CHU DE GIA DINH-LOP LA

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH Thực hiện trong 04 tuần Từ ngày 19 tháng 10 năm 2009 đến ngày 13 tháng 11 năm 2009. A.MỤC TIÊU : 1.Phát triển thể chất : - Phân biệt được ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản. - Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình. Có thói quen và thực hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng, đánh răng, rửa mặt. - Biết mặc trang phục phù hợp thời tiết. Biết tự thay tất, quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định. - Nhận biết một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh. - Biết nói với người lớn khi ốm, đau. 2. Phát triển nhận thức : - Biết họ tên, một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình. - Biết địa chỉ và số điện thoại của gia đình. - Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ. - Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ. - Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2- 3 dấu hiệu, biết so sánh các đồ dùng vật dụng trong gia đình và sử dụng từ to nhất - to hơn – thấp hơn – thấp nhất… 3.Phát triển ngôn ngữ : - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói . - Biết lắng nghe đặt và trả lời câu hỏi. - Kể lại được một số sự kiện trong gia đình có trình tự,lôgíc. - Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng đồ chơi ủa gia đình. - Thích sách và chọn sách theo ý thích về chủ đề. - Thích nghe đọc thơ đọc sách và kể chyện diễn cảm về gia đình. - Biết sử dụng lời nói có kỹ năng giao tiếp,chào hỏi lễ phép lịch sự. 4. Phát triển tình cảm xã hội : - Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp. - Thực hiện một số quy tắc của gia đình: cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định. - Biết cách cư xử với các thành viên trong gia đình: lễ phép, tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ chia sẻ khi cần thiết. - Có ý thức về những điều nên làm như khoá nước khi rửa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng. 5. Phát triển thẩm mỹ : - Biết tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồ dùng trong gia đình, các kiểu nhà, các thành viên trong gia đình. - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan tới gia đình. - Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. - Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi múa hát vận động theo nhạc. MẠNG NỘI DUNG - Các thành viên trong gia đình : tôi , bố mẹ, anh chị em( họ tên sở thích ngày sinh nhật…) - Công việc của các thành viên trong gia đình. - Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình: bé tham gia hoạt động cùng mọi người trong gia đình vào các ngày kỷ niệmcủa gia đình, cách đón tiếp khách. Những thay đổi trong gia đình.( có người chuyển đi,có người sinh ra, có người mất đi…) Gia đình của Bé GIA ĐÌNH Ngôi nhà Nhu cầu của gia đình gia đình bé ở - Địa chỉ gia đình. - Nhà : là nơi gia đình cùng chung sống.Dọn dẹp và giữu gìn nhà cửa sạch sẽ. - Có nhiều kiểu nhà khác nhau( nhà một tàng, nhiều tầng,khu tập tập thể, nhà ngói, nhà tranh… - Người ta dùng nhiều vật liệu khác nhau để làm nhà. - Những người kĩ sư,thợ xây,thợ mộc…là những người làm nên ngôi nhà. - Đồ dùng gia đình,phương tiện đi lại của gia đình. - Chất liệu làm ra đồ dùng của gia đình. - Các loại thực phẩm cần cho gia đình, cần ăn thức ăn hợp vệ sinh. - Cần giữ gìn quần áo sạch sẽ. MẠNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Khám phá các vật liệu khác nhau để làm ra nhà. - Sử dụng đồ dùng an toàn. - Tìm hiểu về gia đình của các bạn trong lớp. LÀM QUEN VỚI TOÁN - Nhận biết và phân biệt khối trụ khối cầu. - Nhận biết ý nghĩa các số trong cuộc sống như số nhà,số điện thoại trong gia đinh, biển số xe… TẠO HÌNH -Vẽ Ngôi nhà của bé, - Nặn đồ dùng trong gia đình - Cắt dán đồ dùng trong gia đình. - Vẽ đồ dùng trong gia đình. ÂM NHẠC - Hát : cả nhà thương nhau Cháu yêu bà Múa cho mẹ xem Nhà của tôi -Nghe hát : Cho con Ru con - Trò chơi âm nhạc : Nghe tiết tấu tìm đồ vật. