tuan 9 Lớp 5(ckt09-10)

Tuần 9 : Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Bài 17: CÁI GÌ QUÍ NHẤT I/ Mục tiêu: 1- Đọc diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật (Hùng, Quý, Nam, thầy giáo). 2- Nắm được vấn đề tranh luận ( Cái gì quí nhất? ) và ý được khẳng định trong bài ( người lao động là quí nhất ).Trả lời được câu hỏi 1,2,3. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về bài Trước cổng trời 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1-2 và trả lời câu hỏi: +Theo Hùng , Quý, Nam, Cái gì quý nhất? +Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình? -Đoạn 1: Từ đầu đến Sống được không? -Đoạn 2: Tiếp cho đến phân giải -Đoạn 3: Đoạn còn lại. - Học sinh đọc nối tiếp. -Lúa gạo, vàng, thì giờ. -Lý lẽ của từng bạn: +Hùng: Lúa gạo nuôi sống con người. 1 +) Rút ý1: Cái gì quý nhất? -Cho HS đọc đoạn 3 Và trả lời câu hỏi: +Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? +)Rút ý 2: Người Lao động là quý nhất -Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên đó? -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài theo cách phân vai -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. +Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo. +Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. -Vì không có người LĐ thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một … -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về luyện đọc và học bài. Toán: Bài 41: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân . - II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu bảng đơn vị đo độ dài? Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: 2 *Bài tập 1 (45): Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (45): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào vở. -Mời 3 HS lên chữa bài. -HS khác nhận xét. -GV nhận xét, cho điểm. *Bài tập 3 (45): Viết các số đo dưới dạng số thập phân có đơn vị là km. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm ra nháp. -Chữa bài. *Bài 4 (45): Viết số thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 2 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 35,23m b) 51,3dm c) 14,07m *Kết quả: 234cm = 2,34m 506cm = 5,06m 34dm = 3,4m *Kết quả: a) 3,245km b) 5,034km c) 0,307km *Lời giải: 44 a) 12,44m = 12 m = 12m 44cm 100 450 c) 3,45km =3 km= 3km 450m = 3450m 1000 (Phần b, c làm tương tự phần a, c. Kết quả: b = 7dm 4cm ; d = 34 300m) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách viết các số đo dộ dài dưới dạng số thập phân. 3 Tiết 4: Khoa học BàI 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I/ Mục tiêu: Sau bàI học HS có khả năng: -Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. -Có thái độ không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 36, 37-SGK - 5tấm bìa cho hoạt động tôI đóng vai “TôI bị nhiễm HIV”. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Kiểm tra bàI cũ: Cho HS nêu đường lây truyền, cách phòng bệnh AIDS? 2- BàI mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của bàI học. 2.2- Hoạt động 1: Trò chơI tiếp sức “HIV lây truyền hoặc không lây truyền qua… ” * Mục tiêu: HS xác định được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV. *Chuẩn bị: GV chuẩn bị : -Bộ thẻ các hành vi. -Kẻ sẵn trên bảng có ND như SGV- Tr.75 * Cách tiến hành. -GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 HS. -GV hướng dẫn và tổ chức chơi: +Hai đội đứng hàng dọc trước bảng. + Khi GV hô “Bắt đầu”: Người thứ nhất của mỗi đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tương ứng, cứ thế tiếp tục cho đến hết. +Đội nào gắn xong các phiếu