i
ện tích hình tam giác (Trang 1)
i
ết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm: (Trang 3)
5
GV - Gọi lần lợt từng HS lên bảng bốc thăm và đọc bài (Trang 4)
b
ài tập đọc- HTL Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ, giấy khổ to. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu (Trang 6)
t
ên các bài tập đọc- HTL Bảng phụ vẽ BT3/ 94 III – Các hoạt động dạy học chủ yếu (Trang 8)
tr
ờng không khí. phụ, bảng nhóm, but dạ (Trang 10)
p
bảng thống kê về vốn từ môi trờng (Trang 11)
gi
ấy khổ to. Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu (Trang 12)
7
GV - Gọi HS lên bảng bốc thăm đọc bài và TLCH (Trang 12)
l
àm BT4 trên bảng (Trang 13)
i
về hình dáng và tính tình ngời thân (Trang 15)
v
ải. Bảng phụ, bút dạ. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu (Trang 15)
7
HS - Viết một đoạn văn tả hình dáng hoặc tính tình của một ngời thân (Trang 16)
l
àm bài trên bảng (Trang 18)
l
ên bảng bốc thăm đọc bài và TLCH theo nội dung bài (Trang 19)
p
đợc bảng thống kê các bài tập đọc theo chủ điểm: Vì hạnh phúc con ngời (Trang 21)
l
àm BT4 trên bảng (Trang 23)
h
ép đè bài lên bảng (Trang 24)
d
ùng dạy học Bảng phụ, bảng nhóm, ảnh ng- (Trang 25)
i
bệnh thở ô xy. Bảng phụ, bảng nhóm III – Các hoạt động dạy học chủ yếu (Trang 25)
uan
sát tranh hình 3,4,5 và TLCH/ 72 SGK (Trang 26)
d
ùng dạy học Bảng phụ, giấy khổ to, but (Trang 27)
2
HS lên bảng làm BT4 (Trang 28)
i
ới thiệu hình gợi ý cách vẽ( hình 2/43 SGK) (Trang 29)
iao
việc -Nhóm trởng quản HS: -Thực hành vẽ (Trang 30)
5
’ - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * * * * (Trang 30)
i
hình thả lỏng theovòng tròn (Trang 31)
2
Treo bảng phụ (Trang 33)
i
ới thiệu bàivà ghi đầu bài lên bảng (Trang 34)