GA 1 Tuần 4

Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2006 Môn : Học vần bài 14 BÀI : D , Đ I.Mục tiêu : -Đọc được d ,đ,dê , đò ; từ và câu ứng dụng. -Viết được : d ,đ ,dê, đò . -Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề :dế cá cờ ,bi ve ,lá đa . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật các từ khoá: dê, đò và câu ứng dụng dì na đi đò, bé và mẹ đi bộû). -Tranh minh hoạ phần luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Tiết học âm vừa qua các con học âm gì -Cho 1HS khá giỏi,1em trung bình,và 3 em yếulần lượt đọc , phân tích ,đánh vần một số âm ,tiếng n,m ,nơ ,me …… -Cho HS viết tiếng ,dãy 1: nơ , dãy 2 : me , dãy 3 :má - Cho 1 HS giỏi đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em học 2 âm mới : d , đ GV viết 2 âm lên bảng bằng phấn màu ,GV đọc lại cho cả lớp đọc theo 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: m d cấu gồm có nét cong trái và nét móc dưới ,giáo viên phat âm -m n ,m -Các em HS cả 3diện đọc và trả lời theo yêu cầu -Từng dãy viết vào bảng con theo yêu cầu - 1HS đọc câu ứng dụng tìm tiếng cóâm n ,m Dê, đò. Âm ê, âm o và thanh huyền đã học. - HS đọc theo giáo viên : d ,đ -HS nhìn bảng phát âm d HS cài âm d -Thêm âm ê 1 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân mẫu -Các con cài âm d - có âm d muốn được tiếng dêcon thêm âm gì ? -Các con cài tiếng dê -GV hướng dẫn đánh vần và đọc trơn : d – ê – dê -Hướng dẫn HS xem tranh minh họa con dê hỏi tranh vẽ gì ? -GV rút ra tiếng khóa dê viết lên bảng -GV viết bảng dê Gọi HS phân tích - GV đọc mẫu rồi cho HS luyện đọc trơn tiếng khóa cá nhân , nhóm , cả lớp - bhướng dẫn viết : - GV viết mẫu ;d ,dê lưu ý nối nét GV chỉnh sữa cho học sinh. Âm đ (dạy tương tự âm d). - Chữ “đ” gồm d thêm một nét ngang. - So sánh chữ “d" và chữ “đ”. -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra, có tiếng thanh. -Cài âm âm đ - Có âmđ muốn được tiếng đò ta thêm âm gì và dấu gì ? - Các con cài tiếng đò - GV viết tiếng đò lên bảng hướng dẫn HS đọc đ _ o _ đo _ huyền _ đò - GV cho HS xem tranh minh họa rút ra tiếng đò ghi lên bảng HS cài tiếng dê HS đánh vần và đọc trơn tiếng khóa cá nhân, nhóm, cả lớp . -Tranh vẽ con dê -HS phân tích tiếng dê có âm d đứnatrước âm ê đứng sau -HS đọc trơn tiếng khóa theo từng cá nhân , nhóm ,cả lớp . -Hsviết bảng con d , dê theo hướng dẫn của giáo viên Giống nhau: Cùng có một nét cong hở phải và một nét móc ngược Khác nhau: m đ được có thêm một nét ngang. Lắng nghe.học sinh đọc cá nhân ,nhóm , cảlớp đồng thanh - HS cài âm đ - HS thêm âm o và dấu huyền trên o - HS cài tiếng đò -HS đọc trơn đánh vần tiếng khóa cá nhân ,nhóm , cả lớp . - HS luyện đọc trơn , đọc cá nhân , nhóm , cả lớp . -HS viết bảng con đ ,đò theo hướng dẫn của GV . Da, dê, do, đa, đe, đo (CN, nhóm, lớp) 2 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân - GV đọc mẫu , rồi cho HS luyện đọc trơn tiếng đò - Hớng dẫn HS viết bảng con đ , đò GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: Yêu cầu học sinh đọc các tiếng ứng dụng trên bảng. Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm vừa mới học. GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Tiết 2 3 Luyện đọc : a )Luyện đọc : .Luyện đọc lại âm mới học ở tiết 1 -GV GV cho HS nhìn bảng đọc trơn bài ở tiết 1 - Luyện đọc câu ứng dụng : -GV cho HS mở SGK làm việc nhóm đôi : quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng -GV cho HS đọc : cá nhân nhóm cả lớp . Chỉnh sửa lỗi cho HS . Cho HS tìm tiếng có âm mới học . -GV đọc mẫu câu ứng dụng : Dì na đi đò ,bé và mẹ đi bộ b )Luyện viết : - GV viết mẫu từng chữ từng dòng ,và hướng dẫn HS viết vào vở : d ,đ ,dê ,đò - GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho HS . Tư thế ngồi viết cách cầm bút - GV thu một số bài chấm và nhận 1 em lên gạch: da, dê, đi. 6 em, nhóm 1, nhóm 2.nhóm 3 1 em. Đại diện 3 nhóm, mỗi nhóm 3 em. - HS đọc âm dộc trơn tiếng khóa , câu ứng dụng : cá nhân , nhóm , cả lớp đồng thanh -Từng nhóm đôi quan sát tranh ,thảo luận nhận xét . - HS đọc câu ứng dụng . Tìm tiếng có âm mới dì ,đi , đò Vài HS đọc lại câu ứng dụng . - HS viết vào vở tập viết , viết tưng dòng theo hướng dẫn của GV Nghỉ 5 phút. