GIÁO ÁN 1 TUẦN 4

Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 TUẦN 4 Thứ hai , ngày 13 tháng 0 9 năm 2010 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : Gòn gàng , sạch sẽ I/ Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về cách ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ . - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ . - biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc, quần áo gọn gàng , sạch sẽ . I/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 :HS làm bài tập 3 - GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 3 và trả lời câu hỏi. -Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? -Bạn có gọn gàng, sạch sẽ không? -Em có muốn làm như bạn không ? -> GV kết luận :chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1,2,3,4,5,6,7,8 * Hoạt động 2 : - GV nhận xét và tuyên dương các đôi làm tốt * Hoạt động 3: - GV hỏi: lớp mình có ai giống” mèo” không? Chúng ta đừng ai giống mèo nhé! * Hoạt động 4: GVhướng dẫn Hs đọc câu thơ “Đầu tóc em chải gọn gàng. Aùo quần sạch sẽ ,trông càng thêm yêu” HS quan sát trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV HS trình bày trước lớp HS nhận xét bổ sung HS từng cặp giúp nhau sửa quần áo Cả lớp hát bài hát rửa mặt như mèo Môn : Học vần Tên bài dạy : n- m A / Mục têu yêu cầu : - HS đọc được : n – m – nơ - mơ và câu ứng dụng . - HS viết được :n - m – nơ – mơ ( viết ½ số dòng quy định ) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn . B / Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ KTBC: II/ Dạy học bài mới TIẾT 1 GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 1/Giới thiệu bài :(tương tự các bài trước) 2/ dạy chữ ghi âm • chữ n : ( Các bước thực hiện như bài trước a) Nhận diện chữ: - Chữ n gồm hai nét nét móc xuôi và nét móc hai đầu - GV hãy tìm n trong bộ chữ b) Phát âm ghép tiếng đánh vần tiếng: + Phát âm : - GV phát âm mẫu n ( đầu lưỡi chạm lợi, hơi thoát ra qua cửa miệng lẫn mũi) - GV chỉnh sữa phát âm cho HS + Đánh vần : -Vị trí của các chữ trong tiếng khoá nơ - Đánh vần nờ- ơ- nơ • Chữ m :(Quy trình tương tự ) -Chữ m gồm hai nét móc xuôi và nét móc hai đầu - So sánhchữ n với m -Phát âm: hai môi kép lại rồi bật ra , hơi thoát ra qua cả miệng lẫn mũi - Viết lưu ý nét móc xuôi thứ hai rộng hơn nét móc xuôi thứ nhất c) Đọc tiếng, từ ngữ ứng dụng : - GV viết các tiếng ứng dụng lên bảng - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS kết hợp giải nghĩa một số tiếng -Gv viết từ ứng dụng - GV có thể giải thích từ để HS dễ hình dung - GV đọc mẫu d) Hướng dẫn viết chữ : Hướng dẫn viết ( chữ đứng riêng) - GV viết mẫu: n theo khung ô li được phóng to ,vừa viết vừa hướng dẫn cách viết. - Hướng dẫn viết chữ kết hợp - GV nhận xét sửa chữa TIẾT 2 3/ Luyện tập: HS tìm chữ n HS nhìn bảng phát âm n HS đọc cá nhân , nhóm , lớp. HS nơ có nờ đứng trước ơ đứng sau HS nờ- ơ –nơ Giống :đếu có nét móc xuôi vá nét móc hai đầu Khác :m có nhiều nết hơn n HS lần lược phát âm n-nơ, m –mơ HS đọc theo cá nhân, nhóm lớp 2-3 HS đọc từ ứng dụng HS viết trên không và viết bảng con n –nơ GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại tiết 1 -Đọc câu ứng dụng + GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi: tranh vẽ gì ? GV cô có câu ứng dụng minh hoạ cho bức tranh. + GV giải thích từ “ no nê “ + GV chỉnh sửa cách đọc cho HS + GV đọc mẫu. b) Luyện viết: c) Luyện nói : - GV hôm nay , chúng ta luyện nói với chủ đề bố mẹ , ba má. GV đặt câu hỏi gợi ný giúp HS phát triển lời nói tự nhiên. + Quê em gọi người sinh ra mình là gì ? + Nhà em có mấy anh em? Em là con thứ mấy? +Em làm gì để bố mẹ vui lòng? III/ Củng cố - dặn dò: - GV chỉ bảng cho HS đọc bài - Dặn dò. Đọc tư øno, nô, nơ, mo , mô, mơ. Ca nô , bó mạ. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ bò bê đang ăn cỏ 2-3 HS đọc câu ứng dụng - HS viết vào vở tập viết HS má,mẹ,mạ… HS kể về gia đình mình HS đọc theo yêu cầu của GV ******************************************************************* Thứ ba, ngày 14 tháng 09 năm 2010 tHÓ DôC Bµi 3 ®éi h×nh ®éi ngò - trß ch¬i I- Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu H tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự hơn trước. - Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thục hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng. - Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động. II- Địa điểm và phương tiện: - Sân trường. - GV chuẩn bị 1 còi. III- Nội dung và phương pháp lên lớp: nội dung định lượng phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: - G Phổ biến nội dung, yêu 2 phút - G tập hợp H thành 2- 4 hàng dọc, sau đó GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trng tiu hc T C - Giỏo ỏn lp 1 - Tun 4 Nm hc: 2010 - 2011 cu bi hc. - Khi ng 2 phỳt quay thnh hng ngang. H sa li trang phc. - ng v tay, hỏt. - Gim chõn ti ch, m to theo nhp 1- 2. 2. Phn c bn: - ễn tp hp hng dc, dúng hng. - Tp t th ng nghiờm, ngh: + T th ng nghiờm : + T th ng ngh: + Tp phi hp: Nghiờm, ngh. + Tp phi hp : Tp hp hng dc, dúng hng, ng nghiờm, ngh. - Trũ chi : : Dit cỏc con vt cú hi. 10 phút 10 phút 5- 6 phút - Lần 1: G điều khiển. - Lần 2, 3: Lớp trởng điều khiển. - Xoay thành hàng ngang. - G hô: Nghiêm ! H đứng ngay ngắn, hai gót chân sát vào nhau, hai mũi chân chếch sang hai bên tạo thành hình chữ V, hai tay duỗi thẳng, lòng bàn tay áp nhẹ vào hai bên đùi. - G hô : Nghỉ ! H chùng gối chân trái, đúng dồn trọng tâm lên chân phải, tai buông tự nhiên. Khi mỏi, đổi chân. - Tập 2- 3 lần - Tập 2 lần. 3. Phần kết thúc: - Hồi tĩnh. - G cùng H hệ thống bài học. - G nhận xét giờ học và giao bài về nhà. 3 phút 1 phút 1 phút - H tp hp theo hng ngang. - H gim chõn ti ch. -Tuyờn dng t, cỏ nhõn tp tt, nhc nh nhng HS cũn mt trt t. Mụn : Toỏn Tờn bi dy : Bng nhau . du = A . Mc tiờu : - Nhn xột s bng nhau v s lng ; mi s bng vi chớnh nú ( 3=3 ;4 = 4 ) - Bit s dng t Bng nhau , du = khi so sỏnh cỏc s . - Thc hin BT 1,2,3 . - HS khỏ gii thc hin BT 4 B . Cỏc hot ng dy hc ch yu : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ I / Kim tra bai c II / Dy bi mi : 1. Nhn bit quan h bng nhau : GIO VIấN: VI TH NGC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 a. Hướng dẩn HS nhận biết 3=3 : - Hướng dẫn Hs quan sát tranhvẽ của bài học trả lời câu hỏi : + Có 3 con bướm ,3 khóm cây có mõi con hươu lại có 1 khóm cây ( và ngược lại ) nên số con hươu bằng số khóm cây ta có 3=3 + Có 3 chấm tròn xanh , có 3 châm tròn trắng , cứ mỗi chầm tròn xanh lại có duy nhất . Vậy ta có 3 =3 . -Gv giới thiệu “ba bằng ba” viết như sau : 3 = 3 b. Hướng dẩn nhận biết 4= 4 :(tương tự 3 = 3 ) - Nêu vấn đề : Ta biết 3 = 3 vậy có hể