Giao an 10 cô ban

Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. Ngày soạn: /12/2006. Chơng IV: Các định luật bảo toàn. Tiết 45: 31. Định luật bảo toàn động lợng. I- Mục tiêu: 1)Kiến thức: - Biết đợc thế nào là hệ kín. - Nắm vững Đn động lợng và nội dung ĐLBT động lợng áp dụng cho cơ hệ kín. 2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải một số bài tập. II- Chuẩn bị. Giáo viên: - TN H.31.1 (nếu có). Học sinh: - Ôn lại ĐLBT công ở THCS và ĐL BT khối lợng. III- Tiến trình dạy- học: HĐ của HS HĐ của GV Nội dung Hoạt động 1: (5p) Tìm hiểu về hệ kín. - Ghi nhận và hiểu. - Lấy đợc VD. - Đa ra Kn về hệ kín. ? HS lấy VD về hệ kín ? ? trong thức tế có tồn tại hệ kín nh Đn không ? Vì sao ? ? Các ĐL NT có thể áp dụng đ- ợc trong mọi lĩnh vực không? Có phơng pháp nào khác để giải các bài tập cơ học không?=> ĐLBT. 1- Hệ kín: (Hệ cô lập) - Là hệ mà ở đó các vật trong hệ chỉ tơng tác với nhau bằng nội lực, hoặc nếu có ngoại lực thì chúng phải triệt tiêu lẫn nhau. VD: Hệ súng - đạn, hệ vật và trái đất (bỏ qua lực hấp dẫn của các hành tinh khác) Hoạt động 2; (5p). Tìm hiểu về các ĐLBT trong vật lí. - Hoàn thành y/c của GV. - Hiểu vai trò của các ĐLBT và phạm vi áp dụng chúng. ? Đã học ĐLBT nào? NX? - Đa ra nội nghiên cứu của các ĐLBT trong chơng. - Vai trò của các ĐLBT so với các ĐL trong cơ học cổ điển. 2. Các định luật bảo toàn: - Là những ĐL chỉ nghiệm đúng trong hệ coi là kín, mà ở đó một số đại lợng vật lý đặc trng cho trạng thái của hệ đợc BT (tức là không đổi theo t). - Các ĐKBT : Khối lợng ,động l- ợng,năng lợng Hoạt động 3: (20p) XD khái niệm động lợng. độ biến thiên động lợng. - Quan sát và TL ? - Vận tốc của vật thay đổi từ v thành v và thu gia tốc. - Viết biểu thức tính gia tốc. - Biểu thức ĐL II NT ? - TN 1: thả viên bi 1 từ các độ cao khác nhau đến va chạm viên bi 2 (đứng yên). ? dới td của F do bi 1 td trong khoảng thời gian t thì trạng thái của bi 2 thay đổi ntn ? 3. Định luật bảo toàn động l- ợng: a) Tơng tác giữa 2 vật trong hệ kín: -Xét 2 vật m 1 , m 2 :có vận tốc tơng ứng + Trớc tơng tác: v 1 , v 2 . + Sau tơng tác: v 1 , v 2 . => Theo ĐL II NT lực tơng tác giữa các vật làm thay đổi vận tốc của chúng và gây ra gia tốc: 1 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. - BT ĐL III NT cho trờng hợp tơng tác giữa 2 vật trong hệ kín ? - Hoàn thành các y/c của GV. a = t vv ' => vmvm=tF ' (1) - F.t gọi là xung của lực, vế phải gọi là độ biến thiên của đại lợng mv hay cò gọi là độ biến thiên động lợng. ? động lợng là gì ? biểu thức tính ? đơn vị ? ? Động lợng có hớng ntn? Biểu thức độ biến thiên động lợng ? ? Trong hệ kín nếu 2 vật tơng tác với nhau thì tổng động lợng trớc và sau tơng tác cí thay đổi không ? - t vv m=F 1 11 ' 1 ; t v'v m=F 2 2 2 2 => Theo ĐL IIII NT: 21 F=F Ta có : m 1 (v 1 v 1 ) = - m 2 ( v 2 - v 1 ) <=> m 1 v 1 + m 2 v 2 = m 1 v 1 + m 2 v 2 . (1) * Tổng tích m.v của hệ 2 vật trớc va chạm bằng sau va chạm . b) Động lợng: - Đn: ( sgk). - Biểu thức: vm=p (2). - Đơn vị: kgm/s. => động lợng đặc trng cho sự chuyền CĐ giữa các