trước, đúng là thắng cuộc -GV cùng HS không tham gia chơI kiển tra. -GV yêu cầu các đội giảI thích đối với một số hành vi. -GV kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc thông thường. -HS chơI theo hướng dẫn của GV. -HS kiểm tra kết quả. 2.3-Hoạt động 2: Đóng vai “TôI bị nhiễm HIV” *Mục tiêu: Giúp HS: -Biết được trẻ em bị nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơI và sống chung cùng cộng đồng. -Không phân biệt đối xử đối với người bị nhiễm HIV. *Cách tiến hành: -GV mời 5 HS tham gia đóng vai, GV gợi ý, 4 hướng dẫn như nội dung SGV-tr 77. Những HS còn lại theo dõi để thảo luận xem cách ứng xử nào nên, không nên. -Thảo luận cả lớp: +Các em nghĩ thế nào về từng cách ứng xử? +Các em nghĩ người nhiễm HIV có cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống? -HS đóng vai. -HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi. 2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi: +Nói về nội dung từng hình. +Các bạn ở trong hình nào có cách ứng xử đúng với những người bị nhiễm HIV và GĐ họ -Đại diện một số nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: (SGV-tr.78). Cho HS đọc phần Bạn cần biết. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. ______________________________ Tiết 5: Đạo đức $9: TÌNH BẠN (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Bạn bố cần phải đoàn kết ,thân ái,giúp đỡ lẫn nhau,nhất là những khi khó khăn hoạn nạn. -Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học: -Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 4. 2. Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài. 2.2- Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp. *Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của tình bạnvà quyền được kết giao bạn bè của trẻ em. * Cách tiến hành: -Cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn. -Hướng dẫn cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau: +Bài hát nói lên điều gì? +Lớp chúng ta có vui như vậy không? +Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh -Đại diện các nhóm lần lượt lên giới thiệu. -HS thảo luận nhóm7 5 chúng ta không có bạn bè? +Trẻ em có quyền được tự do kết bạn không? Em biết điều đó từ đâu? -GV kết luận: -Thể hiện nhân dân ta luôn hướng về cội nguồn, luôn nhớ ơn tổ tiên. 2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn *Mục tiêu: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ những khó khăn hoạn nạn. *Cách tiến hành: -Mời 1-2 HS đọc truyện. -GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện. -Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi: +Em có nhậnn xét gì về hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyện? +Qua câu truyện trên, em có thể rút ra điều gì về cách đối xử với bạn bè? -GV kết luận: (SGV-Tr. 30) 2.4-Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK. *Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 2. -Mời một số HS trình bày. -GV nhận xét, kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống: (SGV- tr. 30). -HS trao đổi với bạn và giải thích tại sao. -HS trình bày. 2.5-Hoạt động 4: Củng cố *Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện của tình bạn đẹp. *Cách tiến hành: -GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp. GV ghi bảng. -GV kết luận: (SGV-Tr. 31) -Cho HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trường mà em biết. -Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. _____________________________ Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn $17: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I/ Mục tiêu: -Nêu được lí lẽ dẫn chứng và bước đầu bước đầu biết diễn đạt gãy gọn,rõ ràng trong thuyết trình tranh luận một vấn đề đơn giản. 6 II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ : HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng bài văn tả con đường. 