Tuan 34 lop 9

Son ng vn 9 c Phong Tuần 34 Tiết 166: Tôi và chúng ta A. Mục tiêu bài học Giúp HS: - Cảm nhận đợc tính cách của các nhân vật tiêu biểu Hoàng Việt, Nguyễn Chính, từ đó thấy đợc cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con ngời mạnh dạn đổi mới, có tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm với những kẻ mang t tởng bảo thủ, lạc hậu trong sự chuyển mình mạnh mẽ của xã hội ta. - Hiểu thêm đặc điểm thể loại kịch nh cách tạo tình huống, phát triển mâu thuẫn, cách diễn tả hành động và sử dụng ngôn ngữ. B. Hoạt động dạy học *Giới thiệu: Giữa thập kỉ tám mơi của thế kỉ 20, công chúng yêu kịch có dịp đợc thởng thức những vở kịch nóng hổi tính thời sự của nhà thơ, nhà soạn kịch tài năng Lu Quang Vũ. Những vấn đề của đất nớc trong giai đoạn chuyển mình, đổi mới nhằm đáp ứng mục tiêu xây dựng đất nớc đã đợc đề cập một cách khá cụ thể, có ý nghĩa khái quát trong vở kịch Tôi và chúng ta của tác giả. Vở kịch đã tạo nên một tiếng vang, gợi lên những suy ngẫm về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể, giữa cái bảo thủ, lạc hậu và t tởng đổi mới táo bạo, khuyến khích cổ vũ cho những con ngời bằng khả năng và nhiệt tình quyết tâm thay đổi lề lối làm việc và t duy cũ, để góp công sức cùng mọi ngời đa đất nớc đi lên. Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1. Tìm hiểu chung về văn bản. - HS đọc chú thích về tác giả (trang 179) - GV giới thiệu chung về chân dung tác giả, thơ và kịch của Lu Quang Vũ. - GV giới thiệu về vở kịch (trên đĩa phát luôn 1 cảnh) giới thiệu về bối cảnh hiện thực đất nớc sau năm 1975-1980. - Gọi hs tóm tắt cảnh 3. GV giới thiệu về bối cảnh, hiện thực nội dung cảnh 3. I . Tìm hiểu chung về văn bản 1. Tác giả - Nhà thơ, nhà sáng tác kịch trởng thành từ quân đội. - Đặc điểm kịch: Đề cập đến thời sự nóng hổi trong cuộc sống đơng thời -> xã hội đang đổi mới mạnh mẽ. 2. Tác phẩm: Gồm 9 cảnh - Trích trong tuyển tập kịch - Cảnh 3 3. Đọc, tìm hiểu chú thích a. Đọc, hiểu chú thích b. Tóm tắt: Tại một cuộc họp, giám đốc mới của xí nghiệp là Hoàng Việt cho công bố kế hoạch mở rộng sản xuất và phơng án làm ăn mới của xí nghiệp. Kế hoạch này lập tức bị một số ngời trong đó có Phó giám đốc Nguyễn Chính phản đối, nhng lại đợc các công nhân và kĩ s ủng hộ. c. Đại ý Cuộc đối thoại gay gắt công khai đầu tiên giữa 2 tuyến nhân vật diễn ra trong phòng làm việc của Giám đốc Hoàng LVC K9 - 2 1 Son ng vn 9 c Phong Hoạt động 2. Đọc hiểu văn bản . GV giới thiệu về khung cảnh trớc đó của xí nghiệp Thắng Lợi để HS hiểu tình huống kịch ở cảnh 3. GV: ? Cốt truyện đó phản ánh xung đột nào trong đời sống hiện thực? ? Từ đó, phân loại nhân vật theo xung đột và chỉ ra đại diện trong xung đột? Đọc cảnh kịch ấn tợng của em về những nhân vật nào? . Hoạt động 4. ý nghĩa của mâu thuẫn kịch và cách kết thúc tình huống. GV: Thực té cái mới cha đợc thử thách có dễ chấp nhận không? Dự đoán về kết quả, cảm nhận của em? GV bình: Vì nó phù hợp với yêu cầu thực tế đời sống, thúc