vật tơng tác. c) Định luật bảo toàn động lợng: Từ (1) và (2) ta đợc: 212 1 p+p=p+p . - Trờng hợp nhiều vật trong hệ: =p i p i <=> p = p (3). (3) là nội dung ĐLBT động lợng. - Biểu thức tính độ biến thiên động lợng: p = F.t (4) Hoạt động 4: (10p). Thí nghiện kiểm chứng. - Nghiên cứu TN kiểm chứng SGK. - áp dụng ĐLBTĐL vào BT. - y/c HS đọc SGK d) TN kiểm chứng: (HS đọc SGK). => ĐLBT động lợng áp dụng cả cho TH hệ vật ban đầu có vận tốc bằng không,hoặc 1 vật có v = 0. e) Bài tập áp dụng: * Bài 3 (148-sgk): a) p = 6kgm/s. c) p = 2 2 2 1 p+p = 4,24kgm/s b) p = 0. d) p 1 =p 2 = 3kgm/s ,(p 1 ,p 2 ) = 120 0 . Hoạt động 6. - Nắm đợc nd cơ bản của bài; - BTVN: 1,2,3,4 (sgk) IV- Rút kinh nghiệm giờ dạy: 2 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. Ngày soạn: /12/2006. Tiết 46: 32. Chuyển động bằng phản lực.Bài tập về định luật bảo toàn động lợng. I- Mục tiêu: 1)Kiến thức: - Nắm vững nguyên tắc CĐ bằng phản lực. - Hiểu và phân biệt đợc hoạt động của động cơ của máy bay phản lực và tên lửa vũ trụ. 2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT động lợng để giải một số bài tập, giải thích các hiện tợng vật lí có liên quan. II- Chuẩn bị. Giáo viên: một số ví dụvề CĐ bằng phản lực. Học sinh: - Ôn lại kiến thức về động lợng. III- Tiến trình dạy- học: HĐ của HS HĐ của GV Nội dung cần đạt Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ và ĐVĐ. - Hoàn thành ? của GV. - Đa ra phơng án trả lời. ?Phát biểu ĐLBT động lợng.viết biểu thức của ĐLBT trong TH 2 vật có m 1 ,m 2 ban đầu đứng yên (ở giữa gắn 1 lò so đang bị nén) sau vc CĐ ntn? (2 vật cùng CĐ trên 1 đờng thẳng). - ĐVĐ: cho 1 xe lăn nhỏ, tren xe có gắn bút bi và 1 quả bóng (h.vẽ).nghĩ cách làm xe CĐ mà không cần td lực? => CĐ của xe lăn nhờ khí của quả bóng gọi là CĐ bằng phản lực ? lấy một số VD CĐ tơng tự? Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc CĐ bằng phản lực. - hoàn thành nhiệm vụ GV y/c. - Hiểu nguyên tắc của CĐ bằng phản lực. ? Tại sao xe lăn lại CĐ đợc?Viết BT của ĐLBT động lợng cho TH đó và nhận xét? ? Vậy CĐ bằn phản lựclà CĐ ntn? ? TL C1? ?Giải thích đợc hiện tợng súng giật khi bắn? 1- Nguyên tắc chuyển động bằng phản lực: - Là CĐ trong 1 hệ kín đứng yên,nếu có 1 phần CĐ theo 1 hớng thì phần còn lại CĐ theo hớng ng- ợc lại. Hoạt động 3: Giải thích nguyên tắc hoạt động của động cơ phản lực, tên lửa. - áp dụng nguyên tắc CĐ bằng phản lực để giải thích CĐ của máy bay phản lực và tên lửa, so sánh đợc sự khác nhau giữa 2 loại CĐ của chúng. - ghi nhớ và tiếp thu. ? Tại sao lại đạt tên cho loại máy bay CĐ nhờ khí phụt là máy bay phản lực? giải thích? ? TL C2? ?Giải thích CĐ của tên lửa? - HS đọc thên phần chữ nhỏ. 2- Động cơ phản lực.Tên lửa. a)Động cơ phản lực: - Là loại CĐ nhờ phản lực của hỗn hợp không khí và nhiên liệu đợc đốt cháy phụt về phía sau để đẩy động cơ CĐ về phía trớc. b)Tên lửa: là loại CĐ bằng phản lực. Nhng khác với máy bay phản lực là nó có thể CĐ trong chân không. 