Bài soạn giao an buoi 1 tuan 34 lop 3

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai tuần 34 Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2010 toán Tiết 166: ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (Tiếp). A-Mục tiêu : - Biết làm phép tính cộng, trừ, nhân, chia( nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000. - Giải đợc bài toán bằng hai phép tính. B-Đồ dùng: - Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: * Bài 1: -Nêu yêu cầu của BT? -Tính nhẩm là tính ntn? -Nhận xét, cho điểm. * Bài 2: -BT có mấy yêu cầu ? Đó là những yêu cầu nào? -Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? -Khi thực hiện tính ta tính theo thứ tự nào? -Gọi 2 HS làm trên bảng -Nhận xét, chữa bài. * Bài 3 :-Đọc đề? -BT cho biết gì?-BT hỏi gì? -Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 6450 l Đã bán : 1/3 số dầu Còn lại : . lít dầu? -Chấm bài, nhận xét. *Bài 4: ( cột 1,2) -BT yêu cầu gì? -Muốn điền số vào ô trống em cần làm gì? -GV chữa bài. * HS khuyết tật làm bài 1,3. 3/Củng cố:-Khi đặt tính và tính em cần chú ý điều gì? -Dặn dò: Ôn lại bài. -Hát -Tính nhẩm -HS nêu -Tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp 3000 + 2000 x 2 = 7000 ( 3000 + 2000 ) x 2 = 10 000 14 000 - 8000 : 2 = 10 000 ( 14000 - 8 000) : 2 = 3000 -HS nêu -Viết các hàng thẳng cột với nhau -Từ phải sang trái -Lớp làm phiếu HT -HS nhận xét -Đọc -HS nêu -Lớp làm vở Bài giải Số l dầu đã bán là: 6450 : 3 = 2150(l) Số l dầu còn lại là: 6450 - 2150 = 4300( l) Đáp số: 4300 lít dầu -HS nêu -Thực hiện phép nhân +Phép tính thứ nhất điền số 9 +Phép tính thứ hai điền số 4 và 8 Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010 Trờng tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai toán Tiết 167 : ôn tập về các đại lợng A-Mục tiêu: - Biết làm tínhvới các số đo theo các đơn vị đo đại lợng đã học:( độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam). - Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lợng đã học. B-Đồ dùng: -Bảng phụ C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: * Bài 1 : -Đọc đề? -Câu trả lời nào là đúng? -Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? * Bài 2 : Treo bảng phụ -GV hỏi a)Quả cam cân nặng bao nhiêu gam? b)Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam? a)Quả đu đủ cân nặng hơn quả cam bao nhiêu gam? * Bài 3 : - Đọc đề? -Yêu cầu HS lấy đồ dùng HT thực hành gắn thêm kim vào đồng hồ. -Vậy Lan đi từ nhà đến trờng hết bao nhiêu phút? * Bài 4 : -BT cho biết gì? -BT hỏi gì? -Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 2 tờ loại 2000 đồng Mua hết: 2700 đồng Còn lại : đồng? -Chấm bài, nhận xét. * HS khuyết tật làm bài 1,3,4. 3/Củng cố: - Đọc bảng đơn vị đo độ dài ? - Dặn dò: Ôn lại bài. -Hát -Đọc -B là câu trả lời đúng -10 lần -Quan sát và trả lời a)Quả cam cân nặng 300 gam b)Quả đu đủ cân nặng 700 gam a)Quả đu đủ cân nặng hơn quả cam 400 gam ( Vì 700g - 300g = 400g) -Đọc -Thực hành -Vậy Lan đi từ nhà đến trờng hết 15 phút Có 2 tờ loại 2000 đồng .Mua hết 2700 đồng Còn lại bao nhiêu tiền -Lớp làm vở Bài giải Số tiền Bình có là: 200 x 2 = 4000( đồng) Số tiền Bình còn lại là: 4000 - 2700 = 1300( đồng) Đáp số : 1300 đồng -HS đọc Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010 Trờng tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai toán Tiết 168: ôn tập về hình học A-Mục tiêu: - Xác định đợc góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. - Tính đợc chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông. B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: * Bài 1: -Đọc đề và tự làm bài? -Gọi HS chữa bài. -Vì sao