GA 1 tuan 10

Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Chào cờ (lớp trực tuần nhận xét) Thể dục ( GV bộ môn ) Học vần Bài 39: au âu I- Mục đích-Yêu cầu: - HS biết cấu tạo của vần au âu, đọc và viết đợc cây cau, cái cầu - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu II- Đồ dùng: - Tranh minh họa SGK III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ GT bài: - GV đọc: chú mèo, ngôi sao - Đọc bài SGK - GT bài ghi bảng: au, âu HĐ2: Dạy vần: Việc 1: Dạy vần: au B1. Nhận diện - Vần au đợc tạo nên bởi 2 âm: a và u - Phân tích au? - So sánh: au với ao? B2: Đánh vần- đọc trơn - GV đánh vần : a-u-au - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhiều HS đọc tiếp sức - HS theo dõi - HS nêu lại - Giống: Đều bắt đầu bằng a - Khác: au kết thúc bằng u, ao kết thúc bằng o - HS thảo kuận N2 Đ/V - CN + N2+ĐT 135 => au. - Muốn có tiếng Cau phải thêm âm gì ? - Phân tích: tiếng cau - GV Đánh vần-đọc trơn. Cờ au cau => cau - GV đọc trơn mẫu - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: cây cau - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc từ trên xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc B3. HD viết - GV viết mẫu và nêu quy trình. au cau cây cau - GV nhận xét - chữa lỗi. Việc 2: Dạy vần: âu ( Quy trình HD tơng tự vần au) - L u ý: Trong Tiếng Việt â không đi một mình đ- ợc, chúng chỉ xuất hiện khi đi với chữ khác để thể hiện vần. Bài này có â trong vần âu. - Cấu tạo: âu đợc tạo nên từ â và u - So sánh âu với au HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng. - GV viết bảng từ ứng dụng. - Gọi HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ ngữ. HĐ4. HĐ nối tiếp: Chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có vần vừa học. Tiết 2 HĐ1: KT bài T1. - Vừa học mấy vần ? Là những vần nào ? - HS lắng nghe - HS cài au - Âm c HS cài cau - HS nêu - HS đánh vần CN + ĐT - Đọc trơn: cau CN + ĐT - HS nêu - HS đọc trơn CN + ĐT - HS đọc lại vần, từ, tiếng Đọc xuôi - đọc không theo tự aucau cây cau - HS theo dõi - HS viết trong k 2 + bảng con. - Giống: Đều có au - Khác: âu có thêm dấu mũ trên a - HS đọc - 3 HS lên bảng - HS đọc CN + ĐT - HS thi đua 136 HĐ2: Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc bài T1. Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - Cho HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì ? - GV viết bảng câu ứng dụng. - GV đọc mẫu - GV chỉnh sửa khi HS đọc. HĐ3: Luyện viết: - GV viết mẫu + nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài - Nhận xét bài viết HĐ4: Luyện nói: - Nêu tên chủ đề? Cho HS quan sát tranh. - Tranh vẽ những ai? - Bà đang làm gì? - Hai cháu đang làm gì? - Lớp mình ai còn bà? - Bà thờng dạy em những gì? - Em có làm theo lời bà không? - Em làm đợc những việc gì giúp bà? HĐ5: Củng cố dặn dò: - HS đọc bài SGK - Nhận xét giờ học - HS nêu - HS luyện đọc bài tiết 1 - HS quan sát tranh - HS nêu - HS luyện đọc. CN + nhóm + ĐT - 3 HS đọc lại - HS theo dõi - HS viết từng dòng - 3 HS nêu - HS quan sát tranh - Bà và các cháu. - Bà đang kể chuyện - Nghe bà kể chuyện - HS nêu - HS nêu - HS nêu 137 138 Toán $ 37: Luyện tập I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Bảng trừ và làm tính trừ trong P.vi 3. - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ. II- Các hoạt động dạy học: HĐ 1. KT bài cũ: 2 - 1 = 3 + 