3 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. Hoạt động 4: Làm một số BT về ĐLBT động lợng. - HS làm bài theo định hớng của GV. -y/c HS làm các BT vận dụng trong sgk. Định hớng: Bài 1: ? tại sao khi ném bình khí thì nhà du hành lại CĐ về phía tầu?áp dụng ĐLBT nào để XĐ vận tốc của nhà du hành. Bài 2:tơng tự nhng CĐ của các vật không cùng hớng nên phải chọn chiều + cho CĐ của hệ. Bài 3: ?có thể coi hệ đạn nổ là kín không? áp dụng ĐLBT nào? ? Biểu diễn các véc tơ động lợng trớc và sau khi viên đạn nổ?=>hớng của mảnh đạn thứ 2? ? XĐ độ lớn và vận tốc của mảmh đạn 2 ntn? 3- Bài tập về ĐLBT động l ợng: * Bài 1: (sgk) - Theo ĐLBT động lợng và CĐ của ngời và bình khí cùng phơng nên có: MV + mv = 0 => V = - mv/M = - 1.6m/s. Dấu ngời CĐ về phía tầu ngợc so với CĐ của bình khí. * Bài 2 (sgk). Theo ĐLBT động lợng ta có (chiều+của vật 1) m 1 v 1 m 2 v 2 = -m 1 v 1 + m 2 v 2 => m 1 /m 2 = 0,6. * Bài 3: (sgk) - coi hệ đạn nổ là hệ kín.áp dụng ĐLBT động lợng có: 21 p+p=p . (p 1 ,p)=45 0 ; p 1 = 1000kgms -1 ;p = 1413kgms -1 => p = p 1 2 => p 1 = p 2 = 1000kgm/s Vậy: v 2 = 1000m/s. Hoạt động 5: Củng cố và giao BTVN. - Hiểu đợc ND cơ bản của bài, áp dụng đợc ĐLBT động lợng vào BT và nguyên tắc CĐ bằng phản lực vào giải thích một số hiện tợng vật lí có liên quan. - Bài tập tại lớp: bài 1(153-sgk) - BTVN: 2,3 (sgk-153). - Ôn lại kiến thức về công đã học. IV- Rút kinh nghiệm giờ dạy: Ngày soạn: /12/2006. Tiết 47: 33. Công và công suất I- Mục tiêu: 1)Kiến thức: - Phân biệt đợc KN công trong ngôn ngữ thông thờng và KN công trong vật lí. 4 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. - Biết đợc công cơ học đợc gắn với 2 yếu tố: lực td và độ dời điểm đặt theo phơng của lực và BT. - Hiểu công là đại lợng vô hớng,KN công cản và công phát động. - KN công suất,ý nghĩa của công suất trong thực tiễn đs và kt.Giải thích đợc ứng dụng trong hộp số ô tô ,xe máy. 2) Kỹ năng: - áp dụng công thức tính cộng trong các TH lực td theo các hớng khác nhau. II- Chuẩn bị. Giáo viên: Giáo án. Học sinh: - Ôn lại kiến thức về công đã học. III- Tiến trình dạy- học: HĐ của HS HĐ của GV Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ và ĐVĐ. - Đa ra một số VD có liên quan đến KN công trong thực tiễn để HS chỉ ra KN công đã học. Hoạt động 2: Xây dựng biểu thức tính công trong TH tổng quát. - Nhớ lại công thức tính công cơ học của lực F td vào vật làm nó di chuyển quãng đờng s biết F và s cùng phơng. => F = F 1 s = F.s.cos = s.F . - XĐ công của F td là biến đổi và quỹ đạo không thẳng. - TD lực F vào vật m theo phơng hợp với độ dời s 1 góc => XĐ công của lực F ? ? TL C1? ? TL C2? ? TL C3? 1- Công: * Định nghĩa: (sgk). * Biểu thức: A = F.s.cos (1) Trong đó: = (F,s). * Chú ý: + cos > 0 ( < 90 0 ) => A > 0 gọi là công phát động. + cos < 0 (90 0 < <,= 180 0 ) => A < 0 gọi là công cản. + cos = 0 ( = 90 0 ) => A = 0 lực không thực hiện công. => BT (1) chỉ đúng đối với F = const. => nếu công của lực F biến đổi và quỹ đạo không thẳng thì công toàn phần = tổng công nguyên tố A. A = A với A = s.F * Đơn vị của công: là Jun (J) 1J = 1N.m. HĐ 3: Xây dựng kn công suất. ? Trong thực tế khả năng thực hiện công của những vật khác nhau có giống nhau không? vì sao?Chỉ ra cách phân biệt? => KN công suất. 2- Công suất: * Định nghĩa: (sgk) * Biểu thức: tốc độ thực hiện công của vật hay công suất là: P = A/t (2) * Đơn vị: là oát (W) Hay: 1W = 1J/1s. 5 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. ? TL C4? 