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-XÃ HỘI DINH DƯỠNG - giới thiệu các món ăn trong gia đình,các thực phẩm cần dùng cho gia đình và lợi ích của chúng. VẬN ĐỘNG - Trèo lên xuống thang. - Ném xa bằng một tay Thực hiện vận động khéo léo của bàn tay ngón tay… VĂN HỌC Hai anh em Hạt gạo làng ta Chuyện “Ba cô gái” Thơ “Làm anh” Nhận biết và phát âm e,ê. Kể những kỷ niệm vè gia đình. - Làm quà tặng bố mẹ và những người thân trong gia đình. - Làm một số công việc giúp người thân trong gia đình. - thực hiện một số quy định nề nếp trong sinh hoạt hằng ngày của gia đình. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH CỦA BÉ Ngày thực hiện : 19/10 đến 23/10 /2009 MẠNG NỘI DUNG GIA ĐÌNH CỦA BÉ Các thành viên Tình cảm đối trong gia đình với gia đình - Biết họ tên và một số đặc điểm của người thân trong gia đình,hiểu được các mối quan hệ trong gia đình. - Biết công việc và cuộc sống hằng ngày của các thành viên trong gia đình. . - Biết yêu thương chia sẻ với mọi người trong gia đình. - Biết công lao kính trọng và lễ phép với ông bà, bố mẹ… - Biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với truyền thống gia đìh Việt Nam. MẠNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Hãy kể về gia đình của bạn. - Tìm hiểu về các món ăn, các loại thực phẩm cần thiết cho cơ thể. - Tìm hiểu lợi ích của 4 nhóm thực phẩm đối với sức khỏe của bé, phân loại 4 nhóm thực phẩm. - Tham quan công viên và trò chuyện lợi ích của cây xanh, của môi trường đối với sức khỏe. - Trò chuyện qua tranh về cơ thể khỏe mạnh và một số biểu hiện khi bị ốm, cách phòng tránh. LÀM QUEN VỚI TOÁN chia 6 đối tượng thành 2 phần. TẠO HÌNH Vẽ chân dung người thân trong gia đình. Làm đồ chơi phục vụ cho “cửa hàng thực phẩm” “xây dựng công viên công viên cây xanh”. ÂM NHẠC Hát bài “cả nhà thương nhau” nghe hát bài: ru con mùa đông “trò chơi âm nhạc” hãy làm theo hiệu lệnh”. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ GIA ĐÌNH CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC-XH -Tìm hiểu về ích lợi, sự cần thiết của việc tập luyện thể dục, của môi trường đối với sức khỏe. - Thực hành: ăn nhiều Loại thức ăn khác nhau và đa dạng thực phẩm. - Trò chơi “bé mặc quần áo”, luyện tập kỹ năng đánh răng. - Trèo lên xuống thang, ném xa bằng 1 tay VĂN HỌC - Thơ “làm anh” - đọc các bài thơ về chủ điểm - Về tình cảm, về sự yêu thương, chăm sóc của bố mẹ, của cô giáo. - Tìm hiểu về tình cảm, sự quan tâm, chăm sóc bé của người thân trong gia đình và trong trường MN . - Thực hành biểu lộ sự quan tâm đến những người thân, chơi đóng vai “gia đình”. - Luyện tập các công việc tự phục vụ bản thân. Làm trực nhật và tham gia phối hợp với các bạn để chuẩn bị giờ ăn, KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH CỦA BÉ  Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 I .Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: -Trẻ biết trong gia đình gồm có những ai, biết tên , tuổi, sở thích của bản thân trẻ. - Biết địa chỉ nơi ở của gia đình, mối quan hệ những thành viên trong gia đình. - Phát triển kỷ năng so sánh số lượng người trong mỗi gia đình. - Biết yêu thương kính trọng người lớn, nhường nhịn em bé, biết giữ gìn nhà cữa sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi của bản thân. 