1 = 3 - 2 = 3 - = 1 HĐ 2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính. - Củng cố mối quan hệ giữa cộng và trừ? Bài 2: Số ? - GV hớng dẫn làm. - CN lên bảng - Lớp làm vào SGK. Bài 3: Điền dấu: + , - - Yêu cầu điền dấu gì? - GV hớng dẫn làm. - CN lên bảng - Lớp làm vào SGK. - 2 HS lên bảng lớp làm bảng con. - HS nêu yêu cầu. - HS làm bảng con. - CN lên bảng 1 + 2 = 3 1 + 1= 2 2 + 3 = 4 2 1 = 1 1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 1 + 1 + 1 = 3 3 1 = 1 3 1 1 = 1 3 1 = 2 3 1 + 1 = 2 - HS nêu Y/c bài - Cho HS làm và chữa bài - 1 - 2 3 2 3 1 - 1 + 1 2 1 2 3 - HS nêu Y/c bài - Cho HS làm và chữa bài 1 . 1 = 2 2 . 1 = 3 2 . 1 = 1 3 . 2 = 1 1 . 2 = 3 1 . 4 = 5 3 . 1 = 2 2 . 2 = 4 139 Bài 4: Viết phép tính thích hợp. - GV nêu Y/c - GV hớng dẫn làm bài: Hãy đặt đề? Hãy trả lời đề toán? a. Chúng ta làm phép tính gì? b. Làm tơng tự. HĐ 3. Củng cố - dặn dò: - Đọc lại bảng trừ các số trong P.vi 3 - Về học thuộc bài. - Chuẩn bị bài sau. - HS nêu lại HS đặt đề toán HS trả lời bài toán HS Trả lời - HS đặt phép tính. 2 1 = 1 3 2 = 1 HS đọc lại phép tính CN +ĐT 140 Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 âm nhạc Ôn 2 bài: Tìm bạn thân, Lý cây xanh I - Mục tiêu: - HS hát thuộc hai bài hát Lí cây xanh là một bài hát dân ca Nam Bộ và bài Tìm bạn thân - HD và dạy HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Hát đồng đều và rõ lời. II - Chuẩn bị: Thanh phách, một vài động tác phụ hoạ. III - Các hoạt độnh dạy học chủ yếu: HĐ1: - Giới thiệu bài - GV hát mẫu bài thứ nhất - Cho HS đọc lời ca HĐ2: HD ôn từng bài hát + Ôn bài hát Tìm bạn thân. - GV hát mẫu từng câu rồi bắt giọng cho học sinh hát theo từ 3 4 lợt. - Ghép liền hai câu một lợt. - Ghép cả bài - Chia thành từng nhóm, cho các nhóm luân phiên hát đến khi thuộc lời bài hát. + HD ôn bài hát Lí cây xanh.( tơng tự) HĐ3: Dạy hát kết hợp thực hiện các độngtác phụ hoạ từng bài. + Hớng dẫn HS thực hiện gõ thanh phách. - GV làm mẫu. - Y/C gõ phách phải thật đều đặn và nhịp nhàng, không nhanh, không chậm. - Hát và gõ theo tiết tấu lời ca. + HD đứng hát và kết hợp vận động: Nhún chân theo nhịp hai tay chốnh hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún vào chân trái. HĐ4: Củng cố : - Cho HS hát lại toàn bộ hai bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách với các nhạc cụ gõ hoặc nhún theo nhịp. - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - HS đọc đồng thanh - HS lắng nghe Hát theo - Học sinh hát từng câu một rồi ghép. - Các nhóm hát - HS theo dõi - HS thực hiện theo hớng dẫn nhiều lần - HS thực hiện - Cả lớp hát 141 Häc vÇn 142 Bài 40: iu êu I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết đợc: iu, êu, lỡi rìu, cái phễu. - Đọc đợc câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ai chịu khó II- Đồ dùng: - Tranh minh họa các từ khóa, câu, phần luyện nói. III- Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 HĐ1. ổn định- Bài cũ- GT bài - Viết và đọc: rau cải, cái cầu - Đọc: SGK - GT bài ghi bảng. HĐ2. Dạy vần iu - êu Việc1 . Dạy vần: Vần iu B1. Nhận diện: GV viết iu và nêu cấu tạo: iu đ- ợc tạo nên từ 2 âm. i đứng trớc, u đứng sau - So sánh: iu với u B2. Phát âm đánh vần: - GV phát âm đánh vần mẫu: i-u-iu => Đọc trơn: iu. - Muốn có tiếng rìu cài thêm âm gì ? dấu gì? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng rìu - Phân tích: tiếng rìu - GV Đánh vần-đọc trơn. rờ-ui-huyền-rìu => rìu - GV đọc mẫu - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - GV viết bảng: lỡi rìu - 2 em lên bảng - Lớp viết bảng con. - Nhiều HS đọc - HS nêu lại - Giống: Đều có u - Khác: iu có thêm i đứng trớc - HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT - HS cài iu - Âm r và dấu huyền. HS cài rìu - HS nêu: rìu - rìu đợc tạo nên từ âm r và vần iu - HS đánh vần CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT - HS nêu 143 - GV đọc mẫu - GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc từ trên xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc B3. Hớng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình: iu - GV nhận xét - chữa lỗi. * Vần êu ( Quy trình tơng tự ) - Cấu tạo: êu đợc tạo nên từ ê và u - So sánh êu với iu HĐ3. Đọc từ ngữ ứng dung: - GV viết bảng các từ trong SGK. - Khi đọc từ ta đọc nh thế nào? - GV đọc mẫu - giải nghĩa từ - Vừa học mấy vần? Là những vần nào? HĐ4. HĐ tiếp nối: Chơi trò chơi:- Thi tìm tiếng chứa vần vừa học Tiết 2 HĐ1. KT Bài cũ: - Vừa học mấy vần là vần nào? - Tìm tiếng có chứa vần vừa học? HĐ2. Luyện đọc: Việc 1: Cho HS đọc lại bài tiết 1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng. - GV cho học sinh quan sát tranh - Tranh minh họa những gì? - GV tóm tắt nội dung tranh - GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu + hớng dẫn cách đọc. - VG uốn nắn nhắc nhở khi HS đọc HĐ3. Luyện viết - GV viết mẫu nêu quy trình - HD - Uốn nắn nhắc nhở khi HS viết bài - HS đọc trơn CN + ĐT - HS đọc lại vần, từ, tiếng Đọc xuôi - đọc ngợc (chỉ không theo thứ tự). iu rìu lỡi rìu - HS viết trong k 2 + bảng con. - HS nêu - HS gạch chân, đọc tiếng có vần vừa học. CN đọc - Liền mạch (không ngắt quãng) - 3 HS đọc lại + ĐT - HS nêu - HS thi đua - HS nêu - HS thi tìm - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT - HS nêu - HS luyện đọc CN + ĐT - 3 HS đọc lại - HS viết bài 144 [...]... trừ - HS cài và đọc: 4 1 = 3 - HS tự đặt đề và cài phép tính 42=2 43 =1 HS đọc bảng trừ trong phạm vi 4 3 +1= 4 1+ 3=4 41= 3 43 =1 HS nêu phép tính 2+2=4 42=2 Trái ngợc nhau HĐ2 Thực hành: 14 7 Bài 1: Tính Bài 2: Tính 4 -1= 3 3 -1= 2 2 -1= 1 Nhận xét cách đặt tính 4 2 2 Bài 3: GV hớng dẫn làm bài 4-2=2 3-2 =1 4-3 =1 HS làm bảng con CN lên bảng 4 3 4 1 2 3 3 1 1 3 +1= 4 4-3 =1 4 -1= 3 2 - 3 - 1 1 1 2 HS nêu yêu cầu HS đặt... 4 -2 3 -1 3 +3 5 Bài 3: Tính -3 ? 4 -2 ? 3 ? - HS nêu Y/c bài - GV hớng dẫn làm - Cho HS làm và chữa bài - CN lên bảng 4 -1- 1=2 - Lớp làm vào sách 4-2 -1= 1 4 -1- 2 =1 Bài 4: Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm - CN lên bảng 3 21 - Lớp làm vào sách 15 3 313 2 Bài 5: - HS quan sát mô hình? 412 4342 - GV nêu yêu cầu 422 413 +1 - Nhìn vào mô hình phần a + b hãy đặt đề toán? - Hãy trả lời bài toán? 3 thêm 1 là mấy?... tính nh thế nào với phép cộng? HĐ3 Thực hành: Bài 1: Tính? - GV hớng dẫn - Cho HS đọc lại - Củng cố: 1 số trừ đi 1, 2, 3, 4 - HS nêu Y/c và làm bài tập - CN lên bảng Lớp làm vào sách 2 1 = 3 2 = 4 3 = 5 4 = 3 1 = 4 2 = 5 3 = 4 1 = 5 2 = HS nêu yêu cầu bài CN lên bảng Lớp làm vào vở 51= 4 1+ 4=5 2+3=5 52=3 4 +1= 5 3+2=5 53=2 51= 4 52=3 54 =1 54 =1 53=2 HS Đọc đồng thanh Bài 2: Tính? - GV hớng dẫn... tính Chú ý: Với mỗi tranh vẽ học sinh có thể nêu các phép tính khác