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. HS trả lời theo câu hỏi của GV 3 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân xét bài viét của học sinh C )Luyện nói : GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. − Tranh vẽ gì? − Em biết những loại bi nào − Dế sống ở đâu? − Cá cờ thường sống ở đa? Giáo dục tư tưởng tình cảm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học -Trò chơi tìm tiếng có âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò:dặn dò HS về nhà đọc lại bài và tìm tiếng có âm mới học viết vào bảng con HS đọc bài trong SGK Đại diện 3 nhom s lên thực hiện trò chơi Môn : Đạo đức: tiết 4 BÀI 4 : GỌN GÀNG, SẠCH I.Mục tiêu -Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạcg sẽ . -Biết lơi ích của việc ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ . - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc ,quần áo gọn gàng ,sạch sẽ . II.Chuẩn bò : Vở bài tập Đạo đức 1. -Bài hát “Rửa mặt như mèo”. -Vở bài tập đạo đức 1 . -Bút chì hoặc sáp màu . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: - o quần bẩn em pjải làm sao ? -Tóc bù xù em phải làm gì ? Giáo viên nhận xét 2.Bài mới : Giới thiệu bài tiết đạo đức hôm nay các con học bài gọn gàng sạch sẽ , giáo viên ghi tựa Nhờ ba mẹ giặt sạch Em nhờ mẹ chải cho gọn gàng Cả lớp hát. Vài học sinh đọc lại tựa bài 4 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân bài Hoạt động 1: Hát bài “Rửa mặt như mèo” .GV cho cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”. GV hỏi :Bạn mèo trong bài hát có sạch không? Vì sao em biết? − Rửa mặt không sạch như mèo thì có tác hại gì? GV kết luận: Hằng ngày, các em phải ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ, mọi người khỏi chê cười. Hoạt động 2: Học sinh kể về việc thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. − Yêu cầu học sinh nói cho cả lớp biết mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế nào? GV kết luận: Khen những học sinh biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và đề nghò các bạn vỗ tay hoan hô. Nhắc nhở những em chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 3. Yêu cầu các cặp học sinh quan sát tranh ở bài tập 3 và trả lời các câu hỏi: − từng tranh, bạn đang làm gì? − Các em cần làm như bạn nào? Vì sao? GV kết luận : Hằng ngày các em cần làm như các bạn ở các tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8 – chải đầu, mặc quần áo ngay ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi. Lắng nghe. Lần lượt, một số học sinh trình bày Lắng nghe. Từng cặp học sinh thảo luận. Từng HS lên trình bày trước lớp Cá bạn nhận xét Học sinh thảo luận nhóm 2quan sát tranh bài tập 3 Trả lời trước lớp theo từng tranh. Lắng nghe. Đọc theo hướng dẫn của GV. “Đầu tóc em chải gọn gàng o quần sạch sẽ, trông càng đáng yêu ”. 5 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân gàng, sạch sẽ.i Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ cuối bài. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Nêu lại tên bài. Lắng nghe. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. ø Môn : Thủ công tiết 4 Bài :Xé ,dán hình vuông ,hình tròn (2 tiết ) Tiết 1 : Xé ,dán hình vuông I .Mục tiêu : - Biết cách xé ,dán hình vuông . - Xé ,dán được hình vuông ,đường xé có thể chưa thẳng ,và bò răng cưa .Hình dán có thể chưa phẳng . II.Đồ dùng dạy học : -Bào mẫu xé dán hình vuông - Giấy màu ,giáy trắng có kẻ ô - Hồ dán khăn lau tay III. Hoạtđộng dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 6 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân 1 KTBC : -GV kiễm tra dụng cụ học tập của HS -GV đánh giá sản phẩm xé ,dán hình tam giác 2.Dạy bài mới : - GV giới thiệu bài tiết thủ công hôm nay các con học bài xé ,dán hình vuông .GV ghi tưa bài lên bảng lớp . 