Đang tải... (xem toàn văn)
I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoác tay. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo). 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết. - Hiểu cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói với em: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là...
Đề bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý từ dễ phát âm sai: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoác tay - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo) 2.Hiểu nghĩa từ ngữ bài: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, - Hiểu cốt chuyện điều câu chuyện muốn nói với em: mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm B.Kể chuyện: Rèn kĩ nói: dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ SGK, kể lại câu chuyện Rèn kĩ nghe: chăm theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS dạy học Tập đọc -Gv kiểm tra hs nối tiếp đọc -2 hs đọc trả lời A.Bài cũ (3 phút) Ông ngoại trả lời câu hỏi nội câu hỏi dung đọc -Nhận xét cũ B.Bài -Cả lớp hát bài: Em yêu trường em, gv -Cả lớp hát khen lớp hát hay giới thiệu chủ 1.GT chủ điểm: “Tới trường”, Gv treo tranh chủ -Quan sát tranh điểm điểm giới thiệu: tới trường vui: lắng nghe đọc (2 -3phút) có bạn, có thầy cô giáo- Tới trường, em tham gia nhiều hoạt động học bao điều lạ- Hơm nay, tìm hiểu gương tốt qua Tập đọc-Kể chuyện : “ Người lính dũng cảm” Đặng Ái -Gv ghi đề 2.1.Gv đọc mẫu toàn -Hs ý lắng nghe 2.Luyện đọc: (15 -20 phút) 2.2.Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc câu nối tiếp: -Hs đọc câu nối tiếp lần -Rèn từ khó đọc: loạt đạn, nứa tép, luống hoa, buồn bã, khoát tay -Đọc nối tiếp câu lần b Đọc đoạn nối tiếp -Rèn đọc câu khó: -Vượt rào / bắt sống -Chui vào à? -Chỉ thằng hèn chui -Ra vườn ! -Về ! -Nhưng / hèn -1 hs đọc phần thích c Đọc khổ thơ nhóm d Đọc đồng thanh: -Tổ 1,2 đọc đồng đoạn -Tổ 3,4 đọc đồng đoạn -1 hs đọc toàn chuyện -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm Tìm hiểu cho biết: +Bạn nhỏ chơi trị gì? Ở đâu? (15 phút) -Gv chốt lại: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả vườn trường -Chuyển ý sang đoạn2 -Cả lớp đọc thầm đoạn cho biết: +Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? +Việc leo rào bạn khác gây hậu gì? -Gv chốt lại: Sợ đổ hàng rào nên lính nhỏ chui qua lổ hổng cịn bạn leo lên hàng rào nên làm đỏ tường rào giập luống hoa mười -Chuyển ý đoạn 3: -Hs đọc câu nối tiếp -Đọc đoạn nối tiếp -3 hs đọc -1 hs đọc -1 hs đọc toàn chuyện -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm -Các bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường -Đọc thầm đoạn -Vì sợ đổ hàng rào vườn trường -Làm đổ tường rào giập luống hoa + Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đơi cho biết: +Thầy giáo chờ mong điều hs? -Gv chốt lại: Thầy giáo mong bạn nhận lỗi sửa lỗi -Chuyển ý đoạn 4: -1 hs đọc - lớp đọc thầm cho biết +Ai : “Người lính dũng cảm” truyện này? 4.Luyện đọc lại (15-18 phút) -Gv nói: Sau lính nhỏ suy nghĩ: “Nhưng hèn”, phía vườn trường -Giảng từ: Quả -Yêu cầu hs đặt câu -Việc làm thái độ lính nhỏ làm cho bạn sững lại bước theo -Giảng từ: sững lại -Gv chốt ý: sống hàng ngày, khó tránh mắc phải lỗi lầm, mắc lỗi, cần phải làm gì? -Gv liên hệ giáo dục -Gv đọc mẫu đoạn -Hướng dẫn hs cách đọc -Gv treo bảng phụ có viết sẵn đoạn -Hướng dẫn cách nhấn giọng, ngắt, nghỉ đọc hay: Viên tướng khốt tay: -Về thơi ! // -Nhưng hèn // Nói / lính nhỏ bước phía vườn trường // Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ// Rồi, / đội bước nhanh theo chú, bước theo người huy dũng cảm // -Tổ chức thi đọc đoạn -Đọc thầm thảo luận nhóm đơi -Thầy chờ mong hs nhận lỗi sữa lại hàng rào, luống hoa -1 hs đọc, lớp đọc thầm theo -Người lính dũng cảm lính nhỏ -Hs đặt câu -Nhận lỗi sửa lỗi -Hs ý lắng nghe -Thi đọc -Hs nghe, nhận xét bình chọn bạn đọc hay -Đọc phân vai: -Sinh hoạt nhóm 4, tự phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, lính nhỏ, thầy giáo) -Các nhóm đọc lại truyện theo vai -Gv nhận xét -Gv nêu nhiệm vụ: -Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ Kể chuyện đoạn câu chuyện, em tập kể lại (18 -20 câu chuyện phút) -Hướng dẫn hs kể -Gv treo tranh -Giúp hs nhận lính nhỏ viên tướng -4 hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện -Gv nhận xét động viên em kể tốt -1,2 hs xung phong lên kể toàn câu chuyện -Gv nhận xét, động viên cho điểm -Câu chuyện dã giúp em hiểu điều gì? 5.Củng cố, dặn dò (2 phút) -Gv tổng kết: Khi mắc lỗi phải can đảm nhận lỗi sữa lỗi, người dám nhận lỗi sữa lỗi người dũng cảm -Nhận xét tiết học -Dặn dò: nhà kể lại chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị sau: Mùa thu em -Thảo luận nhóm -Đọc phân vai -Nghe, nhận xét -Hs quan sát tranh -Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh đậm -4 hs kể nối tiếp -Hs nhận xét -2 hs kể lại tồn câu chuyện -Chú lính nhỏ người lính dũng cảm biết nhận lỗi sửa lỗi ... -Chuyển ý đoạn 3: -Hs đọc câu nối tiếp -Đọc đoạn nối tiếp -3 hs đọc -1 hs đọc -1 hs đọc toàn chuyện -1 hs đọc đoạn 1, lớp đọc thầm -Các bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường -Đọc thầm đoạn -Vì... rào, luống hoa -1 hs đọc, lớp đọc thầm theo -Người lính dũng cảm lính nhỏ -Hs đặt câu -Nhận lỗi sửa lỗi -Hs ý lắng nghe -Thi đọc -Hs nghe, nhận xét bình chọn bạn đọc hay -Đọc phân vai: -Sinh... Nói / lính nhỏ bước phía vườn trường // Những người lính viên tướng / sững lại / nhìn lính nhỏ// Rồi, / đội bước nhanh theo chú, bước theo người huy dũng cảm // -Tổ chức thi đọc đoạn -Đọc thầm