1kW = 1000W; 1MW = 1000.000W 1 mã lực = 1 HP = 736W. * chú ý : - 1KW.h = 3,6.10 6 J = 1số điện là đợn vị của công. - Biểu thức khác của công suất: vF= t s.F = t A =P (3) + Nếu t lớn thì công suất là giá trị trung bình P tb ; + Nếu t << thì P là giá trị tức thời tại điểm xét. * ứng dụng: Hộp số của động cơ ôtô. (sgk). 3- Hiệu suất: - là tỉ số giữa công có ích và công toàn phần: H = A / A (%) (4) HĐ 3: Làm bài tập áp dụng. - Cá nhân hoàn thành y/c của gv. -y/c HS làm bài tập vận dụng trong sgk. *Định hớng: + các lực td vào vật => XĐ công của các lực. + Tìm công có ích. + XĐ hiệu suất. 4- Bài tập vận dụng: * BT 1: (sgk). *BT2: (bài 2 -159 sgk). HĐ 4: củng cố và BTVN. - Nắm đợc ND cơ bản của bài. - BTVN: 3,4,5 (sgk) và các Bt trong SBT. - Giờ sau chữa BT. IV- Rút kinh nghiện giờ dạy: Ngày soạn: /1/2007. Tiết 48: Bài tập I- Mục tiêu: 1)Kiến thức: - Nắm vững các ĐLBT đã học. 6 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. - Biết cách vận dụng ĐLBT động lợng trong các trờng hợp cụ thể . 2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải một số bài tập, giải thích các hiện tợng vật lí có liên quan. II- Chuẩn bị. Giáo viên: - các dạng bài tập cơ bản Học sinh: - Ôn lại kiến thức ĐLBT động lợng , công ,công suất. III- Tiến trình Dạy- học: 1.Hũn bi thộp cú khi lng 200g ri t do t cao h = 20cm xung mt phng nm ngang. Sau va chm hũn bi bt ngc tr li vi tc nh c. Tớnh bin thiờn ng lng ca hũn bi.Ly g = 10m/s 2 . A. 0 B. 0,4kgm/s C.0,8kgm/s D.1,6kgm/s. 2.Hũn bi thộp cú khi lng 400g ri t do t cao h = 80cm xung mt phng nm ngang. Sau va chm gia hũn bi v mt phng, hũn bi nm yờn trờn mt phng. Tớnh bin thiờn ng lng ca hũn bi. Ly g = 10m/s 2 . A. 0 B.3,2 kgm/s C. 1,6 kgm/s D.8 kgm/s. 3. Mt qu búng khi lng m ang bay vi vn tc v thỡ p vo 1 bc tng v bt tr li vi cựng vn tc. bin thiờn ng lng ca qu búng l: A. mv B. mv C. 2mv D. -2mv. 4. Chn cõu sai: A. ng lng ca vt l i lng vộc t. B. bin thiờn ng lng ca mt vt trong mt khong thi gian bng xung ca lc tỏc dng lờn vt trong khong thi gian y. C. Khi vt trng thỏi cõn bng thỡ ng lng ca vt bng 0. D. ng lng cú n v kgm/s. 5. Hai vt cú khi lng m 1 = 1kg, m 2 = 3kg chuyn ng vi vn tc v 1 = 3m/s, v 2 = 1m/s. Tng ng lng ca h trong cỏc trng hp 1 v v v 2 cựng phng , ngc chiu. A. 6kgm/s B. 3kgm/s C. 10kgm/s D. 0. 6. Mt vn cú khi lng 1kg ri t do xung t trong khong thi gian 0,5s. c bin thiờn ng lng ca vt trong khong thi gian ú l:Ly g = 9,8m/s 2 . A. 5kgm/s B. 4,9kgm/s C. 10kgm/s D. 0,5 kgm/s. 7. ng lng c tớnh bng: A. Nm/s B.Nm C. N.s D. N/s. 8. Khi lc F (khụng i) tỏc dng lờn vt trong khong thi gian t thỡ a lng no sau õy c gi l xung ca lc F trong khong thi gian t: A. P B. t F C. tF D. t P . 