M là trung điểm của đoạn AB? -Vì sao đoạn ED lại có trung điểm là N? -Xác định trung điểm của đoạn AE bằng cách nào ? -Xác định trung điểm của đoạn MN bằng cách nào ? * Bài 2 : -Đọc đề? -Hình tam giác ABC có chu vi là bao nhiêu? -Nhận xét, chữa bài. * Bài 3 : BT yêu cầu gì? -Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm ntn? -Gọi 1HS chữa bài Tóm tắt Chiều dài : 125 m Chiều rộng : 68m Chu vi : m? -Chấm bài, nhận xét. * Bài 4: HD tơng tự bài 3 -Làm thế nào để tính đợc cạnh hình vuông? Vì sao? Tóm tắt Chiều dài : 60 m Chiều rộng : 40 m Cạnh HV : m? -Chấm bài, nhận xét HS khuyết tật làm bài 1,2. 3/Củng cố: -Nêu cách tính chu vi hình tam giác, HCN, HV? -Hát -Dùng ê ke để KT góc vuông -Dùng thứơc kẻ để xác định trung điểm của đoạn thẳng. -Vì M nằm giữa A và B , AM = BM -Vì N nằm giữa E và D , EN = ND -Lấy điểm H nằm giữa A và E sao cho AH = HE -Lấy điểm I nằm giữa M và N sao cho IM = IN -Đọc -Chu vi tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 = 101(m) Đáp số : 101 m -Tính chu vi HCN -HS nêu -Lớp làm vở Bài giải Chu vi mảnh đất là: ( 125 + 68 ) x 2 = 386 ( m) Đáp số: 386 m -Ta lấy chu vi HCN chia 4. Vì chu vi HCN bằng chu vi hình vuông Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: ( 60 + 40) x 2 = 200(m) Cạnh hình vuông là: 200 : 4 = 50(m) Đáp số: 50m. -HS nêu Tự nhiên và xã hội. Bề mặt lục địa. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai I. Mục tiêu + Sau bài học, HS : - Nêu đợc đặc điểm bề mặt lục địa. II. Đồ dùng - GV : Các hình trong SGK. Tranh ảnh suối, sông, hồ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : Làm việc theo nhóm * Mục tiêu : Biết mô tả bề mặt lục địa * Cách tiến hành + Bớc 1 : - Chỉ trên H1 chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nớc. - Mô tả bề mặt lục địa. + Bớc 2 : + HS QS H1 trả lời theo các gợi ý. + 1 số HS trả lời trớc lớp. - Nhận xét, bổ sung. * GVKL : Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao ( đồi, núi ) có chỗ bằng phẳng ( đồng bằng, cao nguyên ), có những dòng nớc chảy ( sông, suối ) và những nơi chứa nớc ( ao, hồ ) b. HĐ2 : Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu : Nhận biết đợc suối, sông, hồ * Cách tiến hành + Bớc 1 : - Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ ? - Con suối thờng bắt nguồn từ đâu ? - Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các dòng suối, con sông ( dựa vào mũi tên trên sơ đồ ) - Nớc suối, nớc sông thờng chảy đi đâu + Bớc 2 : + QS H1 trả lời theo câu hỏi gợi ý + HS trả lời câu hỏi trong 3 hình * GVKL : Nớc theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ c. HĐ3 : làm việc cả lớp * Mục tiêu : Củng cố các biểu tợng suối, sông, hồ * Cách tiến hành + Bớc 1 : - Nêu tên 1 số suối, sông, hồ gần nơi em ở + Bớc 2 : + Bớc 3 : GV giới thiệu thêm 1 số vài con sông, hồ nổi tiếng ở nớc ta. - HS nêu - HS trả lời kết hợp trng bày sản phẩm. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010 toán Tiết 169: ôn tập về hình học ( tiếp) Trờng tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai A-Mục tiêu: - Biết tính diện tích các hình chữ nhật, hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật, hình vuông. B-Đồ dùng: -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: * Bài 1: -Đọc đề và tự làm bài? -Gọi HS đọc bài trớc lớp -Tính DT nổi hình bằng cách nào? -Nhận xét về DT hình A và D? -Nhận xét, chữa bài. * Bài 2 : BT yêu cầu gì? Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Chiều dài: 12 cm Chiều rộng : 6 cm HV có cạnh: 9 cm Chu vi HCN , HV : . cm? Diện tích HCN, HV cm 2 ? So sánh chu vi và DT của 2 hình? -Chữa bài, nhận xét * Bài 3 :Đọc đề? -Tính DT hình H bằng cách nào? -Gọi 1 HS làm trên bảng 6cm 6cm 3cm 3cm 9cm -Chấm , chữa bài * HS khuyết tật làm bài 1,2. 