2-Bài mới : 2.1- Giới thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1 (91): -HS làm việc theo nhóm 7, viết kết quả vào bảng nhóm. Đại diện nhóm trình bày. -Lời giải: +)Câu a: -Vấn đề tranh luận : Cái gì quý nhất trên đời ? +)Câu b : - ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn: ý kiến của mỗi bạn : -Hùng : Quý nhất là gạo -Quý : Quý nhất là vàng . -Nam : Quý nhất là thì giờ . Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến: -Có ăn mới sống được -Có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua được lúa gạo . -Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. +)Câu c- ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo: Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam công nhận điều gì? -Thầy đã lập luận như thế nào ? -Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào? -Nghề lao động là quý nhất -Lúa , gạo , vàng ,thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất … -Thầy tôn trọng người đối thoại, lập luận có tình có lí. *Bài tập 2 (91): -Mời một HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS hiểu thế nào là mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng. -Chia lớp thành 3 nhóm, phân công mỗi nhóm đóng một nhân vật, các nhóm thảo luận chuẩn bị lí lẽ và dẫn chứng cho cuộc tranh luận. -Mời từng tốp 3 HS đại diện cho 3 nhóm (đóng các vai Hùng, Quý, Nam) lên thực hiện cuộc trao đổi, tranh luận. -Cả lớp và GV nhận xét. -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV. -HS tranh luận. *Bài tập 3 (91): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. 7 -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học ________________________________ Toán $42: VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: -HS biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho 2 HS làm bài tập 4 (45). 2-Bài mới: 2.1-Ôn lại hệ thống đơn vị đo khối lượng: a) Đơn vị đo khối lượng: -Em hãy kể tên các đơn vị đo độ khối lượng đã học lần lượt từ lớn đến bé? b) Quan hệ giữa các đơn vị đo: -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền kề? Cho VD? -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng thông dụng? Cho VD? 2.2-Ví dụ: -GV nêu VD1: 5tấn 132kg = …tấn -GV hướng dẫn HS cách làm và cho HS tự làm 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1(45): Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào bảng con. - GV nhận xét. *Bài tập 2 (46): Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân. -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, cách giải -Cho HS làm vào nháp. -Các đơn vị đo độ dài: km, hm, dam, m, dm, cm, mm -Mỗi đơn vị đo khối lượng gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước nó. VD: 1kg = 10hg ; 1hg = 0,1kg… -HS trình bày tương tự như trên. VD: 1kg = 1000g ; 1g = 0,001kg… *VD: 5tấn132kg = 5,132 tấn *Lời giải: a) 4tấn 562kg = 4,562tấn b) 3tấn 14kg = 3,014tấn c) 12tấn 6kg = 12,006tấn d) 500kg = 0,5tấn *Kết quả: a) 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg b) 2,5tạ ; 3,03tạ ; 0,34tạ ; 4,5tạ 8 -Mời 2 HS lên chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (44): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hướng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Chữa bài. *Bài giải: Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…một ngày là: 6 x 9 = 54 (kg) Lượng thịt cần thiết để nuôi 6…30 ngày là: 54 x 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620tấn (hay 1,62tấn) Đáp số: 1,62tấn. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. ___________________________ Chính tả (nhớ – viết) $9: TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG I/ Mục tiêu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả cả bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do 2. Làm được BT2(a,b) hoặc BT3(a,b). II/ Đồ dùng daỵ học: Bảng phụ để HS làm bài tập 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS thi viết tiếp sức trên bảng lớp các tiếng có chứa vần uyên, uyêt. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2. Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Cho HS cả lớp nhẩm lại bài. - GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai -Nêu nội dung chính của bài thơ? -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: +Bài gồm mấy khổ thơ? +Trình bày các dòng thơ như thế nào? +Những chữ nào phải viết hoa? - HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung. - HS nhẩm lại bài. -HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. 9 +Viết tên đàn ba-la-lai-ca như thế nào? -HS tự nhớ và viết bài. -Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài. - GV thu một số bài để chấm. -GV nhận xét. - HS viết bài. - HS soát bài. - HS còn lại đổi vở soát lỗi 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (86): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV gơị ý: - GV cho HS làm bài theo nhóm 2. - Mời đại diện 1 số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. * Bài tập 3 (87): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS thi làm theo nhóm 7 vào bảng nhóm. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. -GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. *Ví dụ về lời giải: a) la hét – nết na ; con la – quả na… b) Lan man – mang mác ; vần thơ - vầng trăng… * Ví dụ về lời giải: - Từ láy âm đàu l : la liệt, la lối, lả lướt… - Từ láy vần có âm cuối ng: lang thang, chàng màng, loáng thoáng… 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Địa lí $9: CÁC DÂN TỘC, SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết dựa vào bảng số liệu, lược đồ để thấy rõ đặc điểm về mật độ dân số và sự phân bố dân cư ở nước ta. -Nêu được một số đặc điểm về các dân tộc ở nước ta. -Có ý thức tôn trọng, đoàn kết các dân tộc. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nêu phần ghi nhớ. -Theo em dân số tăng nhanh dẫn tới hậu quả gì? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 10 [...]... Ni khi ngha ginh chớnh quyn thng li:Ngy 19/ 8/ 194 5 hng chc vn nhõn dõn H Ni xung ng biu dng lc lng v mớt tinh ti Nh hỏt ln thnh ph.Ngay sau cuc mittinh qun 19 chỳng ó xụng vo chim cỏc c s u nóo ca k thự:Ph Khõm Sai,S mt thỏmChiu ngy 19/ 8/ 194 5 cuc khi ngha ginh chớnh quyn H Ni ton thng -Bit Cỏch mng thỏng Tỏm n ra vo thi gian no,s kin cn nh,kt qu: +Thỏng 8/ 194 5 nhõn dõn ta vựng lờn khi ngha ginh chớnh... Ngy 19- 8- 194 5 hng chc +Nờu din bin ca cuc khi ngha vn nụng dõn ni ngoi thnh xung ngy 19- 8- 194 5 H Ni? ng biu dng lc lng h tin v -Mi i din cỏc nhúm trỡnh by Qung trng Nh hỏt ln -Cỏc nhúm khỏc nhn xột, b sung -GV cht li ý ỳng, ghi bng b)Kt qu: -GV phỏt phiu tho lun -Cho HS tho lun nhúm 2 *Kt qu: Cõu hi tho lun: Ta ginh c chớnh quyn, cỏch mng + Nờu kt qu ca cuc khi ngha thng li ti H Ni ngy 19- 8- 194 5 ... -Cho HS lm ra nhỏp a) x = 1 vỡ 0 ,9 < 1 < 1,2 -Cha bi b) x = 65 vỡ 64 ,97 < 65 < 65,14 *Bi 4(Dnh cho HS khỏ,gii) -Mi 1 HS c yờu cu -Cho HS trao i nhúm 2 tỡm cỏch gii -Cho HS lm vo v -Mi 1 HS lờn bng cha bi -C lp v GV nhn xột 3-Cng c, dn dũ: -GV nhn xột gi hc -Nhc