9. iu no sau õy l sai khi núi v ng lng. A. Trong h kớn ng lng ca h c bo ton.; B. ng lng ca h khụng ph thuc vo h quy chiu. C. ng lng xỏc nh bng tớch khi lng ca vt v vộc t vn tc ca vt y. D. ng lng l mt i lng vộc t. 10. iu no sau õy l sai khi núi v cỏc trng hp ca h cú ng lng bo ton. A. Cỏc vt trong h hon ton khụng tng tỏc vi cỏc vt bờn ngo i h. B. Tng tỏc ca cỏc vt trong h vi cỏc vt bờn ngoi ch din ra trong thi gian rt ng n. 7 Lý Thi Thu Ph¬ng VLNC-IV. C. Hệ không kín nhưng tổng hình chiếu các ngoại lực theo một phương nào đó bằng 0 , thì theo phương đó động năng cũng được bảo toàn. D. Hệ hoàn tòan kín. 11. Một vật nhỏ khối lượng m = 2kg trượt xuống một đường dốc thẳng nhẵn tại một thời điểm xác định có vận tốc 3m/s, sau đó 4s vật có vận tốc 7m/s, tiếp ngay sau đó 3s vật có động lượng (kgm/s) là: A 6 kgm/s. B. 10kgm/s. C. 20kgm/s D. 28kgm/s. 12. Vật m 1 = 1kg chuyển động với vận tốc v 1 = 6m/s đến va chạm hoàn toàn mềm vào vật m 2 = 3kg . Ngay sau va chạm vận tốc vật m 2 là : A. 2m/s. B. 1,5 m/s. C. 24m/s. D. 2/3 (m/s). 13. Vật m 1 = 2kg chuyển động với vận tốc v 1 đến va chạm hoàn toàn mềm vào vật m 2 = 3kg . Ngay sau va chạm vận tốc vật m 2 là 2m/s.Tính ận tốc vật m 1 ? A. 3m/s. B. 1,2 m/s. C. 5m/s. D. 0,8 (m/s). 14. Một người có khối lượng m 1 = 50kg đứng trên chiếc thuyền có khối lượng m 2 = 200kg. Người nhẩy từ thuyền theo phương nằm ngang với vận tốc 4m/s đối với thuyền.Biết rằng lúc đầu thuyền có vận tốc v = 0 (bỏ qua lực ma sát). Độ lớn vận tốc của thuyền ngay sau khi người nhẩy là: A. 0,8m/s B. 0,6 m/s. D. 8 m/s. D. Một kết quả khác. 15. Một vật có khối lượng m chuyển động theo hướng động với vận tốc v, va chạm với một vật khác có cùng khối lượng m cũng chuyển động với vận tốc v nhưng theo hướng Bắc. Sau va chạm cả hai nhập thành một vật khối lượng 2m.Vật tạo thành sau va chạm sẽ chuyển động theo hướng Đông - Bắc với vậntốc bao nhiêu. A. v 2 B. v / 2 C. v/2. D. – v/2. 16. Một người đang ngối trên một xe goòng C§ đều trên một đường ray. Vận tốc của xe thay đổi thế nào nếu người đó nhảy ra khỏi xe ? A.Tăng tốc. B.Giảm tốc. C.Giữ nguyên vận tốc. D.Không thể xác định vì không đủ dữ kiện. 17.Trong các chuyển động sau đây, chuyển động nào không dựa trên nguyên tắc của ĐLBT động lượng ? A. Chuyển động của tên lửa. B. Chuyển động của con mực ống khi tẩu thoát. C. Chuyển động của quả bong bóng xì hơi khi vượt khỏi tay. D. Chiếc máy bay trực thăng đang bay trên bầu trời. 18. Trong các hiện tượng sau đây, hiện tượng nào không liên quan đến ĐLBT động lượng. A. Vận động viên chạy lấy đà để nhẩy được xa. B. Xe ôtô xả khói khi ở ống thải khi chuyển động. C. Một người nhảy từ thuyền lên bờ làm cho thuyền chuyển động ngược lại. D. Một người nhảy từ bờ lên thuyền làm cho thuyền thay đổi hướng chuyển động. 19. Trong qúa trình nào sau đây , động lượng của ôtô được bảo toàn. A. Ôtô tăng tốc. B. Ôtô giảm tốc. C. Ôtô chuyển động tròn đều. D.