nêu ngay 4 =4 không ? - Hướng dẩn HS giải thích 4 =4 bằng nhau c. GV cho HS nêu vấn đe:à tương tự phần b , chẳng hạn để giải thích 2=2 từ đó kết quả thành ,mõi số bằng chính số đó và ngược lại nên chúng bằng nhau ( 3=3 , 4=4 , 2= 2 ,… ) 2 / Thực hành : Bài 1 :HD học sinh viết dấu bằng vào giữa 2 số Bài 2 : DH HS nêu nhận xét rồi viết kết quả nhận xét bằng kí hiệu vào ô trống . Bài 3 : G hưóng dẫn HS cách thực hiện và nhận xét KQ * GV HD cho HS khá giỏi thực hiện BT 4 - GV hướng dẫn yêu cầu BT - GV yêu cầu HS thực hiện . - GV nhận xét – chữa bài 3/ Củng cố ,dặn dò : Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi Hs theo dõi Hs đọc ba bằng ba - HS đọc KQ Hs viết dấu bằng vào giữa 2 số Hs nhận xét kết quả váo ô vuông Hs nêu cách làm bài Hs chữa bài Hs nêu cách làm và chữa bài Môn : Học vần Tên bài dạy : d- đ I/ Mục tiêu: - HS đọc được : d – đ – đê – đò và câu ứng dụng . - HS viết được : d – đ – đê – đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế , cá cờ , bi ve , lá đa . * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn . B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt đông của trò I/ KTBC: GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 II/ Dạy –Học bài mới TIẾT 1 1/ Giới thiệu bài: 2/ Dạy chữ ghi âm • Chữ D : a/ Nhận diện chữ - GV hướng dẫn HS phát hiên chữ d in và chữ d thường. Chữ d in gồm nét cong hở trái và nét sổ thẳng,d thường gồm nét công hở trái và nét móc ngược dài. - So sánh d với a b/ Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng +Phát âm: -GV phát âm mẫu và hưóng dẫn HS -GV chỉnh sửa phát âmcho HS + Ghép tiếng và đánh giá vần tiếng -Gv đã đã có chữ d hãy tìm âm ê để ghép lại được tiếng dê - GV ghép GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Chữ Đ (Qui trình tương tự như d) - đ gồm chữ d và thêm một nét ngang. - So sánh d với đ - Phát âm: Hai đầu lưỡi chạm lợi rồi bật ra có tiếng thanh c/ Đọc tiếng và từ ngữ ứng dụng - GV hãy đọc cho cô các tiêng ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa của tiếng - GV ghi bảng tiếng ứng dụng - GV cho HS tìm tiếng có chứa âm vừa học - Cho HS phân tích tiếng da đi - GV giải thích từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS d/ Hướng dẫn viết chữ d .Viết chữ ghi âm d- đ - GV viết mẫu d -đ Giống : đều có nét cong hở phải và nét móc ngược Khác : nét móc ngược ở chữ d dài hơn chữ a HS tìm chữ d trong bộ thực hành HS quan sát nhìn bảng phát âm HS đọc cá nhân,â nhóm, lớp HS ghép d- ê –dê HS đọc và phân tích HS đánh vần d- ê-dê - HS tìm HS đọc nhóm cá nhân lớp HS viết trên không HS viết bảng con HS xem chữ mẫu GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 . Viết tiếng dê - đò - GV viết mẫu tiếng dê – đò - GV sửa chữa nhận xét cho HS TIẾT 2 3/Luỵện tập: a/ Luyện đọc + Đọc lại tiết 1 +Đọc câu ứng dụng - GV treo tranh yeuâ cầu HS trả lời câu hỏi tranh vẽ gì? - Đó chính là nội dung câu ứng dụng hôm nay:Dì Na đi đò bé và mẹ đi bộ -V chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS -Trong câu ứng dụng từ nào có chứa âm mới học? GV đọc mẫu câu ứng dụng b/ Luyện viết c/ Luyện nói: -GV chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì? -GV đặt câu hỏi gợi ý +Tranh vẽ gì ? + Con biết loại bi nào ?Bi ve có gì khác so với các loại bi khác? + Con có hay chơi bi không?Cách chơi như thế nào? +Con đã nhìn thấy dế bao giờ chưa? Dế sống ở đâu ? Dế thướng ăn gì ?Tiếng dế kêu có hay không?Con có biết truyện nào kể về dế không? + Cá cờ thường sống ở đâu ?Cá cờ thường có màu gì? + Con có biết cắt lá đa như trong tranh là đồ chơi gì không? 