DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN HÀNH ĐỘNG 7/2010 1 Hoàng Tuấn Kiệt E-mail: htuankietqt@yahoo.com.vn; htuankietdkr@gmail.com Website: http://violet.vn/hoangkiet71 TRỰC QUAN CƠ THỂ • Các yêu cầu của giáo viên liên quan đến sự vận động của cơ thể Ví dụ: Đứng lên, quay lại, … 2 TRỰC QUAN ĐỒ VẬT Các yêu cầu của giáo viên liên quan đến đồ vật: cầm cây bút lên; đưa cho cô cuốn sách, để quyển vở lên bàn … 3 TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Yêu cầu của trực quan tranh ảnh: Các tranh sử dụng trong hoạt động này cần thân thuộc và gắn với các hành động: - Ví dụ: chợ, trạm xá, vườn, sân chơi - Các tranh tập trung vào các hoạt động của con ngưới, con vật, các địa điểm - Tranh tập trung vào các hoạt động (chạy, ngồi, ngủ…) 4 TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Giáo viên giới thiệu 3 từ mới • Giào viên làm hành động diễn đạt các hình trong tranh trong khi nói 3 từ mới • Giáo viên gọi 2 học sinh cùng làm theo sự hướng dẫn của giáo viên. Ví dụ: Đây là 1 cậu bé đang đi xe đạp. Đây là 1 người đàn ông đang lái ôtô. Các em hãy chỉ cho cô cậu bé đang đi xe đạp nào. 5 TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Vẽ và ghi chú diễn giải các tranh: trường học, nhà, trạm xá, cánh đồng • Treo các tranh xung quanh lớp học • Yêu cầu HS: Ví dụ: Q chạy đến chạy đến trạm xá; rủ bạn T đi vể nhà; đi tìm bạn B ở trường và rủ bạn đến chợ 6 TRỰC QUAN CÂU CHUYỆN Các câu chuyện ngắn có tranh 1. Lần đầu tiên, GV kể chuyện và diễn tả câu chuyện cho HS nghe và xem. GV kể chậm và rõ, cô sử dụng các điệu bộ và cử chỉ để diễn đạt câu chuyện 2. Lần 2: HS diễn theo câu chuyện (không nói) theo lời kể của GV. 7 TRỰC QUAN CÂU CHUYỆN 3. GV đặt những câu hỏi ngắn gọn liên quan đến câu chuyện cho HS (nhằm mục đích giới thiệu từ mới và phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ. 4. Khi HS đã sẵn sàng, GV đặt các câu hỏi mở để yêu cầu trẻ trả lời đầy đủ. 5. HS kể lại chuyện, có thể có những thay đổi theo sự sáng tạo và có thể sử dụng các hành động để diễn đạt câu chuyện 8 HS học bài bằng phương pháp trực quan hành động 10 Hoàng Tuấn Kiệt E-mail: htuankietqt@yahoo.com.vn; htuankietdkr@gmail.com Website: http://violet.vn/hoangkiet71 . sách, để quyển vở lên bàn … 3 TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Yêu cầu của trực quan tranh ảnh: Các tranh sử dụng trong hoạt động này cần thân thuộc và gắn với các hành động: - Ví dụ: chợ, trạm xá, vườn,. HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN HÀNH ĐỘNG 7/2010 1 Hoàng Tuấn Kiệt E-mail: htuankietqt@yahoo.com.vn; htuankietdkr@gmail.com Website: http://violet.vn/hoangkiet71 TRỰC QUAN CƠ THỂ • Các yêu. các hoạt động của con ngưới, con vật, các địa điểm - Tranh tập trung vào các hoạt động (chạy, ngồi, ngủ…) 4 TRỰC QUAN TRANH ẢNH • Giáo viên giới thiệu 3 từ mới • Giào viên làm hành động diễn