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ dạo chơi trong sân trường, nhặt lá vàng rơi về làm khung ảnh. - Trò chuyện với trẻ về những sở thích, khả năng trẻ làm được. - Trẻ nhận xét gì về những bức tranh cô trang trí xung quanh lớp. b.Trò chơi vận động: Gia đình Gấu Cách chơi : Cô quy định vòng tròn 1 là nhà của Gấu trắng,vòng tròn 2 là nhà Gấu đen và vòng tròn 3 là nhà Gấu vàng.Chia trẻ thành 3 nhóm.Mỗi nhóm đội 1 loại mũ khác nhauđể phân biệt Gấu trắng, Gấu đen, Gấu vàng.Theo nhạc các chú Gấu đi chơi bò chui qua hầm cùng hát vui vẻ. khi nghe hiệu lệnh “ Trời mưa” thì các chú Gấu phải đi nhanh về đúng nhà của mình. c.Trò chơi học tập: Gia đình của bé Cách chơi : Giáo viên đưa ảnh của gia đình cho trẻ xem giới thiệu những người có trong ảnh, cùng trẻ đếm số người trong bức ảnh.Sau đó đến lượt trẻ giới thiệu gia đình mình với cô và các bạn.Mỗi lần chơi giáo viênchỉ nên mời 1 trẻ giới thiệu với gia đình mình. d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ… II. Hoạt động có chủ đích: Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng BÀI: ĐI TRÊN GHẾ THẾ DỤC . 1.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ tập đi đúng tư thế trên ghế thể dục. -Đi trên ghế thăng bằng, nhắm thẳng hướng. - Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi với nhau . Kỷ năng: Khi bật trẻ không chạm vòng. Thích chơi trò chơi :thi đi nhanh . Giáo dục: Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi với nhau 2. Chuẩn bị :Sân tập sạch sẽ, ghế thể dục,vòng tròn 3. Phương pháp: Quan sát, thực hành. 4. Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Mở đầu Hoạt động Trò chủyện: Trẻ hát: “ cả nhà thương nhau” - Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình (gia đình gồm những ai ? Mọi người trong gia đình thế nào ?Để có sức khoẻ tốt mọi người phải làm gì?) * Hoạt động trọng tâm: 1.Khởi động: Trẻ đi, chạy, đi kiểng gót, làm theo người dẫn đầu 2.Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực. Chân: Đứng đưa chân ra trước lên cao. Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên. Bật: Bật tiến về phía trước. b.Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục. - Cô làm mẫu: Đi mẫu lần 1 cho trẻ xem sau đó giải thích: Đứng lên 1 đầu ghế, tay chống hông, mắt nhìn thẳng đi từng bước trên ghế đến đầu ghế bên kia nhảy chụm 2 chân xuống đất - Côđi mẫu lại 1 lần. - Cho 2 cháu lên tập cho lớp xem. + Trẻ thực hiện: - Lần lược cho từng tổ đi trên ghế. Cô động viên, tuyên dương trẻ tập đúng. c. Trò chơi: Nhảy tiếp sức. Chia trẻ làm 2 đội, trước mỗi đội đặt 4 cái vòng. Khi nghe hiệu lệnh 2 trẻ đầu hàng chạy đến lấy cờ và về cắm Vào ống cờ tổ mình. Tổ nào nhiều cờ là thắng. *Kết thúc hoạt động: Cho trẻ vừa đi vừa đọc thơ bài: “ vì con”. Tiết 2: Môn: KHÁM PHÁ KHOA HỌC BÀI: GIA ĐÌNH CỦA CHÁU. 1/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết địa chỉ, nơi ở, quan hệ giữa các thành viên trong gia đình trẻ. (Ông bà , bố mẹ, anh chị em.)và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. - Trẻ biết gia đình 1,2 con là gia đình ít con, gia đình có 3 con trở lên là đông con, biết số lượng thành viên trong gia đình mình. - Kỷ năng: Nghe hiểu và trả lời đầy đủ, trọn vẹn câu hỏi của cô - Giáo dục: trẻ biết được tình cảm yêu quí chăm sóc giữa mọi người trong gia đình. 2/ Chuẩn bị: 3 Tranh ( bố mẹ 1 con, bố mẹ 2 con, bố mẹ 3 con) Tích hợp: Môn: Hát, toán. 3/ Phương pháp :Đàm thoại ,trực quan. 