3 .Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét . -GV cho học sinh xem bài mẫu gợi ý câu hỏi -Các em hãy quan sát và phát hiện một số đồ vật xung quanh mình có dạng hình vuông ? -GV xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình vuông . Em hãy ghi nhớ đặc điễm của các hình đó để tập xé dán cho đúng hình . 4. GV hướng dẫn mẫu -GV làm mẫu các thao tác vẽ và xé lấy một tờ giấy màu điếm ô và vẽ một hình vuông có các cạnh là 8ô HS để dụng cụ học tập lên bàn cho GV kiễm tra Vài HS đọc lại tựa bài HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV HS1 viên gạch hình vuông HS2 cái khăn hình vuông HS quan sát 7 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân -GV làm thao tác xé từng cạnh một nhứe hình chữ nhật . -Sau khi xé xong ,lật mặt sau cho HS quan sát - GV cho HS lấy giấy nháp có kẻ ô tập đánh dấu và xé hình vuông - Hướng dẫn dán hình : 5.Hướng dẫn HS thực hành GV yêu cầu HS đặt tờ giấy màu trước mặt GV theo dõi hướng dẫn HS làm -Sau khi đã xé được hình vuông hướng dẫn HS cách dán hình - Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm IV .Nhận xét dặn dò : -Nhận xét về tình hình học tập của học sinh -GV đánh giá sản phẩm -Dặn dò HS chuẩn bò cho tiết họcsau HS quan sát giáo viên làm HS làm trên giấy nháp HS quan sát Hs đặt tờ giấy màu trước mặt điếm ôvẽ và xé hình vuông có cạnh 8ô HS tiến hành dán hình vào vở thủ công như GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2006 Môn : Học vần (2 tiết ) BÀI : T , TH. I.Mục tiêu : - Đọc được : t ,th ,tổ ,thỏ,từ và câu ứng dụnh . - Viết được :t , th , tổ , thỏ . -Luyện nóitừ 2 -3 câu theo chủ đề ổ ,tổ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ của các từ khoá: tổ, thỏ và câu ứng dụng bố thả cá mè, bá thả cá cờ. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: ổ, tổ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTB:tiết học trước các con học 8 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân bài d ,đ cô kiểm tra lại bài -Đọc bảng con :d, đ ,dê ,đò -Viết bảng con :đò ,dê ,đê -Đọc bài trong sách GK -GV nhận xét 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV đưa tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Trong tiếng tổ, thỏ có âm gì và dấu thanh gì đã học? Hôm nay, chúng ta sẽ học chữ và âm mới: t, th (viết bảng t, th) 2.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ :GV hỏi: Chữ t giống với chữ nào đã học? So sánh chữ t và chữ đ? Yêu cầu học sinh tìm chữ t trên bộ chữ. Nhận xét, bổ sung. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm.GV phát âm mẫu: âm t. (lưu ý học sinh khi phát âm đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh). GV chỉnh sữa cho học sinh. -Giới thiệu tiếng: GV gọi học sinh đọc âm t. GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh. Có âm t muốn có tiếng tổ ta làm như thế nào? Yêu cầu học sinh cài tiếng tổ. GV cho học sinh nhận xét một số bài ghép của các bạn. GV nhận xét và ghi tiếng cô lên bảng. Gọi học sinh phân tích . 2 HS yếu đọc đánh vần N 1viết đò ,N2 viết dê ,N3 viết đê 2 HS đọc bài trong SGK Tổ, thỏ Âm ô, o, thanh hỏi đã học. Theo dõi. Giống chữ đ. Giống nhau: Cùng một nét móc ngược và nét ngang. Khác nhau: Âm đ có nét cong hở phải, t có nét xiên phải Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm. 6 em, nhóm 1, nhóm 2.nhóm 3 Lắng nghe. Thêm âm ô đứng sau âm t, thanh hỏi trên âm ô. Cả lớp cài: tổ. Nhận xét một số bài làm của các bạn khác. Lắng nghe. 1 em 9 Ngày soạn: 30-8-09 Lê Thò Bích Vân Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần. .GV chỉnh sữa cho học sinh. Hướng dẫn hs đọc t , t –o-â tô- hỏi –tổ ,tổ -Hướng dẫn HS viết bảng con t , tổ -GV nhận xét Âm th (dạy tương tự âm t). - Chữ “th” được ghi bằng 2 con chữ là t đứng trước và h đứng sau. - So sánh