nhau 1 4 2 1 2 Bài 4: GV yêu cầu 2 3 4 1 2 3 - HS nêu lại - 2 em - 2 em 52=3 - CN lên bảng Chẳng hạn: ở bức tranh thứ 2 HS có thể viết: 4 +1= 5 ;1+ 4=5 51= 4;54 =1 HĐ4 Củng cố dặn dò: - Đọc bảng trừ trong phạm vi 5 - Về đọc thuộc bài 15 8 51= 4 54 =1 Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Học vần Bài 42: iêu yêu I- Mục đích-Yêu cầu: - HS đọc và viết... 5: Việc 1 Giới thiệu các phép trừ: - HS nêu đề toán GV đính mẫu vật - HS trả lời bài toán - HS lên bảng viết, lớp cài - đọc 51= 4 5 bớt 1 còn mấy? - HS đặt đề toán và cài phép tính Đặt thành phép tính? 51= 4 GV cài tiếp mẫu vật 52=3 53=2 - GV che bìa 54 =1 - Cho HS đọc thuộc bảng trừ 5 Việc 2 Mối quan hệ giữa cộng và trừ: 4 + 1 =? 5 1 =? 54=? 4 +1= 5 51= 4 54 =1 - Là phép tính ngợc lại với phép cộng 15 7 -... ao, thêm 1 con xuống bơi nữa Hỏi tất cả có máy con vịt? - Hãy đặt phép tính? 3 +1= 4 4 bớt 1 còn mấy? + Có 4 con vịt bơi dới ao, 1 con lên đã bờ Hỏi dới ao còn mấy con vịt - Đặt phép tính? HĐ3 Củng cố - dặn dò: Còn 3 - Đọc lại bảng trừ các số trong P.vi 3,4 41= 3 - Nhận xét tiết học 15 4 Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Đạo đức Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (Tiết 2) I- Mục tiêu: 1 Tiếp tục... HĐ 1 KT Bài cũ- GT bài - Hôm trớc học bài gì? - HS nêu - Làm bảng con: 4 -1= 4-2= - 4 HS lên bảng lớp làm bảng con 4-3= 3 - = 1 - GT bài ghi bảng HĐ 2 Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính Củng cố định tính? Lớp làm bảng con Cá nhân lên bảng lần lợt Cá nhân NX bổ sung Lớp đọc lại Bài 2: Số ? - CN lên bảng - Lớp làm vào sách - HS nêu yêu cầu 4 3 - 1 4 4 - - 3 - 2 3 2 . 2 - 1 1 - HS nêu yêu cầu -1 4... tính 4 -1= 3 HĐ3 Củng cố dặn dò: - Đọc bảng trừ trong phạm vi 4 - Về đọc thuộc bài - Chuẩn bị bài sau Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 14 8 Thủ công $ 9: Xé dán hình con gà (Tiết 1) I- Mục tiêu: 1 HS biết xé hình con gà đơn giản 2 Xé đợc hình con gà con 3 Rèn kĩ năng xé dán cho HS II- Chuẩn bị: - GV: Bài mẫu xé, giấy thủ công - HS: Giấy, vở thủ công, bút chì, bút màu III- Các hoạt động dạy học: HĐ 1 KT... nêu tiếng, từ mới? - HS luyện đọc phần vừa ghép GV ghi bảng Tiết 2 H 1: KT bài T1: - HS nêu - Vừa học bài gì ? - HS thi tìm - Tìm tiếng có chứa âm, vần đã ôn? HĐ2: Luyện đọc: - HS luyện đọc Việc 1: Cho HS đọc bài T1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng - HS đọc SGK - GV lựa chọn một số bài trong SGK yêu cầu HS đọc - GV chỉnh sửa cho HS khi đọc 15 1 HĐ3: Luyện viết: - GV viết mẫu HD học sinh cách viết vào vở - HS... - Tìm tiếng có vần vừa học? - HS thi đua Tiết 2 H 1 KT bài T1 - HS nêu - Vừa học những vần nào? HĐ2 Luyện đọc: - HS luyện đọc bài tiết 1 CN + ĐT Việc 1: Cho HS đọc bài T1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng - Cho học sinh quan sát tranh - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - HS nêu - GV tóm tắt nội dung tranh - HS luyện đọc CN + ĐT - GV viết câu ứng dụng lên bảng 16 0 - Hãy tìm tiếng có vần vừa học trong câu - HS . con. - CN lên bảng 1 + 2 = 3 1 + 1= 2 2 + 3 = 4 2 1 = 1 1 + 4 = 5 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 1 + 1 + 1 = 3 3 1 = 1 3 1 1 = 1 3 1 = 2 3 1 + 1 = 2 - HS nêu Y/c. chữa bài - 1 - 2 3 2 3 1 - 1 + 1 2 1 2 3 - HS nêu Y/c bài - Cho HS làm và chữa bài 1 . 1 = 2 2 . 1 = 3 2 . 1 = 1 3 . 2 = 1 1 . 2 = 3 1 . 4 =