Ôtô chuyển động thẳng đều trên đường không có ma sát. 20. Phát biểu nào sâu đây là chưa chính xác. A. Vật rơi tự do không phải là hệ kín vì trọng lực tác dụng lên nó là ngoại lực. B. Một hệ vật gọi là hệ kín khi không có ngoại lực tác dụng lên hệ. C. Hệ vật gồm: “Vật rơi tự do và trái đất” được xem là hệ kín khi không kể lực tương tác giữa hệ vật với những vật khác ( Mặt trời và các hành tinh ). D. Hệ chỉ chịu tác dụng của nội lực thì động lượng của hệ được bảo toàn. 21. Một quả đạn đang đứng yên đột ngột nổ và vỡ thành 2 mảnh. Hỏi 2 mảmh phải bay theo những phương hợp với nhau một góc bao nhiêu độ ? A. 0 0 B. 90 0 C.180 0 D. Không thể xác định vì chưa đủ dữ kiện . 8 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. 22. Mt viờn n ang bay ngang. Cỏch mt t 200m, vi vn tc 300m/s thỡ n thnh 2 mnh cú khi lng m 1 = 10kg v m 2 = 20kg. Mnh 1 bay lờn theo phng thng ng vi vn tc v 1 = 519 m/s. Ly g = 10m/s 2 . Vn tc mi mnh ngay sau khi n n l: A. v 1 = v 2 = 519m/s. B. v 1 = 500m/s; v 2 = 200 m/s. C. v 1 = 400 m/s; v 2 = 200 m/s D. Kt qu khỏc A,B,C. 23. Mt ngi nng 80kg leo lờn mt cu thang. Trong 10s ngi ú leo lờn c 6m tớnh theo phng thng ng. Cho g = 9,8 m/s 2 .Cụng sut ca ngi ú thc hin c tớnh theo HP (1HP = 745,7W) l: A. 0,63 HP. B. 1,26HP C. 1,8 HP D. 2,10 HP. 24. Chn cõu sai: A. i lng so sỏnh kh nng thc hin cụng ca cỏc mỏy khỏc nhau trong cựng 1 khong thi gian l cụng sut. B. Cụng sut l i lng o bng thng s gia ln ca cụng v thi gian dựng thc hin cụng y. C. Giỏ tr ca cụng khụng ph thuc vo h quy chiu. D. Lc ch sinh cụng khi phng ca lc khụng vuụng gúc vi phng dch chuyn. 25. Chn ỏp ỏn ỳng. Khi ụtụ (xe mỏy) lờn dc. A. Ngi lỏi xe sang s ln ( bng cỏch i bỏnh xe rng trong hp s sang bỏnh xe nhiu rng hn) tng cụng sut ca xe. B. Ngi lỏi xe sang s nh tng vn tc ca xe. C. Ngi lỏi xe sang s nh tng cụng sut ca xe. D. Ngi lỏi xe sang s nh tng lc kộo ca xe. 26. Chn ỏp ỏn ỳng nht. Cụng cú th thc biu th bng tớch ca: A. Lc v vn tc. B. Lc v quóng ng i c. C. Lc, quóng ng i c v khong thi gian. D. Nng lng v khong thi gian. Ngày soạn: /12/2006. Tiết 49: 34. Động năng.Định lý động năng I- Mục tiêu: 1)Kiến thức: - Nắm vững ĐLBT cơ năng. - Biết cách thiết lập ĐLBT cơ năng trong các trờng hợp cụ thể của lực đàn hồi và trọng lực.Từ đó mở rộng thành ĐL tổng quát khi lực td là lực thế nói chung. 2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải một số bài tập, giải thích các hiện tợng vật lí có liên quan. II- Chuẩn bị. Giáo viên: - chuẩn bị H.37.1;37.4a phóng to, con lắc đơn và con lắc lò so (nếu có). Học sinh: - Ôn lại kiến thức về động năng và thế năng. III- Tiến trình dạy- học: HĐ của HS HĐ của GV Nội dung cần đạt 9 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV. HĐ 1 : ĐVĐ - Hoàn thành y/c của GV ? Nhắc lại Kn năng lợng và kể tên ? ? Đn công cơ học và Biểu thức ? ? Giải thích hoạt động của cần cẩu ở hình 34.1-SGK ? => W đ phụ thuộc vào những yếu tố nào.nc bài mới. HĐ 2: XD khái niệm độg năng, - Dự đoán các yếu tố mà động năng phụ thuộc. - Ghi nhớ. - Hoàn thành C2. - khả năng thực hiện công lớn nếu vật mang năng lợng lớn. ? Từ TN cho biết W đ phụ thuộc vào những yếu tố nào ? => Đn động năng. ? TL C2 ? 