Tham khảo tài liệu ''giáo án chính tả lớp 3: đề bài: cậu bé thông minh (tập chép).'', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
CẬU BÉ THÔNG MINH (Tập chép) Đề bài: I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết tả: - Chép lại xác đoạn văn 53 chữ - Từ đoạn chép mẫu bảng Gv, củng cố cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu phải viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Kết thúc câu phải đặt dấu chấm, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: an/ang (bài tập lựa chọn) Ôn bảng chữ: - Điền 10 chữ tên 10 chữ vào trống bảng (học thêm chữ hai chữ ghép lại : ch) - Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Gv cần chép, nội dung tập 2b - Bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ tập III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên dạy học Hoạt động HS A.Mở đầu -Gv nhắc lại số điểm cần lưu ý yêu (3-4phút) cầu học tả -Hs lắng nghe B.Bài 1.GT -Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học (1-2phút) -Ghi đề -2 hs đọc lại đề 2.HD hs tập chép (18-20 a.Hướng dẫn hs chuẩn bị phút) -GV đọc đoạn chép bảng -Hs theo dõi -Gọi 2,3 hs đọc lại , hỏi: -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép +Đoạn chép từ nào? -Cậu bé thơng minh +Tên viết vị trí nào? -Viết trang +Đoạn chép có câu? -3 câu +Cuối câu có dấu gì? Chữ đầu câu -Dấu chấm, chữ viết nào? đầu câu phải viết hoa Gv hướng dẫn hs luyện viết từ khó vào -Luyện viết từ bảng con: chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, kim khó khâu, sắc, xẻ thị.t -Gv dùng phấn màu gạch chân từ hs hay viết sai xoá đi, nhận xét, sửa sai cho hs b.Hs chép vào -Hs tập chép -Gv theo dõi, uốn nắn thêm cho em tư ngồi, rèn chữ viế c.Chấm chữa bài: -Gv hướng dẫn hs nhìn mẫu bảng, -Tự chấm chữa tự đọc thầm cụm từ tự chữa lỗi bằng bút chì, ghi số lỗi lề -Gv chấm khoảng từ 5-7 bài, nhận xét mặt : nội dung chép (đúng / sai), chữ viết (sạch / bẩn ; đẹp / xấu), cách trình bày (đẹp / xấu ; 3.HD hs sai) làm tập (6-7phút) a.Bài tập 2b -Bài tập lựa chọn -Hs tự làm bài, -Gv nêu yêu cầu tập hs làm -Yêu cầu lớp làm vào vở, hs lên bảng bảng làm -Nhận xét -Gv cho hs nhận xét, chữa -Câu b: đàng hồng, đàn ơng, sáng lống b.Bài tập -Hs ý lắng nghe -Điền chữ tên chữ thiếu -Gv mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ, nêu -1 hs làm mẫu yêu cầu tập (hs không cần kẻ bảng vào hs làm vở) bảng lớp, lớp làm -Mời hs làm mẫu: ă - bảng -Gọi hs lên bảng làm bài, cho lớp -Nhận xét làm làm vào bảng bạn -Luyện đọc nhiều -Gv nhận xét, sửa sai lần cho thuộc tên chữ chữ -Cho nhiều hs đọc 10 chữ tên chữ (nhìn bảng) -Cho hs học thuộc thứ tự 10 tên chữ và chữ lớp -Cách làm: -Gv xoá hết chữ viết cột chữ, yêu cầu số hs nêu -Gv xoá hết tên chữ viết cột tên chữ, yêu cầu số hs nêu -Gv xoá hết bảng, mời 2,3 hs đọc thuộc 10 tên chữ -Sau đó, cho lớp viết lại 10 chữ tên chữ theo thứ tự vào vở: 4.Củng cố, dặn dò Số thứ tự Chữ Tên chữ a a ă â b bê c xê ch xê hát d dê đ đê e e 10 ê ê -Nhận xét tiết học (2-3 phút) -Nhắc nhở hs thiếu sót tư ngồi viết, cách giữ gìn sạch, chữ đẹp -Dặn em viết sai , tiếng chép lại dòng vào buổi chiều -Chuẩn bị sau: Nghe viết: Chơi chuyền ... theo dõi -Gọi 2,3 hs đọc lại , hỏi: -2,3 hs nhìn bảng đọc lại đoạn chép +Đoạn chép từ nào? -Cậu bé thông minh +Tên viết vị trí nào? -Viết trang +Đoạn chép có câu? -3 câu +Cuối câu có dấu gì? Chữ... làm mẫu yêu cầu tập (hs không cần kẻ bảng vào hs làm vở) bảng lớp, lớp làm -Mời hs làm mẫu: ă - bảng -Gọi hs lên bảng làm bài, cho lớp -Nhận xét làm làm vào bảng bạn -Luyện đọc nhiều -Gv nhận... làm bài, -Gv nêu yêu cầu tập hs làm -Yêu cầu lớp làm vào vở, hs lên bảng bảng làm -Nhận xét -Gv cho hs nhận xét, chữa -Câu b: đàng hoàng, đàn ơng, sáng lống b.Bài tập -Hs ý lắng nghe -Điền chữ