3/ Củng cố dặn dò -GV chỉ bảng HS đọc bài +Dặn dò 2HS viết bảng lớp. Lớp viết bảng con HS đọc lại bài tiết một Hs đọc theo cá nhân nhóm lớp HS quan sát tranh vẽ và trả lờiem bé được mẹ dắtđi trên bờ sôngđang vẫy tay chào người đi đò HS đọc câu ứng dụng cá nhân ,nhóm,lớp HS dì,đi đò HS viết vở tập viết HS dế cá cờ bi ve lá đa HS luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV - HS đọc nối tiếp nhau **************************************************************** Thứ tư, ngày 15 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : t – th A/ Mục tiêu: GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 - HS đọc được : t- th – tổ - thỏ và câu ứng dụng . - HS viết được : t- th – tổ -thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ổ , tổ . * HS khá giỏi bước đầu biết đọc trơn . B/ Cáchoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I / Kiểm tra bài cũ : II/ Dạy bài mới : TIẾT 1 : 1 . Giới thiệu bài : a . Nhận diện chữ : + Chữ T : Gồm nét xiên phải ,nét móc ngược và 1 nét ngang . - So sánh t với d - Giống và khác nhau chổ nào ? b. Phát âm vàđánh vần : * Phát âm : - Gv phát âm mẫu T ( đầu lưỡi chạm răng rồi bật ra không có tiếng thanh ) - Gv chỉnh sửa phátâm cho HS * Đánh vần : - Vị trí của các chữ trong tiếng khoá tổ . - Đánh vần : tờ –ô – tô –hỏi –tổ . + Chữ TH : - Chữ th là chữ ghép từ 2 con chữ T – H ( T đứng trước H đứng sau ) - So sánh T – TH . - - Phát âm : Đầu lưỡi chạm răng rồi bật mạnh không có tiếng thanh . c. Đọc tiếng ,từ ngữ ứng dụng : * Đọc tiếng ứng dụng : - Gv nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc từ ứng dụng - Gv giải thích từ ứng dụng. - GV đọc mẫu . d . Hướng dẫn viết chữ : + Hướng dẩn viết chữ :(chữ đứng riêng ) - Gv viết mẫu :t – th – tổ – thỏ + Hướng dẩn viết tiếng : Hs nhìn bảng phát âm Tổ : âm T đứng trước âm ô đứng sau dấu hỏi trên chữ ô Hs đọc TH Giống : đều có chữ T Khác : th có thêm H ở sau . Hs đọc cá nhân , nhóm , lớp 2-3 HS đọc các từ ứng dụng Hs viết trên không . Hs viết vào bảng con GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 - Gv nhận xét và chữa lổi cho HS TIẾT 2 3 / Luyện đọc : a. Luyện đọc : - Luyện đọc lại các âm đã học tiết trước . - Đọc câu ứng dụng . - Gv cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lổi cho HS - Gv đọc mẫu câu ứng dụng b. Luyện viết : - GV cho HS viết vào vở tập viết . c. Luyện nói : - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý : + Con gì có ổ ? + Con gì có tổ ? +Các con vật nào có ổ , tổ con người ta có gì để ở ? + Em có nên phá tổ , ổ của các con vật đó không ? Tại sao ? IICủng cố ,dặn dò : - Gv chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc theo . - Dặn dò . Hs lần lược đọc T – TH Đọc từ ứng dụng Hs nhận xét về tranh minh hoạ của câu ứng dụng. Hs đọc theo cá nhân , nhóm ,lớp . Hs viết vở tập viết Hs đọc tên bài . -Hs kể -Có nhà để ở Hs theo dõi và đọc *************************** Môn : Toán Tên bài dạy : luyện tập A/ Mục tiêu - Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn , lớn hơn và các dấu > , < , = để so sánh các số trong phạm vi 5 - Thực hiện BT 