đẩy sự đi lên của xã hội. Việt. - II. Đọc - hiểu văn bản 1. Tình huống kịch và những mâu thuẫn cơ bản - Tình trạng ngng trệ sản xuất ở xí nghiệp đòi hỏi có cách giải quyết táo bạo -> Giám đốc Hoàng Việt quyết định công bố kế hoạch sản xuất mở rộng và phơng pháp án làm ăn mới. Tuyên chiến với cơ chế quản lý phơng thức tổ chức lỗi thời mà Nguyễn Chính và Trơng là tiêu biểu. - Xung đột (mâu thuẫn) cơ bản giữa 2 tuyến Hoàng Việt (giám đốc) và Sơn (kĩ s) T tởng tiên tiến dám nghĩ, dám làm. Phòng tổ chức lao động, tài vụ (biên chế, tiền lơng) quản đốc phân xởng (hiệu quả tổ chức) Bảo thủ máy móc => Qua tình huống kịch tính này, tác giả đã có những kiến giải khá táo bạo về mối quan hệ Tôi và chúng ta khác hẳn với suy nghĩ của nhiều ngời. Tôi và chúng ta, mối quan hệ riêng chung ấy đặt vào hai phơng diện quyền lợi và trách nhiệm thởng tỉ lệ nghịc với nhau ở những kẻ cơ hội, bảo thủ. Vì thế cuộc đấu tranh diễn ra không hề đơn giản, vì chính những kẻ ấy thờng nhân danh tập thể tạp áp lực cho những ngời muốn đổi mới t duy, thay đổi lề lối cũ. 2. Những nhân vật tiêu biểu a) Giám đốc Hoàng Việt + Ngời lãnh đạo có tinh thần trách nhiệm cao, năng động, dám nghĩ, dám làm vì sự phát triển của xí nghiệp và quyền lợi của anh chị em công nhân. + Thẳng thắn, trung thực kiên quyết đấu tranh với niềm tin vào chân lý. b. Kĩ s Lê Sơ n + Có năng lực, trình độ chuyên môn giỏi, từng gắn bó nhiều năm cùng xí nghiệp. + Dù biết cuộc đấu tranh sẽ rất khó khăn nhng anh vẫn chấp nhận, sẵn sàng cùng Hoàng Việt cải tiến toàn diện hoạt động xí nghiệp. c. Phó Giám đốc Chính LVC K9 - 2 2 Son ng vn 9 c Phong Họ không đơn độc mà đợc sự ủng hộ của số đông trong xã hội. (HS đọc ghi nhớ) + Tiêu biểu cho loại ngời máy móc, bảo thủ, gian ngoan, nhiều mánh khoé + Luôn vin vào cơ chế nguyên tắc chống lại sự đổi mới, anh ta khéo luồn lọt, xu nịnh cấp trên. d. Quản đốc phân xởng Trơng: - Một ngời suy nghĩ và làm việc nh cái máy, khô cằn tình ngời, thích tỏ ra quyền thế, hách dịch với anh em chị em công nhân. 3. ý nghĩa của mâu thuẫn kịch và cách kết thúc tình huống. - Cuộc đấu tranh giữa 2 phái: đổi mới và bảo thủ + Phản ánh tính tất yếu và gay gắt. Những tình huống xung đột kịch nêu lên là vấn đề nóng bỏng của thực tế đời sống sinh động. Các quan niệm, cách làm mới, táo bạo ở giai đoạn đầu tất nhiên sẽ vấp phải nhiều cản trở. + Cuộc đấu tranh gay go nhng cái mới sẽ thắng. Cách nghĩ, cách làm của các nhân vật nh Hoàng Việt, Lê Sơn, Thanh phù hợp với yêu cầu của thực tế đời sống, thúc đẩy sự phát triển đi lên của xã hội. Họ không đơn độc mà đợc sự ủng hộ của số đông anh em chị em công nhân trong xí nghiệp. III. Tổng kết - Nghệ thuật: Kịch với nhân vật tính cách rõ nét - Nội dung: Vấn đề đổi mối trong sản xuất Tiết 167, 168 Tổng kết văn học A. Mục tiêu bài học Giúp HS: LVC K9 - 2 3 Son ng vn 9 c Phong - Hệ thống hoá kiến thức văn học Việt Nam theo thể loại và giai đoạn - Có cái nhìn tổng thể về văn học Việt Nam. B. Hoạt động dạy học Hoạt động 1. Tổng kết văn học dân gian GV cho HS đứng tại chỗ trình bày từng nội dung theo câu hỏi SGK hoặc GV treo bảng phụ, HS đọc chậm (phần văn hoá dân gian). Thể loại Định nghĩa Các văn bản đợc học Truyện - Truyền thuyết: Kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thờng có yếu tố t- ởng tợng, kỳ ảo. Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân vật về sự kiện và nhân vật lịch sử đựơc kể. Con Rồng cháu Tiên Bánh chng, bánh giầy Thánh gióng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sự tích Hồ Gơm Cổ tích: Kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc (bất hạnh, dũng sĩ, tài năng, thông minh và ngốc nghếch, là động vật có yếu tố hoang đờng, thể hiện mơ ớc, niêm tin chiến thắng .) Sọ Dừa Thạch Sanh Em bé thông minh - Ngụ ngôn: Mợn chuỵên về vật, đồ vật (hay chính con ngời) để nói bóng gió, kín đáo chuyện về con ngời để khuyên nhủ răn dạy một bài học nào đó. ếch ngồi đáy giếng Thầy bói xem voi Đeo nhạc cho mèo Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng - Truyện cời: Kể về những hiện tợng đáng cời trong cuộc sống nhằm tạo ra tiếng cời vui hay phê phán những thói h tật xấu trong xã hội. Treo biển Lợn cới, áo cới Ca dao Dân ca Chỉ các thể loại trữ tình dân gian, kết hợp lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm của con ngời. Những câu hát về tình cảm gia đình. Những câu hát về tình yêu quê h- ơng, đất nớc, con ngời. Những câu hát than Những câu hát châm biếm Tục ngữ Là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh thể hiện những kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt (tự nhiên, lao động, xã hội .) đợc dân vận dụng vào đời sống, suy nghĩ về lời ăn tiếng nói hàng ngày. Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất Tục ngữ về con ngời và xã hội Sân khấu (chèo) Là loại kịch hát, múa dân gian, kể chuyện diễn tích bằng hình thức sân khấu (diễn ở sân đình gọi là chèo sân đình). Phổ biến ở Bắc Bộ Quan Âm Thị Kính LVC K9 - 2 4 Son ng vn 9 c Phong Hoạt động 2.Tổng kết văn học trung đại Thể loại Tên văn bản Thời gian Tác giả Những nét chính về nội dung và nghệ thuật. Truyện 1. Con hổ có nghĩa (Nxb GD- 1997) Vũ Trinh Mợn chuyện loài vật để nói chuyện con ngời, đề cao ân nghĩa trong đạo làm ngời. 2. Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng Đầu thế kỷ XV Hồ Nguyên Trừng Ca ngợi phẩm chất cao qúy của vị thái y lệnh họ Phạm: tài chữa bệnh và lòng thơng yêu con ngời, không sợ quyền uy. 3. Chuyện ng- ời con gái Nam Xơng (trích Truyền kì mạn lục) Thế kỉ XVI Nguyễn Dữ Thông cảm với số phận oan nghiệp và vẻ đẹp truyền thống của ngời phụ nữ. Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả nhân vật. 4. Chuyện trong phủ chúa (trích Vũ trung tuỳ bút) Đầu thế kỉ XIX Phạm Đình Hổ Phê phán thói ăn chơi của vui chúa, quan lại qua lối ghi chép sự việc cụ thể, chân thực, sinh động. 5. Hoàng Lê Nhất thống trí (trích) Đầu thế kỷ XIX Ngô Gia Văn Phái Ca ngợi chiến công của Nguyễn Huệ, sự thất bại của quân Thanh. Nghệ thuật viết tiểu thuyết chơng hồi kết hợp tự sự và miêu tả. Thơ Sông núi nớc Nam 1077 Lý Th- ờng Kiệt Tự hào dân tộc, ý chí quyết chiến quyết thắng với giọng văn hào hùng. Phò giá về kinh 1285 Trần Quang Khải Ca ngợi chiến thắng chơng Dơng, Hàm Tử và bài học về thái bình sẽ giữ cho đất nớc vạn cổ. Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trờng Cuối thế kỷ XIII Trần Nhân Tông Sự gắn bó với thiên nhiên và cuộc sống của một vùng quê yên tĩnh mà không đìu hiu. Nghệ thuật tả cảnh tinh tế. Bài ca Côn Sơn Trớc 1442 Nguyễn Trãi Sự giao hòa giữa thiên nhiên với một tâm hồn nhạy cảm và nhân cách thanh cao. Nghệ thuật tả cảnh, so sánh đặc sắc Sau phút chia ly (trích Chinh phụ ngâm Đầu thế kỷ XVIII Đặng Trần Côn (Đoàn Thị Nỗi sầu của ngời vợ, tố cáo chiến tranh phi nghĩa. Cách dùng điệp từ tài chính. LVC K9 - 2 5 Son ng vn 9 c Phong khúc) Điểm dịch) Bánh trôi nớc Thế kỷ XVIII Hồ Xuân Hơng Trân trọng vẻ đẹp trong trắng của ngời phụ nữ và ngậm ngùi cho thân phận mình. Sử dụng có hiệu quả hình ảnh so sánh ẩn dụ. Qua đèo ngang Thế kỷ XIX Bà Huyện Thanh Quan Vẻ đẹp cổ điển của bức tranh về Đèo Ngang và một tâm sự yêu nớc qua lời thơ trang trọng, hoàn chỉnh của thể Đờng luật. Bạn đến chơi nhà Cuối XVIII đầu XIX Nguyễn Khuyến Tình cảm bạn bè chân thật, sâu sắc, hóm hỉnh và một hình ảnh thơ giản dị, linh hoạt. Truyện thơ Truyện Kiều (trích) - Chị em Thuý Kiều - Kiều ở lầu Ngng Bích Đầu thế kỉ XIX Nguyễn Du - Cách miêu tả vẻ đẹp và tài hoa của chị em Thuý Kiều - Cảnh đẹp ngày xuân cổ điển, trong sáng. - Tâm trạng và nỗi nhớ của Thúy Kiều với lối dùng điệp từ. - Mã Giám Sinh mua Kiều - Thuý Kiều báo ân báo oán - Phê phán, vạch trần bản chất Mã Giám Sinh và nói lên nỗi nhớ của nàng Kiều. - Kiều báo ân báo oán với giấc mơ thực hiện công lí qua đoạn trích kết hợp miêu tả với bình luận. - Truyện Lục Vân Tiên (trích) - Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga Giữa thế kỷ XIX Nguyễn Đình Chiểu - Vẻ đẹp của sức mạnh nhân nghĩa của ngời anh hùng qua giọng văn và cách biểu cảm của tác giả. - Nỗi khổ của ngời anh hùng gặp nạn và bản chất của bọn vô nhân đạo. Nghị luận Chiếu dời đô 1010 Lý Công Uẩn Lí do dời đô và nguyện vọng giữa nớc muôn đời bền vững và phồn thịnh lập luận chặt chẽ. Hịch tớng sĩ Trớc 1285 Trần Quốc Tuấn Trách nhiệm đối với đất nớc và lời kêu gọi thống thiết đói với tớng sĩ. Lập luận chặt chẽ , luận cứ xác đáng, giàu sức thuyết phục. Nớc đại Việt ta (trích Bình Ngộ đại cáo) 1428 Nguyễn Trãi Tự hào dân tộc, niềm tin chiến thắng, luận cứ rõ ràng, hấp dẫn. LVC K9 - 2 6 Son ng vn 9 c Phong Bàn luận phép học 1791 Nguyễn Thiệp Học để có tri thức, để phục vụ đất nớc chứ không phải cầu danh. Lập luận chặt chẽ thuyết phục. Hoạt động 3. Tổng kết văn học hiện đại GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 4, hớng dẫn HS tổng kết nh 2 nội dung trên (kẻ bảng, điền nội dung). Thể loại Tên văn bản Thời gian Tác giả Những nét chính về nội dung và nghệ thuật Truyện ký Sống chết mặt bay 1918 Phạm Duy Tốn Tố cáo tên quan phủ vô nhân đạo. Thông cảm với nỗi khổ của nhân dân, nghệ thuật miêu tả tơng phản, đối lập và tăng cấp. Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu 1925 Nguyễn ái Quốc Đối lập 2 nhân vật: Va ren gian trá, lố bịch; Phan Bội Châu kiên cờng bất khuất. Giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh. Tức nớc vỡ bờ (trích tắt đèn) 1939 Ngô Tất Tố Tố cáo xã hội phong kiến, tàn bạo, thông cảm nỗi khổ của ngời nông dân, vẻ đẹp tâm hồn của ngời phụ nữ nông thôn. Nghệ thuật miêu tả nhân vật . Trong lòng mẹ (trích những ngày thơ ấu) 1940 Nguyên Hồng Những cai đắng tủi nhục và tình yêu thơng ngời mẹ của tác giả thời thơ ấu. Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật. Tôi đi học 1941 Thanh Tịnh Kỷ niệm ngày đầu đi học Nghệ thuật tự sự xem miêu tả và biểu cảm. Bài học đ- ờng đời đầu tiên (trích Dế mèn phiêu lu kí) 1941 Tô Hoài Vẻ đẹp cờng tráng, tính nết kiêu căng và nỗi hối hận của Dế Mèn khi gây ra cái chết thảm thơng cho Dế Choắt. Nghệ thuật nhân hoá, kể chuyện hấp dẫn. Lão Hạc 1943 Nam Cao Số phận đau thơng và vẻ đẹp tâm hồn của Lão Hạc, sự thông cảm sâu sắc của tác giả. Cách miêu tả tâm lý nhân vật và cách kể chuyện hấp dẫn. Làng 1948 Kim Lân Tình yêu quê hơng đất nớc Cà Mau rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã. Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên qua cảm nhận tinh tế của tác giả. Sông nớc Cà Mau 1957 Đoàn Giỏi Chợ Năm Căn, cảnh sông nớc Cà Mau rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã. Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên qua cảm nhận tinh tế của tác giả. Chiếc lợc 1956 Nguyễn Tình cảm cha con sâu đậm, đẹp đẽ trong cảnh ngộ éo LVC K9 - 2 7 Son ng vn 9 c Phong ngà Quang Sáng le của chiến tranh. Cách kể chuyện hấp dẫn, kết hợp với miêu tả và bình luận. Lặng lẽ Sa Pa 1970 Nguyễn Thành Long Vẻ đẹp của ngời thanh niên với công việc thầm lặng. Tình huống truyện hợp lí, kể chuyện tự nhiên. Kết hợp tự sự với tình cảm và bình luận Những ngôi sao xa xôi 1971 Lê Minh Khuê Vẻ đẹp tâm hồn và tính cách của những cô gái thanh niên xung phong trên đờng Trờng Sơn. Nghệ thuật kể truyện tự nhiên, ngôn ngữ sinh động, trẻ trung; miêu tả tâm lý nhân vật. Vợt thác (trích Quê nội) 1974 Võ Quang Vẻ đẹp thơ mộng, hùng vĩ của thiên nhiên và vẻ đẹp sức mạnh của con ngời trớc thiên nhiên. Tự sự kết hợp với trữ tình. Lao xao (trích tuổi thơ im lặng) 1985 Duy Khánh Bức tranh cụ thể, sinh độngvề thế giới laòi chim ở một vùng quê. Cách quan sát miêu tả tinh tế. Bến quê 1985 Nguyễn Minh Châu Trân trọng những vẻ đẹp và giá trị bình dị, gần gũi của gia đình, quê hơng. Tình huống truyện hình ảnh giàu tính biểu tợng, tâm lý nhâ vật. Cuộc chia tay của những con búp bê 1992 Khánh Hoài Thông cảm với những em bé trong gia đình bất hạnh. Nghệ thuật mieu tả nhân vật, kể truyện hấp dẫn. Bức tranh của em gái tôi 1990 Tạ Duy Anh Tâm hồn trong sáng, nhân hậu của ngời em đã giúp anh nhận ra phần hạn chế của chính mình. Cách kể chuyện theo ngôi thứ 