chữ “t" và chữ “th”. -Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm răng rồi bật mạnh, không có tiếng thanh. -Hướng dẫn HS viết th ,thỏ -GV nhận xét Dạy tiếng ứng dụng: -Giáo viên viết một số từ ứng dụng lên bảng -Gọi vài HS đọc bài trên bảng Giải nghóa từ : -Tơ GV đưa tranh tơ nhện -thơ GV đọc một câu ngắn có vần Tiết 2 3 .Luyện tập : -Luyện đọc : : Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. GV nhận xét. -Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ. Gọi đánh vần tiếng thả, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu.GV nhận xét. - Luyện viết : Giáo viên hướng dẫn Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2.nhóm3 2 em. Lớp theo dõi. HS viết bảng con t ,tổ Giống nhau: Cùng có chữ t Khác nhau: Âm th có thêm chữ h. Lắng nghe. HS viết bảng con th , thỏ To, tơ, ta, tho, thơ, tha. 6 em, nhóm 1, nhóm 2.nhóm 3 HS quan sát HS lắng nghe . Thư giãn 5 phút Học sinh thực hành luyệnđọ 2 học sinh yếu đọc đánh vần 6 em, nhóm 1, nhóm 2.nhóm 3 Lắng nghe. Học sinh thảo luận nhóm đọc nhẫm câu dưới tranh 6 em. HS luyện viết vào vở tập viết theo 10 [...]... Luyện tập) 1HS trả lời Làm bài tập 1/ 24 :( Viết dấu >,,… ; 3>… ; 4> … ; 1 2 3 (-cả lớp viết bảng con) GV Nhận xét, ghi điểm Nhận... Đủ rồi, có thêm cả âm ô, ơ đã học tuần trước 1 học sinh lên bảng chỉ và đọc các chữ ở Bảng ôn 1 GV đọc HS chỉ chữ 2Học sinh chỉ chữ.và đọc 1 học sinh ghép: nơ, ni, na Thực hiện ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang và điền vào bảng Đồng thanh đọc những tiếng ghép được trên bảng Thực hiện 1 em đọc: mờ, mớ, mở, mợ, tà, tá, tả, tạ Thực hiện theo hướng dẫn của GV 14 Lê Thò Bích Ngày soạn: 30-8-09... ,câu ứng dụng từ bai 12 đế bái 16 - Viết được :I , a , t, th ,d ,đ ,t , th ;các từ ngữ ứng dụng bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể lại được mộtđoạn truyện theo tranh truyện kể : Cò đi lò cò II.Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt 1, tập một -Bảng ôn (tr 34 SGK) -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và truyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC : tiết học trước các con 13 Lê Thò Bích Ngày... Ngày soạn: 30-8-09 Vân 1, 2, 3, 4, 5, 6 GV hướng dẫn: GV giúp HS: Lê Thò Bích HS đếm từ 1 đến 6 rồi đọc ngược lại từ 6 đến 1 HS nhận ra số 6 đứng liền sau số 5 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 : -Thực hành -HS biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6; nhận biết số lượng trong phạm vi 6; vò trí số 6 trong phạm vi từ 1 đến 6 + Hướng dẫnHS làm các bài tập ở SGK *Bài 1: HS làm ở vở bài tập... bài xem trước bài 17 Môn : toán tiết 14 Bài : Luyện tập tr25 I Mục tiêu : -Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn ,lớn hơn và các dấu = ,< ,> để so sánh các số trong phạm vi 5 IIĐồ dùng dạy học -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1 IIICác hoạt động dạy học -Ổn đònh tổ chức 1 Kiểm tra bài cũ Bài cũ học bài gì?(Bằng nhau, dấu = ) 1HS trả lời Làm bài... -Chuẩn bò: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 7” -Nhận xét tuyên dương Trả lời (Số 6) Lắng nghe Môn : Tập viết tiết 4 BÀI 4 : MƠ – DO – TA – THƠ I.Mục tiêu : - Viết đúng các chữ :mơ , do ,ta ,thơ ,thợ mỏ II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 4, vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Hỏi tên bài cũ 1 học sinh nêu tên bài viết tuần Gọi 3 học sinh . > vào ô trống:( Gọi 4 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con). 3 … 4 ; 5 … 2 ; 1 … 3 ; 2 … 4 4 … 3 ; 2 … 5 ; 3 … 1 ; 4 … 2 -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3.Bài mới: 11 Ngày soạn: 30-8-09. dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì ?. 1HS: ( Luyện tập). -Làm bài tập 1/ 21 : Điền dấu<,. 4 = 4. GV giới thiệu: Bốn cái li và và bốn cái thìa .Ta có số li và số thìa như thế nào? Cứ mỗi cái li có duy nhất một cái thìa (và ngược lại), nên số li (4) bằng số thìa (4) Ta có: 4 bằng 4 GV