HS v hc k li cỏch so sỏnh hai phõn s GV nhn xột gi hc Cho HS ni tip nhau c phn ghi nh -Lch s : $9: CCH MNG MA THU I/ Mc tiờu:... cũ) -ễng (ch ngi ang núi) -TụI (ch cỏI cũ) -Nú (ch cỏI dic) 2.4 Luyn tõp *BI tp 1 (92 ): -Mi 1 HS nờu yờu cu -Cho HS trao i nhúm 2 -Mi mt s hc sinh trỡnh by -C lp v GV nhn xột *BI tp 2 (93 ): -Mi 1 HS nờu yờu cu -HS suy ngh, lm vic cỏ nhõn -Mi 1 HS cha bi -C lp v GV nhn xột -Cho HS thi c thuc lũng cõu ca dao trờn *BI tp 3 (93 ): *Li gii: -Mi 1 HS nờu yờu cu -i t thay th: nú -GV hng dn: -T chut s 4, 5, 7... -Cho HS nờu cỏch lm -Cho HS lm vo bng con - GV nhn xột a) 42,34 m b) 562 ,9 dm c) 6,02 m d) 4,352 km *Kt qu: 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 *Bi tp 2 (47): Vit cỏc s o sau di dng s o cú n v l kg -Mi 1 HS c bi -Hng dn HS tỡm hiu bi toỏn -Cho HS lm vo nhỏp -Mi 3 HS lờn cha bi -HS khỏc nhn xột *Kt qu: -GV nhn xột, cho im 9, 708 < 9, 718 *Bi tp 3 (47): Vit cỏc s o sau di dng s o cú n v l một vuụng -Mi 1 HS... cỏch luc rau nờu trong bi hc -GV nhn xột ,ỏnh giỏ *Dn dũ: -Lng nghe -GV nhn xột ý thc hc tp ca HS, dn HS thc hnh luc rau giỳp gia ỡnh -Cho HS c li phn ghi nh -Chun b bi hụm sau Thứ năm ngày 2 9 tháng 10 năm 20 09 Luyn t v cõu: $18:I T I/ Mc tiờu: -Hiu i t l t dựng xng hụ hay thay th danh t,ng t,tớnh t(hoc cm danh t ,cm ng t,cm tớnh t)trong cõu kh lp -Nhn bit c mt s i t thng dựng trong thc t (BT1,BT2);bc... nhõn) c) Phõn b dõn c: -Cho HS quan sỏt lc mt dõn s v tr li cõu hi: +Em hóy cho bit dõn c nc ta tp trung ụng ỳc nhng vựng no v tha tht nhng vựng no? +Phõn b dõn c nc ta cú c im gỡ? -GV kt lun: SGV-Tr 99 -GV hi: Em hóy cho bit dõn c nc ta sng ch yu thnh th hay nụng thụn Vỡ sao? -Nc ta cú 54 dõn tc -Dõn tc Kinh (Vit) cú s dõn ụng nht, sng tp chung ch yu cỏc ng bng, ven bin Cỏc dõn tc ớt ngi sng ch... tỡnh cú lớ *BI tp 2 (91 ): -Mi mt HS c yờu cu -GV hng dn HS hiu th no l m rng thờm lớ l v dn chng -Chia lp thnh 3 nhúm, phõn cụng mi -HS tho lun nhúm theo hng dn nhúm úng mt nhõn vt, cỏc nhúm tho ca GV lun chun b lớ l v dn chng cho cuc tranh lun -HS tranh lun -Mi tng tp 3 HS i din cho 3 nhúm (úng cỏc vai Hựng, Quý, Nam) lờn thc hin cuc trao i, tranh lun -C lp v GV nhn xột *BI tp 3 (91 ): -Mi 1 HS c yờu... cy GV -HS trao i hỡnh v ca mỡnh vi bn bờn cnh -HS trao i nhúm 2 -Mi mt s HS núi v bn tay tin cy ca mỡnh trc -HS trỡnh by trcs lp lp -GV kt lun: Nh mc bn cn bit trang 39- SGK 3-Cng c, dn dũ: GV nhn xột gi hc 26 K chuyn: $9 :K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I/Muc tiờu: -HS k li c mt ln i thm cnh p a phng (hoc ni khỏc);k rừ a im din bin ca cõu chuyn -Bit nghe v nhn xột li k ca bn II/ cỏc... lun nhúm 7, ghi KQ vo bng nhúm sau ú i din nhúm trỡnh by -GV nhn xột tuyờn dng nhúm tho lun tt 3-Cng c, dn dũ: - Cho HS tr li 2 cõu hi trong SGK, c phn ghi nh.GV nhn xột gi hc M thut $9: Thng thc m thut GII THIU S LC V IấU KHC C VIT NAM I/ Mc tiờu -HS hiu mt s nt v iờu khc c Vit Nam -Cỳ cm nhn v p ca mt vi tỏc phm iờu khc -HS khỏ ,gii la chn c tỏc phm mỡnh yờu thớch,thy c lớ do ti sao . bài. -Cả lớp và GV nhận xét. a) 42,34 m b) 562 ,9 dm c) 6,02 m d) 4,352 km *Kết quả: 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 *Kết quả: 9, 708 < 9, 718 *Lời giải: a) x = 1 vì 0 ,9 < 1. cuộc khởi nghĩa ngày 19- 8- 194 5 ở Hà Nội? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. c) ý nghĩa: *Diễn biến: Ngày 19- 8- 194 5 hàng chục vạn nông. Thảo luận cả lớp. *Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của tình bạnvà quyền được kết giao bạn bè của trẻ em. * Cách tiến hành: -Cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn. -Hướng dẫn cả lớp thảo luận