1. Động năng: * Định nghĩa: (sgk). * Biểu thức: W đ = mv 2 /2 (1) * đơn vị : J * Nhận xét: + động năng là đại l- ợng vô hớng, luôn dơng. + W đ có tính tơng đối , phụ thuộc vào hqc. + (1) đúng ch cả vật CĐ tịnh tiến. HĐ 3: XD định lí động năng. - Hoàn thành y/c của GV theo định hớng: => viết đợc các công thức có liên quan. - ghi nhớ và tiếp thu. - Một vật CĐ với v 1 chịu tác dụng F = h/s thì chuyển dời đ- ợc s và đạt v 2 . ? công của F thu dợc có liên hệ ntn với độ biến thiên động năng của vật ? tìm biểu thức toán học? Định hớng: * F t/d vật có gia tốc không ? * Độ rời của vật XĐ ntn? * Công của ngoại lực liên hệ với F ? - GV đa Kn độ biến thiên đông năng. =>những lu ý. * Công của vật sinh ra bằng và trái dấu với công của ngoại lực => vật sinh công (+) thì động năng của vật giảm. 2- Định lí động năng: - Khi F t/d vào vật m làm vật thay đổi vận tốc từ v 1 đến v 2 có gia tốc: m F a = . A 12 = 22 1 1 2 2 mvmv (1) v 2 2 - v 1 2 = 2as A 12 = F.s Hay A 12 = W đ2 - W đ1 = W đ (2) (2) là định lí động năng. * Vậy: độ biến thiên động năng của 1 vật bằng công của ngoại lực tác dụng lên vật. + A > 0 => động năng tăng. + A < 0 => động năng giảm + (2) đúng trong cả TH F thay đổi và vật có thể có dạng đờng đi bất kì. HĐ 4: Vận dụng: - Hoàn thành y/c của GV. * Đ.A : B - Đa các Bt trắc nghiệm để Hs vận dụng. ( lí giải việc trọn đáp án) 3- Bài tập vận dụng: Các bài tập trắc nghiệm: * Mt vt khi lng khụng i ng nng ca nú tng lờn 9 ln giỏ tr ban u ca nú.Khi ú ng lng ca vt s l: 10 [...]... Đ.A: B - Nhớ lại công thức động năng và công của ngoại lực => lập luận và đa ra kết luận - Bt tự luận: ( Hs tự làm theo gợi ý) A Bng 4,5 ln giỏ tr ban u B Bng 3 ln giỏ tr ban u C Bng 9 ln giỏ tr ban u D Bng 81 ln giỏ tr ban u =>B ** ng nng ca vt tng khi: A Gia tc ca vt tng B Cỏc lc t/d lờn vt sinh cụng dng C Vn tc ca vt v > 0 D Gia tc ca vt a > 0 => B Bài tập tự luận: ôtô tăng tốc: 10km/h->20km/h;... hồi nh là 1 năng lợng dự trữ để sinh công của vật khi biến dạng - Tính đợc công của lực đàn hồi thực hiện khi vật biến dạng => biẻu thức - Nắm vững mối quan hệ: Công của lực đàn hồi bằng độ giảm thế năng đàn hồi - Hiểu b/c thế năng đàn hồi do tơng tác của lực đàn hồi (lực thế) giữa các phân tử của vật biến dạng đàn hồi - Liê hệ thực tế để giải thích đợc khả năng sinh công của vật hoặc hệ vật biến dạng... học HĐ 2: Tìm hiểu Kn thế năng - Phán đoán kết quả sịnh công ? phán đoán trong 2 VD nêu 1- Khái niệm thế năng: của các VD đã nêu trên cánh cung và búa máy thực - Thế năng là năng lợng vật có đợc => thế năng phụ thuộc vào độ hiện công lớnhơn khi nào ? khi có vị trí tơng đối so với vị trí cao của búa và độ biến dạng ? Năng lợng là thế năng => thế ban đầu ( hay so với trạng thái khi của cung tên năng phụ... thuộc vào những yếu cha biến dạng) tố nào ? => Kn thế năng HĐ 3: XĐ công của trọng lực, XD biểu thức thế năng trọng trờng - Làm việc với phiếu học tập - y/c Hs hoàn thành y/c1 trong 2- Công của trọng lực: phiếu học tập: Biểu thức: ABC = P.(zB-ZC) = B -Định hớng: để XĐ đợc công của mg.