giáo án 1, tuần 1 -12

Toán (T1) TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết được những việc phải làm trong một tiết học Toán 1. -Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán 1 -Giáo dục HS yêu thích môn Toán. II. Chuẩn bị: GV: Sách Toán,bộ đồ dùng học Toán của HS lớp 1 Dự kiến hình thức tổ chức hoạt động học tập: cá nhân, nhóm, cả lớp. HS: Sách Toán,bộ đồ dùng học Toán của HS lớp 1 III.Nội dung và phương pháp: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1phút) b.Hướng dẫn HS sử dụng Toán 1 ( 6phút) c. Hướng dẫn Hs làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1: (8 phút) d.Giới thiệu các yêu cầu cần đạt được khi học toán: ( 6phút) e.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS: (14 phút) 3. dặn dò: (2 phút) -Cho HS xem sách Toán1 -Hướng dẫn HS mở sách Toán đến trang có: “Tiết học đầu tiên” -Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1 -Cho HS thảo luận nhóm xem Toán 1 thường có những hoạt động nào,bằng cách nào, sử dụng dụng cụ học tập nào trong các tiết học toán *Nghỉ 5 phút -Học Toán 1 em biết: + Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số + Làm tính cộng, tính trừ, nhìn hình vẽ,nêu tên được bài toảnồi nêu phép tính giải bài toán. + Biết giải các bài toán,biết đo độ dài, biết xem lịch, -Yêu cầu HS mở hộp đồ dùng học Toán lớp 1. Hướng dẫn Hs lấy đồ dùng và gọi tên đồ dùng. -Giới thiệu cho HS biết từng loại đồ dùng, mỗi loại được dùng để làm gì. -Cuối cùng cho cả lớp mở bộ đồ dùng và lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào chỗ quy địnhtrong hộp. đậy nắp hộp,cất hộp vào cặp,cách bảo quản hộp đồ dùng học toán. + Nhận xét tiết học. + Dặn HS chuẩn bị cho bài mới. Xem và mở sách theo yêu cầu của GV. - Thảo luận nhóm 4 và trả lời yêu cầu của GV. Lắng nghe. - Lấy bộ đồ dùng và thực hành lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV. Toán (t2) NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách so sánh số lượng hai nhóm đồ vật. Biết sử dụng các từu: “nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh về số lượng. II. Chuẩn bị: GV: Sử dụng một số tranh của Toán 1 và một số nhóm đồ dùng cụ thể: sách , vở, bút chì, thước kẻ. HS: SGK Toán 1 III.Nội dung và phương pháp: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới: Giới thiệu bài: a HĐ1: So sánh số lượng: b.HĐ 2: luyện tập c. HĐ3:Trò chơi Nhiều hơn, ít hơn 2 củng cố-dặn dò: -So sánh về số lượng cốc và thìa (4 cốc 5 thìa) +Có một số cốc và một số thìa, em hãy lên bảng đặt mỗi thìa vào mỗi cốc. +Số cốc thừa ra hay số thìa thừa ra? +Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn thừa cốc chưa có thìa, ta nói: “Số cốc nhiều hơn số thìa” +Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để để đặt vào cốc còn lại ta nói:“ Số thìa ít hơn số cốc” Ta nói: “số cốc ít hơn số thìa ,số thìa ít hơn số cốc.” -Cho HS mở vở bài tập Toán trang 4 -Yêu cầu nối các nhóm đồ vật trong mỗi hình chẳng hạn: Nối số mũ với số người, nối số chim với số thuyền( mỗi đồ vật chỉ được nối với một đồ vật) -So sánh nhóm đối tượng trên vật thật: sách với vở, bút chì với thước. GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau cho HS thi đua nêu kết quả so sánh, nhóm nà nêu nhanh và và chính xác nhóm đó sẽ thắng. Chẳng hạn: “Số bạn gái ít hơn số bạn trai, số bạn trai nhiều hơn số bạn gái ” +Nhận xét, đánh giá tiết học. Dặn HS tìm hai nhóm đồ vật có số lượng nhiều hơn, ít hơn -Một HS lên bảng. -Trả lời -Nhắc lại.(cá nhân, cả lớp.) -Nhắc lại.