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Trẻ hát: “Cả nhà thương nhau” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: Cô hỏi các con vừa hát bài gì ? Cô gợi ý cháu tự giới thiệu về các thành viên trong gia đình Mình. Bố mẹ tên gì ? làm nghề gì ?nhà cháu ở đâu ? Nhà cháu có mấy anh chị em ? ở nhà,cháu thường làm những việc gì ? Cô nói: cha mẹ là người có công sinh ra các con, nuôi dưỡng ,chăm sóc và dạy dỗ các con nên người. Công ơn của cha mẹ như núi biển. Đọc ca dao: “ Công cha như núi thái sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra”. -Trẻ chọn số thành viển trong gia đình bằng số lượng thành viên trong tranh.(Cô gắn 3 tranh lên bảng) -Trẻ nhận xét về sự giống nhau, khác nhau giữa gia đình trẻ. + Giống: đều có bố mẹ và các con. + Khác: Số lượng thành viên của mỗi gia đình Cho trẻ biết gia đình 1-2 con là gia đình ít con, gia đình có 3 con trở lên là gia đình đông con. -Chơi: Về đúng nhà của mình -Cô để 3 tranh ở 3 chổ khác nhau, trẻ về đúng số lượng nhà Mình. * Kết thúc hoạt động: Hát bài: “cho con” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Góc phân vai Gia đình Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm mẹ, làm con Chọn vai “Mẹ con” rau, củ, quả . Cho trẻ tự nhận vai chơi mẹ con, biết cách chăm sóc con. - Chơi nấu ăn: cách bày các món ăn trong gia đình,trang trí trong nhà nhân ngày sinh nhật của mẹ. . Góc xây dựng Xây nhà Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây nhà có đường đi, cổng ra vào, có cầu tuột, bập bênh sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. . Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh. Cho nhóm trẻ tự phân công xây dựng nhà, lắp ghép các kiểu nhà. - Xây thêm các công trình phụ có ao cá, cây cảnh, khuôn viên vườn hoa xung quanh nhà. Xây khu chơi thể thao. Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Chăm sóc cây xanh,bón phân cho cây, chơi với cát nước. Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi, quả trứng bằng nhựa. chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, vì sao? Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát. Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng nhạc, bài hát chủ đề bản thân. Cho trẻ múa hát các bài về gia đình. - Cho nhóm trẻ tự biểu diễn với nhau ,cử một bạn là người MC lên giới thiệu chủ đề cho bạn hát. Góc học tập và sách Chọn và phân loại các đồ dùng trong gia đình. - Chơi và xếp các con số lớn – nhỏ dần. Sưu tầm một số hình ảnh các giác quan từ trong họa báo. Kéo hồ dán Sách về bản thân bé. . . Cô cho trẻ về góc học tập, tạo hình ,cô gợi ý để trẻ làm đồ chơi tặng bạn, tô màu, xé dán các trạng thái khác nhau của khuôn mặt. IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Đoan – Sự còn nói chuyện. V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 I .Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: -Trẻ biết trong gia đình gồm có những ai, biết tên , tuổi, sở thích của bản thân trẻ. - Biết địa chỉ nơi ở của gia đình, mối quan hệ những thành viên trong gia đình. - Phát triển kỷ năng so sánh số lượng người trong mỗi gia đình. - Biết yêu thương kính trọng người lớn, nhường nhịn em bé, biết giữ gìn nhà cữa sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi của bản thân. 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ dạo chơi trong sân trường, nhặt lá vàng rơi về làm khung ảnh. - Trò chuyện với trẻ về những sở thích, khả năng trẻ làm được. - Trẻ nhận xét gì về những bức tranh cô trang trí xung quanh lớp. b.Trò chơi vận động: Gia đình Gấu c.Trò chơi học tập: Gia đình của bé d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ… II. Hoạt động có chủ đích: Tiết 1: Môn: Tạo hình BÀI : VẼ ẤM PHA TRÀ. 1/Mục đích yêu cầu: Kiến thức : Trẻ miêu tả hợp lý các phần của ấm pha trà để vẽ b. Kỷ năng: Luyện những kỷ năng đã học để vẽ, tô màu và bố cục tranh Giáo dục: Trẻ thích tạo ra sản phẩm, biết giữ gìn đồ dùng. 2/ Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu, tranh vẽ ấm pha trà, ấm thật Tích hợp: Môn Âm nhạc, toán 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành. 