(zB-ZC) (1) zB trong lực trong dích chuyển từ B *NX: Công của trọng lực đến C cần chia đoạn đó thành không phụ thuộc vào... đợc gọi là lực thế zC C ? NX sự phụ thuộc của công trọng hay lực bảo toàn => ABC = Ai = (P.z) lực vào dạng quỹ đạo chuyển 3- Thế năng trọng trờng: động ? Đặt Wt = mgz (2)và - Công là số đo sự biến đổi năng - Thông báo Kn lực thế gọi là thế năng trong trờng thì lợng ? TL C1 ? khi vật dịch chuuyển từ VT 1 đến VT 2 bất kỳ luôn có: - Ghi nhớ ? NX mối quan hệ công của trong ABC = WtB - WtC = Wt lực và sự... khoảng thời gian nh nhau So sánh F và A trong 2 TH Gợi ý: + Wđ ~ v2 => A1 A2 2 v 2 v12 A = F.s =m.a.s = m 2 HĐ 5: Giao nhiệm vụ VN - Nắm đợc ND cơ bản của bài; - Làm các BT trong sgk và sbt - Đọc trớc bài 35 Ngày soạn: ./12/2006 Tiết 50: 35 Thế năng.Thế năng trọng tr- ờng I- Mục tiêu: 1)Kiến thức: - Tìm đợc công của trọng lực mà vật dịch chuyển => Biểu thức thế năng trọng trờng - Mqh Công cỏa trọng... vật m gằn vào 1 lò hồi: so nằm ngang, 1 đầu cố đinh, 13 Lý Thi Thu Phơng VLNC-IV 2 1 2 2 kx kx A12 = A = 2 2 - pp đồ thị: trong khoảng biến dạng đàn hồi BC ta cũng chia BC = x => A = F x = -kxx đầu kia di chuyể đợc theo phơng ngang (Fc = 0) ? Nhận xét công của lực đàn hồi thực hiện đợc ? Lực đàn hồi có phải là lực thế không? vì sao? ? TL C2 ? - Ghi nhớ ? nhận xét về công của lực đàn hồi thực hiện đợc... quả cầu sau vc là vc ?vận tốc của mỗi vật sau vc? Đạn: m = 10g có v0 theo phơng ngang xuyên qua tâm quả cầu rơi cách mép bàn s2 = 15m, q.cầu s1 = 6m cho h = 1m XĐ: a) v0 = ? ; b) Wđ = ? Giải: a)Theo ĐLBT động lợng: mv0 = mv + MV (vì các vận tốc cùng phơng) ? ĐLBT động lợng => mv + MV => v0 = (*) v0 ? m - Xét theo phơng ngang của CĐ 1 vật ném ngang có: 2h g s = vt = v => v = s g 2h ? Wđ = ? tại sao có... do h = 10m a) v1 = ? (h1 = 5m); v2 = ? ( chạm nớc) ,g = 10 m/s2 b) Nếu v0 = 2m/s => v2 =? c) ĐK ý b và trong nớc s = 3m ( thẳng đứng) => W = ? Giải: a) v1 = 2gh 1 = 10m/s ; v2 = 2gh 2 = 14,14 m/s b) chọn gốc thế năng tại mặt nớc theo ĐLBT cơ năng: Wđ = -Wt Wđ2 Wđ1 = Wt1 Wt2 => v22 = v02 + 2gh2 = 14.28m/s c) Khi ngời CĐ đợc s trong nớc ngoài lực thế vật còn chịu td của lựckhông thế nên công của... lợng tống cộng 800kg đi từ VT xuất phát cách mặt đất 10m tới 1 trạm dừng trên núi ở độ cao 550m sau đó tới độ cao 1300m a Tìm thế năng trọng trờng tạicác vị trí.(lấy gốc thế năng lần lợt tại mặt đất và tại điểm dừng thứ nhất) b) Tính công của trọng lực khi buồng cáp treo di chuyển: + Từ VT xuất phát đến trạm thứ nhất; + từ trạm 1 đến trạm 2 => so sánh công trong 2 TH trên Ngày soạn: ./12/2006 Tiết 51: . tự luận: ( Hs tự làm theo gợi ý) A. Bng 4,5 ln giỏ tr ban u. B. Bng 3 ln giỏ tr ban u. C. Bng 9 ln giỏ tr ban u. D. Bng 81 ln giỏ tr ban u. =>B ** ng nng ca vt tng khi: A. Gia tc ca vt. = 100 0W; 1MW = 100 0.000W 1 mã lực = 1 HP = 736W. * chú ý : - 1KW.h = 3,6 .10 6 J = 1số điện là đợn vị của công. - Biểu thức khác của công suất: vF= t s.F = t A =P (3) + Nếu t lớn thì công. một số VD có liên quan đến KN công trong thực tiễn để HS chỉ ra KN công đã học. Hoạt động 2: Xây dựng biểu thức tính công trong TH tổng quát. - Nhớ lại công thức tính công cơ học của lực