1,2,3 . B/ các hoạt động chủ yếu Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò 1/ KTBC 2/ Dạy bài mới a/ G/t bài : Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục thự hành so sánh các số trong phạm vi 5 b/ H/s làm bài tập Bài 1 :G/v yêu cầu h/s nêu cách Bài 2 :G/v quan sát theo dõi học sinh Bài 3 :G/v treo hình SGK phóng to H/s làm phiếu 1 2 < < 5 > 4 > > 1 H/s làm và cả lớp làm bài 1 h/s đọc kết quả GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2010 - 2011 - G/v yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu 3/ Củng cố bài học Trong các số chúng ta học số 5 lớn hơn những số nào Những số nào bé hơn số 5 Số 1 bé hơn số những số nào ? Những số nào lớn hơn số 1 ? 1 h/s lên bảng sửa bài 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 5 2 3 4 5 ****************************** Môn : TN- XH Tên bài dạy : Bảo vệ mắt và taiI/ Mục tiêu Sau bài học học sinh biết - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai II/ các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài 2/ Dạy bài mới 2.1/ Hoạt động 1 :Quan sát và xép tranh theo ý :nên ’’ , “không nên ’’ Bước 1: G/v yêu cầu h/s Quan sát từng hình ở trang 10 trong SGK , tập đặc ra câu hỏi và trả lời các câu hỏi đó .G/v hướng dẩn các em đặc câu hỏi và đến các bàn xem câu hởi nào khó , các em không giải quyết được giáo viên có thể giúp đở Bước 2 : -G/v chỉ định học sinh xếp lên bảng gắn các bức tranh phóng to trang 4 SGK -G/v kết luận ý chính hoặc để học sinh kết luận 2.2/ Hoạt động 2 : Quan sát tranh và tập đặc câu hỏi Bước 1 : Gv nên yêu cầu : Quan sát từng hình , tập đặt câu hỏi , tập trả lời cho những câu hỏi đó ,Gv hướng dẩu các em đặc câu hỏi Bước 2: G/v mời đại diện hai nhóm lên gắn các bức tranh vào phần nên hoặc không nên 2.3/ Hoạt động 3 :tập xử lý tình huống Bước 1: Cả lớp hát bài : “rửa mặt như mèo ’’ H/s làm việc theo cập Hs làm việc theo lớp 2 hs lên bảng găn tranh vào phần “nên’’ và hs gắn tranh vào phần “ không nên ’’ H/s làm việc theo nhóm nhỏ Hs các nhóm khác có thể đặc câu hỏi lại GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC [...]... màu sau khi quan sát theo dõi các thao tác hướng dẫn của giáo viên và đã thực hành bằng giấy nháp GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 1/ Nhận xét chung tiết học 2/ Đánh giá sản phẩm 3/ dặn dò ******************************* Thứ sáu, ngày 17 tháng 09 năm 2 010 Mơn : Tập viết Tên bài dạy : Tuần 3 : Lễ , cồ , bờ , hổ I / Mục tiêu u cầu : - Biết cách... bài dạy : luyện tập chung I/ Mục tiêu GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 - Biết sử dụng các từ bằng nhau , bé hơn , lớn hơn và các dấu > , < , = để so sánh các số trong phạm vi 5 - Thực hiện BT 1, 2,3 II/ Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò 1 Kiểm tra bài cũ : 2 Bài mới : Luyện tập Bài 1 :Sử dụng các câu hỏi sau để Hs quan... cầm viết , dẫn - GV thu 1 số bài để chấm để nhận xét Hs thực hiện trò chơi theo u cầu 4 Củng cố , dặn dò : Cho HS chơi trò chơi viết chữ nhanh và đẹp Gv nhận xét trò chơi nhận xét tiết học Dặn dò ********************** Mơn : Tập viết Tên bài dạy : Tuần 4 : mơ , do , ta thơ A Mục tiêu : GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 - Biết cách viết đúng... và âm vừa học - Ở phần âm và chữ û , bảng ơn gồm trong tuần ở bảng 1 Hs chỉ chữ 2 phần - Hs chỉ chữ và đọc âm + Bảng trên : ơn ghép chữ và ân - Hs học các tiếng ghép từ chữ ở cột thành tiếng + Bảng dưới : ơn ghép tiếng và dấu dọc và chử ở dòng ngang bảng 1 GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 thanh thành tiếng + G/v đọc âm b/ Ghép chữ thành tiếng... động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy 1/ Gv hướng dẩn hs nhận xet quan sát GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Hoạt động của trò Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 -Gv cho học sinh xem bài mẫu và giảng giải muốn xé , dáng được hình bông hoa , lọ hoa , hình các con vật , hình ngôi nhà và cả các bức tranh , các em cần phải học cách xé , dán các hình cơ bản sau : các hình cơ bản... động của thầy Hoạt động của trò 1 KTBC : 2 Dạy bài mới : a Giới thiệu bài : b Lập bảng số 6 : - GV treo tranh hoặc hướng dẩn xem tranh và hỏi : + Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trược ? GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 + Có thêm mấy bạn chơi ? + 5 bạn chơi thêm 1 bạn chơi là tất cả mấy bạn ? - Gv nêu có 5 thêm 1 là 6 và u cầu HS nhắc lại - Gv...Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 Gv giao nhiệm vụ cho từng nhóm Bước 2: Hs làm việc theo nhóm Gv cho các nhóm đọc tình huống và nêu cách ứng xử của nhóm mình về tình huống đo ù 1 số hs kể về những việc mà đã làm Gv cho 1 hoặc 2 nhóm lên đóng vai theo têu cầu theo tình huống đã phân cơng 3/ Củng cố dặn dò... mắt ******************************************************************* Thứ năm, ngày 16 tháng 09 năm 2 010 Mơn : Học vần Tên bài dạy : Ơn tập A/ Mục tiêu - HS đọc được : i-a-n-m-d-đ-t-th và các từ ứng dụngtừ bài 12 đến 16 - HS viết được : i-a-n-m-d-đ-t-th và các từ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể được 1 đoạn trong truyện kể : cò đi lò dò * HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh... tính nhanh nhẹn và cũng cố thực hành so sánh số trong phạm vi 5 Chuẩn bị : bút dạ , vẽ sẳng 4 ngơi nhà Tiến hành Hs chia làm 4 đội - Gv phổ biến luật chơi - Gv tổng kết trò chơi ************************* Mơn : Thủ cơng Tên bài dạy : Xé dán hình vng I/ Mục tiêu - Biết cách xé , dán hình vng - Xé, dán được hình vng Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa Hình dán có thể chưa thẳng * Với HS khéo tay... phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng hình vuông , hình tròn 2/ Gv hướng dẫn mẫu a/ vẻ và xé dán hình vuông + Gv làm mẫu các yhao tác vẽ và xé -Lấy 1 tờ giấy thủ công màu nâu sẫm , đánh dấu , điếm ô và vẽ một hình vuông có cạnh 8 ô -Gv làm thao tác xé từng cạnh một như hình chữ nhật -Sau khi xé xong , lật mặt màu cho hs quan sát -Xé hình vuông rời khỏi tờ giấy màu -Lần lược xé dán 4 cạnh cụa . Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 TUẦN 4 Thứ hai , ngày 13 tháng 0 9 năm 2 010 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : Gòn gàng , sạch sẽ I/. làm phiếu 1 2 < < 5 > 4 > > 1 H/s làm và cả lớp làm bài 1 h/s đọc kết quả GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 - G/v yêu. nhau **************************************************************** Thứ tư, ngày 15 tháng 09 năm 2 010 Môn : Học vần Tên bài dạy : t – th A/ Mục tiêu: GIÁO VIÊN: VI THỊ NGỌC Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án lớp 1 - Tuần 4 – Năm học: 2 010 - 2 011 - HS đọc được