nào? -Gv dán tranh và hỏi: +Chuyện này do ai kể? -Nói:Khi kể chuyện, em kể bằng lời của em và kể chuyện của 2 bạn trong bài, đo đó, các em phải đọc thầm mẫu 5, t ự ph â n vai -Các nhóm thi đọc -Nghe, nhận xét -1-2 hs đọc -Dựa vào tranh và kể bằng lời của em -En-ri-cô kể lại chuyện của mình Củng cố, dặn dò (2 phút) - Cho hs quan s át tranh 1 đ ể ph â n bi ệt 2 màu áo của 2 bạn -Gọi 1 hs kể mẫu (dựa vào đoạn mẫu) -Gợi ý cách kể: nội dung, cách diễn đạt, thể hiện -Tập kể trong nhóm đôi -5 hs tiếp nối kể 5 đoạn câu chuyện -Gv nhận xét và động viên những em kể tốt -1-2 hs xung phong kể toàn bộ câu chuyện -Gv nhận xét-tuyên dương và cho điểm -Em đã học được gì qua câu chuyện trên? Nhận xét dặn dò -1 hs kể mẫu -Tập kể theo nhóm đôi -5 hs kể -Hs nghe và nhận xét -Nhường nhịn bạn, đối xử tốt với bạn, can đảm nhận lỗi… . Đề bài : AI CÓ LỖI ? I. Mục tiêu: A .Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đúng các từ có vần khó như: khuỷu tay,nguệch ra,. ấy đáng quý và đẹp đẽ như thế nào? Để hiểu rõ điều đó, cô cùng các em tìm hiểu qua câu chuyện :Ai có lỗi nhé! -Gv ghi đề bài -2.1.Gv đọc mẫu toàn bài -Nêu ngắn gọn cách đọc toàn bài: đọc. là người có lỗi đã không xin lỗi bạn mà còn giơ thước doạ đánh bạn -Đúng: Vì người có Luyện đọc lại +Lời trách mắng của bố có đúng không?