1 và miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật Tuỳ bút Một món quà của lúa non: Cốm 1943 Thạch Lam Thứ quà riêng biệt, nét đẹp văn hoá. Cảm giác tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc. Cây tre Việt Nam 1955 Thép Mới Qua hình ảnh ẩn dụ, ca ngợi cây tre (con ngời Việt Nam) anh hùng trong lao động và chiến đấu, thuỷ LVC K9 - 2 8 Son ng vn 9 c Phong chung chịu đựng gian khổ hy sinh. Mùa xuân tôi Trớc 1975 Vũ Bằng Nỗi nhớ Hà Nội da diết của ngời xa quê: bộc lộ tình yêu quê hơng đất nớc. Tâm hồn tinh tế nhạy cảm và ngòi tài hoa. Cô Tôi Nguyễn Tuân Cảnh đẹp thiên nhiên và vẻ đẹp của con ngời vùng đảo Cô Tô. Ngòi bút điêu luyện, tinh tế của tác giả. Sài Gòn tôi yêu Minh H- ơng Sức hấp dẫn của thiên nhiên, khí hậu Sài Gòn. Con ng- ời Sài Gòn cởi mở, chân tình, trọng đạo nghĩa. Cách cảm nhận tinh tế, ngôn ngữ giàu sức biến cảm. Thơ Cảm tác vào nhà ngục Quảng Đông Phan Bội Châu Phong thái ung dung, khí phách kiên cờng của ngời chiến sĩ yêu nớc vợt lên cảnh tù ngục. Giọng thơ hào hùng, có sức lôi cuốn. Đập đá ở Côn Lôn Phan Chu Trinh Hình tợng đẹp lẫm liệt, ngang tàng của ngời anh hùng cứu nớc dù gặp gian nguy. Bút pháp lãng mạn, giọng thơ hào hùng. Muốn làm thằng Cuội Tản Đà Bất hoà với thực tại tầm thờng muốn lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng. Hồn thơ lãn mạn pha chút ngông nghênh. Hai chữ nớc nhà Trần Tuấn Khải Mợn câu chuyện lịch sử để bộc lộ cảm xúc và khích lệ lòng yêu, ý chí cứu nớc của đồng bào. Thể thơ phù hợp, giọng thơ chữ tình thống thiết. Quê hơng 1939 Tế Hanh Bức tranh tơi sáng, sinh động về vùng quê. Những con ngời lao động khoẻ mạnh đầy sức sống.Lời thơ bình dị, gợi cảm, tha thiết. Khi con tu hú 1939 Tố Hữu Lòng yêu cuộc sống nỗi khao khát tự do của ngời chiến sĩ giữa chốn lao tù. Thể thơ lục bát giản dị, thiết tha. Tức cảnh Pắc Bó 1941 Hồ Chí Minh Vẻ đẹp hùng vĩ cỷa Pắc Bó, niềm tin sâu sắc của Bác vào sự nghiệp cứu nớc. Lòng giản dị, trong sáng mà sâu sắc. Ngắm trăng 1942 Hồ Chí Minh Tình yêu thiên nhiên tha thiết giữa chốn tù ngục và lòng lạc quan cách mạng. Bài thơ sử dụng biện pháp nhân hoá rất linh hoạt, tài tình. Đi đờng 1943 Hồ Chí Minh Nỗi gian khổ khi bị giải đi và vẻ đẹp thiên nhiên trên đờng. Lời thơ giản dị mà sâu sắc. Nhớ rừng (Thi nhân Việt Nam) 1943 Thế Lữ Mợn lời con hổ bị nhốt để diễn tả nỗi chán ghét thực tại tầm thờng, khao khát tự do mãnh liệt. Chất lãng mạn tràn đầy cảm xúc trong bài thơ. Ông đồ (thi nhân Việt 1943 Vũ Đình Liên Thơng cảm với ông đồ với lớp ngời đang tàn tạ. Lời thơ giản dị mà sâu sắc, gợi cảm. LVC K9 - 2 9 Son ng vn 9 c Phong Nam) Cảnh khuya 1948 Hồ Chí Minh Cảnh đẹp thiên nhiên, nỗi lo vận nớc. Hình ảnh thơ sinh động, cách so sánh độc đáo. Rằm tháng giêng 1948 Hồ Chí Minh Cảnh đẹp đêm rằm tháng giêng ở Việt Bắc, cuộc sống chiến đấu của Bác, niềm tin yêu cuộc sống. Bút pháp cổ điển và hiện đại. Đồng chí 1948 Chính Hữu Tình đồng chí tạo nên sức mạnh đoàn kết, thơng yêu, chiến đấu. Lời thơ giản dị, hình