1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN pot

4 2,5K 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 115,07 KB

Nội dung

TẬP ĐỌC CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: 1.. Kiến thức: Hiểu và cảm thụ sư phong phú, đa dạng của các giống chim rừng Tây Nguyên qua bài văn miêu tả sinh động, giàu hình ảnh.. Kỹ năng:

Trang 1

TẬP ĐỌC CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu và cảm thụ sư phong phú, đa dạng của các

giống chim rừng Tây Nguyên qua bài văn miêu tả sinh động, giàu hình ảnh

2 Kỹ năng: Rèn hs đọc như hướng dẫn SGK, trôi chảy, mạch lạc

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu các giống chim, yêu thiên nhiên II/ Chuẩn bị:

_ Giáo viên: Tranh

_ Học sinh: Sách giáo khoa + vở bài tập

III/ Hoạt động dạy và học:

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’) Thị trấn Cát Bà

_ HS đọc bài, TLCH/SGK

_ Nêu đại ý?

– GV nhận xét – ghi điểm

3 Bài mới: Chim rừng Tây Nguyên

_ Giới thiệu bài – ghi bảng (treo tranh)

Hát

_ Học trả lời

Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’)

Trang 2

a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược giọng đọc toàn bài

b/ Phương pháp:

c/ ĐDDH: Tranh

d/ Tiến hành:

_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 + tóm ý _ 1 học sinh khá đọc,

cả lớp đọc thầm, gạch chân từ khó đọc, khó hiểu

* Kết luận: Đọc như hướng dẫn SGK

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài, đọc đúng yêu

cầu

a/ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, đọc đúng giọng

b/ Phương pháp: Thảo luận, thực hành

c/ ĐDDH: câu hỏi thảo luận

_ Hoạt động nhóm, cá nhân

d/ Tiến hành:

_ Đoạn 1: từ đầu -> ríu rít _ Hs đọc

_ Cảnh hồ được tác giả miêu tả ntn? _ Những cơn gió rung

động _Bầu trời…ríu rít _ I – Rơ – Pao? Tên gọi một hồ ở Tây

Trang 3

Nguyên _GV ghi bảng: I- Rơ – Pao, ríu rít _ HS nêu từ khó đọc,

phân tích và luyện đọc -> Ý 1: Cảnh đẹp của hồ I- Rơ - Pao

_ GV đọc lần 2 _ HS luyện đọc câu ->

đoạn 1 từ 6 - em _ Đoạn 2: còn lại

_ Chim rừng từ đâu bay về hồ I –Rơ – Pao? _ Các nơi trên miền

Trường Sơn bay về _ Mỗi loài chim sống ở đây đều có hình dáng,

màu sắc, tiếng kêu, động tác khác nahu Em hãy

nêu một số ví dụ?

+ Đại bàng: chân vàng,

mỏ đỏ, chao lượn phát

ra những tiếng vi vu vi vút

+ Thiên nga: trắng muốt, bơi lội

+ Chim Cơ Púc: Mình

đỏ chót, nhỏ như quả

ớt, mỏ thanh mảnh, hót lanh lảnh

_ Lanh lảnh? _ Âm thanh cao và

trong, phát ra với nhịp

độ cao

Trang 4

_ Hòa âm _Nhiều âm thanh hòa

với nhau _ Qua bài này em thấy chim rừng Tây Nguyên

ntn?

_ Đẹp, phong phú và đa dạng

_ GV ghi bảng từ khó: chao lượn, vi vu vi vút,

trắng muốt, đỏ chót, lanh lảnh

_ HS nêu từ khó, phân tích và luyện đọc

_ Ý 2: Những loại chim ở rừng Tây Nguyên

_ GV đọc mẫu lần 2 _Hs luyện đọc câu ->

từ 6-7 em

+ Kết luận: bài văn miêu tả nét đẹp độc đáo của

chim rừng Tây Nguyên, vùng hồ I – Rơ - Pao

4- Củng cố:

_Một hs đọc lại toàn bài

_ Tác giả sử dụng biện pháp so sánh có tác dụng gì?

_ Qua bàivăn này em học được gì ở cảnh miêu tả loài vật của tác giả? GDTT: bảo vệ các loài chim

5- Dặn dò: (2’)

_ Đọc lại bài + TLCH/SGK

_ Chuẩn bị: hành quân giữa rừng xuân

Nhận xét tiết học:

Ngày đăng: 22/07/2014, 19:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w