Tham khảo tài liệu ''giáo án chính tả lớp 3: đề bài: nghe - viết : tiếng hò trên sông.'', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
NGHE - VIẾT : TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG Đề bài: I.Mục tiêu: Rèn kĩ viết tả: - Nghe-viết xác, trình bày bài: Tiếng hị sơng Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng (Gái, Thu Bồn), ghi dấu câu (dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng) - Luyện viết, phân biệt tiếng có vần khó: ong/ oong, thi tìm nhanh, viết số từ có tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn (chọn vần ươn / ương) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ tập - 5,6 tờ giấy khổ to để nhóm thi làm tập 3b III Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động Giáo viên dạy học Hoạt động HS A.Bài cũ -Gv tổ chức cho hs thi giải câu đố học -Hs lớp (5phút) trước -Tiến hành: gọi hs xung phong đọc thuộc câu tập (a b), lớp viết lời giải vào bảng giơ bảng -Gv nhận xét, khen hs giải đúng, viết tả, chữ đẹp -Nhận xét cũ B.Bài 1.Gt -Nêu mục đích yêu cầu học làm tập (1-2 phút) -Ghi đề 2.Hd hs viết -2 hs đọc lại đề tả (18-20 phút) a.Hd hs chuẩn bị: -Gv đọc thong thả, rõ ràng bài: Tiếng hò -Hs ý lắng sông nghe -1,2 hs đọc lại văn, lớp theo dõi -Hd hs nắm nội dung cách trình bày SGK +Điệu hị chèo thuyền chị Gái gợi -Nghĩ đến quê cho tác giả nghĩ đến gì? hương với gió chiều thổi nhè nhẹ qua đồng sơng Thu Bồn +Bài tả có câu? -4 câu +Nêu tên riêng bài? -Gái, Thu Bồn -Yêu cầu hs tập viết tiếng khó -Hs tập ghi dễ lẫn: diệu hị, chèo thuyền, tiếng khó gió, vút, nâng, chảy lại b.Gv đọc cho hs viết -Hs viết vào c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi -Tự chấm lề đỏ bắng cách đổi chéo với bạn bàn -Gv chấm từ 5-7 bài, nêu nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm a.Bài tập 2: tập -Gọi hs đọc yêu cầu tập (10-12phút) -1 hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs làm cá nhân -Hs làm cá nhân -Gọi 5-7 hs đọc lại lời giải -5,7 hs đọc lại lời -Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ giải đường cong, làm xong việc, xoong b.Bài 3b (lựa chọn): -Gv phát giấy cho nhóm thi làm -Hs làm theo nhóm -Đại diện nhóm dán lên bảng, -Đại diện đọc kết nhóm đọc kết -Cả lớp Gv nhận xét tả, phát -Nhận xét làm âm, số lượng từ tìm được, kết luận nhóm nhóm bạn thắng -Mời số hs đọc kết -Một số hs đọc kết -Cho hs lớp làm vào vở: -Cả lớp làm +Từ ngữ có tiếng mang vần ươn: thuê vào mướn, bay lượn, vươn vai, lươn, sườn núi… +Từ ngữ có tiếng mang vần ương: bướng bỉnh, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trưởng thành, lực lượng… 4.Củng cố, -Gv rút kinh nghiệm cho hs kĩ dặn dị viết tả làm tập tả (1-2 phút) tiết học -Yêu cầu hs luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc phải -Chuẩn bị sau: Nhớ-viết: Vẽ quê hương ...( 1-2 phút) -Ghi đề 2.Hd hs viết -2 hs đọc lại đề tả (1 8-2 0 phút) a.Hd hs chuẩn b? ?: -Gv đọc thong thả, rõ ràng bài: Tiếng hị -Hs ý lắng sơng nghe -1 ,2 hs đọc lại văn, lớp theo dõi -Hd hs... tập viết tiếng khó -Hs tập ghi dễ lẫn: diệu hò, chèo thuyền, tiếng khó gió, vút, nâng, chảy lại b.Gv đọc cho hs viết -Hs viết vào c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi -Tự... lượng… 4.Củng cố, -Gv rút kinh nghiệm cho hs kĩ dặn dò viết tả làm tập tả ( 1-2 phút) tiết học -Yêu cầu hs luyện tập thêm để khắc phục lỗi tả cịn mắc phải -Chuẩn bị sau: Nhớ -viết: Vẽ quê hương