ảnh chân thực. Lợm 1949 Tố Hữu Vẻ đpẹ hồn nhiên của Lợm trong việc tham gia chiến đấu giải phóng quê hơng. Sự hi sinh anh dũng của L- ợm. Thơ tự sự kết hợp trữ tình. Đêm nay bác không ngủ 1951 Minh Huệ Hình ảnh Bác Hồ không ngủ, lo cho bộ đội và dân công. Niềm vui của ngời đội viên trong đêm không ngủ cùng Bác. Lời thơ giản dị, sâu sắc. Đoàn thuyền đánh cá 1958 Huy Cận Cảnh đẹp thiên nhiên và niềm vui của con ngời trong lao động trên biển. Bài thơ giảu hình ảnh sáng tạo. Con cò 1962 Chế Lan Viên Ca ngợi tình mẹ con và ý nghĩa lời ru đối với cuộc sống con ngời. Vận dụng sáng tạo ca dao, nhiều câu thơ đúc kết những suy ngẫm sâu sắc. Bếp lửa 1963 Bằng Việt Những kỷ niệm tuổi thơ về ngời bà, bếp lửa và nỗi nhớ quê hơng da diết. Hình ảnh thơ chân thực giàu sức biểu cảm. Ma 1967 Trần Đăng Khoa Cảnh vật thiên nhiên trong cơn ma rào ở làng quê Việt Nam. Thể thơ tự do, nhịp nhàng, mạnh, óc quan sát tinh tế, ngôn ngữ phóng khoáng. Tiếng gà tra 1968 Quân Quỳnh Những kỷ niệm của ngời lính trên đờng ra trận và sức mạnh chiến thắng kẻ thù. Cách sử dụng điệp ngữ tiếng gà tra và ngôn ngữ tự nhiên. Bài thơ về Tiểu đội xe không kính 1969 Phạm Tiến Duật Những kỉ niệm của ngời lính trên đờng ra trận và sức mạnh chiến thắng kẻ thù. Cách sử dụng điệp ngữ tự nhiên. Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ 1971 Nguyễn Khoa Điểm Tình yêu con gắn với tình yêu quê hơng đất nớc và tinh thần chiến đấu của ngời mẹ Tà - Ôi. Giọng thơ ngọt ngào, trìu mến, giàu nhạc tính. Viếng Lăng Bác 1976 Viễn Ph- ơng Tình cảm nhớ thơng, kính yêu, tự hào về Bác. Lời thơ tha thiết, ân tình, giàu nhạc tính. ánh trăng 1978 Nguyễn Duy Nhắc nhở về những năm tháng gian lao của ngời lính, nhắc nhở thái độ sống uống nớc nhớ nguồn. Giọng thơ tâm tình, tự nhiên, hình ảnh giàu sức biểu cảm. Mùa xuân 1980 Thanh Tình yêu và gắn bó với mùa xuân, với thiên nhiên. Tự LVC K9 - 2 10 [...]... cách 197 0 199 0 Hồ Chí Minh ý nghĩa văn Nxb Hoài dị Đó là phong cách Hồ Chí Minh Nguồn gốc của văn chơng là vị tha, văn chơng là hình chơng 199 8 Thanh ảnh của cuộc sống phong phú Lối văn nghị luận chặt Chuẩn bị 2001 Vũ chẽ, có sức thuyết phục, Chỗ mạnh và yếu của tuổi trẻ Việt Nam Những yêu Khoan cầu khắc phục cái yếu để bớc vào thế kỷ mới Lời văn hành trang vào thế kỷ hùng hồn, thuyết phục mới LVC K9...Son ng vn 9 c Phong Hải nho nhỏ nguyện làm mùa xuân nhỏ dâng hiến cho đời Thể thơ Y Phơng 5 chữ quen thuộc, ngôn ngữ giàu sức truyền cảm Tình cảm gia đình ấm cúng, truyền thống cần cù, sức Nói với con 194 5- (thơ Việt 198 4 sống mạnh mẽ của quê hơng, dân tộc Từ ngữ, hình 194 8 Hữu ảnh giàu sức gợi cảm Sự chuyển biến nhẹ nhàng từ hạ sang thu qua sự cảm 192 5 Thỉnh Nguyễn nhận tinh tế,... cầu khắc phục cái yếu để bớc vào thế kỷ mới Lời văn hành trang vào thế kỷ hùng hồn, thuyết phục mới LVC K9 - 2 11 Son ng vn 9 c Phong Kịch 194 6 chúng ta Phản ánh mâu thuẫn giữa cách mạng và kẻ thù của cách mạng Thể hiện diễn biến nội tâm nhân vật Nxb sân ởng Lu khấu Quang 199 4 