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cô và trẻ trò chuyện về những đồ dùng ăn uống trong gia đình (chén, ca, ấm, tách ) - Cô hỏi: Ông bà, bố mẹcác con thường uống nước trà không? Nước trà thường được pha ở đâu ? * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô cho trẻ xem cái ấm thật. Cho trẻ đọc. - Cô cho trẻ quan sát,nhận xét từng phần của ấm (Thân ấm, vòi ấm, quai ấm,nắp ấm.Cho trẻ sờ để cảm nhận được độ cong của vòi và quai ấm.) - Cô vẽ mẫu: Phân tích cách vẽ từng bộ phận của ấm và tô màu. Trẻ thực hiện: Cô nhắc cách ngồi,cách cầm bút, mở vở, cách Tô màu, bố cục tranh. Cô quan sát động viên trẻ vẽ Trưng bày sản phẩm:Trẻ tự nhận xét sản phẩm của bạn * Kết thúc hoạt động: Hát bài: “Bàn tay mẹ” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Góc phân vai Gia đình Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận trong khi chơi. Thể hiện sự hiểu biết của trẻ về vai làm mẹ, làm con Chọn vai “Mẹ con” rau, củ, quả . Cho trẻ tự nhận vai chơi mẹ con, biết cách chăm sóc con. - Chơi nấu ăn: cách bày các món ăn trong gia đình,trang trí trong nhà nhân ngày sinh nhật của mẹ. . Góc xây dựng Xây nhà Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây nhà có đường đi, cổng ra vào, có cầu tuột, bập bênh sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. . Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa, xích đu, cầu tuột, bập bênh. Cho nhóm trẻ tự phân công xây dựng nhà, lắp ghép các kiểu nhà. - Xây thêm các công trình phụ có ao cá, cây cảnh, khuôn viên vườn hoa xung quanh nhà. Xây khu chơi thể thao. Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Chăm sóc cây xanh,bón phân cho cây, chơi với cát nước. Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi, quả trứng bằng nhựa. chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, vì sao? Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết cách cầm các dụng cụ Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ, băng Cho trẻ múa hát các bài về gia đình. - Cho nhóm trẻ tự biểu diễn với [...]... thuật - Tập tính cẩn thận khi trèo lên xuống thang 2 Chu n bị :Trống lắc , sân thoáng sạch Băng nhạc theo chủ đề gia đình - Thang trèo cao 1m 3 Phương pháp: Quan sát, thực hành 4 Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Mở đầu Hoạt động Trò chủyện: Trẻ hát: “ cả nhà thương nhau” - Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình (gia đình gồm những ai ? Mọi người trong gia đình thế nào ?Để có sức khoẻ tốt mọi người phải... vận động: “ Gia đình hạnh phúc” * Hồi tĩnh: Cô mở nhạc trẻ vẫy cánh tay và đi nhẹ nhàng vào lớp Tiết 2: Môn: KHÁM PHÁ KHOA HỌC BÀI: NGÔI NHÀ XINH CỦA BÉ 1/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết địa chỉ của gia đình và biết các thành viên trong gia đình sống chung một ngôi nhà… - Biết các kiểu nhà, các phòng của nhà - Biết một số nghề làm nên ngôi nhà - Biết cách sắp xếp và trưng bày cho ngôi nhà 2/ Chu n bị:... MẠNG HOẠT ĐỘNG -Tìm hiểu về gia đình, thảo luận về đồ dùng trong gia đình - Phân loại, so sánh, công dụng, chất liệu đồ dùng đó - Biết sử dụng các đồ dùng cho phù hợp -Trẻ có thao tác cầm kéo đúng kỹ thuật - Cắt theo 1 nhát thẳng không nhấp kéo - Cắt dán làm thành tập sách về đồ dùng gia đình - Hát những bài hát về gia đình PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT... và để dùng nơi qui định - Trẻ nhận xét gì về những bức tranh về chủ đề gia đình mà cô trang trí xung quanh lớp - Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về ngôi nhà mà cả nhà đang ở Gợi ý với bố mẹ nên đưa trẻ đi chơi nhà ông bà hoặc nhà bạn bè trẻ HOẠT TT THỨ NỘI DUNG ĐỘNG - Nói chuyện về nhu cầu dinh dưỡng trong gia đình trẻ, mỗi gia đình có cách ăn uống thế nào để có chất và hợp lý.