3/Củng cố: -Nêu cách tính chu vi hình tam giác, HCN, HV? -Hát -HS làm bài -4 HS nối tiếp đọc bài trớc lớp -Đếm số ô vuông -Hai hình có hình dạng khác nhau nhng có DT bằng nhau vì đều do 8 hình vuông 1cm 2 ghép lại -Tính chu vi và DT của HCN và HV rồi SS CV và DT 2 hình -Lớp làm phiếu HT Bài giải a)Chu vi HCN là: b)Diện tích HCN là ( 12 + 6 ) x 2 = 36(cm) 12 x 6 = 72(cm 2 ) Chu vi HV là: Diện tích HV là: 9 x 4 = 36 (cm) 9 x 9 = 81(cm 2 ) Chu vi 2 hình bằng nhau DT2 hình bằng nhau Đáp số: 36cm; 36cm Đáp số: 36cm 2 ; 36cm 2 -Đọc -Tính tổng DT của 2 hình ABEG và CKHE -Lớp làm vở Bài giải Diện tích hình CKHE là: 3 x 3 = 9( cm 2 ) Diện tích hình ABEG là: 6 x 6 = 36 ( cm 2 ) Diện tích hình H là: 9 + 36 = 45( cm 2 ) Đáp số : 45 cm 2 -HS nêu Tự nhiên và xã hội. Bề mặt lục địa ( tiếp ) I. Mục tiêu + Sau bài học, HS có khả năng : Trờng tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Biết so sánh một số dạng địa hình: giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng, giữa sông và suối. II. Đồ dùng GV : Hình trong SGK. Tranh ảnh đồi, núi, đồng bằng, cao nguyên. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : Làm việc theo nhóm * Mục tiêu - Nhận biết đợc núi đồi. - Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi. * Cách tiến hành + Bớc 1 : + Bớc 2 : + Dựa vào vốn hiểu biết bà QS thảo luận và hoàn thành bảng sau Núi Đồi Độ cao Đỉnh Sờn - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Nhận xét bổ sung * GVKL : Núi thờng cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sờn dốc, còn đồi có đỉnh tròn, sờn thoải b. HĐ2 : QS tranh theo cặp * Mục tiêu - Nhận biết đợc đồng bằng và cao nguyên - Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên * Cách tiến hành + Bớc 1 : - So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên ? - Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau và khác nhau ở điểm nào ? + Bớc 2 : - HS QS H3,4,5/131 trả lời theo gợi ý. - 1 số HS trả lời câu hỏi trớc lớp - Nhận xét * GVKL : Đồng bằng và cao nguyên đều tơng đối bằng phẳng, những cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sờn dốc. c. HĐ3 : Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên * Mục tiêu : Giúp HS khắc sâu các biểu tợng về đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên * Cách tiến hành + Bớc 1 + Bớc 2 : + Bớc 3 : - HS vẽ đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên ra giấy - Đổi vở nhận xét hình vẽ của bạn - Trng bày 1 số hình vẽ của HS trớc lớp IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ bảy ngày 8 tháng 5 năm 2010 toán Tiết 170: ôn tập về giải toán Trờng tiểu học B Xuân Vinh 6 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai A-Mục tiêu: -Biết giải bài toán giải bằng hai phép tính . B-Đồ dùng : -Bảng phụ- Phiếu HT C-Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Luyện tập: * Bài 1 : - Đọc đề? -Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Năm trớc : 5236 ngời Năm ngoái : tăng thêm 87 ngời Năm nay : tăng thêm 75 ngới Năm nay : . ngời? -Chữa bài, nhận xét. * Bài 2: -BT cho biết gì? -BT hỏi gì? -Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Có : 1245 áo Đã bán : 1/3 số áo Còn lại : . áo? -Chữa bài, nhận xét. * Bài 3 : HD tơng tự bài 2 Tóm tắt Có : 20500 cây Đã trồng : 1/5 số cây Còn phải trồng : . cây? - Chấm bài, nhận xét. * HS khuyết tật làm bài 1,2. 