Tôi và Nguyễn Huy T- Bắc Sơn Vũ Thơm Nghệ thuật thể hiện tình huống và mâu thuẫn Qúa trình đấu tranh của những ngời dám nghĩ... Tú Xơng ) b Từ đầu thế kỷ XX đến năm 194 5 - Văn học yêu nớc và Cách mạng 30 năm đầu thế kỷ (trớc khi Đảng CSVN ra đời): có Tản Đà, Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, và những sáng tác của Nguyễn ái Quốc ở nớc ngoài - Sau năm 193 0: xu hớng hiện đại trong văn học với văn học lãng mạn (Nhớ rừng), văn học hiện thực (Tắt đèn), văn học cách mạng (Khi con tu hú ) c Từ 194 5- 197 5 - Văn học viết về kháng chiến chống... dân Pháp) Tiếng nói 194 8 Nguyễn Văn nghệ là sợi dây đồng cảm kỳ diệu Văn nghệ giúp Đình Thi con ngời sống phong phú và tự hoàn thiện nhân cách của văn Bài văn có lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh và cảm nghệ xúc Tinh thần 195 1 Hồ Chí Minh yêu nớc của ta Lập luận chặt chẽ, giọng văn tha thiết, sôi nổi thuyết nhân dân ta Sự giàu đẹp Khẳng định, ca ngợi tinh thần yêu nớc của nhân dân 196 7 Đặng phục Tự hào... B T T B T LVC K9 - 2 T B B T T B B 14 Son ng vn 9 c Phong B B T T B B T T T B B T T B T T B B B T T B B T T T B B B B T T B B T T T B B B T B Bài tập 5: Ca dao và truyện Kiều (lục bát) có khả năng biểu hiên tâm trạng, kể chuyện, thuật việc: Ca dao: Bài - Con có mà đi ăn đêm - Ngời ta đi cấy - Truyện Kiều: + Cảnh ngày xuân + Tài sắc chị em Thuý Kiều -*** - LVC K9 - 2 15 ... yêu con ngời đã hoà quyện thành tinh thần nhân đạo (Tố cáo bóc lột, thông cảm ngời nghèo khổ, lên tiếng bênh vực quyền lợi con ngời nhất là ngời phụ nữ, khát vọng tự do và hạnh phúc ) LVC K9 - 2 13 Son ng vn 9 c Phong c Sức sống bền bỉ và tinh thần lạc quan: Trải qua các thời kì dựng nớc và dữ nớc, lao động và đấu tranh, nhân dân Việt Nam đã thể hiện sự chịu đựng gian khổ trong cuộc sống đời thờng... bằng chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ, tiếng Pháp (Nguyễn ái Quốc) Tuy viết bằng tiếng nớc ngoài nhng nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật vẫn thuộc về dân tộc, thể hiện tính dân tộc đậm đà LVC K9 - 2 12 Son ng vn 9 - c Phong Về nội dung: bám sát cuộc sống, biến động của mọi thời kỳ, mọi thời đại + Đấu tranh chống xâm lợc, chống phong kiến, chống đế quốc + Ca ngợi đạo đức, nhân nghĩa, dũng khí + Ca ngợi... giêng ) - Văn học viết về cuộc kháng chiến chống Mĩ (Bài thơ về tiểu đội xe không kính, Những ngôi sao xa xôi, ánh trăng ) - Văn hoá viết về cuộc sống lao động (Đoàn thuyền đánh cá, Vợt thác ) d Từ sau 197 5 - Văn học viết về chiến tranh (Hồi ức, kỷ niệm) - Viết về sự nghiệp xây dựng đất nớc, đổi mới 3 Mấy nét đặc sắc nổi bật của văn học Việt Nam (Truyền thống của văn học dân tộc) a T tởng yêu nớc: Chủ . búp bê 199 2 Khánh Hoài Thông cảm với những em bé trong gia đình bất hạnh. Nghệ thuật mieu tả nhân vật, kể truyện hấp dẫn. Bức tranh của em gái tôi 199 0 Tạ. (thi nhân Việt 194 3 Vũ Đình Liên Thơng cảm với ông đồ với lớp ngời đang tàn tạ. Lời thơ giản dị mà sâu sắc, gợi cảm. LVC K9 - 2 9 Son ng vn 9 c Phong Nam)