(cá nhân, cả lớp.) Nghỉ 5 phút -Thực hiện theo yêu cầu của GV( cá nhân, cả lớp) -Thực hiện chơi (2 nhóm) Môn : Toán ( T3) Bài : HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: -HS nhận ra và nêu đúng tên hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình -Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật -Giáo dục HS vận dụng vào cuộc sống hàng ngày để gọi tên các vật thật có hình dáng là hình vuông, hình tròn. * HS giỏi làm bài tập 4, HS cả lớp làm bài 1;2;3 II. Đồ dùng dạy học: - GV: Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa có kích thước, màu sắc khác nhau,một số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn. - HS: Bộ đồ dùng học toán lớp 1, vở bài tập, màu tô. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bàicũ:(5') 2. Bài mới: (1') a.HĐ1: (4') b.HĐ2:(4') * Nghỉ 5 ' c.HĐ3: (19') *Bài 1: (4') *Bài 2: (5') *Bài 3: (5') *Bài 4: (5') 3. Củng cố- dặn dò:(2') -Đưa nhóm 2 cái lá và 3 ngôi sao, hỏi: “Số sao như thế nào so với số lá? số lá như thế nào so với số sao?” * Giới thiệu bài *Giới thiệu hình vuông -Giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem và nói: “đây là hình vuông” -Hãy lấy tất cả các hình vuông trong bộ đồ dùng học Toán -Mở SGK thảo luận nhóm đôi và nêu tên những vật có dạng hình vuông *Giới thiệu hình tròn -Cách thức giới thiệu hình tròn tương tự hình vuông. *Thực hành: - Cho HS dùng bút chì màu để tô các hình vuông - Dùng bút chì màu tô vào các hình tròn +Nhắc HS nên dùng bút chì màu chì khác nhau để tô vào búp bê, lật đật. - Dùng bút chì màu khác nhau để tô màu (hình vuông và hình tam giác được tô màu khác nhau) - GV yêu cầu HS giỏi thực hiện sau đó nêu lại cách gấp cho cả lớp quan sát. -Cho HS tìm các hình: hình vuông, hình tam giácmà GV đặt lên bàn. +Gọi HS nêu bài vừa học. +Dặn HS về nhà tìm thêm một số vật có dạng hình vuông, hình tròn. -1 HS trả lời -Theo dõi -Lấy và để lên bàn. - Thảo luận nhóm đôi và nêu. -Làm bài vào vở. - HS giỏi thực hiện -2 HS tìm . -1HS nêu. Môn : Toán ( T4) Bài : HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: -Nhận ra biết được hình tam giác, nói đúng tên hình . -Bước đầu nhận ra hình tam giác từ những vật thật. -Giáo dục HS chăm chỉ học Toán. II. Đồ dùng dạy học : - GV: Một số hình tam giác bằng bìa có hình dáng, kích thước khác nhau. - HS: Bộ đồ dùng học Toán. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(5') 2. Bài mới: (1') a.HĐ1: (10') b.HĐ2: (14') *Nghỉ 5 phút 3.Củng cố- dặn dò:( 5') -GV đính lên bảng một số hình vuông, hình tròn. *Giới thiệu bài *Giới thiệu hình tam giác -Lần lượt giơ từng tấm bìa hình tam giác lên và nói: “đây là hình tam giác”(các hình tam giác có hình dáng, kích thước khác nhau) -Hãy chọn trong bộ đồ dùng các hình tam giác bỏ lên bàn. *Thực hành xếp hình -Cho HS mở SGK/9 để thấy được hình tam giác ở các vị trí khác nhau. - Hướng dẫn dùng các hình tam giác có màu sắc khác nhau để xếp thành hình giống trong sách. -Khuyến khích HS nêu tên hình. ( cái nhà, cái thuyên, cái chong chóng) -Hãy tô màu vào các hình tam giác có trong sách. -Gọi HS lên bảng. mỗi em chọn một loại hình theo yêu cầu của GV. ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác) -HS nào chọn nhanh thì thắng cuộc. -Dặn HS tìm vật có dáng hình tam giác. -Nêu tên hình. -Nhắc lại. - Chọn và bỏ lên bàn. -Mở sách quan sát. -Sử dụng bộ đồ dùng (cá nhân) -Vài HS nêu. -Làm việc cá nhân. - 3 HS lên bảng. Môn : Toán ( T5 ) Bài : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã biết thành hình mới - Giáo dục HS say mê học toán II. Đồ dùng dạy học : - GV : Một số đồ vật có dạng một số hình đã học - HS : Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ ( 5') 2. Bài mới : (1') a) HĐ1: Tô màu vào hình (10') Nghỉ 5' b) HĐ2: Ghép hình ( 17') - Gọi HS lên nêu một số đồ vật có hình tam giác - Đính lên bảng một số hình, gọi HS nhận diện và nêu tên tam giác - Nhận xét ghi điểm * G. Thiệu bài *Bài 1: Nêu yêu cầu - HDHS tô màu + Các hình vuông tô cùng một màu + Các hình tròn tô cùng một màu + Các hình tam giác tô cùng một màu - Quan sát chung giúp đỡ HS * Bài 2: Nêu yêu cầu bài - HDHS ghép hình - GV ghép mẫu - Cho các tổ thi ghép nhanh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Khuyến khích HS từ các hình đã học ghép thành các hình mới - 2 HS nêu, nhận xét - 1 vài HS nêu - Tô màu - Quan sát GV - Thi ghép, nhận xét - Thi ghép thành hình mới 3. Củng cố dặn dò : (2') - Theo dõi nhận xét - Nhận xét tuyên dương HDHS dùng que tính xếp thành các hình đã học - Gọi HS tìm xung quanh một số hình đã học - Dặn HS về xem bài, chuẩn bị bài sau - Xếp hình vuông, hình tam giác bằng que tính - Tìm một số đồ vật có hình đã học và nêu - Nhắc lại bài vừa học Ngày soạn : 30/8/2009 Ngày dạy : 1/9/2009 Môn: Toán (T6) Bài : CÁC SỐ 1, 2, 3 I. Mục tiêu: -Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2 ,3 đồ vật ; đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm 1,2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3 - HS chậm yếu kèm làm bài 3 II. Chuẩn bị: - GV:-Các nhóm đò vật:3 bông hoa, 3 hình vuông, 3 hình tròn. -3 tờ bìa, mỗi tờ viết sẵnmột trong các số: 1,2, 3. -3 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa vẽ sẵn 1 chấm tròn, hai chấm tròn, 3 chấm tròn. +Dự kiến hình thức tổ chức học tập: Cá nhân, cả lớp. - HS: Bộ đồ dùng học Toán. III.Nội dung và phương pháp: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(5phút) 2. Bài mới: (1') b.HĐ1: (10') c.HĐ2: (16') *Bài 1: (8') *Bài 2: (3') *Bài 3: (5') -Đính bảng hình vuông, hình tròn, hình tam giác. -Gọi HS nhận biết tên hình. * Giới thiệu bài * Giới thiệu số 1,2,3 • Giới thiệu số 1: -Đính lên bảng 1 hình vuông và nói: “Có một hình vuông” -Đính lần lượt 1 hình tròn, 1 bông hoa, 1cái bút,1 cái mũ (mô hình); gọi HS nêu số lượng của từng loại đồ vật. -Nói: 1bông hoa, 1hình tròn, 1cái bút, 1cái mũ có đặc điểm chung là các nhóm đều có số lượng bằng 1. -Giới thiệu chữ số 1 in, và 1 viết. Viết lên bảng cho HS nhận diện và đọc. • Giới thiệu số 2, 3 ( tương tự số 1). -GV đính các nhóm: 1hình tròn,2 hình tròn, 3 hình tròn, hướng dẫn HS đếm xuôi:1,2,3; đọc ngược:3,2,1.(các nhóm hình tròn được đính theo cột) *Nghỉ 5 phút *Thực hành: - Hướng dẫn HS viết bảng con sau đó viết vào vở 1 dòng số 1, 1dòng số 2, 1dòng số 3. - Nhìn tranh viết số thích hợp vào chỗ trống. - Vẽ thêm chấm tròn. -2HS lên bảng. -Nêu. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -Viết bảng con, viết vào vở. -Nêu yêu cầu của bài, làm bài tập. 3.Củng cố -dặn dò: (3') - GV giơ tờ bìa có 2,3 hoặc 1 chấm tròn. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tìm những đồ vật có số lượng là 1,2,3. -Thi đua giơ số tương ứng. Môn : Toán ( T7) Bài : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Nhận biết số lượng 1, 2, 3 ; biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3 -Giáo dục HS yêu thích môn toán - HS giỏi làm tất cả bài 1 đến bài 4 II. Chuẩn bị: - GV: Tranh có số lượng 1, 2, 3 đồ vật - HS: Vở bài tập toán III.Nội dung và phương pháp: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(5') 2. Bài mới: (1') * Hướng dẫn HS làm bài tập: ( 24') *Bài 1:( 5') *Bài 2: (6') *Bài 3: (5) *Bài 4: (8') 3.Củng cố- dặn dò:(5 ') -Gọi HS đếm xuôi từ 1 đến 3, đọc ngược từ 3 về 1 *Giới thiệu bài * Số? -Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập. - Cho HS làm bài. VD: Hai hình vuông, viết 2. *Số? -Gọi HS nêu yêu cầu của bài -Cho HS làm bài. *Nghỉ 5phút *Số? -Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS tiếp tục luyện viết số. *Trò chơi: Ai là người thông minh nhất -Chia lớp thành 4 tổ, lần lượt đưa ra 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhanh nhất , đúng nhất là tổ đó chiến thắng và giành được danh hiệu người thông minh nhất. 1)Ông là người sinh bố và mẹ mình. Em có tất cả mấy ông? 2)Trên đầu em bộ phận nào có một, bộ phận nào có hai? 3)Cô có một chiếc bánh, nếu cô muốn chia cho hai bạn thì phải bẻ chiếc bánh thành mấy phần. Nếu cô muốn chia cho 3 bạn thì cô cần phải bẻ chiếc bánh làm mấy phần? -Cho HS chơi, GV nhận xét, tuyên dương tổ -2HS đọc -1 HS nêu. -Làm bài -Đọc kết quả bài làm. -1 HS nêu. -Làm bài. -Đọc dãy số: 1,2,3 hoặc: 3,2,1 -Đọc liên tục cả 2 dãy số. -1 HS đọc yêu cầu. -HS làm bài rồi chữa bài. -Luyện viết số vào vở. -4 tổ thực hiẹn chơi thắng cuộc -Dặn HS tập đếm từ 1đến 3, đếm từ 3 đến 1. Tìm các vật có số lượng là 1,2,3. [...]... hs trả lời -Biờt 9 thờm 1 c 10 ; vit s 10 ; c, ờm c t 0 n 10 ; bit so sanh cac sụ trong pham vi 10 ; bit vi tri cua sụ 10 trong day sụ t 0 ờn 10 - HS gii lm c bi tp 1 n 5; HS cũn li lm bi 1, 4 ,5 II Chun b: GV: Cac nhom co 10 chõm tron ,10 cai cục, 10 qua cam Bụ ụ dung day Toan HS: Sỏch Toỏn, b dựng hc Toỏn Que tinh III.Cac hoat ụng day hoc: Ni dung Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1. Bai cu:(3 phut) -Goi mụt vai...Mụn : Toỏn ( T8) Bi : CC S 1, 2 ,3,4,5 I Mc tiờu: - Nhn bit c s lng cỏc nhúm vt t 1 n 5 vt -Bit c, vit cỏc s 4,5, m c cỏc s t 1n 5 v c theo th t ngc li t 5 n 1 -Bit c th t ca mi s trong dóy s: 1, 2 ,3,4,5 - HS gii lm tt c cỏc bi tp ( HS chm yu thc bi 1, 2) II Chun b: -GV: -Cỏc nhúm cú n 5 vt cựng loi - HS : VBT, SGK III.Ni dung v phng phỏp: Ni dung 1. Bi c:(5') 2 Bi mi: (1' ) a.H1: (3') Hot ng ca GV -Gn... ghi sn cỏc s: 1, 2 ,3,4,5 HS: -V bi tp Toỏn, sỏch toỏn III.Ni dung v phng phỏp: Ni dung 1. Bi c:(5phỳt) Hot ng ca GV -in s thớch hp vo ụ trng 5 3 2 1 2.Bi mi: a.Gii thiu bi: (1 phut) b.H1:Nhn bit quan h be hn: (10 phỳt) Hot ng ca HS -2HS lờn bng lm -Lp theo doi, nhõn xet 4 -Cung HS nhõn xet, ghi iờm Gii thiu 1 < 2 -GV treo tranh v 2 nhúm: nhúm 1 cú 1 chic bỳt, nhúm 2 cú 2 chic bỳt (nhúm 1 bờn trỏi, nhúm... cả có mấy qu dõu? -Chỉ hình 1 gọi hs nhắc lại: "6 gồm 5 và 1" (tơng tự với các hình còn lại) -Hớng dẫn hs điền số thích hợp vào ô trống theo thứ tự từ 1 đến 6 và từ 6 về 1. ( kốm HS chm yu ) -Cho hs đọc kết quả GV giúp hs so sánh từng cặp hai số tiếp liền trong các số từ 1 đến 6 để biết 1 1 -ớnh tranh v mt . 30/8/2009 Ngày dạy : 1/ 9/2009 Môn: Toán (T6) Bài : CÁC SỐ 1, 2, 3 I. Mục tiêu: -Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2 ,3 đồ vật ; đọc, viết các số 1, 2 ,3; biết đếm 1, 2 , 3 và đọc theo. Giới thiệu bài * Giới thiệu số 1, 2 ,3 • Giới thiệu số 1: -Đính lên bảng 1 hình vuông và nói: “Có một hình vuông” -Đính lần lượt 1 hình tròn, 1 bông hoa, 1cái bút ,1 cái mũ (mô hình); gọi HS nêu. đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3 -Giáo dục HS yêu thích môn toán - HS giỏi làm tất cả bài 1 đến bài 4 II. Chuẩn bị: - GV: Tranh có số lượng 1, 2, 3 đồ vật - HS: Vở bài tập toán III.Nội dung và