3/Củng cố:-Đánh giá giờ học -Hát -Đọc -Lớp làm nháp Bài giải Số dân tăng thêm sau hai năm là: 87 + 75 = 162 ( ngời) Số dân năm nay là: 5236 + 162 = 5398 ( ngời) Đáp số: 5398 ngời -HS nêu -HS nêu -Lớp làm phiếu HT Bài giải Số áo đã bán là: 1245 : 3 = 415 (cái áo) Số áo còn lại là: 1245 - 415 = 830( cái áo) Đáp số : 830 cái áo. -Lớp làm vở Bài giải Số cây đã trồng là: 20500 : 5 = 4100( cây) Số cây còn phải trồng là: 20500 - 4100 = 16400( cây) Đáp số: 16400 cây Thủ công Ôn tập chủ đề đan nan và làm đồ chơi đơn giản I. Mục tiêu : - Ôn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản. - Làm đợc một sản phẩm đã học. * Với HS khéo tay: - Làm đợc ít nhất một sản phẩm đã học - Có thể làm đợc một sản phẩm mới có tính sáng tạo. II. Giáo viên chuẩn bị : Trờng tiểu học B Xuân Vinh 7 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Mẫu quạt giấy tròn có kích thớc đủ để hs quan sát. - Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc. - Gấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán. - Tranh quy trình gấp quạt tròn. Iii. Các hoạt động dạy học. Tiết 1 Học sinh thực hành đan nan Hoạt động của thầy - Gọi học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt, nongđôi. - Giáo viên chốt lại quy trình đan nong mốt, nong đôi. - Giáo viên đi kiểm tra, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Khi dán nẹp nhắc học sinh dán thẳng với mép đan. - Tập cho học sinh trng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm, khen ngợi những sản phẩm đẹp làm đúng quy trình kĩ thuật. Hoạt động của trò - 1 học sinh nêu quy trình đan - Lớp nhận xét. + Bớc 1 : Kẻ, cắt các nan + Bớc 2 : Đan nong mốt, nong đôi. + Bớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Học sinh thực hành đan . - Học sinh trng bày sản phẩm Nhận xét dặn dò. - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành và sản phẩm của hs. - Dặn dò hs ôn lại các bài đã học và chuẩn bị giấy thủ công, kéo thủ công thớc kẻ, bút chì, bút màu, sợi chỉ, hồ dán để tiết sau thực hành làm đồ chơi. Thể dục Bài 68 : Tung và bắt bóng cá nhân theo nhóm 2-3 ngời I. Mục tiêu - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác ở mức tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật. Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động. II. Địa điểm, ph ơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng về sinh sạch sẽ. Phơng tiện : bóng, dây nhảy III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp Nội dung 1. Phần Thời l- ợng 3 - 5 ' Hoạt động của thầy * GV nhận lớp, phổ biến nội Hoạt động của trò Trờng tiểu học B Xuân Vinh 8 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai mở đầu 2. Phần cơ bản 3. Phần kết thúc 25 - 27' 2 - 3 ' dung, yêu cầu giờ học - GV điều khiển lớp * Ôn động tác tung và bắt bóng tại chỗ và di chuyển theo nhóm 2, 3 ngời * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi 1 cách ngắn gọn - Chia HS trong lớp thành các đội đều nhau * GV tập hợp lớp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học * Chạy chậm xung quanh sân 200 - 300m - Tập bài thể dục phát triển chung, tập liên hoàn, mỗi động tác 2 x 8 nhịp - Chơi trò chơi : Kết bạn. * HS thực hiện tung và bắt bóng qua lại cho nhau theo nhóm 2, 3 ngời, chú ý tung bóng khéo léo, đúng hớng + HS nhảy dây kiểu chụm hai chân theo khu vực đã quy định - HS chơi trò chơi. * Đứng thành vòng tròn, cúi ngời thả lỏng kí xác nhận của ban giám hiệu . . . . . Trờng tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học 2009- 2010 . ABC là: 35 + 26 + 40 = 10 1(m) Đáp số : 10 1 m -Tính chu vi HCN -HS nêu -Lớp làm vở Bài giải Chu vi mảnh đất là: ( 12 5 + 68 ) x 2 = 38 6 ( m) Đáp số: 38 6 m. -Chữa bài, nhận xét * Bài 3 :Đọc đề? -Tính DT hình H bằng cách nào? -Gọi 1 HS làm trên bảng 6cm 6cm 3cm 3cm 9cm -Chấm , chữa bài * HS khuyết tật làm bài 1, 2.