- Một số cách để sử... thân trong gia đình Âm nhạc : Hát và vận động: Bé quét nhà Trò chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật Nghe hát : “ Khúc hát ru người mẹ trẻ LQVT: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 Văn học : “Chuyện “ Hai anh em” Đóng vai: Chơi “ Gia đình” Đi mua đồ dùng cho gia đình mình Xây dựng: Xây khu nhà bé ở, có hàng rào, cây xanh Góc sách+Tạo hình: Chọn và xem sách về các loại đồ dùng trong gia đình, vẽ,... trẻ - Biết địa chỉ nơi ở của gia đình, mối quan hệ những thành viên trong gia đình - Phát triển kỷ năng so sánh số lượng người trong mỗi gia đình - Biết yêu thương kính trọng người lớn, nhường nhịn em bé, biết giữ gìn nhà cữa sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi của bản thân 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ dạo chơi trong sân trường, nhặt lá vàng rơi về làm khung ảnh - Trò chuyện với trẻ về những sở... nhỏ 2/ Chu n bị: - Tranh thơ .Tích hợp: Môn: Âm nhạc 3/ Phương pháp : Đàm thoại, trực quan 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cô trò chuyện cùng trẻ về gia đình,tình cảm của bố mẹ đối với con cái,tình cảm anh em trong gia đình,biết nhường nhịn em nhỏ,kính trọng người lớn tuổi Ổn định: Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Ru em” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: Cô hỏi: Ở nhà các... thoại nhà, điện thoại bố, mẹ - Nhà là nơi sống, sum họp của gia đình, biết những thành viên đang sống trong ngôi nhà Gia đình bé ở đâu? NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH BÉ Ở Môi trường xung quanh nhà bé ở Nhà bé làm làm bằng gi? - Nhà được làm từ những nguyên vật liệu khác nhau: Gỗ, xi măng, cát, đá - Có nhiều loại nhà khác nhau Nhà trệt, 1 tầng, 2 tầng, chung cư, biệt thự - Những người làm nên ngôi nhà? - Cần dọn... liên quan đến sức khỏe cho gia đình PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Đàm thoại về ngôi nhà của bé, đặc điểm ngôi nhà - Biết công dụng và chất liệu các đồ dùng trong gia đình Các kiểu nhà, các phòng của nhà - Văn học: Đọc thơ: “ Chia bánh” “ Em yêu nhà em” - Truyện: Ba cô gái Bàn tay có nụ hôn - Làm quen chữ cái, a, ă, â PHÁT TRIỂN TC-XH - Trò chuyện về các sở thích của người thân sống chung một mái nhà Nghề nghiệp... dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ - Chơi “người đầu bếp giỏi” Gia đình ngăn nắp” - Đóng kịch “ hai anh em” III Các hoạt động trong tuần : - Trò chuyện với trẻ về đặc điểm ngôi nhà trẻ ở, về đồ dùng trong nhà địa chỉ, tên đường, tên phố, tên phường - Trẻ nhận xét gì về những bức tranh về chủ đề gia đình mà cô trang trí xung quanh lớp - Trò chuyện, trao đổi với phụ huynh về ngôi nhà mà cả nhà đang ở Gợi . người sinh ra, có người mất đi…) Gia đình của Bé GIA ĐÌNH Ngôi nhà Nhu cầu của gia đình gia đình bé ở - Địa chỉ gia đình. - Nhà : là nơi gia đình cùng chung sống.Dọn dẹp và giữu gìn. các thành viên trong gia đình: bé tham gia hoạt động cùng mọi người trong gia đình vào các ngày kỷ niệmcủa gia đình, cách đón tiếp khách. Những thay đổi trong gia đình.( có người chuyển đi,có người sinh. DUNG GIA ĐÌNH CỦA BÉ Các thành viên Tình cảm đối trong gia đình với gia đình - Biết họ tên và một số đặc điểm của người thân trong gia đình,hiểu được các mối quan hệ trong gia đình. -